南安市2011-2012学年度上学期期末教学质量抽查 初三语文试题 (本卷共23题,满分:150分,考试时间:120分钟) 题号 总分 (-)(二)(三)(四) 得分 一、积累与运用(32分) 1.读下面一段话,按要求作答。(6分) 这是 在北方风雪的压迫下却保持着ju6强挺立的一种树。哪怕 碗那样粗细,它 努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着 西北风。 1)根据拼音写汉字 给加点字注音 。(2分) (2)横线上应填的关联词是( )。(2分 A.即使因为却 B.虽只有因为 C.虽只有却 D.即使因为也 (3)指出下面句子所使用的修辞手法,并品味其表达效果。(2分) 它努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。 2.诗文默写。(10分) ①大漠孤烟直, ,毕竟东流去 ③无可奈何花落去, 青春作伴好还乡 ⑤有约不来过夜半, ,东风无力百花残。 ⑦春潮带雨晚来急, ⑧ 月有阴晴圆缺。 ⑨曾子曰:“吾日三省吾身 ?传不习乎 3.按提示填空。(3分) 本学期,我们读《愚公移山》,愚公的 精神令人油然而生敬
南安市 2011—2012 学年度上学期期末教学质量抽查 初三语文试题 （本卷共 23 题，满分：150 分，考试时间：120 分钟） 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （四） 得分 一、积累与运用（32 分） 1.读下面一段话，按要求作答。（6 分） 这是 在 北方风 雪的 压迫 下却保 持着 ju é 强挺立 的一 种树 。哪怕 碗那样粗细，它 努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠．，对抗着 西北风。 ⑴根据拼音写汉字 ，给加点字注音 。（2 分） ⑵横线上应填的关联词是（ ）。（2 分） A.即使 因为 却 B.虽 只有 因为 C.虽 只有 却 D.即使 因为 也 ⑶指出下面句子所使用的修辞手法，并品味其表达效果。（2 分） 它 努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 2.诗文默写。（10 分） ①大漠孤烟直，_____________________ ②________________，毕竟东流去。 ③无可奈何花落去，_________________ ④________________，青春作伴好还乡。 ⑤有约不来过夜半，_________________ ⑥________________，东风无力百花残。 ⑦春潮带雨晚来急，_________________ ⑧________________，月有阴晴圆缺。 ⑨曾子曰：“吾日三省吾身──__________________？_________________？传不习乎？” 3.按提示填空。（3 分） 本学期，我们读《愚公移山》，愚公的 精神令人油然而生敬
意;读《中国人失掉自信力了吗》,我们钦佩鲁迅的 精神;读《孔乙 》,鲁迅再次控诉 的罪恶。 4.综合性学习。(5分) 【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计 便于和父母联 用途玩游戏听歌攀比发短信聊天 问同学作业 所占比例 38% 20% 39% 【材料二】据了解,某市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中, 70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发 黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在 一起,相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多档次也越来越高对那些没 有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在全国人大会议上,全国人大代表、市外国语 学校副校长任美琴代表建议:国家应制定相关的政策法规,禁止义务教育阶段的学生带手 机进入校园。 (1)请用一句话提取上述两则材料的主要信息。(2分) (2)据统计,80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况,请 结合实际,发表你的看法。(50字以内,3分) 5.名著阅读。(8分) 几个大雨点砸在他的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以 前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成 片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云 四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清条 条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万干条瀑布。几分钟,天地
