四沙与沫
四 沙与沫
问题探究 1.读完课文,谈一谈纪伯伦为什么将自己的散 文诗集定名为“沙与沫”。沙与沫都很渺小,都 容易被忽视,但是如果把生活比做无边的海洋的 话,那么沙粒和泡沫就将永远存在,而这些往往 是不被人们重视的,容易被人忽视的。而纪伯伦 关注了这些,思考了这些,可以说沙与沫中的格 言提示的道理,是随时随地就在我们身边的生活 中最本质的东西,最深刻的道理
• 一、问题探究 • １．读完课文，谈一谈纪伯伦为什么将自己的散 文诗集定名为“沙与沫”。沙与沫都很渺小，都 容易被忽视，但是如果把生活比做无边的海洋的 话，那么沙粒和泡沫就将永远存在，而这些往往 是不被人们重视的，容易被人忽视的。而纪伯伦 关注了这些，思考了这些，可以说沙与沫中的格 言提示的道理，是随时随地就在我们身边的生活 中最本质的东西，最深刻的道理
《沙与沫》是一部散文诗集,从课文节选的内 容来看,与你所读过的散文诗集相比,它在形式 与内容上最为突出的特点是什么? 这部散文诗集的内容是作者有关人生和艺术的锦 言妙语,是纪伯伦断断续续写下来的,是对人们 所忽略的生活现象的解读、道理的阐释;从形式 上来看,《沙与沬》中的小诗,篇幅都不长,最 短的只有一行,最长的也不过十来行,形式新颖, 语言简约凝练,意味深长,耐人寻味
• 2．《沙与沫》是一部散文诗集，从课文节选的内 容来看，与你所读过的散文诗集相比，它在形式 与内容上最为突出的特点是什么？ • 这部散文诗集的内容是作者有关人生和艺术的锦 言妙语，是纪伯伦断断续续写下来的，是对人们 所忽略的生活现象的解读、道理的阐释；从形式 上来看，《沙与沫》中的小诗，篇幅都不长，最 短的只有一行，最长的也不过十来行，形式新颖， 语言简约凝练，意味深长，耐人寻味
思考与讨论 课文揭示了生活中的许多深刻哲理。其 中哪一句最能打动你? ·设置此题意在引导学生深入理解课文, 并把课文中所揭示的生活中的哲理与自 己的内心感受结合起来。具体解读可参 见“整体感知”部分
• 思考与讨论 • 课文揭示了生活中的许多深刻哲理。其 中哪一句最能打动你？ • 设置此题意在引导学生深入理解课文， 并把课文中所揭示的生活中的哲理与自 己的内心感受结合起来。具体解读可参 见“整体感知”部分
“黑色对白色说:“如果你是灰色的话,我 就能容忍你了。’”有人认为:“黑色代表阴暗, 灰色代表坏,白色代表纯洁,本来挺正直的一个 人,一旦沾染上坏习惯,他就很容易变得越来越 坏。”有人认为:“这是在说做人的道理,要想 让别人容忍你,首先要改变自己。”也有人说: 如果黑白是两种不同的观点,持黑色观点的人 立场不坚定。”对这一则格言,你有哪些想法, 说出来大家讨论 设置此意在引导学生明白对于同一句格言,可以 有不同的理解。讨论中,学生可以赞同题干中的 某一种理解,更应该大胆说出自己独到的见解 教师要鼓励学生言之成理,自圆其说,无须统
• 二、“黑色对白色说：‘如果你是灰色的话，我 就能容忍你了。’”有人认为：“黑色代表阴暗， 灰色代表坏，白色代表纯洁，本来挺正直的一个 人，一旦沾染上坏习惯，他就很容易变得越来越 坏。”有人认为：“这是在说做人的道理，要想 让别人容忍你，首先要改变自己。”也有人说： “如果黑白是两种不同的观点，持黑色观点的人 立场不坚定。”对这一则格言，你有哪些想法， 说出来大家讨论。 • 设置此意在引导学生明白对于同一句格言，可以 有不同的理解。讨论中，学生可以赞同题干中的 某一种理解，更应该大胆说出自己独到的见解。 教师要鼓励学生言之成理，自圆其说，无须统一 答案
课文中的每一句诗,都是诗人随时随地闪现 出来的灵感的火花。在日常生活中,要留意和爱 惜自己这种稍纵即逝的感悟,及时记录下来,久 而久之,就会养成独特的思考习惯。名言并非全 出自名人之口,请结合自己平时的生活积累,尝 试写几句富有哲理的话 设置此题意在引学生在生活中要注意积累思想, 并学习写一些富有哲理的话。 在做此题时,应鼓励学生大胆写出自己的体 不宜苛求,要以鼓励为主,可想一些具体可行的 办法加以激励,如:在黑板边缘的名人名言栏中 将近期内容改为“我们的沙与沫
• 三、课文中的每一句诗，都是诗人随时随地闪现 出来的灵感的火花。在日常生活中，要留意和爱 惜自己这种稍纵即逝的感悟，及时记录下来，久 而久之，就会养成独特的思考习惯。名言并非全 出自名人之口，请结合自己平时的生活积累，尝 试写几句富有哲理的话。 • 设置此题意在引导学生在生活中要注意积累思想， 并学习写一些富有哲理的话。 • 在做此题时，应鼓励学生大胆写出自己的体会， 不宜苛求，要以鼓励为主，可想一些具体可行的 办法加以激励，如：在黑板边缘的名人名言栏中， 将近期内容改为“我们的沙与沫
教学建议 教学本课,可引导学生了解一下纪伯伦,以开阔学生 的视野 本课内容对于学生来说较容易理解。因此,应引导学 生多读、多体会。可以在自主学习的基础上进行交流,可 尝试课前预习,让学生有选择地进行批注阅读,有助于学 生的独立思考,形成独到见解 本文寓意深刻、语言凝练的风格独具特色,应引导学 生有选择性地背诵积累。 四、可引导学生扩展阅读《沙与沫》的其他内容 五、通过本课的学习,可引导学生学习写格言,并作为 种活动或习惯保持下来
• 教学建议 • 一、教学本课，可引导学生了解一下纪伯伦，以开阔学生 的视野。 • 二、本课内容对于学生来说较容易理解。因此，应引导学 生多读、多体会。可以在自主学习的基础上进行交流，可 尝试课前预习，让学生有选择地进行批注阅读，有助于学 生的独立思考，形成独到见解。 • 三、本文寓意深刻、语言凝练的风格独具特色，应引导学 生有选择性地背诵积累。 • 四、可引导学生扩展阅读《沙与沫》的其他内容。 • 五、通过本课的学习，可引导学生学习写格言，并作为一 种活动或习惯保持下来
