期中测试(B卷) (100分钟,共100分) 班级 发展性评语: 积累运用(15分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分) A.反省( sheng) 剽悍(pio 义愤填膺(ying) B粗糙(cao) 恬静(tin) 妄自菲薄(b6) C.抖擞(su 纤维(qian) 安然无恙(yang) D.酝酿(nang) 肖像(xiao) 面面相觑(xu) 2.下列句子中有错别字的一项是(2分)() A.听了她的深情倾诉,老李也禁不住动了恻隐之心。 B.既使你有出众的才华,也不能这样张狂的炫耀自己。 C这首诗饱含着真情实感,让那些苍白的口号诗相形见绌。 D快意同舒适像是一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。 3依次填入下列横线处的词,恰当的一项是(3分)( 如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给 根须,使它找到了 生命的母体:是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了 春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它 生命的胚胎。 A.延伸 萌生保持 B延续 萌动保持 C.延续 萌生保存 D延伸 萌动保存 4根据下段文字的内容给“化石”下一个定义。(3分) 化石是生物记载在地层书页里的文字。在沉积岩中大多含有生物的化石。生物的遗体形 成的化石叫遗体化石,生物的粪便等遗物形成的化石叫遗物化石,生物的足迹等遗迹形成的 化石叫遗迹化石。研究化石可以了解生物的演变,并能帮助确定地层的年代。 化石是 5按要求回答。 已知:(1)生物地理会考前夕: 某学校初二(5)班22:00晚自习下课。 (2)班主任有令每晚自习下课后须自学一小时 求考取优异成绩; 解眼皮十分沉重 答苦海无边! 这是一道特殊的数学题,你从中获取了哪些信息?(至少写出两条)。另外请给该学校 提一条合理化建议 信息:① 分) 分)
期中测试（B 卷） （100 分钟，共 100 分） 班级： 姓名： 得分： 发展性评语： 一、 积累运用（15 分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3 分） A.反省．（shěnɡ） 剽．悍（piāo） 义愤填膺．（yīnɡ） B.粗糙．（cāo） 恬．静（tián） 妄自菲薄．（bó） C.抖擞．（sǒu） 纤．维（qiān） 安然无恙．（yànɡ） D.酝酿．（niànɡ） 肖．像（xiào） 面面相觑．（xū） 2.下列句子中有错别字 ．．．．的一项是（2 分）（ ） A.听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。 B.既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。 C.这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。 D.快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。 3.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（3 分）（ ） 如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给 根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一 个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了 生命的胚胎。 A.延伸 萌生 保持 B.延续 萌动 保持 C.延续 萌生 保存 D.延伸 萌动 保存 4.根据下段文字的内容给“化石”下一个定义。（3 分） 化石是生物记载在地层书页里的文字。在沉积岩中大多含有生物的化石。生物的遗体形 成的化石叫遗体化石，生物的粪便等遗物形成的化石叫遗物化石，生物的足迹等遗迹形成的 化石叫遗迹化石。研究化石可以了解生物的演变，并能帮助确定地层的年代。 化石是 5.按要求回答。 已知：（1）生物地理会考前夕： 某学校初二（5）班 22：00 晚自习下课。 （2）班主任有令:每晚自习下课后须自学一小时； 求:考取优异成绩； 解:眼皮十分沉重； 答:苦海无边！ 这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）。另外请给该学校 提一条合理化建议。 信息：① 。（1 分） ② 。（1 分）
建议 。(2分) 二、阅读理解(45分) 一)阅读下文,完成6~9题。(13分) ①个园大门是浑圆的洞,两旁月台上满植纤纤翠竹,那扶疏的竹叶就像无数“个”字 园名即由此而来。据说黄至筠生平最爱翠竹,走遍天下寻觅珍奇竹种,个园极盛时期拥有 150多个品种,现在仅存几十种。你看,一片嫩嫩的竹丛,几支竹笋兀立其间,那挺拔的气 势,生意盎然的神韵,时时刻刻A着春回大地的新绿葱茏的信息。这里是个园的“春景”。 ②最引人入胜的是个园的“冬景”。远远望去,宛如一群雪白肥壮的大狮子,有坐着的, 有卧着的,有两两相对的,有簇聚成团的。原来这是一座宣石假山。宣石又名雪石,内含石 英,石头表面像是蒙着一层薄薄的残雪。在这里,无论何日何时,都能看见一群“狮子”在 雪地里嬉戏,狮形假山后面有一道石粉墙,墙上错落地排列着三排十八个脸盆大小的圆洞。 初见的人不识个中奥妙,待到三九寒天,尖啸的西北风刮在墙上,在十八个圆洞之间连续折 射穿越,便发生奇特的物理效应,整座粉墙就成为一架巨大的乐器, 起苍凉沉郁的交 响乐。“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞,从这里又可窥见“春景”。 6给文中A、B两处选择适当的词语。(只填序号)(2分 A.(①传递②昭示③表露) B.(①弹②奏③吹) 7.“据说黄至筠生平最爱翠竹”中的“据说”和“现在仅存几十种”的“仅”能否删掉? 为什么?(3分) 8.“远远望去,宛如一群雪白肥壮的大狮子……原来这是一座宣石假山”这句话运用了 什么说明方法?有什么作用?(4分) 9.“个园”的景物有什么特征?请用自己的话简述出来。(4分) (一)阅读下文,完成10~13题。(14分) 勤 梁实秋 勤,劳也。无论劳心劳力,竭尽所能黾勉从事,就叫做勤。各行各业,凡是勤奋不怠者 必定有所成就,出人头地。即使是出家的和尚,息迹岩穴,徜徉于山水之间,勘破红尘,与 世无争,他们也自有一番精进的功夫要做,于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两 个实例 个是唐朝开元间的百丈怀海禅师,亲近马祖时得传心印,精勤不休。他制定了“百丈 清规”,他自己笃实奉行,“一日不作,一日不食”,一面修行,一面劳作。“出坡”的时候, 他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作,弟子们于心不忍,偷偷的把他的农作工具 藏匿起来。