《荷花淀》同步百分测验 、基础检测(25分,每题5分) 1.选出下列加点字读音完全相同的一项() A.蛮横横祸大发横财横加指责 B.奔跑奔走疲于奔命投奔光明 C.吆喝喝彩喝西北风大喝一声 D.荷花负荷荷枪实弹肩负重荷 2.选出下列各项中没有错别字的一项() A.吸吮按装泽被后世贻笑大方 B.凫水暮蔼胜卷在握恼羞成怒 C.蹿蹦赡养闻过饰非漠不关心 D.撅嘴妨碍阴谋诡计再接再厉 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A.父子关系建立在血缘的基础之上,不是一纸声明就能解除的,藕断丝连,谁也无法彻底割断与生 身父亲的血缘关系。 B.“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遺受“感染 却是不容置喙的事实。 C.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪 D.万里长城挡不住西方入侵者的铁骑,四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 4.下列各句中,没有语病的一句是() A.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西 B.科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学 C.只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失,认识教育规律,我们才能改革教育,使之适应社会 发展的要求 D.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体 5.选出所用修辞手法与其它三项不同的一项() A.粉色荷花箭高高挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里 C.女人们到底有些藕断丝连 D.小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼 阅读欣赏(45分) (一)阅读下面的文段,完成7-10题(24分) 月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当 中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得,每年芦花飘飞苇叶黄的时候 全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们,在场里院里编着 席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只,运输银白雪亮的席子出口,不久,各地的城市村 庄,就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买:“好席子,白洋淀席!” 这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片 洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着 新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关,丈夫还没回来
《荷花淀》同步百分测验 一、基础检测（ 25 分，每题 5 分） 1．选出下列加点字读音完全相同的一项（ ） A．蛮横． 横．祸 大发横．财 横．加指责 B．奔．跑 奔．走 疲于奔．命 投奔．光明 C．吆喝． 喝．彩 喝．西北风 大喝．一声 D．荷．花 负荷． 荷．枪实弹 肩负重荷． 2．选出下列各项中没有错别字的一项（ ） A．吸吮 按装 泽被后世 贻笑大方 B．凫水 暮蔼 胜卷在握 恼羞成怒 C．蹿蹦 赡养 闻过饰非 漠不关心 D．撅嘴 妨碍 阴谋诡计 再接再厉 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连 ．．．．，谁也无法彻底割断与生 身父亲的血缘关系。 B．“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染” 却是不容置喙 ．．．．的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然 ．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D．万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁 ．．．．。 4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。 B．科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。 C．只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会 发展的要求。 D．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 5．选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（ ） A．粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 B．她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 C．女人们到底有些藕断丝连。 D．小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼。 