意；读《中国人失掉自信力了吗》，我们钦佩鲁迅的 精神；读《孔乙 己》，鲁迅再次控诉 的罪恶。 4.综合性学习。（5 分） 【材料一】对某中学 150 名中学生手机使用情况调查统计 用途 玩游戏听歌 攀比 发短信聊天 便 于 和 父母 联 系 问同学作业 所占比例 38% 20% 39% 2% 1% 【材料二】据了解，某市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中， 70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发 “黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在 一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没 有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在全国人大会议上，全国人大代表、市外国语 学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手 机进入校园。 ⑴请用一句话提取上述两则材料的主要信息。（2 分） ⑵据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请 结合实际，发表你的看法。（50 字以内，3 分） 5.名著阅读。（8 分） 几个大雨点砸在他的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以 前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一 片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云， 四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条 条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地
已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个 水世界 他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的 水过了脚面,湿裤孑裏住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头, 不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后。 (1)以上文段选自名著《 》,作者是 。(2分) (2)在这样恶劣的天气里,他还出去拉车,这是为什么?这样安排情节有什么意义?(3 分) (3)下面四个人物也像祥子那样有许多优秀品质值得我们学习,请你选择一个人物,写出 其优秀品质并简述一个例子加以说明。(不少于30字,文段中的事例除外)(3分) A.祥子B.鲁滨逊C.保尔D.格列佛 人物 优秀品 事 分) 二、阅读(58分) (一)古诗赏析。阅读下面诗歌,完成6—7题。(4分) 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 6.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”诗人运用曲笔,指出真正“不知亡国恨”的人 这首诗表达 了诗人 的感情。(2分)
已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个 水世界。 他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的 水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头， 不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后。 ⑴以上文段选自名著《 》，作者是 。（2 分） ⑵在这样恶劣的天气里，他还出去拉车，这是为什么？这样安排情节有什么意义？（3 分） _____________________________________________________________________________ ⑶下面四个人物也像祥子那样有许多优秀品质值得我们学习，请你选择一个人物，写出 其优秀品质并简述一个例子加以说明。（不少于 30 字，文段中的事例除外）（3 分） A.祥子 B.鲁滨逊 C.保尔 D.格列佛 人物：________________优秀品质：_________________（1 分） 事例： ___________________________________________________________________________ （2 分） 二、阅读（58 分） （一）古诗赏析。阅读下面诗歌，完成 6—7 题。（4 分） 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 6.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”诗人运用曲笔，指出真正“不知亡国恨”的人 是 。这首诗表达 了诗人 的感情。（2 分）
