柯灵
教学即源 ◎掌握文中重点词语; 抓住江南小巷的特点; C品味文章的语言特色; 体会作者的感情和志趣。 背影)词幼安自定、作业
掌握文中重点词语； 抓住江南小巷的特点； 背景 字词 互动交流 自选探究 作业 品味文章的语言特色； 体会作者的感情和志趣
〈龙山杂记〉是柯灵于三 十年代初创作的一组散文 小品。这组散文以作者故 乡浙江绍兴为背景,书写 了此时作者的个人感兴 散文名篇(巷)是其中之
〈龙山杂记〉是柯灵于三 十年代初创作的一组散文 小品。这组散文以作者故 乡浙江绍兴为背景，书写 了此时作者的个人感兴。 散文名篇〈巷〉是其中之 一
读一读: 憧憧湫隘鳞次栉比 廛 娉娉婷婷 锱珠必较
读一读： 憧憧 湫隘 鳞次栉比 踅 廛 娉娉婷婷 锱铢必较
互动流 ④江南小巷具有什么特点? ⊙作者以什么样的态度来写小巷;表达 了作者怎样的志趣? 第二自然段采用了什么写法?有何作 用?
江南小巷具有什么特点？ 作者以什么样的态度来写小巷；表达 了作者怎样的志趣？ 第二自然段采用了什么写法？有何作 用？
乡村的陋巷 破败 条乱 肮脏
乡村的陋巷 破败 杂乱 肮脏
/上海的里弄 拥挤 嘈条 庸俗
上海的里弄 拥挤 嘈杂 庸俗
江南的小巷 幽静 秀美 悠闲
江南的小巷 幽静 秀美 悠闲
自选探究 1读读喜的语段。 2说——说探究的内容。 3.问 问不懂的问题。 4.帮—帮助解决疑难。 5.选」选探究优胜者
1.读——读喜爱的语段。 2.说——说探究的内容。 3.问——问不懂的问题。 4.帮——帮助解决疑难。 5.选——选探究优胜者
推作业 尼一是 出的身处其中