·关于作者 ·纪伯伦(1883-1931),诗人、散文作家、画家。 生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国。 两年后回到祖国,进“希克迈(睿智)”学校学 习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间,曾创办 《真理》杂志,态度激进。1908年发表小说《叛 逆的灵魂》,激怒当局,作品遭到査禁焚毁,本 人被逐,再次前往美国。后去法国,在艺术学院 学习绘画和雕塑,曾得到艺术大师的奖掖。1911 年重返波士顿,次年迁往纽约长住,从事文学艺 术创作活动,直至逝世
• 关于作者 • 纪伯伦（1883—1931），诗人、散文作家、画家。 生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国。 两年后回到祖国，进“希克迈（睿智）”学校学 习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间，曾创办 《真理》杂志，态度激进。1908年发表小说《叛 逆的灵魂》，激怒当局，作品遭到查禁焚毁，本 人被逐，再次前往美国。后去法国，在艺术学院 学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师的奖掖。1911 年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺 术创作活动，直至逝世
纪伯伦青年时代以创作小说为主,定居美国后逐渐转为以写散文为主。 他的小说几乎都用阿拉伯文写成 篇小说集《草原上的新娘》 1905) 叛逆的灵魂》和 被折断的翅膀》"(1911) 等。《被折断的翅膀》写东方妇女的悲惨命运和她们与命运的苦 谴责贪婪、欺诈和屈从,歌颂自尊 和力量。他的小说以主人公 横產味袍角周边疫作划者被追 者充满激情 905 散文诗集《泪与笑》(1913)、《暴风曲》(1920),诗集《行列 圣歌》(1918),以及《珍趣集》(1923 与灵魂私语》 (192 他用英文写的第一部作品是散文集《疯人》(1918) 此后陆续发表散文诗集《先驱者》(1920)、《先知》(1923) 《沙与沫》(1926)、《人子耶稣》(1928)、《先知园》 1931)、《流浪者》等,以及诗剧《大地神》《拉撒路和他的情人》 等。《先知》被认为是他的代表作,作者以智者临别赠言的方式,论 述爱与美、生与死婚姻与家庭、蒡作与安乐、法律与自由、理智与 尜男色彩。纪宿伦首绘秃满浪漫情调和深刻寓薏的插图。 和哲理,具有
• 纪伯伦青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文为主。 他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小说集《草原上的新娘》 （1905）、《叛逆的灵魂》和长篇小说《被折断的翅膀》（1911） 等。《被折断的翅膀》写东方妇女的悲惨命运和她们与命运的苦斗， 谴责贪婪、欺诈和屈从，歌颂自尊、意志和力量。他的小说以主人公 充满哲学意味的独白、对话和叙述，特别是被压迫被损害者充满激情 的倾诉取胜。他用阿拉伯文发表的作品还有散文《音乐颂》（1905）， 散文诗集《泪与笑》（1913）、《暴风曲》（1920），诗集《行列 圣歌》（1918），以及《珍趣集》（1923）、《与灵魂私语》 （1927）等。他用英文写的第一部作品是散文集《疯人》（1918）。 此后陆续发表散文诗集《先驱者》（1920）、《先知》（1923）、 《沙与沫》（1926）、《人子耶稣》（1928）、《先知园》 （1931）、《流浪者》等，以及诗剧《大地神》《拉撒路和他的情人》 等。《先知》被认为是他的代表作，作者以智者临别赠言的方式，论 述爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、理智与 热情、善恶与宗教等一系列人生和社会问题，充满比喻和哲理，具有 东方色彩。纪伯伦自绘充满浪漫情调和深刻寓意的插图
纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌” 他的作品多以“爱”和“美”为主题,通过大胆 的想象和象征的手法,表达深沉的感情和高远的 理想。他的思想受尼采哲学影响较大。他的作品 常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力 量。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗 体的作家,并组织领导过阿拉伯著名的海外文学 团体“笔会”,为发展阿拉伯新文学做出过重大 贡献。他的作品已被译成多种文字,受到各国读 者的欢迎。他的作品最先介绍到中国来的是《先 知》(冰心译,1931年)。从20世纪50年代起, 其他作品也逐渐为中国读者所了解
• 纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”。 他的作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆 的想象和象征的手法，表达深沉的感情和高远的 理想。他的思想受尼采哲学影响较大。他的作品 常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力 量。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗 体的作家，并组织领导过阿拉伯著名的海外文学 团体“笔会”，为发展阿拉伯新文学做出过重大 贡献。他的作品已被译成多种文字，受到各国读 者的欢迎。他的作品最先介绍到中国来的是《先 知》（冰心译，1931年）。从20世纪50年代起， 其他作品也逐渐为中国读者所了解