G享美思源惠恩天T 说明文语言的特点 大自然的语言 思源实验学校陈小蝶 彭水县思原突验学校
说明文语言的特点 ——大自然的语言 思源实验学校 陈小蝶
享義思源蕙恩天T 教学目标: 1.掌握说明文语言准确性的答题 技巧 2、体会本文语言生动优美的特 点,增强语言感悟力 彭水县原突验学校
教学目标： 1.掌握说明文语言准确性的答题 技巧。 2、体会本文语言生动优美的特 点，增强语言感悟力
享義思源蕙恩天T 说明文语言的特点 准确≠精确 彭水县原突验学校
说明文语言的特点一 准确 ≠ 精确
享義思源蕙恩天T (一)限制性词语有 1、限定时间:目前、迄今为止、不久的将来、 已经、一向、渐渐等。 2、限定程度:最、比较、几乎、相当、稍微、 更加等。 3、表示估计或推测:大约、可能、左右等 4、限定数量:之一、多、有余、很少等 5、限定范围;全、都、大部分、大面积、总共、 少数等。 6、表频率的词语:一般、往往、常常、经常、 通常、总是、有时”等。 彭水县原突验学校
（一）限制性词语有 1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、 已经、一向、渐渐等。 2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、 更加等。 3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。 4、限定数量：之一、多、有余、很少等 5、限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、 少数等。 6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、 通常、总是、有时”等
G享美思源惠恩天T 题型分析 提问方式 彭水县原突验学校
②掌握巧 ①析词答:某词,意思是说明(带词 解句),体现了说明文语言的(特点) ②删词 答:不能,某词,意思是。若去掉,句 子意思是句意发生了变化,与实际情况不符(去词 解句),不能体现说明文语言的(特点) ③换词 答:不能某词,意思是。若换掉,句 子意思是,句子意思发生了变化,与实际情况不符 (换词解句),不能体现说明文语言的(特点) 彭水县原突验学校
①析词 答: 某词，意思是 。说明 （带词 解句）, 体现了说明文语言的 （特点） ②删词 答：不能,某词,意思是 。若去掉,句 子意思是 句意发生了变化,与实际情况不符（去词 解句）,不能体现说明文语言的 （特点） ③换词 答：不能,某词,意思是 。若换掉,句 子意思是 ，句子意思发生了变化,与实际情况不符 （换词解句）, 不能体现说明文语言的 （特点） 掌握技巧
G牛试源惠恩天了 太阳到了晚年木星很可能取代太阳的地位。 中加点词“很可能的表达效果 答:某词的意思是 说明 (带词解释句子), 体现了说明文语言的 (特点) 答:“很可能”,意思是可能性很大。说明太阳到了 晚年木星取代太阳的地位的可能性很大,但并不是绝 对的,这体现了说明文语言的准确性。 方法:解释词语+带词解句+语言特点 彭水县思原突验学校
太阳到了晚年,木星很可能取代太阳的地位。 中加点词“很可能”的表达效果。 答: “很可能” ,意思是可能性很大。说明太阳到了 晚年,木星取代太阳的地位的可能性很大,但并不是绝 对的,这体现了说明文语言的准确性。 . . . 答: 某词的意思是 。说明 （带词解释句子）, 体现了说明文语言的 （特点）
G享美思源惠恩天T 2.文中划线句“地球目前的气候距100万年来最暖温 度相差大约1摄氏度”中“大约”能删除吗?为什么? 答:不能,某词,意思是。若去掉,句子意思是句 意发生了变化,与实际情况不符(去词解句),不能体现说明文 语言的(特点) 答:不能,“大约”意思是大概,表估计,如果 去掉“大约”句意就变成它们之间的温度只相差1 摄氏度,太绝对化了,不能体现说明文语言的准确性 方法:表态+解释词语或带词解句+去词解句+语言特点 彭水县原突验学校
2．文中划线句“地球目前的气候距100万年来最暖温 度相差大约1摄氏度”中“大约”能删除吗?为什么? 答：不能， “大约”意思是大概，表估计，如果 去掉“大约”句意就变成它们之间的温度只相差1 摄氏度，太绝对化了，不能体现说明文语言的准确性。 答：不能,某词,意思是 。若去掉,句子意思是 句 意发生了变化,与实际情况不符（去词解句）,不能体现说明文 语言的 （特点）
G享美思源惠恩天T 3.“它(电磁辐射)还会危害人体健康,长期处于高强度 的电磁辐射环境中极易造成白血病”“极易”一词能否换 成“容易”?为什么? 答:不能某词,意思是。若换掉句子意思是 句意发生了变化与实际情况不符(换词解句),不能体现 说明文语言的 (特点) 答:不能,“极易”,意思是“非常容易”,准 确地说明了电磁辐射污染对人体健康的危害程度 之大,若换成“容易”,句意发生改变,与实际 情况不符,不能体现说明文语言的准确性 方法:表态+解释词语或带词解句+换词 解句+语言特点 彭水县思原突验学校
3.“它（电磁辐射）还会危害人体健康，长期处于高强度 的电磁辐射环境中极易造成白血病”“极易”一词能否换 成“容易”？为什么? 答：不能， “极易” ，意思是“非常容易” ，准 确地说明了电磁辐射污染对人体健康的危害程度 之大，若换成“容易” ，句意发生改变，与实际 情况不符，不能体现说明文语言的准确性。 答：不能,某词,意思是 。若换掉,句子意思是 ， 句意发生了变化,与实际情况不符（换词解句）, 不能体现 说明文语言的 （特点）
喜美思派套用模式归纳方法 ①析词答:某词,意思是说明(带词 解句),体现了说明文语言的(特点) 方法:解释词语+带词解句+语言特点 ②删词 答:不能,某词,意思是。若去掉句 子意思是,句意发生了变化与实际情况不符(去 词解句),不能体现说明文语言的(特点) 方法:不能+解释词语或带词解句+去词解句+语言特点 ③换词 答:不能某词意思是。若换掉句子意 思是,句子意思发生了变化,与实际情况不符(换词解句), 不能体现说明文语言的(特点) 方法:不能+解释词语或带词解句+换词解句+语言特点 彭水县原突验学校
①析词 答: 某词，意思是 。说明 （带词 解句）, 体现了说明文语言的 （特点） ②删词 答：不能,某词,意思是 。若去掉,句 子意思是 ，句意发生了变化,与实际情况不符（去 词解句）,不能体现说明文语言的 （特点） ③换词 答：不能,某词,意思是 。若换掉,句子意 思是 ，句子意思发生了变化,与实际情况不符（换词解句）, 不能体现说明文语言的 （特点）