△用
一起复习第七单元的课文吧! 鲁 a.315
在这些人的成长故事中,我要像周恩 来一样();像乌塔一样() 我感受到了叶圣陶爷爷待人时的( 和写作改作时的 )。从柯岩老师写给 张国强同学的信中,我懂得了( )的 道理。 选择词语填入括号里: 平易近人独立自主立志成才 尺有所短寸有所长一丝不苟
在这些人的成长故事中，我要像周恩 来一样（ ） ；像乌塔一样（ ）； 我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（ ） 和写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给 张国强同学的信中，我懂得了（ ）的 道理。 选择词语填入括号里： 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟
24我认识了《为中华之崛起而读、 书》中的 《那片绿绿的爬 山虎》中的 和《乌塔》中 的乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的 ,因为
我认识了《为中华之崛起而读 书》中的 、《那片绿绿的爬 山虎》中的 和《乌塔》中 的乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的 是 ，因为
这些成长的故事都是按照事情 发展顺序来写的。我们要学会概括 课文主要内容的方法。 《为中华之崛起而读书》 《乌塔》 《那片绿绿的爬山虎》
这些成长的故事都是按照事情 发展顺序来写的。我们要学会概括 课文主要内容的方法。 《为中华之崛起而读书》 《那片绿绿的爬山虎》 《乌塔》
初到沈阳,耳闻中华不振。 闯入租界,目睹中华不振 修身课上,立志中华振兴。 课文讲述了这样一个故事:周恩来 初到沈阳耳闻中华不振,闯入租界后又 亲眼目睹了这个事实,所以在一次修身 课上,他立下了为振兴中华而读书的远 大抱负
初到沈阳，耳闻中华不振。 闯入租界，目睹中华不振。 修身课 上，立志中华振兴。 课文讲述了这样一个故事：周恩来 初到沈阳耳闻中华不振，闯入租界后又 亲眼目睹了这个事实，所以在一次修身 课上，他立下了为振兴中华而读书的远 大抱负
叶老先生为作者修改作文的事 叶老先生请作者到他家做客的事 课文讲述了这样一个故事: 作者回忆了叶老先生为他修改 作文和请作者到他家做客的事
叶老先生为作者修改作文的事 叶老先生请作者到他家做客的事 课文讲述了这样一个故事： 作者回忆了叶老先生为他修改 作文和请作者到他家做客的事
时间:一次旅行途中 地点:罗马 人物:作者14岁德国女孩乌塔 事情:通过谈话,了解到鸟塔是个独立自主,有 主见、细心周到的女孩。 作者在罗马的旅行中,遇到了14岁 德国女孩鸟塔,通过谈话,了解到鸟塔是 个独立自主,有主见、细心周到的女孩
时间：一次旅行途中 地点：罗马 人物：作者 14岁德国女孩乌塔 事情：通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有 主见、细心周到的女孩。 作者在罗马的旅行中，遇到了14岁 德国女孩乌塔，通过谈话，了解到乌塔是 个独立自主，有主见、细心周到的女孩
读读写写 伯父模范巡警吵嚷 惩处抱负胸怀喝彩 推荐眼帘删掉规范 燥热融治黄會客厅
伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅
帝国主义灯红酒绿 热闹非凡风和日丽 耀武扬威得意扬扬 振兴中华
帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华