禅师找不到工具,那一天没有工作,但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的 刻苦的精神感动了不少的人 另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》:“大凡天地生人, 宜清勤自持,不可懒惰。若当得个懒字,便是懒汉,终无用处。……残衲住牛首山房,朝夕 焚诵,稍余一刻,必登山选胜,一有所得,随笔作山水数幅或字一段,总之不放闲过。所谓 静生动,动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知,懒而不觉,何异草木?” 人而不勤,无异草木,这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活,英文叫做 vegetate, 义为植物的生活。中外的想法不谋而合。 勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉,起得床来仍是懒洋洋的不事整洁,能拖到明天做 的事今天不做,能推给别人做的事自己不做,不懂的事情不想懂,不会做的事不想学,无意 把事情做得更好,无意把成果扩展得更多,耽好逸乐,四体不勤,念念不忘的是如何过周末 如何度假期。这就是一标准懒汉的写照 恶劳好逸,人之常情。就因为这是人之常情,人才需要鞭策自己。勤能补拙,勤能损欲
建议： 。（2 分） 二、阅读理解（45 分） （一）阅读下文，完成 6～9 题。（13 分） ①个园大门是浑圆的洞，两旁月台上满植纤纤翠竹，那扶疏的竹叶就像无数“个”字， 园名即由此而来。据说黄至筠生平最爱翠竹，走遍天下寻觅珍奇竹种，个园极盛时期拥有 150 多个品种，现在仅存几十种。你看，一片嫩嫩的竹丛，几支竹笋兀立其间，那挺拔的气 势，生意盎然的神韵，时时刻刻 A 着春回大地的新绿葱茏的信息。这里是个园的“春景”。 ②最引人入胜的是个园的“冬景”。远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的， 有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的。原来这是一座宣石假山。宣石又名雪石，内含石 英，石头表面像是蒙着一层薄薄的残雪。在这里，无论何日何时，都能看见一群“狮子”在 雪地里嬉戏，狮形假山后面有一道石粉墙，墙上错落地排列着三排十八个脸盆大小的圆洞。 初见的人不识个中奥妙，待到三九寒天，尖啸的西北风刮在墙上，在十八个圆洞之间连续折 射穿越，便发生奇特的物理效应，整座粉墙就成为一架巨大的乐器， B 起苍凉沉郁的交 响乐。“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。 6.给文中 A、B 两处选择适当的词语。（只填序号）（2 分） A.（①传递 ②昭示 ③表露） B.（①弹 ②奏 ③吹） 7.“据说黄至筠生平最爱翠竹”中的“据说”和“现在仅存几十种”的“仅”能否删掉? 为什么?（3 分） 8.“远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子……原来这是一座宣石假山”这句话运用了 什么说明方法?有什么作用?（4 分） 9.“个园”的景物有什么特征?请用自己的话简述出来。（4 分） （一） 阅读下文，完成 10～13 题。（14 分） 勤 梁实秋 勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者 必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与 世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两 个实例： 一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈 清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候， 他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具 藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的 刻苦的精神感动了不少的人。 另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人， 宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕 焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓 静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？” 人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫做 vegetate， 义为植物的生活。中外的想法不谋而合。 勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做 的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意 把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末 如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。 恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲
这还是消极的说法,勤的积极意义是要人进德修业,不但不同于草木,也有异于禽兽,成为 名副其实的万物之灵 0.从文章第1自然段看,作者提出了全文的中心论点,它是什么呢?(3分) 1文章第2、3自然段都是举和尚的事例,他们的共同之处是什么呢?(3分) 12.文章第3自然段中有“这句话沉痛极了”三句,联系文意这句话的含意是什 (4分) 13根据作者的阐述,“勤”有什么意义呢?(回答不超过30个字)(4分) (二)阅读下文,完成14~17题。(18分) 父亲的斧头 把斧头完成的最后一道工序是淬火。 父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来,将斧头对准砧子后的那尖角,在那 上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。 正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过 后用力抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光 这时候,父亲瞅一眼躺在前面的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟 抽起烟来。而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外边去。