二、阅读欣赏（ 45 分） （一）阅读下面的文段，完成 7-10 题（24 分） 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当 中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候， 全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着 席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村 庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片 洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着 新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷 过了膝盖,光着脚。他叫水生,小苇庄的游击组长,党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人 抬头笑着问 “今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说: “吃过饭了,你不要去拿。 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红胀,说话也有些气喘。她问 “他们几个哩?” 水生说: “还在区上。爹哩?” 女人说: 睡了 “小华哩?” 和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。他们几个为什么还不回来?” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。 “怎么了,你?” 水生小声说: “明天我就到大部队上去了 女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说 “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就 变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说: “你总是很积极的 6.这几段的景物写得很美,作用也是多方面的。比如,展示荷花淀的地域风貌,勾画恬静的充满诗情 画意的艺术境界:为“话别”提供时间、地点和谐和的氛围,为荷花淀伏击战的环境作铺垫。请你再从塑 造人物的角度谈谈开头几节景物描写的作用。(8分) 7.通过传神的细节描写来展现人物的心理世界,是刻画人物常用的手法之一,请在以上文段中举出 个典型的例来,并作简要分析。(8分) 8.“你总是很积极的”一句反映了水生嫂对丈夫报名参军的复杂感情,请你试作具体分析。(8分) (二)阅读下面的散文,完成9-12题(21分)
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷 过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人 抬头笑着问： “今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说： “吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。她问： “他们几个哩？” 水生说： “还在区上。爹哩？” 女人说： “睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。 “怎么了，你？” 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说： “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就 变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说： “你总是很积极的。” 6．这几段的景物写得很美，作用也是多方面的。比如，展示荷花淀的地域风貌，勾画恬静的充满诗情 画意的艺术境界；为“话别”提供时间、地点和谐和的氛围，为荷花淀伏击战的环境作铺垫。请你再从塑 造人物的角度谈谈开头几节景物描写的作用。（8 分） 7．通过传神的细节描写来展现人物的心理世界，是刻画人物常用的手法之一，请在以上文段中举出一 个典型的例来，并作简要分析。（8 分） 8．“你总是很积极的”一句反映了水生嫂对丈夫报名参军的复杂感情，请你试作具体分析。（8 分） （二）阅读下面的散文，完成 9-12 题（21 分）
锁门 孙犁 过去,我几乎没有锁门的习惯。年幼时在家里,总是母亲锁门,放学回来,见门锁着进不去,在门外 多玩一会就是了,也不会着急。以后在外求学,用不着锁门:住公寓,自有人代锁。再后,游击山水之间, 行踪无定,抬屁股一走了事,从来也没有想过,哪里是自己的家门,当然更不会想到上锁 进城以后,我也很少锁门,项多在晚上把门插上就是了。去年搬入单元房,锁门成了热话题。朋友们 “千万不能大意呀,要买保险锁,进出都要碰上呀! 劝告不能不听,但习惯一下改不掉。有一次,送客人,把门碰上了,钥匙却忘在屋里。这还不要紧, 厨房里正在蒸着米饭,已有20分钟之久,再过20分钟就有饭糊、锅漏,并引起火灾的危险,但无孔可入 门外彷徨,束手无策,越想越怕,一身大汗。 后来,一下想起儿子那里还有一副钥匙,求人骑车去要了来。万幸,儿子没有外出,不然,必会有 场大难 把钥匙装在口袋里!”朋友们又告诫说 好,装在裤子口袋里!有一天起床,钥匙滑出来,落在床上,没有看见,就碰上门出去了。回来一摸 口袋,才又傻了眼。好在这回,屋里没有点着火,不像上次那么着急,再求人去找找儿子就是了。 “用绳子把钥匙系在腰带上!”朋友们又说 从此,我的腰带上,就系上了一串钥匙,像传说中的齐白石一样 每一看到我腰里拖下来的这条绳子,我就哭笑不得。我为此着了两次大急,现在弄成这般状态,究竟 是为了什么。是因为我有了一所房子,有了自己的家门。我的家里,到底有什么宝贵的东西,值得如此戒 备森严呢?不就是那些破旧衣服、破旧家具、破旧书画吗?这些东西,也不是新近置买,不是多年就有了 吗?“环境不同了,时代不同了。”朋友们说。我觉得是自己和过去不同了,心理上有些变化了。 我己经停止了云游的生活,我已经失去了四大皆空的皈依,我已经返回人间世俗。总之,一把锁把 我的心紧緊锁起,使它同以往的大自然、大自由、大自在,都断绝了关系 我曾经打断身上的桎梏,现在又给自己系上了绳索。 我曾经从这里出走,现在又回到这里来了。 9.