象农动学 《资治通鉴》 指
孙权劝学 《 资治通鉴》 雨后彩虹
《资沧通鉴》 鉴于往事,有资于治道 《资治通鉴》是句马光主持编纂的一部编 年体通史,记裁了从战国到五代类1362年间 的史事,是中国古代史学巨
《资治通鉴 》 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编 年体通史,记载了从战国到五代共1362年间 的史事,是中国古代史学巨著。 鉴于往事，有资于治道
孙权(182-252)即昊大 帝。三国时吴国的建立者。 字仲谋,吴郡富春人。208 年与刘备联合,大败曹操 于赤壁。22年夷陵战役 吴军大败蜀汉军队。229年 称帝于武昌,后迁都建邺 230年派将军卫温到达夷州 (今台湾),加强了与夷 州的联系
孙权（182-252）即吴大 帝。三国时吴国的建立者。 字仲谋，吴郡富春人。208 年与刘备联合，大败曹操 于赤壁。222年夷陵战役， 吴军大败蜀汉军队。229年 称帝于武昌，后迁都建邺 230年派将军卫温到达夷州 （今台湾），加强了与夷 州的联系
吕蒙(178-219),字 子明,三国时吴国名将。 他接受孙权劝告,多读 史书、兵书,长进甚快。 鲁肃卒,代领其军,袭 破关羽,占领荆州
吕蒙（178-219），字 子明，三国时吴国名将。 他接受孙权劝告，多读 史书、兵书，长进甚快。 鲁肃卒，代领其军，袭 破关羽，占领荆州
读欣赏 初,权谓吕蒙曰ε“卿今当涂掌事,不 可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙 论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而 别
朗读欣赏 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不 可不学！”蒙辞以军中多务。权曰∶“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙 论议，大惊曰∶“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而 别
彦 q1 g 孰 (( h u 邪 涉 she
卿（qīng ） shú 涉 邪（ yé ） （ shè） 孰（ ） 正音
硫通文意 错助工具书, 自己蔬通文意
疏通文意 借助工具书， 自己疏通文意
内容探讨 1、孙权劝学的理由是什么? 2、吕蒙读书后发生了怎样的变化? 3、在塑造三个人物时,主要运用 了什么描写方法?
内容探讨 1、孙权劝学的理由是什么？ 2、吕蒙读书后发生了怎样的变化？ 3、在塑造三个人物时，主要运用 了什么描写方法？
课本剧
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者8 从吕蒙的变化,你得 到了怎样的启示?
思考： 从吕蒙的变化，你得 到了怎样的启示？