初三年上期语文复习测试卷( (语文版九年级上册第一、二单元) 语基部分:(26分) (一)下列加点字注音、字形完全正确的一项:()(2分) 虬枝 秀颀q婆挲su恹恹欲睡yan B、涸辙h6漪郁y蕈菌xn偃苗助长y C、禀赋bing 矜持jn阔绰chuo不屑置辨xe D、皲裂jn 哽咽ye 谄媚chan锲而不舍qe (二)在括号里填写合适的字,组成词语:(6分) 1、坦荡如() 2、旁()斜出 3、心潮澎() 4、()人心脾 5、晶莹璀( 温文()雅 (三)指出下列各句的修辞方法:(6分) 、我怀念着我的同窗和绿友。有一天,得重和它们见面礼的时候,会和我面生吗? 2、地里新翻的玫瑰红土块,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的妖艳。( 3、一切基本上都没有变,依然是那样碧绿的树,湛蓝的天,欢快的心田。( (四)请你展开联想,按照下列示例,仿伤写三个句子:(4分) 示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿写:(1) (3)
1 初三年上期语文复习测试卷(一) （语文版九年级上册第一、二单元） 一、 语基部分：（26 分） （一）下列加点字注音、字形完全正确的一项：（ ）（2 分） A、虬．枝 qiú 秀颀．qú 婆挲．suō 恹．恹欲睡 yān B、涸．辙 hé 漪．郁 yī 蕈．菌 xùn 偃．苗助长 yà C、禀．赋 bǐng 矜．持 jīn 阔绰．chuò 不屑．置辩 xiè D、皲．裂 jūn 哽咽．yè 谄．媚 chǎn 锲．而不舍 qiè （二）在括号里填写合适的字，组成词语：（6 分） 1、坦荡如（ ） 2、旁（ ）斜出 3、心潮澎（ ） 4、（ ）人心脾 5、晶莹璀（ ） 6、温文（ ）雅 （三）指出下列各句的修辞方法：（6 分） 1、我怀念着我的同窗和绿友。有一天，得重和它们见面礼的时候，会和我面生吗？ （ ） 2、地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。（ ） 3、一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。( ) （四）请你展开联想，按照下列示例，仿写三个句子：（4 分） 示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。 （2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿写：（1）_______________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________
(五)给下面这则新闻加上合适的标题:(不超过12字)(2分) 美国科学家索米在伦敦举行的基因与暴力研究大会上说,研究人员通过对恒河 猴的实验发现,具有暴力倾向基因的猴子只要得到精心呵护也能保证行为正常。 索米表示,虽然研究对象不同,但可以推测良好的教育有助于人类消除不良基 因的影响。相反不恰当的教育可能造成对大脑不利的生长环境,以至人容易出现暴 力、自杀等不良行为。这也佐证,“从小看大”的说法并不科学,孩子在幼年时出 现问题,完全可以通过良好教育得以改变。(选自《广州日报》8月8日) 标题 (六)填空:(6分) 1、我赞美白杨树,就因为它不但象征了 尤其象征了 2、《一厘米》选自 ,学了这篇作品,我们可以从中感悟到 主人公是一个 的人。 、阅读部分:(44分) )(1)忽然有一种自私的念头触动了我,我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富 的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我 拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱 和幸福,我要借绿色来比喻漪郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我 作无声的歌唱 (2)绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外 边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。… (3)可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的
2 （五）给下面这则新闻加上合适的标题：（不超过 12 字）（2 分） 美国科学家索米在伦敦举行的基因与暴力研究大会上说，研究人员通过对恒河 猴的实验发现，具有暴力倾向基因的猴子只要得到精心呵护也能保证行为正常。 索米表示，虽然研究对象不同，但可以推测良好的教育有助于人类消除不良基 因的影响。相反不恰当的教育可能造成对大脑不利的生长环境，以至人容易出现暴 力、自杀等不良行为。这也佐证，“从小看大”的说法并不科学，孩子在幼年时出 现问题，完全可以通过良好教育得以改变。(选自《广州日报》8 月 8 日) 标题：_____________________________________________ （六）填空：（6 分） 1、 我赞美白杨树，就因为它不但象征了 ______________，尤其象征了 _____________________________________________________。 2、 《一厘米》选自__________________，学了这篇作品，我们可以从中感悟到 主人公是一个__________________________________________的人。 二、 阅读部分：（44 分） (一) （1）忽然有一种自私的念头触动了我，我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富 的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我 拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱 和幸福，我要借绿色来比喻漪郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我 作无声的歌唱。 （2）绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外 边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。…… （3）可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的