对于为什么要“锁门”,“朋友们”与“我”的观点有什么不同?(6分) 答:“朋友们”的观点:、 “我”的观点 10.文中四次写“朋友们说”,反复这样写有何作用?(4分) l1.联系全文,回答:(1)作者说“一把锁把我的心紧紧锁起”,这里的“锁”指什么?(3分 2)“我曾经从这里出走,现在又回到这里来了”,这句话的含义是什么?(4分) 12.下面对文章的赏析,不当的两项是(4分)( A.文章开头说“我几乎从没有锁门的习惯”,这为下文写“我”几次锁门的经历作了铺垫 B.“锁门成了热门话题”,既为“我”的改变提供了依据,又暗示“我”锁门的经历不是个别的 C.“我已经停止了云游的生活”,此处“云游的生活”是指自己从青年时期便开始的游学四方,追求 艺术和自由的人生历程 D.本文回顾自己的一生,旨在表达对自己追求一生,却徒劳无功的无奈自嘲与深刻反省。 E.本文取材于日常生活的小事,反映的却是有关社会人生的一个普遍性问题,辞微旨远,发人深思
锁 门 孙 犁 过去，我几乎没有锁门的习惯。年幼时在家里，总是母亲锁门，放学回来，见门锁着进不去，在门外 多玩一会就是了，也不会着急。以后在外求学，用不着锁门；住公寓，自有人代锁。再后，游击山水之间， 行踪无定，抬屁股一走了事，从来也没有想过，哪里是自己的家门，当然更不会想到上锁。 进城以后，我也很少锁门，顶多在晚上把门插上就是了。去年搬入单元房，锁门成了热话题。朋友们 都说： “千万不能大意呀，要买保险锁，进出都要碰上呀!” 劝告不能不听，但习惯一下改不掉。有一次，送客人，把门碰上了，钥匙却忘在屋里。这还不要紧， 厨房里正在蒸着米饭，已有 20 分钟之久，再过 20 分钟就有饭糊、锅漏，并引起火灾的危险，但无孔可入。 门外彷徨，束手无策，越想越怕，一身大汗。 后来，一下想起儿子那里还有一副钥匙，求人骑车去要了来。万幸，儿子没有外出，不然，必会有一 场大难。 “把钥匙装在口袋里!”朋友们又告诫说。 好，装在裤子口袋里!有一天起床，钥匙滑出来，落在床上，没有看见，就碰上门出去了。回来一摸 口袋，才又傻了眼。好在这回，屋里没有点着火，不像上次那么着急，再求人去找找儿子就是了。 “用绳子把钥匙系在腰带上!”朋友们又说。 从此，我的腰带上，就系上了一串钥匙，像传说中的齐白石一样。 每一看到我腰里拖下来的这条绳子，我就哭笑不得。我为此着了两次大急，现在弄成这般状态，究竟 是为了什么。是因为我有了一所房子，有了自己的家门。我的家里，到底有什么宝贵的东西，值得如此戒 备森严呢?不就是那些破旧衣服、破旧家具、破旧书画吗?这些东西，也不是新近置买，不是多年就有了 吗?“环境不同了，时代不同了。”朋友们说。我觉得是自己和过去不同了，心理上有些变化了。 我已经停止了云游的生活，我已经失去了四大皆空的皈依，我已经返回人间世俗。总之，一把锁把 我的心紧紧锁起，使它同以往的大自然、大自由、大自在，都断绝了关系。 我曾经打断身上的桎梏，现在又给自己系上了绳索。 我曾经从这里出走，现在又回到这里来了。 9．对于为什么要“锁门”，“朋友们”与“我”的观点有什么不同?(6 分) 答：“朋友们”的观点：、 “我”的观点： 10．文中四次写“朋友们说”，反复这样写有何作用?(4 分) 答： 11．联系全文，回答：（1）作者说“一把锁把我的心紧紧锁起”，这里的“锁”指什么? (3 分) （2）“我曾经从这里出走，现在又回到这里来了”，这句话的含义是什么？（4 分） 答：(1) (2) 12．下面对文章的赏析，不当的两项是（4 分）( ) A．文章开头说“我几乎从没有锁门的习惯”，这为下文写“我”几次锁门的经历作了铺垫。 B．“锁门成了热门话题”，既为“我”的改变提供了依据，又暗示“我”锁门的经历不是个别的。 C．“我已经停止了云游的生活”，此处“云游的生活”是指自己从青年时期便开始的游学四方，追求 艺术和自由的人生历程。 D．本文回顾自己的一生，旨在表达对自己追求一生，却徒劳无功的无奈自嘲与深刻反省。 E．本文取材于日常生活的小事，反映的却是有关社会人生的一个普遍性问题，辞微旨远，发人深思
三、写作训练(30分) 13.学校决定利用星期天补课,消息传出,在班里引起大哗,有人赞成,有人反对,请以“补课消息 传出以后”为标题,写一个片断,借助语言描写,反映中学生的心态,不少于200字 附答案 1、A。A项全读“heng”:B项“投奔光明”的“奔”读“ben”,其余读“ben”:C项“喝西北风” 的“喝”读“he”,其余读“he”;D项“荷花”的“荷”读“he”,其余读“he 2、D。项“按装”应为“安装”:B项“暮蔼”应为“暮霭”:C项“闻过饰非”应为“文过饰非” 3、D。“藕断丝连”是指表面上好像已经断了关系,实际上仍然挂牵着,而要与父亲决裂,没有挂牵之 意,所以与语境不合。在这里应该用“不容置疑”,不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。“不 以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意”,不把它放在心上 表示对人、对事抱轻视态度。“铜墙铁壁”是比喻十分坚固、不可摧毁的事物。 4、C。A项是语序不当,应该修改为“南昌八一纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西” 可以凭语感辨析。B项是不合逻辑,或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了,应该删除“伪”字。D项 是搭配不当,压缩一下就是“乒乓球馆是团体”,应该将“团体”修改为“场所”之类。 5、C。A、B、D三项都是用的比喻修辞手法,A是暗喻,本体是“荷花箭”,喻体是哨兵:B项为暗 喻,本体是“芦苇”,喻体是“海”,本体作定语,喻体作中心词,构成一个偏正短语:D是明喻。C用的 是词的比喻义,整个句子不是比喻。 6、第一,为人物提供背景,烘托人物形象。这段景物描写,渲染了一种清新宁静的气氛,水生嫂就在 这样的背景里生活,劳动,烘托了水生嫂勤劳纯朴,温顺善良的形象。第二,情景相生,展现人物的精神 面貌。“一切景语皆情语”,作品中的景,都是人物眼中的景,也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼 里,家乡的一切都是那么美好,这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯?