Unit 5 Our Earth looks like this in space 第一课时 教学内容 a Let's Listen and Say b Let's learn 教学目标 1.能听懂、会说、认读新单词 the earth, land and river, Space Museum,the sun, stars, the moon等。 2.能用 Our Earth looks like this in space:和 The earth is like a bal.述某物看 起来像什么 3.能听懂、会说A部分的课文。 教学重难点 1.重点:能用 Our Earth looks like this in space:”描述某物看起来像什么 2.难点:(1)动词过去式变化的规则,尤其是部分单词的不规则变化。(2)用已有 的科学知识讨论和描述太空和地球的特征。 教学准备 单词卡片,录音带,课件,教学挂图等。 教学过程 热身复习(Warm-up/ Revision 1.师生问候 2.唱已学英语歌曲
Unit 5 Our Earth looks like this in space 第一课时 教学内容 A Let's Listen and Say B Let's learn 教学目标 1．能听懂、会说、认读新单词“the Earth，land and river，Space Museum，the sun，stars，the moon”等。 2．能用“Our Earth looks like this in space.”和“The Earth is like a ball.”描述某物看 起来像什么。 3．能听懂、会说 A 部分的课文。 教学重难点 1．重点：能用“Our Earth looks like this in space.”描述某物看起来像什么。 2．难点：(1)动词过去式变化的规则，尤其是部分单词的不规则变化。(2)用已有 的科学知识讨论和描述太空和地球的特征。 教学准备 单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。 教学过程 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1．师生问候。 2．唱已学英语歌曲
二、新课呈现( Presentation) (-)学习B部分 Let's learn 情境创设:参观科技馆 (1)教师出示郊游的图片,一起回忆以前郊游去过的地方,激发学生的好奇心,去 猜测这次郊游的地方。 T: What season is it? SS: It'sspring T: What's the weather like? Ss: It's warm and nice T: Yes, A nice day Our school outing is coming. Where do you want to go SS: I want to the park/zoo/Space Museum T: Now I will bring you to the Space Museum (2)出示图片同时板书并教读单词 Space museum (3)开火车认读单词。 2. Learn new words (1)教师出示太阳、月亮和星星的图片,学习单词,并引导学生猜测这次郊游要去 哪儿 T: Let's walk into the Space Museum Ss: The sun. The moon T: What are those?
二、新课呈现(Presentation) (一)学习 B 部分 Let's Learn 1．情境创设：参观科技馆。 (1)教师出示郊游的图片，一起回忆以前郊游去过的地方，激发学生的好奇心，去 猜测这次郊游的地方。 T：What season is it? Ss：It's spring. T：What's the weather like? Ss：It's warm and nice. T：Yes, A nice day! Our school outing is coming. Where do you want to go? Ss：I want to the park/zoo/Space Museum … T：Now. I will bring you to the Space Museum. (2)出示图片同时板书并教读单词 Space Museum. (3)开火车认读单词。 2．Lear n new words. (1)教师出示太阳、月亮和星星的图片，学习单词，并引导学生猜测这次郊游要去 哪儿。 T：Let's walk into the Space Museum. Ss：The sun. The moon. T：What are those?
SS: Theyre stars T: Look at the stars! They are beautiful! what do they look like? Ss: The stars look like a lion 板书: look like (2)出示地球的图片。 T: What's this Ss: It's the earth 跟读单词 Earth,谈谈你看到的地球是什么样子? It's a ball It'sa blue, green and white ball (3)出示陆地和海洋的图片。 T: The blue place is the river on the Earth, and the green place is the land. FR i land 和 river o 3.小组内互教互读。 4.Game:将图片背对着同学们贴,指名猜猜是什么?猜对率高的小组获胜 (二)学习A部分 Let's Listen and Say 1. Read and underline the sentences.打开课本,快速阅读A部分课文,找出不明 白的句子,互助互学 2.出示问题: ()what did Peter do last sunday? (2)What did he do on the next day? (3)What's the Earthlike? 3.听录音,跟读思考以上问题,与同桌交流
Ss：They're stars. T：Look at the stars！They are beautiful！What do they look like? Ss：The stars look like a lion. 板书：look like. (2)出示地球的图片。 T：What's this？ Ss：It's the Earth. 跟读单词 Earth，谈谈你看到的地球是什么样子？ It's a ball.It's a blue，green and white ball. (3)出示陆地和海洋的图片。 T：The blue place is the river on the Earth，and the green place is the land.跟读 land 和 river。 3．小组内互教互读。 4．Game：将图片背对着同学们贴，指名猜猜是什么？猜对率高的小组获胜。 (二)学习 A 部分 Let's Listen and Say 1．Read and underline the sentences.打开课本，快速阅读 A 部分课文，找出不明 白的句子，互助互学。 2．出示问题： (1)What did Pet er do last Sunday? (2)What did he do on the next day? (3)What's the Earth like? 3．听录音，跟读思考以上问题，与同桌交流
4.师生交流,梳理课文,弄清三个问题。 5.跟读矫正语音语调 三、语言操练( Practise Retell the story 1.教师提供 Peter两天的活动情况表格,带领学生一起回忆课文内容。然后让学 生根据表格中的关键词和三幅插图,四人一组复述课文。 2.教师对学生的复述做出评价,给予肯定与鼓励,培养学生对语篇的概括与复 述能力。 四、作业布置( Homework) 听录音,跟读课文,背诵课文 2.搜集有关太空的知识或图片,准备做解说员。 板书设计 Unit 5 (A, B) Space Museum, the sun, stars, the moon the earth land and river They watched a film about the earth Our earth looks like this in space
4．师生交流，梳理课文，弄清三个问题。 5．跟读矫正语音语调。 三、语言操练(Practise)Retell the story 1．教师提供 Peter 两天的活动情况表格，带领学生一起回忆课文内容。然后让学 生根据表格中的关键词和三幅插图，四人一组复述课文。 2．教师对学生的复述做出评价，给予肯定与鼓励，培养学生对语篇的概括与复 述能力。 四、作业布置(Homework) 1．听录音，跟读课文，背诵课文。 2．搜集有关太空的知识或图片，准备做解说员。 板书设计 Unit 5 (A，B) Space Museum，the sun，stars， the moon，the Earth，land and river， They watched a film about the Earth. Our Earth looks like this in space