我始终想远离这丁 当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子, 等待机会,狠狠砍生活两斧头 次,放了暑假,父亲要我给他搭下手,打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了,都在 等待镰刀来收割。人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。 父亲心里很着急。我不在乎这些,我想我的事。 我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那 里的秦艽正在卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的 父亲并没有反对我去采药。他说,去吧,去干你爱干的事 其实,我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一 锅水烟,睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。我呢?截止到那 个秋天,还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。 我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头 工作,而我却怎么也找不到药,那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过 二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨 得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子 父亲打完了镰刀,紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。 我垂头丧气地站在父亲面前,父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠 狠啃了两下。 这时候,我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地 锈掉,然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子 钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。 注:①淬(cui)火:把金属工件加热到一定温度,然后浸入冷却剂(油、水等)急速 冷却,以增加硬度。②秦艽(jio):草本植物,可入药。 14标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?(4分) 15.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文,说说他是一个怎样的人?(4分) 16.文中的语言富有表现力,结合上下文请对下列句子作简要品析。(6分) (1)金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来 (2)父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下
这还是消极的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为 名副其实的万物之灵。 10.从文章第 1 自然段看，作者提出了全文的中心论点，它是什么呢？（3 分） 11.文章第 2、3 自然段都是举和尚的事例，他们的共同之处是什么呢？（3 分） 12.文章第 3 自然段中有“这句话沉痛极了”三句，联系文意这句话的含意是什么呢？ （4 分） 13.根据作者的阐述，“勤”有什么意义呢？（回答不超过 30 个字）（4 分） （二） 阅读下文，完成 14～17 题。（18 分） 父亲的斧头 一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。 父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那 上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。 正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过 后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。 这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟 抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁 当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子， 等待机会，狠狠砍生活两斧头。 一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在 等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。 我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那 里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。 父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。 其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一 锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止到那 一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。 我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头 工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。 二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨 得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。 父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。 我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠 狠啃了两下。 这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地 锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子 钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。 注：①淬（cuì）火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂（油、水等）急速 冷却，以增加硬度。②秦艽（jiāo）：草本植物，可入药。 14.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?（4 分） 15.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?（4 分） 16.文中的语言富有表现力，结合上下文请对下列句子作简要品析。（6 分） （1）金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 （2）父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下
