焊接方法实验（一）基本信息中文课程名称：焊接方法实验英文课程名称：ExperimentofWeldingMethod课程编号：0304108学分：0.5总学时：16课程性质：必修课适用专业：焊接技术与工程专业先修课程：材料焊接性、焊接理论基础、弧焊电源及其数字化控制、压力焊、航空钎焊技术、试验设计及数据处理、焊接检验等。开课系（教研部）：焊接技术与工程系执笔：邓黎鹏审核：黄志江课程简介：本课程授课对象是四年制本科焊接技术与工程专业。《焊接方法实验》是焊接技术与工程专业的重要综合实验课程，属专业方向必修课程。本课程的主要任务是全面介绍各种气保焊、压力焊、航空钎焊相关设备的操作与维护，以及工艺参数与接头质量的关系。通过本课程的学习，使学生掌握各种焊接方法的选择依据，并能根据被焊对象制订焊接工艺流程，为后续焊接技术与工程专业相关实践课程的学习，以及未来从事焊接技术与工程专业的工作奠定良好的基础。（二）课程目标本课程的主要目标是通过实验、实践手段和分工、合作的学习方式，加深学生对气体保护焊、压力焊和舒焊等相关课程的基本理论知识的感性认识，并锻炼学生根据待焊工件的不同，选择合适的焊接方法、制定工艺规范的能力，同时增强学生在学习工作中协作能力，支撑专业毕业自标中相应指标点的达成。课程目标对学生的能力要求如下：1、能够应用压力焊、气保焊、航空钎焊等先修课程的知识，结合文献研究分析焊接工程问题以获得有效结论2.能够详细记录实验结果，并对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。3.能够就实验结果与同学或老师进行有效沟通和交流，包括撰写实验报告、陈述发言、清晰表达或回应指令等。课程目标对毕业要求的支撑关系如表1所示
焊接方法实验 （一）基本信息 中文课程名称：焊接方法实验 英文课程名称：Experiment of Welding Method 课程编号：0304108 学分：0.5 总学时：16 课程性质：必修课 适用专业：焊接技术与工程专业 先修课程：材料焊接性、焊接理论基础、弧焊电源及其数字化控制、压力焊、航空钎焊技术、试验 设计及数据处理、焊接检验等。 开课系（教研部）：焊接技术与工程系 执笔：邓黎鹏 审核：黄志江 课程简介： 本课程授课对象是四年制本科焊接技术与工程专业。《焊接方法实验》 是焊接技术与工程专业 的重要综合实验课程，属专业方向必修课程。本课程的主要任务是全面介绍各种气保焊、压力焊、 航空钎焊相关设备的操作与维护，以及工艺参数与接头质量的关系。通过本课程的学习，使学生掌 握各种焊接方法的选择依据，并能根据被焊对象制订焊接工艺流程，为后续焊接技术与工程专业相 关实践课程的学习，以及未来从事焊接技术与工程专业的工作奠定良好的基础。 （二）课程目标 本课程的主要目标是通过实验、实践手段和分工、合作的学习方式，加深学生对气体保护焊、 压力焊和钎焊等相关课程的基本理论知识的感性认识，并锻炼学生根据待焊工件的不同，选择合适 的焊接方法、制定工艺规范的能力，同时增强学生在学习工作中协作能力，支撑专业毕业目标中相 应指标点的达成。 课程目标对学生的能力要求如下： 1. 能够应用压力焊、气保焊、航空钎焊等先修课程的知识，结合文献研究分析焊接工程问题， 以获得有效结论。 2. 能够详细记录实验结果，并对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结 论。 3. 能够就实验结果与同学或老师进行有效沟通和交流，包括撰写实验报告、陈述发言、清晰表 达或回应指令等。 课程目标对毕业要求的支撑关系如表 1 所示
表1课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标指标点2.4：针对复杂焊接工程问题，能运用焊接基本原理，借助文毕业要求1课程目标1献研究，分析其过程的影响因素，获得有效结论。指标点4.4：能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合毕业要求2课程目标2理有效的结论。指标点10.1：能就焊接专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自已的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异毕业要求3课程目标3性。（三）实践教学内容及安排教学内容及其对课程目标支撑关系如表2所示。表2教学内容及其对课程目标支撑关系项目实验实验类实验每组对应的课程实验项目型编号学时要求人数目标课程目标12设计性必修6-8电阻点焊工艺参数与接头质量的关系课程目标21课程目标3课程目标1必修22设计性6-8课程目标2电阻缝焊工艺参数与接头质量的关系课程目标3课程目标13必修6-82综合性电阻焊质量常见干扰因素的特征分析课程目标2课程目标3课程目标12必修4设计性6-8课程目标2钨极氩弧焊工艺实验课程目标3课程目标15细丝二氧化碳焊工艺实验2设计性必修6-8课程目标2课程目标3课程目标162设计性必修6-8课程目标2航空钎焊工艺实验课程目标3课程目标1综合性必修7焊接方法综合对比实验46-8课程目标2课程目标3计16合必修学时：16
