高中新课程改草
高中新课程改革
高中新课改的方向 学校怎样形成自己的课程方案? 学校如何帮助学生选课?
一、 高中新课改的方向 二、学校怎样形成自己的课程方案？ 三、学校如何帮助学生选课？
高中新课改的方向
一、高中新课改的方向
转变课程功能 情感 态度 价值观 传授知识 新课程 知识与 过程与 技能 方法
过程与 方法 新课程 情感 态度 价值观 知识与 技能 转 变 课 程功 能 传授知识
在教学方式上,新髁程辍调: >改变:过于强调接受学习 死记硬背 机械训练 >倡导:主动参与 探究发现 合作交流 信息技术在教学中的应用 ■■■■
➢改变：过于强调接受学习 死记硬背 机械训练 ➢倡导： 主动参与 探究发现 合作交流 信息技术在教学中的应用 …… …… 在教学方式上，新课程强调：
在课堂上 现行课程: 老师讲、学生听 老师问、学生答 老师写、学生记 新课程实验区: 鼓励独立思考、主动质疑 倡导亲身实践、动手实验 引导小组学习、相互启发
在课堂上： 现行课程： 老师讲、学生听 老师问、学生答 老师写、学生记 新课程实验区： 鼓励独立思考、主动质疑 倡导亲身实践、动手实验 引导小组学习、相互启发
在作业形式上: 现行课程: 以书面习题、读写算训练、阅读课文 为主; 新课程实验区: 学生经常从事观察、制作、实验、读 课外书、社会调查等实践性、研究性作 业
在作业形式上： 现行课程： 以书面习题、读写算训练、阅读课文 为主； 新课程实验区： 学生经常从事观察、制作、实验、读 课外书、社会调查等实践性、研究性作 业
在作业时间上: 现行课程 小学生每天课外作业时间在三小时以上, 初中生在四小时及四小时以上的人数 非毕业年级接近50%,毕业年级则高达 60%; 新课程实验区: 每天平均作业时间在两小时以下的 数达79.3%,作业时间超过三小时以 的人数只有38%
在作业时间上： 现行课程： 小学生每天课外作业时间在三小时以上， 初中生在四小时及四小时以上的人数， 非毕业年级接近50%，毕业年级则高达 60%； 新课程实验区： 每天平均作业时间在两小时以下的人 数达79.3%，作业时间超过三小时以上 的人数只有3.8%
实验区学生反映 80 71.2 70 64.1 60 50 39.7 39.5 40 30 20 8.4 10 基础知识解决问题学习态度学习更加喜欢 更好能力增强。改进方式改进学习
实验区学生反映： 8.4 64.1 39.7 71.2 39.5 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 基础知识 解决问题 学习态度 学习 更加喜欢 更好 能力增强 改进 方式改进 学习
老师上课时经常鼓励学生提问题吗? 90 84.5 80 70 60 50 40 30 20 14.8 10 0.7 0 经常 偶尔 从不
84.5 14.8 0.7 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 0 经 常 偶 尔 从 不 老师上课时经常鼓励学生提问题吗？