第三课时 教学内容 E Let's write F Let's Have Fun 教学目标 1.进一步巩固运用新词 the eiffel tower, the golden gate bridge, travel,the Great Wall, Big ben 2.能用句型 This is the picture of. It's in..介绍E部分四个风景名胜。 3.能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜。 教学重难点 1.重点:能用句型 This is the picture of.tsin.”介绍E部分四个风景名胜。 2.难点:能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜。 教学准备 单词卡片,录音带,课件,教学挂图等。 教学过程 、热身复习(Warm-up/ Revision) 1. Greetings 2. Revision出示不同国家的国旗,快速反应说出国家名称。 如: China,UA,UK, australia, Canada, france等 、新课呈现( Presentation ()学习E部分 Let's write 1.教师向同学们展示四幅风景名胜的图片,学生快速说出各风景名胜的名称并
第三课时 教学内容 E Let's Write F Let's Have Fun 教学目标 1．进一步巩固运用新词 the Eiffel Tower，the Golden Gate Bridge，travel，the Great Wall，Big Ben. 2．能用句型“This is the picture of…”“It's in…”介绍 E 部分四个风景名胜。 3．能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜。 教学重难点 1．重点：能用句型“This is the picture of…”“It's in…”介绍 E 部分四个风景名胜。 2．难点：能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜。 教学准备 单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。 教学过程 一、热身/复习(Warm－up/Revision) 1．Greetings. 2．Revision.出示不同国家的国旗，快速反应说出国家名称。 如：China，USA，UK，Australia，Canada，France 等。 二、新课呈现(Presentation) (一)学习 E部分 Let's Write 1．教师向同学们展示四幅风景名胜的图片，学生快速说出各风景名胜的名称并
介绍。问题引导学生从以下方面来说: What are they? Where are they? How about they.? 2.学生完成E部分习题,并检查答案 (二)学习F部分Le' s Have fun 1.初听音乐,理解旋律。 2.细读歌词,理解含义。老师领读歌词,读准词中的生疏单词并弄明白单词的 意思,进而感悟整首歌表达的情感。 3.跟随歌曲视频,学唱歌曲 、趣味操练( Practise) 教师展示课前准备好的湖南著名风景名胜的图片,学生分组自选一幅图片,介绍 景点。 四、作业布置( Homework) 背诵课文A部分。 2.与身边的朋友谈谈湖南的风景名胜 板书设计 Unit9(E, F) Big Ben, the Eiffel Tower the golden gate Bridge the Great Wall uk France Usa China
介绍。问题引导学生从以下方面来说：What are they? Where are they? How about they…? 2．学生完成 E 部分习题，并检查答案。 (二)学习 F 部分 Let's Have Fun 1. 初听音乐，理解旋律。 2．细读歌词，理解含义。老师领读歌词，读准词中的生疏单词并弄明白单词的 意思，进而感悟整首歌表达的情感。 3．跟随歌曲视频，学唱歌曲。 三、趣味操练(Practise)) 教师展示课前准备好的湖南著名风景名胜的图片，学生分组自选一幅图片，介绍 景点。 四、作业布置(Homework) 1．背诵课文 A 部分。 2．与身边的朋友谈谈湖南的风景名胜。 板书设计 Unit 9 (E，F) Big Ben，the Eiffel Tower the Golden Gate Bridge the Great Wall UK France USA China