表 1 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 毕业要求 1 指标点2.4：针对复杂焊接工程问题，能运用焊接基本原理，借助文 献研究，分析其过程的影响因素，获得有效结论。 课程目标 1 毕业要求 2 指标点 4.4：能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合 理有效的结论。 课程目标 2 毕业要求 3 指标点 10.1：能就焊接专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确 表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异 性。 课程目标 3 （三）实践教学内容及安排 教学内容及其对课程目标支撑关系如表 2 所示。 表 2 教学内容及其对课程目标支撑关系 项目 编号 实 验 项 目 实验 学时 实验类 型 实验 要求 每组 人数 对应的课程 目标 1 电阻点焊工艺参数与接头质量的关系 2 设计性 必修 6-8 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 2 电阻缝焊工艺参数与接头质量的关系 2 设计性 必修 6-8 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 3 电阻焊质量常见干扰因素的特征分析 2 综合性 必修 6-8 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 4 钨极氩弧焊工艺实验 2 设计性 必修 6-8 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 5 细丝二氧化碳焊工艺实验 2 设计性 必修 6-8 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 6 航空钎焊工艺实验 2 设计性 必修 6-8 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 7 焊接方法综合对比实验 4 综合性 必修 6-8 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 合 计 16 必修学时：16
实验一（设计性）电阻点焊工艺参数与接头质量的关系1.实验内容：1）电阻点焊设备的特点与常规工艺的调节原理：2）电阻点焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。2.教学要求：1）实验前须复习的课程内容：电阻点焊工作原理、电阻焊的热源公式、电阻分布等有关焊接过程的理论知识和焊点成形特点及焊点质量评价指标等有关焊接检验方面的内容：查阅文献资料，了解电阻点焊技术在国防工业及汽车制造业等领域的应用，对比国外相关技术，分析国内技术的优势及差距。2）实验预习报告要求：简要阐述电阻点焊工作原理、电阻焊的热源公式、电阻分布等有关焊接过程的理论知识和焊点成形特点及焊点质量评价指标等有关焊接检验方面的内容：认真绘制电阻焊机工作原理图及焊接工艺循环图。3）实验要求：（1）掌握电阻点焊工作原理及焊点质量评价方法：（2）熟练应用电阻焊热源公式，了解点焊设备构成。（3）能够根据实验内容设计电阻点焊实验方案。3.对学生知识、能力的要求1）知识方面：要求学生掌握电阻点焊技术的理论及应用等相关的基础知识。2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决电阻点焊工程问题和分析、解释的基本素质。实验二（设计性）电阻缝焊工艺参数与接头质量的关系1.实验内容：1）电阻缝焊设备的特点与常规工艺的调节原理：2）电阻缝焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。