因此必须拿起枪,为保卫可爱 的家乡而战,对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界,使得作品的意境更加广阔而深邃 7、细节为:女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。 丈夫“明天”就要参军到大部队上去,的确出于水生嫂的意料之外,心里受到震惊,手指不由自主 地震动了一下。但水生嫂毕竟是一个识大体,明大义的人,很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下,她 用这个动作迅速平衡了自己的情绪,她不能让丈夫看出自己有软弱的表现,显示了她的坚强性格 8、“你总是很积极的”这句埋怨的话语里包含着对丈夫的赞扬。丈夫丢下家报名参军,她埋怨他,但是 水生嫂爱丈夫,爱自己的家,更恨鬼子,丈夫第一个报名参军,她为自己有这样一个丈夫而感到自豪,所 以,责怪就变成了赞扬。 9、(1)机智伶俐:爽朗直率:稳重谨慎:快人快语:忸怩含蓄。(2)B 10、(朋友的观点)时代、环境不同了,所以要锁门。(2分)(“我”的观点)门并非一定要锁,要锁 门是因为自己的心理变化了。(2分) 11、在结构上串起全文,展开情节:同时在反复强调中突出锁门的重要性,反映出世俗观点的强大力量。 (答出每一点各得1分) 2、(1)是指封闭自己,疑心他人,时时戒备的心理。(答出每一点各得1分) (2)我曾经走出时时小心、处处设防的生活环境和世俗观念的圈子,如今随着年龄、时代、环境的变化, 我又回到这样的环境中。(意思对即可。答出“这里”指代的意义和造成“又回到这样的环境”的原 因各得2分) 13、C、D。C项“云游的生活”应包括“游击山水之间”,即参加革命的生活。D项文章的主旨应是对 人的思想、心理的变化的思考
三、写作训练（30 分） 13．学校决定利用星期天补课，消息传出，在班里引起大哗，有人赞成，有人反对，请以“补课消息 传出以后”为标题，写一个片断，借助语言描写，反映中学生的心态，不少于 200 字。 附答案： 1、A。A 项全读“hèng”；B 项“投奔光明”的“奔”读“bèn”，其余读“bēn”；C 项“喝西北风” 的“喝”读“hē ”，其余读“ hè ”；D 项“荷花”的“荷”读“ hé ”，其余读“hè ”。 2、D。项“按装”应为“安装”；B 项“暮蔼”应为“暮霭”；C 项“闻过饰非”应为“文过饰非”。 3、D。“藕断丝连”是指表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着，而要与父亲决裂，没有挂牵之 意，所以与语境不合。在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。“不 以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意”，不把它放在心上。 表示对人、对事抱轻视态度。“铜墙铁壁”是比喻十分坚固、不可摧毁的事物。 4、C。A 项是语序不当，应该修改为“南昌八一纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西”。 可以凭语感辨析。B 项是不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字。D 项 是搭配不当，压缩一下就是“乒乓球馆是团体”，应该将“团体”修改为“场所”之类。 5、C。A、B、D 三项都是用的比喻修辞手法，A 是暗喻，本体是“荷花箭”，喻体是哨兵；B 项为暗 喻，本体是“芦苇”，喻体是“海”，本体作定语，喻体作中心词，构成一个偏正短语；D 是明喻。C 用的 是词的比喻义，整个句子不是比喻。 6、第一，为人物提供背景，烘托人物形象。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在 这样的背景里生活，劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。第二，情景相生，展现人物的精神 面貌。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼 里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？因此必须拿起枪，为保卫可爱 的家乡而战，对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。 7、细节为：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里受到震惊，手指不由自主 地震动了一下。但水生嫂毕竟是一个识大体，明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她 用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，显示了她的坚强性格。 8、“你总是很积极的”这句埋怨的话语里包含着对丈夫的赞扬。丈夫丢下家报名参军，她埋怨他，但是 水生嫂爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所 以，责怪就变成了赞扬。 9、（1）机智伶俐 ； 爽朗直率 ； 稳重谨慎 ；快人快语 ；忸怩含蓄。（2）B 10、（朋友的观点）时代、环境不同了，所以要锁门。（2 分） （“我”的观点）门并非一定要锁，要锁 门是因为自己的心理变化了。（2 分） 11、在结构上串起全文，展开情节；同时在反复强调中突出锁门的重要性，反映出世俗观点的强大力量。 （答出每一点各得 1 分） 12、（1）是指封闭自己，疑心他人，时时戒备的心理。（答出每一点各得 1 分） （2）我曾经走出时时小心、处处设防的生活环境和世俗观念的圈子，如今随着年龄、时代、环境的变化， 我又回到这样的环境中。（意思对即可。答出“这里”指代的意义和造成“又回到这样的环境”的原 因各得 2 分） 13、C、D。C 项“云游的生活”应包括“游击山水之间”，即参加革命的生活。D 项文章的主旨应是对 人的思想、心理的变化的思考