方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解 我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损 害了我的自尊心可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 (4)它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱, 好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到黑暗的 室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走 它。魔念在我心中生长了。 (5)……临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 (选自课文《囚绿记》 1、结合文段内容,说说作者“囚绿的原因。(4分) 2、归纳第(2)段的主要内容:(3分 3、第(2)段加横线的“生的欢喜”在文中有什么深刻的含义?(3分) 4、第(3)段由“绿色”改为“绿友”,这种称呼上的变化起什么作用?(3分) 5、文段写作者的“囚绿”一“放绿”,你从中得到什么感悟?(4分) (二)草原风光 (老舍) (1)自幼就见过“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这类的词句,这曾经
3 方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解 我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损 害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 （4）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱， 好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到黑暗的 室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走 它。魔念在我心中生长了。 …… （5）……临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。…… （选自课文《囚绿记》） 1、结合文段内容，说说作者“囚绿”的原因。（4 分） 2、归纳第（2）段的主要内容：（3 分） 3、第（2）段加横线的“生的欢喜”在文中有什么深刻的含义?（3 分） 4、第（3）段由“绿色”改为“绿友”，这种称呼上的变化起什么作用？（3 分） 5、文段写作者的“囚绿”——“放绿”，你从中得到什么感悟？（4 分） （二）草原风光 （老舍） （1）自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句，这曾经
发生过不太好的影响,使人怕到北边去。(2)这次,我看到了草原,那里的天比别 处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的 愉快。(3)在天底下,一碧千里,而并不芜然,四面都有小丘,平地是绿的,羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像无边的绿毯绣上了白色的大花。(4) 那些小丘的线条是那么柔美,就像国画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是, 到处翠色欲流,轻轻流入云际。(5)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久 立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗;在这种境界里,连骏马与大牛都有时候静 立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 1、作者主要抓住了草原“绿”的特征来写,为什么还写羊群?4分 2、第(1)句和第(2)句运用了什么写作手法?2分 3、这是一段优美的抒情散文,请简要分析文段的语言特点。4分 (三)天职 (1)海尔曼是个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。 (2)一天夜里,他的诊所被一个小偷撬开,一点现金和几样珍贵的药物,都被小 偷放在提兜里准备带走。不巧,慌忙中小偷撞倒吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折 了大腿,要跑也跑不起来了。这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说:“打电话 让警察把他带走吧!” (3)“不,在我的诊所的病人不能这样出去!” (4)把小偷抬上手术合,海尔曼连夜给他做了接肢的手术,并给打上了石膏细 带,一直在诊所里把他彻底治好才着手交给普察
4 发生过不太好的影响，使人怕到北边去。（2）这次，我看到了草原，那里的天比别 处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的 愉快。（3）在天底下，一碧千里，而并不茫然，四面都有小丘，平地是绿的，羊群 一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像无边的绿毯绣上了白色的大花。（4） 那些小丘的线条是那么柔美，就像国画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是， 到处翠色欲流，轻轻流入云际。（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久 立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗；在这种境界里，连骏马与大牛都有时候静 立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、 作者主要抓住了草原“绿”的特征来写，为什么还写羊群？4 分 2、第（1）句和第（2）句运用了什么写作手法？2 分 3、这是一段优美的抒情散文，请简要分析文段的语言特点。4 分 （三）天职 （1）海尔曼是个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。 （2）一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小 偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折 了大腿，要跑也跑不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话 让警察把他带走吧！” （3）“不，在我的诊所的病人不能这样出去！” （4）把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并给打上了石膏绷 带，一直在诊所里把他彻底治好才着手交给警察