2.教学要求：1）实验前须复习的课程内容：电阻缝焊工作原理、电阻缝焊与电阻点焊的差异、电阻缝焊的分类等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容：查阅文献资料，了解电阻缝焊技术在航空、航天等国防制造业领域的应用，对比国外相关技术，分析国内技术的优势及差距。2）实验预习报告要求：简要阐述电阻缝焊工作原理及电阻缝焊的分类等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容。3）实验要求：（1）掌握电阻缝焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解缝焊设备构成：（2）能够根据不同被焊对象，选择不同缝焊形式（譬如：纵缝、横缝；连续、断续、步进）。（3）能够根据实验内容设计电阻缝焊实验方案
实验一 （设计性）电阻点焊工艺参数与接头质量的关系 1. 实验内容： 1）电阻点焊设备的特点与常规工艺的调节原理； 2）电阻点焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。 2.教学要求： 1）实验前须复习的课程内容： 电阻点焊工作原理、电阻焊的热源公式、电阻分布等有关焊接过程的理论知识和焊点成形特点 及焊点质量评价指标等有关焊接检验方面的内容；查阅文献资料，了解电阻点焊技术在国防工业及 汽车制造业等领域的应用，对比国外相关技术，分析国内技术的优势及差距。 2）实验预习报告要求： 简要阐述电阻点焊工作原理、电阻焊的热源公式、电阻分布等有关焊接过程的理论知识和焊点 成形特点及焊点质量评价指标等有关焊接检验方面的内容；认真绘制电阻焊机工作原理图及焊接工 艺循环图。 3）实验要求： （1）掌握电阻点焊工作原理及焊点质量评价方法； （2）熟练应用电阻焊热源公式，了解点焊设备构成。 （3）能够根据实验内容设计电阻点焊实验方案。 3.对学生知识、能力的要求 1）知识方面：要求学生掌握电阻点焊技术的理论及应用等相关的基础知识。 2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决电阻点焊工程问题和分析、解释的基本素 质。 实验二 （设计性）电阻缝焊工艺参数与接头质量的关系 1.实验内容： 1）电阻缝焊设备的特点与常规工艺的调节原理； 2）电阻缝焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。 2.教学要求： 1）实验前须复习的课程内容： 电阻缝焊工作原理、电阻缝焊与电阻点焊的差异、电阻缝焊的分类等有关焊接过程的理论知识 和焊缝成形特点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容；查阅文献资料，了解电阻缝焊技 术在航空、航天等国防制造业领域的应用，对比国外相关技术，分析国内技术的优势及差距。 2）实验预习报告要求： 简要阐述电阻缝焊工作原理及电阻缝焊的分类等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及焊 缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容。 3）实验要求： （1）掌握电阻缝焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解缝焊设备构成； （2）能够根据不同被焊对象，选择不同缝焊形式（譬如：纵缝、横缝；连续、断续、步进）。 （3）能够根据实验内容设计电阻缝焊实验方案
3.对学生知识、能力的要求1）知识方面：要求学生掌握电阻缝焊技术的理论及应用等相关的基础知识。2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决电阻缝焊工程问题和分析、解释的基本素质。实验三（综合性）电阻焊质量常见于扰因素的特征分析1.实验内容：1）电阻点焊质量常见干扰因素的模拟与分析：2）电阻点焊质量常见于扰因素的动态行为特征提取与分析。2.教学要求：1）实验前须复习的课程内容：电阻点焊常见缺陷及其形成原因：压电晶体-力传感器、光栅-位移传感器、互感线圈-电流传感器的工作原理及采样方法：查阅文献资料，了解电阻焊质量监测技术在航空、航天等国防制造业领域的应用，对比国外相关技术，分析国内技术的优势及差距。2）实验预习报告要求：详细阐述电阻点焊过程中，常见干扰因素及其与工艺参数耦合关系：简要描述电阻点焊常见缺陷与干扰因素的关系。