17.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”,“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做? (4分) 三、作文(40分) 18今年5月30日,中央电视台《面对面》栏目报道:未读完高中的清华大学食堂切菜 工(农民工)张立勇在艰苦的环境下,通过10年刻苦自学,2003年参加“托福”考试,获 得630分的高分,并即将取得北京大学本科文凭。主持人问,你学习英语的动力是什么。他 说,一是改变命运;二是爱好英语:三是孝敬父母:四是工作需要……其实,我们每一个人 在学习、工作、生活中,都会有推动自己前进的动力。请以“动力”为话题,联系你(或你 熟悉的人)的生活经历,自拟题目,写一篇600字以上的文章。 附:参考答案 1. B 2.B 3. C 4答题要点:要抓住“遗体”“遗物”“遗迹”三方面,如“古代生物的遗体、遗物或埋 藏在地下变成的跟石头一样的东西”。 5信息:①该校初二年级晚自修22:00下课 ②五班晚自修下课后还要自学一小时 建议:学生感到学习艰苦等等:(合理即可) 二、(一)6A(①)B(②) 7不能删去(1分):因为删去后,就不能准确客观地说明,“据说”表推测,估计:“仅” 是“只”的意思,有惋惜、强调之意(1分)(答到意思即可给分)。 打比方(1分):抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方,其作用 在于突出个园的“冬景”的特征,使说明的事物更加生动、形象,使文章富有文采,激发阅 读兴趣。 9.(1)既有生意盎然的“春景”,又有引人入胜的“冬景 (2)“春景”:生意盎然,新绿葱茏:“冬景”:宣石(雪石),像是蒙着一层薄薄的残雪 石粉壁上的圆洞,待到三九寒天西北风刮在墙上,能奏起苍凉而沉郁的交响乐,“冬景”尽 头的粉壁上有两个圆洞,从这里又可窥见“春景”。(意思对即可) (二)10.中心论点是:各行各业,凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。 共同之处是:勤行善法不自放逸 12.人不勤,失去了做人的意义,不能实现人生价值,这是最令人痛心的。 13勤能补拙,勤能损欲,勤要人进德修业,成为名副其实的万物之灵 (三)14.(父亲打造的)斧头;“我”。 15.善于教育孩子,手艺高超,做事从容不迫,干自己爱干的事 16.(1)运用拟人手法,形象生动地写出了麦子等待收割的情形。 (2)抓住句中重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等),分析父亲的形象或教育孩 子的方式,言之成理即可。 17第一问:没干成一件事;做事没有耐心;总喜欢想入非非 第二问:踏踏实实做事:耐心地采草药:帮父亲打造斧头;专心学习等。(根据文章内 容合理想象,答出一点,言之成理即可) 三、作文(略)
17.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做? （4 分） 三、作文（40 分） 18.今年 5 月 30 日，中央电视台《面对面》栏目报道：未读完高中的清华大学食堂切菜 工（农民工）张立勇在艰苦的环境下，通过 10 年刻苦自学，2003 年参加“托福”考试，获 得 630 分的高分，并即将取得北京大学本科文凭。主持人问，你学习英语的动力是什么。他 说，一是改变命运；二是爱好英语；三是孝敬父母；四是工作需要……其实，我们每一个人， 在学习、工作、生活中，都会有推动自己前进的动力。请以“动力”为话题，联系你（或你 熟悉的人）的生活经历，自拟题目，写一篇 600 字以上的文章。 附：参考答案 一、1.B 2.B 3.C 4.答题要点：要抓住“遗体”“遗物”“遗迹”三方面，如“古代生物的遗体、遗物或埋 藏在地下变成的跟石头一样的东西”。 5.信息：①该校初二年级晚自修 22：00 下课 ②五班晚自修下课后还要自学一小时 建议：学生感到学习艰苦等等；（合理即可） 二、（一）6.A（①） B （②） 7.不能删去（1 分）；因为删去后，就不能准确客观地说明，“据说”表推测，估计；“仅” 是“只”的意思，有惋惜、强调之意（1 分）（答到意思即可给分）。 8.打比方（1 分）；抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方，其作用 在于突出个园的“冬景”的特征，使说明的事物更加生动、形象，使文章富有文采，激发阅 读兴趣。 9.（1）既有生意盎然的“春景”，又有引人入胜的“冬景”。 （2）“春景”：生意盎然，新绿葱茏；“冬景”：宣石（雪石），像是蒙着一层薄薄的残雪， 石粉壁上的圆洞，待到三九寒天西北风刮在墙上，能奏起苍凉而沉郁的交响乐，“冬景”尽 头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。（意思对即可） （二）10.中心论点是：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。 11.共同之处是：勤行善法不自放逸。 12.人不勤，失去了做人的意义，不能实现人生价值，这是最令人痛心的。 13.勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。 （三）14.（父亲打造的）斧头；“我”。 15.善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事。 16.（1）运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。 （2）抓住句中重要词语（如“一声不吭”“狠狠”“啃”等），分析父亲的形象或教育孩 子的方式，言之成理即可。 17.第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。 第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头；专心学习等。（根据文章内 容合理想象，答出一点，言之成理即可） 三、作文（略）