(5)助手说:“他偷了您的财物,您怎么还如此给他治疗呢? (6)“救死扶伤是医生的天职。 (7)小偷自然感激得五体投地,唯在交普察前,他恳求把他放了。他说:“海尔 曼博士,您不愧是上帝的儿子,我愿意再次得到您的拯救,不到那阴森的牢房里领 面包…”海尔曼博士的手一摊说:“先生,对您这个要求,我这把手术刀就无能 为力了。 (8)这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙,一个盖世太保头目被波 兰地下战士一枪打了中胸部。随军医生没人能做这样的大手术,便把他化了装送到 海尔曼的诊所,海尔曼一眼就认出了这是个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市 里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一晨,暗自喟叹,这也是 上帝的旨意啊! (9)海尔曼支走了所有的助手和医护人员,他洗手、刮脸、重新穿好上教堂才 穿的那套西服, 新的自外套。然后,拿起他最大的那把手术刀,一下 刮开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹,而是把手术刀插在这个人的心上 (10)在受审时,德国人说:“你玷污了你的手术刀。 (11)“没有,它用得其所。”“你忘记了医生的天职。 (12)“没有,此时此刻反法西斯就是最高的天职。他一字一顿,字字千钧,全 市人都听到啦。 1、本文的主人公具有怎样的性格特点?4分 2、全文写了两件事,在第一件事中主人公对“天职”的理解是 ;在第二件事中对“天职”的理解是
5 （5）助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？” （6）“救死扶伤是医生的天职。” （7）小偷自然感激得五体投地，唯在交警察前，他恳求把他放了。他说：“海尔 曼博士，您不愧是上帝的儿子，我愿意再次得到您的拯救，不到那阴森的牢房里领 面包……” 海尔曼博士的手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能 为力了。” …… （8）这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙，一个盖世太保头目被波 兰地下战士一枪打了中胸部。随军医生没人能做这样的大手术，便把他化了装送到 海尔曼的诊所，海尔曼一眼就认出了这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市 里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是 上帝的旨意啊！ （9）海尔曼支走了所有的助手和医护人员，他洗手、刮脸、重新穿好上教堂才 穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。 然后，拿起他最大的那把手术刀，一下 刮开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心上…… （10）在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。” （11）“没有，它用得其所。” “你忘记了医生的天职。” （12）“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职。”他一字一顿，字字千钧，全 市人都听到啦。 1、 本文的主人公具有怎样的性格特点？4 分 2、 全 文 写 了 两 件 事 ， 在 第 一 件 事 中 主 人 公 对 “ 天 职 ” 的 理 解 是 _________________________ ；在第二件事中对“天职”的理解是
分 3、文中画线句子是什么描写?有什么作用?4分 4、如果你是海尔曼医生,面对小偷的恳求,你将怎样回答?5分 、作文:(30分) 培根说:“美德犹如宝石,需要朴素的东西镶嵌。”节俭正是这朴素的东西。镶嵌使宝 石更加光彩奕奕,愈加显得珍贵,而节俭本身又何尝不是一颗珍贵的宝石呢?请联系社 会生活,个人生活实际,以“节俭”为话题,写一篇作文,不少于600字。 初三上语文复习测试卷参考答案 第一卷 语基:(一)D(二)砥、逸、湃、沁、璨、尔(三)1、拟人2、比喻 3、排比(四)仿写句例:父母把儿女摆渡到成人的世界。老师把学生摆渡到知 识的王国。小小电脑把我们摆渡到广阔无垠的信息海洋 (五)良好教育可抑制不良基因 (六)1、略、《毕淑敏自选精品集》善良、诚实、正直、宽容 阅读:(-)1、为了让绿色与我更接近、亲密,装饰房间,抚卒心中的抑郁 燃起对生活的希望,我把绿囚住。2、囚绿后,绿色枝条旺盛生长的景象,及给 我带来喜悦。3、绿的旺盛生长,给作者以希望、安慰、快乐,孤寂的心重新燃
6 ________________________________________。4 分 3、 文中画线句子是什么描写？有什么作用？4 分 4、 如果你是海尔曼医生，面对小偷的恳求，你将怎样回答？5 分 三、 作文：（30 分） 培根说：“美德犹如宝石，需要朴素的东西镶嵌。”节俭正是这朴素的东西。镶嵌使宝 石更加光彩奕奕，愈加显得珍贵，而节俭本身又何尝不是一颗珍贵的宝石呢？请联系社 会生活，个人生活实际，以“节俭”为话题，写一篇作文，不少于 600 字。 初三上语文复习测试卷参考答案 第一卷 一、语基：（一）D （二）砥、逸、湃、沁、璨、尔（三）1、拟人 2、比喻 3、排比（四）仿写句例：父母把儿女摆渡到成人的世界。 老师把学生摆渡到知 识的王国。 小小电脑把我们摆渡到广阔无垠的信息海洋。 （五）良好教育可抑制不良基因 （六）1、略、《毕淑敏自选精品集》 善良、诚实、正直、宽容 二、阅读：（一）1、为了让绿色与我更接近、亲密，装饰房间，抚平心中的抑郁， 燃起对生活的希望，我把绿囚住。 2、囚绿后，绿色枝条旺盛生长的景象，及给 我带来喜悦。 3、绿的旺盛生长，给作者以希望、安慰、快乐，孤寂的心重新燃
起希望和信心。4称呼的变化体现作者把囚住的绿当朋友,为下文感情变化伏 笔。5、略 (二)1、用羊群的“白”来衬托草原的“绿”,从而使绿色更鲜明、更美丽,也使 草原更壮美。2、欲扬先抑3、语营优美、简洁、文学性强。 (三)1、主人公性格特点:忠实履行医生天职,爱国,把反法西斯当作自己的天 职。2、(1)救死扶伤是医生的天职(2)反法西斯是正义人民的天职。3、 细节描写穿上盛装为表示履行天职的决心,从而表现他的爱国情怀。 4、略 三、作文(略)
7 起希望和信心。 4、称呼的变化体现作者把囚住的绿当朋友，为下文感情变化伏 笔。 5、略 （二）1、用羊群的“白”来衬托草原的“绿”，从而使绿色更鲜明、更美丽，也使 草原更壮美。 2、欲扬先抑 3、语言优美、简洁、文学性强。 （三）1、主人公性格特点：忠实履行医生天职，爱国，把反法西斯当作自己的天 职。 2、（1）救死扶伤是医生的天职（2）反法西斯是正义人民的天职。3、 细节描写 穿上盛装为表示履行天职的决心，从而表现他的爱国情怀。 4、略 三、作文（略）