3）实验要求：（1）掌握电阻点焊过程中常见干扰因素的特征及其对焊接质量的影响：（2）能够提取并分析干扰因素的特征，提出预防焊接缺陷的措施。（3）了解电阻点焊质量评估的原理，能够就监测方法及传感器提出优化建议。（4）能够根据实验内容设计电阻点焊实验方案。3.对学生知识、能力的要求1）知识方面：要求学生掌握电阻点焊质量监测技术的理论及应用等相关的基础知识，2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决电阻点焊质量监测工程问题和分析、解释的基本素质。实验四（设计性）钨极氩弧焊工艺实验1.实验内容：1）钨极氩弧焊设备的特点与常规工艺的调节原理：2）钨极氩弧焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。2.教学要求：1）实验前须复习的课程内容：钨极氩弧焊工作原理、电弧组成等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及质量评价指标等有关焊接检验方面的内容：查阅文献资料，了解钨极氩弧焊技术在国防工业及汽车制造业等领域的应用，对比国内外相关技术，分析国内外技术的优势及差距。2）实验预习报告要求：简要阐述钨极氩弧焊焊工作原理及钨极氩弧焊的分类等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容。3）实验要求：
3.对学生知识、能力的要求 1）知识方面：要求学生掌握电阻缝焊技术的理论及应用等相关的基础知识。 2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决电阻缝焊工程问题和分析、解释的基本素 质。 实验三 （综合性）电阻焊质量常见干扰因素的特征分析 1.实验内容： 1）电阻点焊质量常见干扰因素的模拟与分析； 2）电阻点焊质量常见干扰因素的动态行为特征提取与分析。 2.教学要求： 1）实验前须复习的课程内容： 电阻点焊常见缺陷及其形成原因；压电晶体-力传感器、光栅-位移传感器、互感线圈-电流传感 器的工作原理及采样方法；查阅文献资料，了解电阻焊质量监测技术在航空、航天等国防制造业领 域的应用，对比国外相关技术，分析国内技术的优势及差距。 2）实验预习报告要求： 详细阐述电阻点焊过程中，常见干扰因素及其与工艺参数耦合关系；简要描述电阻点焊常见缺 陷与干扰因素的关系。 3）实验要求： （1）掌握电阻点焊过程中常见干扰因素的特征及其对焊接质量的影响； （2）能够提取并分析干扰因素的特征，提出预防焊接缺陷的措施。 （3）了解电阻点焊质量评估的原理，能够就监测方法及传感器提出优化建议。 （4）能够根据实验内容设计电阻点焊实验方案。 3. 对学生知识、能力的要求 1）知识方面：要求学生掌握电阻点焊质量监测技术的理论及应用等相关的基础知识。 2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决电阻点焊质量监测工程问题和分析、解释 的基本素质。 实验四 （设计性）钨极氩弧焊工艺实验 1. 实验内容： 1） 钨极氩弧焊设备的特点与常规工艺的调节原理； 2） 钨极氩弧焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。 2. 教学要求： 1）实验前须复习的课程内容： 钨极氩弧焊工作原理、电弧组成等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及质量评价指标等 有关焊接检验方面的内容；查阅文献资料，了解钨极氩弧焊技术在国防工业及汽车制造业等领域的 应用，对比国内外相关技术，分析国内外技术的优势及差距。 2）实验预习报告要求： 简要阐述钨极氩弧焊焊工作原理及钨极氩弧焊的分类等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特 点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容。 3）实验要求：
