权劝学 资治通
孙 权 劝 学 《 资 治 通 鉴 》
吕蒙,生于公元一七八年,死 于公元二一九年,东吴国大将。字圖 子明,汝南富陡(今安徽阜阳)人 少年时不读书,后接受孙权劝告, 读了许多兵书、史书,智勇双全。 跟随孙权打仗有功,官拜虎威将军 鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关 羽父子,名扬三国。杀关羽后不久病死
初权谓吕蒙日卿今当涂掌事不可不 学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经 为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务 孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃 始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊日 卿今者才略非复吴下阿蒙蒙日士别三 日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃 遂拜蒙母结友而别
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不 学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经 为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务 孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃 始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰 卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三 日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃 遂拜蒙母结友而别
解释红色的词语 卿今当涂掌事孤岂欲卿治经为博士 蒙辞以军中多务大兄何见事之晚乎 见往事 非复吴下阿蒙 土别三日 即更刮目相待 卿今者才略 卿今当涂掌事
一、解释红色的词语 卿今当涂掌事 孤岂欲卿治经为博士 蒙辞以军中多务 大兄何见事之晚乎 见往事 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待 卿今者才略 卿今当涂掌事
二、辨析古今异义 1、孤岂欲卿治经为博士 2、见往事耳 3、但当涉猎 4、孤常读书 三、辨析一词多义 当窗理云鬓 蒙乃始就学 当 就 但当涉猎 指物作诗立就
二、辨析古今异义 1、孤岂欲卿治经为博士 2、见往事耳 三、辨析一词多义 当窗理云鬓 但当涉猎 就 蒙乃始就学 指物作诗立就 3、但当涉猎 4、孤常读书 当
四、翻译下列旬子 1、蒙辞以军中多务 2、孤岂欲卿治经为博士 3、但当涉猎,见往事耳 4、卿今者才略,非复吴下阿蒙 5、士别三日,即更刮目相待 6、卿言多务,孰若孤? 7、大兄何见事之晚乎! 8、蒙乃始就 学
四、翻译下列句子 1、蒙辞以军中多务 2、孤岂欲卿治经为博士 3、但当涉猎，见往事耳 4、卿今者才略，非复吴下阿蒙 5、士别三日，即更刮目相待 7、大兄何见事之晚乎！ 8、蒙乃始就 学 6、卿言多务，孰若孤？
五、简答题 1、本文是如何塑造人物的? 2、鲁病为什么与昌蒙“结友”? 六、理清背诵思路 孙权劝学一吕蒙就学一鲁叹学 七、比软《孙权劝学》和《伤仲 永》,谈谈两文在内容、写法上 的异同
七、比较《孙权劝学》和《伤仲 永》，谈谈两文在内容、写法上 的异同。 六、理清背诵思路 孙权劝学-吕蒙就学--鲁肃叹学 五、简答题 1、本文是如何塑造人物的？ 2、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？