小鸭 m 作者:安
作者：安徒生（丹麦）
境 每个人都会遇到逆境,在逆境中怎 样对待自己
逆境 每个人都会遇到逆境，在逆境中怎 样对待自己
作者作简分 安徒生(1805-1875)丹麦童话作家 生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有 诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品, 以童话创作成就最大,共一百六十余篇 《皇帝的新装》、《夜莺 卖火柴的 女孩》、《小鸭》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历,作品多能站在 劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈, 残暴和愚蠢,描述劳动人民的贫困与智慧。 以亭的。的 界刻的)空 明的米形著称于世
• 安徒生（1805－1875）丹麦童话作家， 生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有 诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大，共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的 小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历，作品多能站在 劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈， 残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。 以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过 正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员,后 来又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从 事创作,但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。 但是他亳不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世 界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话:“生活本身就是童话
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过 正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后 来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从 事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。 但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世 界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话：“生活本身就是童话
童话:儿童文学的一种。它按照儿 童的心理特点,通过丰富的想象、幻 想和夸张,采用拟人化的手法。 主人公可以让动物植物像人 样地说话、活动,故事情节 曲折离奇,激发孩子的想象 并对他们进行思想和知识的教 育
童话：儿童文学的一种。它按照儿 童的心理特点，通过丰富的想象、幻 想和夸张，采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人 一样地说话、活动，故事情节 曲折离奇，激发孩子的想象， 并对他们进行思想和知识的教 育
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丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 弥漫 灯芯草 丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 zhǎo jí dù sōu xīn sh àn jiǎo bèng jī lòu xiōng Mí
沮()沮丧(aho书 诅(z)诅咒 沼(zhao)沼泽 咀(j道)咀嚼 绍(shao)绍兴 骇(hi骇人听闻采(c)神采 赅(g动i言简意赅彩(c彩色 该(gai)应该
沮 诅 咀 (jǔ )沮丧 (zǔ )诅咒 (jǔ )咀嚼 诏 沼 绍 (zhào)诏书 (zhǎo)沼泽 (shào)绍兴 骇 赅 该 (hài)骇人听闻 (gāi)言简意赅 (gāi)应该 采 彩 (cǎi)神采 (cǎi)彩色
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禁 （ ）禁止 （ ）禁受 jìn jīn
熹你是美 1、阅读课文,说说丑小鸭在哪些地方生活 过?有哪些生活遭遇?他的生活态度(做 法)是怎样的? 2、根据丑小鸭的遭遇及态度,谈谈你的 感悟
• 1、阅读课文，说说丑小鸭在哪些地方生活 过？有哪些生活遭遇？他的生活态度（做 法）是怎样的？ • 2、根据丑小鸭的遭遇及态度，谈谈你的 感悟
板书: 丑一小鸭 曲点:篱爸墙内沼泽地—老太婆家灌木林里老农家花园里 被排挤赶走差点被打死落排挤几乎冻死做个再遇 遭遇:被欺侮讪笑野鸭不喜欢被鸡鸭奚遇见天鹅 天鹅 态度:逃走准许、跑渴望、走兴奋、不停钴等死 (做法 向往美好、不屈不挠、相信自己、不懈追求、努力进取 以乐观态度对待艰难困苦
板书： 地点：篱笆墙内 沼泽地 老太婆家 灌木林里 老农家 花园里 遭遇：被欺侮讪笑 被 排挤赶走 野鸭不喜欢 差点被打死 被鸡鸭奚 落排挤 遇见天鹅 几乎冻死 被追打 再遇 天鹅 态度： 逃走 准许、跑 渴望、走 兴奋、不停 钻 等死 向往美好、不屈不挠、相信自己、不懈追求、努力进取、 以乐观态度对待艰难困苦。 丑 小 鸭 （做法）