（1）掌握钨极氩弧焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解缝焊设备构成：（2）能够根据不同被焊对象（材料），选择不同焊接电流种类极性（譬如：交流、直流、脉冲）。（3）能够根据实验内容设计钨极氩弧焊工艺方案。3.对学生知识、能力的要求1）知识方面：要求学生掌握影响钨极氩弧焊焊缝质量的原因及应用等相关的基础知识。2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决钨极氩弧焊工程问题和分析、解释的能力。实验五（设计性）细丝二氧化碳焊工艺实验1.实验内容：1）二氧化碳气体保护焊设备的特点与常规工艺的调节原理：2）二氧化碳气体保护焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。2.教学要求：1）实验前须复习的课程内容：二氧化碳气体保护焊工作原理、电弧组成等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及质量评价指标等有关焊接检验方面的内容：查阅文献资料，了解二氧化碳气体保护焊技术在国防工业及汽车制造业等领域的应用，对比国内外相关技术，分析国内外技术的优势及差距，2）实验预习报告要求：简要阐述二氧化碳气体保护焊工作原理及二氧化碳气体保护焊熔滴过渡形式等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容。3）实验要求：（1）掌握二氧化碳气体保护焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解二氧化碳气体保护焊设备构成；（2）能够根据不同被焊对象，选择不同熔滴过渡形式（譬如：短路过渡、射滴过渡、射流过渡等）。（3）能够根据实验内容设计细丝二氧化碳焊工艺方案。3.对学生知识、能力的要求1）知识方面：要求学生掌握影响二氧化碳气体保护焊焊缝质量的原因及应用等相关的基础知识。2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决二氧化碳气体保护焊工程问题和分析、解释的能力。实验六（设计性）航空钎焊工艺实验1.实验内容：1）常用钎焊设备的特点及原理与常规工艺选择；2）钎焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。2.教学要求：1）实验前须复习的课程内容：钎焊工作原理、润湿性等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及质量评价指标等有关焊接检验方面的内容：查阅文献资料，了解钎焊技术在国防工业及汽车制造业等领域的应用，对比国内外相关技术，分析国内外技术的优势及差距
（1）掌握钨极氩弧焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解缝焊设备构成； （2）能够根据不同被焊对象（材料），选择不同焊接电流种类极性（譬如：交流、直流、脉冲）。 （3）能够根据实验内容设计钨极氩弧焊工艺方案。 3. 对学生知识、能力的要求 1）知识方面：要求学生掌握影响钨极氩弧焊焊缝质量的原因及应用等相关的基础知识。 2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决钨极氩弧焊工程问题和分析、解释的能力。 实验五 （设计性）细丝二氧化碳焊工艺实验 1. 实验内容： 1）二氧化碳气体保护焊设备的特点与常规工艺的调节原理； 2）二氧化碳气体保护焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。 2. 教学要求： 1）实验前须复习的课程内容： 二氧化碳气体保护焊工作原理、电弧组成等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及质量评 价指标等有关焊接检验方面的内容；查阅文献资料，了解二氧化碳气体保护焊技术在国防工业及汽 车制造业等领域的应用，对比国内外相关技术，分析国内外技术的优势及差距。 2）实验预习报告要求： 简要阐述二氧化碳气体保护焊工作原理及二氧化碳气体保护焊熔滴过渡形式等有关焊接过程的 理论知识和焊缝成形特点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容。 3）实验要求： （1）掌握二氧化碳气体保护焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解二氧化碳气体保护焊设备 构成； （2）能够根据不同被焊对象，选择不同熔滴过渡形式（譬如：短路过渡、射滴过渡、射流过 渡等）。 （3）能够根据实验内容设计细丝二氧化碳焊工艺方案。 3. 对学生知识、能力的要求 1）知识方面：要求学生掌握影响二氧化碳气体保护焊焊缝质量的原因及应用等相关的基础知识。 2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决二氧化碳气体保护焊工程问题和分析、解 释的能力。 实验六 （设计性）航空钎焊工艺实验 1. 实验内容： 1）常用钎焊设备的特点及原理与常规工艺选择； 2）钎焊接头质量评价及质量与工艺参数的关系分析。 2.教学要求： 1）实验前须复习的课程内容： 钎焊工作原理、润湿性等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及质量评价指标等有关焊接 检验方面的内容；查阅文献资料，了解钎焊技术在国防工业及汽车制造业等领域的应用，对比国内 外相关技术，分析国内外技术的优势及差距
