现代教育技术应用 第三章信息化教学设计 第1讲信息化教学设计的慨念、内涵和流程 目 单位：北京师范大学 目 百9 作者：毛荷&王翠霞
现代教育技术应用 单 位： 北京师范大学 作 者： 毛荷&王翠霞 第三章 信息化教学设计 第1讲 信息化教学设计的概念、内涵和流程
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 能理解信息化教学设计的概念 教学目标 能说出教学设计与信息化教学设计的区别 能根据信息化教学设计的基本流程设计一节课
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 教 学 目 标 能理解信息化教学设计的概念 能说出教学设计与信息化教学设计的区别 能根据信息化教学设计的基本流程设计一节课
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 信息化教 学设计 概念 流程 关键词 内涵 信息化
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 概念 流程 信息化教 学设计 内涵 信息化 关 键 词
教学目标 关键词内容要点 课后练习 信息化教学设计的概念与内涵 信息化教学设计的基本流程 CONTENTS
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教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)信息化教学设计的慨念与内涵 ·教学设计 教什么 如何教 教的如何 教学的目标 教学活动如 如何评价和 是什么 何进行 修改教学 确定教学目 开发教学活 开发和实施 标 动 评价
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 （一）信息化教学设计的概念与内涵 教学设计 教什么 教学的目标 是什么 确定教学目 标 如何教 教学活动如 何进行 开发教学活 动 教的如何 如何评价和 修改教学 开发和实施 评价
教学目标 关键词 内容要点川 课后练习 (一)信息化教学设计的慨念与内涵 开始阶段明确宏观目标和具体 为有效的教学而设计一 促成学生的有效学习 目标 教学事件以达到学习目标为宗 原则 有效教学设计 开发能够评价是否达到学习目 标的工具 根据学生是否达到教学目标来 修改教学
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 （一）信息化教学设计的概念与内涵 为有效的教学而设计——促成学生的有效学习 有效教学设计 开始阶段明确宏观目标和具体 目标 教学事件以达到学习目标为宗 旨 开发能够评价是否达到学习目 标的工具 根据学生是否达到教学目标来 修改教学 原则
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)信息化教学设计的慨念与内涵 教学设计过程 确定教学目标 设计教学活动 开发评价工具 教学实施 教学修正 图3-1教学设计过程
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 （一）信息化教学设计的概念与内涵 教学设计过程
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)信息化教学设计的慨念与内涵 ·信息化教学设计 。信息化教学设计是运用系统方法，促进以 学为中心的学习方式的转变，充分、恰当 地利用现代信息技术和信息资源，科学地 安排教学过程的名个环节和要素，以实现 教学过程的优化
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 （一）信息化教学设计的概念与内涵 信息化教学设计 信息化教学设计是运用系统方法，促进以 学为中心的学习方式的转变，充分、恰当 地利用现代信息技术和信息资源，科学地 安排教学过程的各个环节和要素，以实现 教学过程的优化
教学目标 关键词 内容要点川 课后练习 (一)信息化教学设计的概念与内涵 。信息化教学设计的教学模式 。基于信息技术的研究性学习、资源型学习、英特尔未来教育、苹果明日教室等等。 intel eMac e is for education DESIGNED FOR EDUCATION 英特尔®未来教育
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 （一）信息化教学设计的概念与内涵 信息化教学设计的教学模式 基于信息技术的研究性学习、资源型学习、英特尔未来教育、苹果明日教室等等