2）实验预习报告要求：简要阐述针焊工作原理及针焊的分类等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及焊缝质量评价指标等有关焊接检验方面的内容。3）实验要求：（1）掌握钎焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解常用钎焊设备构成：（2）能够根据不同被焊对象，选择合适的针料、钎剂和针焊方法。（3）能够根据实验内容设计钎焊实验方案。3.对学生知识、能力的要求1）知识方面：要求学生掌握影响针焊焊缝质量的原因及应用等相关的基础知识。2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决钎焊工程问题和分析、解释的能力。实验七（综合性）焊接方法综合对比实验1，实验内容：1）焊接方法选用依据分析：2）根据焊接件，对比分析每种焊接方法的有点及缺点，综合评价方法选用的优劣；3）结构件焊接及其工艺路线单制订。2.教学要求：1）实验前须复习的课程内容：前期实验报告对比分析，重点复习每项实验结果，回顾每种焊接方法的操作方法及其应用领域：查阅文献资料，了解实验相关的每种焊接技术在航空、航天等国防制造业领域的应用，对比国外相关技术，分析国内技术的优势及差距。2）实验预习报告要求：重点阐述各种焊接方法的优点及缺点，简述各种焊接方法的应用领域：简要写明每种焊接方法操作应具备的基本条件，并结合本项综合实验，拟定实验方案。3）实验要求：（1）掌握结构件焊缝质量的评价指标，了解结构件焊接工艺路线单的制订：（2）能够根据选用的焊接方法及实验结果，综合评价方法选用的优劣。（3）了解焊缝质量的离线检测方法，及每种方法的检测手段及评价对象。3.对学生知识、能力的要求1）知识方面：要求学生掌握焊缝质量检测及评价的基础知识。2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决焊缝质量工程问题和分析、解释的基本素质。（四）教学方法与习题要求本课程教学方法采用以案例为抓手的现场讲解为主，启发式教学方式为辅助手段。要求学生上课提交相关实验预习报告，下课提交实验记录，课后提交实验报告，评分依据有预习报告、工作态度（包括考勤、课堂表现及实验记录等）、实验报告等，指导老师须上述三项内容及时检查、指导、批阅。表3列出了本课程目标与教学环节对应的关系矩阵
2）实验预习报告要求： 简要阐述钎焊工作原理及钎焊的分类等有关焊接过程的理论知识和焊缝成形特点及焊缝质量评 价指标等有关焊接检验方面的内容。 3）实验要求： （1）掌握钎焊工作原理及焊缝质量评价方法，了解常用钎焊设备构成； （2）能够根据不同被焊对象，选择合适的钎料、钎剂和钎焊方法。 （3）能够根据实验内容设计钎焊实验方案。 3. 对学生知识、能力的要求 1）知识方面：要求学生掌握影响钎焊焊缝质量的原因及应用等相关的基础知识。 2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决钎焊工程问题和分析、解释的能力。 实验七 （综合性）焊接方法综合对比实验 1. 实验内容： 1）焊接方法选用依据分析； 2）根据焊接件，对比分析每种焊接方法的有点及缺点，综合评价方法选用的优劣； 3）结构件焊接及其工艺路线单制订。 2. 教学要求： 1）实验前须复习的课程内容： 前期实验报告对比分析，重点复习每项实验结果，回顾每种焊接方法的操作方法及其应用领域； 查阅文献资料，了解实验相关的每种焊接技术在航空、航天等国防制造业领域的应用，对比国外相 关技术，分析国内技术的优势及差距。 2）实验预习报告要求： 重点阐述各种焊接方法的优点及缺点，简述各种焊接方法的应用领域；简要写明每种焊接方法 操作应具备的基本条件，并结合本项综合实验，拟定实验方案。 3）实验要求： （1）掌握结构件焊缝质量的评价指标，了解结构件焊接工艺路线单的制订； （2）能够根据选用的焊接方法及实验结果，综合评价方法选用的优劣。 （3）了解焊缝质量的离线检测方法，及每种方法的检测手段及评价对象。 3. 对学生知识、能力的要求 1）知识方面：要求学生掌握焊缝质量检测及评价的基础知识。 2）能力和素质方面：培养学生具有运用基础知识解决焊缝质量工程问题和分析、解释的基本素 质。 （四）教学方法与习题要求 本课程教学方法采用以案例为抓手的现场讲解为主，启发式教学方式为辅助手段。要求学生上 课提交相关实验预习报告，下课提交实验记录，课后提交实验报告，评分依据有预习报告、工作态 度（包括考勤、课堂表现及实验记录等）、实验报告等，指导老师须上述三项内容及时检查、指导、 批阅。 表 3 列出了本课程目标与教学环节对应的关系矩阵
表3课程目标与教学环节对应的关系矩阵表教学环节序号课程目标实验讲解实验指导实验演示V1课程目标12V课程目标23课程目标3V（五）考核方式及成绩评定考核方式：全部实验内容综合考核，考核项目包括但不限于预习报告、工作态度（包括考勤、课堂表现及实验记录等）、实验报告等。成绩评定：每一实验项目项目均有预习报告、工作态度、和实验报告三部分分值组成，单个实验项目（100分）=预习报告（20分）+工作态度（20分）+实验报告（60分）。具体考核依据、分值和细则与课程目标对应的关系和评定标准与依据如表4、5、6、7所示。课程目标达成度评价和毕业要求达成情况评价参见《航空制造工程学院关于课程目标达成情况评价办法》。表4考核方式与课程目标对应的关系矩阵考核方式及成绩比例（%）课程目标支撑的毕业指标点工作态度预习报告实验报告100课程目标1指标点2.410030课程目标2指标点4.470课程目标3指标点10.1100100100合计(%)表5预习报告成绩评定标准与依据指标与依据权重课程目标(%)15~2010~150~9
表 3 课程目标与教学环节对应的关系矩阵表 序号 课程目标 教学环节 实验讲解 实验演示 实验指导 1 课程目标 1 ✓ 2 课程目标 2 ✓ 3 课程目标 3 ✓ （五）考核方式及成绩评定 考核方式：全部实验内容综合考核，考核项目包括但不限于预习报告、工作态度（包括考勤、 课堂表现及实验记录等）、实验报告等。 成绩评定：每一实验项目项目均有预习报告、工作态度、和实验报告三部分分值组成，单个实 验项目（100 分）=预习报告（20 分）+工作态度（20 分）+实验报告（60 分）。具体考核依据、分 值和细则与课程目标对应的关系和评定标准与依据如表 4、5、6、7 所示。 课程目标达成度评价和毕业要求达成情况评价参见《航空制造工程学院关于课程目标达成情况 评价办法》。 表 4 考核方式与课程目标对应的关系矩阵 课程目标 支撑的毕业指标点 考核方式及成绩比例（%） 预习报告 工作态度 实验报告 课程目标 1 指标点 2.4 100 课程目标 2 指标点 4.4 100 30 课程目标 3 指标点 10.1 70 合计（%） 100 100 100 表 5 预习报告成绩评定标准与依据 课程目标 指标与依据 权重 15～20 10～15 0～9 （%）
课程目标1，能够应要求根据实验项目，编要求根据实验项目，编制用压力焊、气保焊、制基本可行的实验方编制实验方案不切实可行的实验方案、工航空钎焊等先修课案、工艺规范，并预测可行、不能预测艺规范，并预测实验结果；程的知识，及文献研实验结果：书写规范、实验结果：书写100书写规范、实验方案具有究分析焊接工程间不规范、实验方实验方案具有一定的定的创新性且实验结果题，以获得有效结创新性且实验结果预案无创新性。预测合理性。论。测合理性。表6工作态度成绩评定标准与依据指标与依据权重课程目标(%)0~915~2010~15实验准备比较充分，实实验准备充分，实验操作实验准备不够较验操作比较规范，实验课程目标2，能够详规范，实验过程中能认真充分，实验操作过程中能认真观察实细记录实验结果，并观察实验现象并合理解不够规范，实验验现象并合理解释：能对实验结果进行分释：能积极与指导教师交过程中基本能认积极与指导教师交流，100析和解释，并通过信流，勒于思考，能够针对真观察实验现象勤于思考，能够针对实息综合得到合理有实验中出现的问题提出并作好记录。存验中出现的问题提出效的结论。合理的解决办法：实验记在缺勤、迟到或合理的解决办法；实验早退情况。录详实。记录详实。表7实验报告成绩评定标准与依据指标与依据权重课程目标(%)20~390~1940~60
课程目标 1，能够应 用压力焊、气保焊、 航空钎焊等先修课 程的知识，及文献研 究分析焊接工程问 题，以获得有效结 论。 要求根据实验项目，编制 切实可行的实验方案、工 艺规范，并预测实验结果； 书写规范、实验方案具有 一定的创新性且实验结果 预测合理性。 要求根据实验项目，编 制基本可行的实验方 案、工艺规范，并预测 实验结果；书写规范、 实验方案具有一定的 创新性且实验结果预 测合理性。 编制实验方案不 可行、不能预测 实验结果；书写 不规范、实验方 案无创新性。 100 表 6 工作态度成绩评定标准与依据 课程目标 指标与依据 权重 15～20 10～15 0～9 （%） 课程目标 2，能够详 细记录实验结果，并 对实验结果进行分 析和解释，并通过信 息综合得到合理有 效的结论。 实验准备充分，实验操作 规范，实验过程中能认真 观察实验现象并 合理解 释；能积极与指导教师交 流，勤于思考，能够针对 实验中出 现的问题提出 合理的解决办法；实验记 录详实。 实验准备比较充分，实 验操作比较规范，实验 过程中能认真观察实 验现象并合理解释；能 积极与指导教师交流， 勤于思考，能够针对实 验中出 现的问题提出 合理的解决办法；实验 记录详实。 实验准备不够较 充分，实验操作 不够规范，实验 过程中基本能认 真观察实验现象 并作好记录。存 在缺勤、迟到或 早退情况。 100 表 7 实验报告成绩评定标准与依据 课程目标 指标与依据 权重 40～60 20～39 0～19 （%）
课程目标2，能够详细记录实验结能够比较详细地能够书写基能够详细整理、书写果，并对实验结果进整理、书写实验记录，本实验记录，并实验记录，并能够通过信行分析和解释，并通并能够通过信息综合基本能够通过信33息综合得到合理有效的结过信息综合得到合得到比较合理有效的息综合得到一定论。结论。的结论。理有效的结论。对实验记录中的实验数据处理基对实验记录中的实验课程目标3，能够就对实验记录中的实验数据数据处理比较科学、规本科学、规范：实验结果与同学或处理科学、规范；结果分范：结果分析基本能够结果分析未能理老师进行有效沟通析能够理论联系实际（警理论联系实际（譬如将论联系实际（警和交流，包括撰写实如将实验现象及老师或同实验现象及老师或同如将实验现象及67验报告、陈述发言、学在课堂上的提问及发言学在课堂上的提问及老师或同学在课清晰表达或回应指应用于结果分析中）：实验发言应用于结果分析堂上的提问及发令等。结论合理。中）：实验结论比较合言应用于结果分理。析中)；实验结论基本合理。（六）推荐教材或讲义及主要参考书[1]赵熹华压焊方法及设备[M].北京：机械工业出版社，2017[2]李亚江，焊接冶金学-材料焊接性[M].北京：机械工业出版社,2017.[3]王宗杰。焊接方法及设备[M].北京：机械工业出版社,2016[4]张学军，航空钎焊技术[M]北京：机械工业出版社,2008[5]陈玉华.焊接技术与工程专业实验教程[M].北京：机械工业出版社,2016（七）其他必要的说明充许根据实验室设备的变化，适当优化实验项目设置
课程目标 2，能 够详细记录实验结 果，并对实验结果进 行分析和解释，并通 过信息综合得到合 理有效的结论。 能够详细整理、书写 实验记录，并能够通过信 息综合得到合理有效的结 论。 能够比较详细地 整理、书写实验记录， 并能够通过信息综合 得到比较合理有效的 结论。 能够书写基 本实验记录，并 基本能够通过信 息综合得到一定 的结论。 33 课程目标 3，能够就 实验结果与同学或 老师进行有效沟通 和交流，包括撰写实 验报告、陈述发言、 清晰表达或回应指 令等。 对实验记录中的实验数据 处理科学、规范；结果分 析能够理论联系实际（譬 如将实验现象及老师或同 学在课堂上的提问及发言 应用于结果分析中）；实验 结论合理。 对实验记录中的实验 数据处理比较科学、规 范；结果分析基本能够 理论联系实际（譬如将 实验现象及老师或同 学在课堂上的提问及 发言应用于结果分析 中）；实验结论比较合 理。 对实验记录中的 实验数据处理基 本科学、规范； 结果分析未能理 论联系实际（譬 如将实验现象及 老师或同学在课 堂上的提问及发 言应用于结果分 析中）；实验结论 基本合理。 67 （六）推荐教材或讲义及主要参考书 [1] 赵熹华. 压焊方法及设备[M]. 北京: 机械工业出版社, 2017. [2] 李亚江. 焊接冶金学-材料焊接性[M]. 北京: 机械工业出版社, 2017. [3] 王宗杰. 焊接方法及设备[M]. 北京: 机械工业出版社, 2016. [4] 张学军. 航空钎焊技术[M]. 北京: 机械工业出版社, 2008. [5] 陈玉华. 焊接技术与工程专业实验教程[M]. 北京: 机械工业出版社, 2016. （七）其他必要的说明 允许根据实验室设备的变化，适当优化实验项目设置