7.赏析诗句中加点字的作用。(2分) 烟笼寒水月笼沙 (二)阅读下文,完成8-11题。(14分) 马说 韩愈 世有伯乐,然后有干里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之 手,骈死于槽枥之间,不以干里称也。 马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也,虽有千里之能, 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 8.解释下列加点的词语。(4分 ①骈 )死于槽枥之间②且欲与常马等( )不可得 ③执策而临( ④才美不外见( 9.以下各组加点词意思和用法完全相同的一组是( A.鸣之而不能通其意 其真无马邪 B.以君之力 策之不以其道 C.虽有千里之能 虽我之死,有子存焉 D.千里马常有,而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染 10.翻译句子。(4分) ①食马者不知其能千里而食也。 ②策之不以其道,食之不能尽其材。 11.请谈谈你对“世有伯乐,然后有千里马”这句话的理解。(3分)
7.赏析诗句中加点字的作用。（2 分） 烟笼．寒水月笼．沙 （二）阅读下文，完成 8—11 题。（14 分） 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 8.解释下列加点的词语。（4 分） ①骈．（ ）死于槽枥之间 ②且欲与常马等．（ ）不可得 ③执策而临．（ ）之 ④才美不外见．（ ） 9.以下各组加点词意思和用法完全相同 ．．．．的一组是（ ）。（3 分） A.鸣之而不能通其．意 其．真无马邪 B.以．君之力 策之不以．其道 C.虽有千里之．能 虽我之．死，有子存焉 D.千里马常有，而．伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而．不染 10.翻译句子。（4 分） ①食马者不知其能千里而食也。 ②策之不以其道，食之不能尽其材。 11.请谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马”这句话的理解。（3 分）
(三)阅读文段,完成12-16题。(18分) 《给儿子的一封信》(节选) )十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河一泻干里。你就是 你,你不是别人,先做自己,再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身 上寻找自己。我们对你无要求,唯有希翼 (2)、应有博大的胸怀。天空大,比天空还大的是人心。邓小平爷爷是距你最近的伟人 他博大如天体。有些人栽倒次就起不来了,可他倒了三次还站起,终于笑到底。他放得下 拿得起,举泰山如茶几。你则常举轻若重。小时候,别人批评-句,你牢记许久。考试前 你如临敌;考试若小挫,你总焦虑不安。我带你出国,照像,你总问:“别人会不会以为我 是在世界公园拍的假景?″有时候做题答案与同茡-致,明明是自己做的,却怀疑:我是不 是抄同学的?你说你爱想事,却不告诉我们想什么。思想会发酵,心理雄关难越,但必须越 否则你就不能涅槃。切记:豁达、豁达再豁达。我的诀窍是:从生命入手,既要珍惜生命 又不要太过看重。生命是一种宣泄,生命是一种咆哮,生命也是一个有无。一个人如果连死 亡都不怕,还怕什么?小时候,我的喉咙卡了一根鱼刺,一个月不出来,我直觉自己要死了。 就在某日清晨,一个老人摔倒在学校旁的马路上,竟被一泡马尿呛死了。我忽然觉得人的生 命是如此脆弱,奇怪的是我也忽然无惧了。同学间有意见算什么?批评又算什么?这个世界 上没有打不倒的敌人,只有打不倒的自己。人只有征服自己,才能征服世界。 (3)二、要有铁一般的意志。你人很聪明,但意志稍缺。与一般孩子相比,你意志够强了, 但与你即将要做的事业比,还不够。你说不喝可乐,果然就再不喝。考试小挫后也屡次发誓 不玩游戏机,但常挡不住它的诱惑。这就是说,小事尚可,中事不够,大事更不够。对此, 父母有责任,我尤有责任,我骨子里不愿让你吃苦,甚至见不得你吃苦。我总想为你创造条 件,这也是一种变相的在孩子身上找回自己。聪明是一种财富,意志是更大的财富。聪明人 办小事,坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。与外公起闹革命的红九军军长孙 玉清,在河西走廊牺牲时只有二十六岁,他的妻子是女红军,已怀孕,仍被马匪蹂躏,娶作 老婆。她讨饭逃回南方,将孩子生出来养大。解放后,又受到三十年不公正待遇。她几回
（三）阅读文段，完成 12—16 题。（18 分） 《给儿子的一封信》（节选） ⑴十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河一泻千里。你就是 你，你不是别人，先做自己，再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身 上寻找自己。我们对你无要求，唯有希冀。 ⑵一、应有博大的胸怀。天空大，比天空还大的是人心。邓小平爷爷是距你最近的伟人。 他博大如天体。有些人栽倒一次就起不来了，可他倒了三次还站起，终于笑到底。他放得下， 拿得起，举泰山如茶几。你则常举轻若重。小时候，别人批评一句，你牢记许久。考试前， 你如临敌；考试若小挫，你总焦虑不安。我带你出国，照像，你总问：“别人会不会以为我 是在世界公园拍的假景?”有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：我是不 是抄同学的？你说你爱想事，却不告诉我们想什么。思想会发酵，心理雄关难越，但必须越， 否则你就不能涅槃。切记：豁达、豁达再豁达。我的诀窍是：从生命入手，既要珍惜生命， 又不要太过看重。生命是一种宣泄，生命是一种咆哮，生命也是一个有无。一个人如果连死 亡都不怕，还怕什么？小时候，我的喉咙卡了一根鱼刺，一个月不出来，我直觉自己要死了。 就在某日清晨，一个老人摔倒在学校旁的马路上，竟被一泡马尿呛死了。我忽然觉得人的生 命是如此脆弱，奇怪的是我也忽然无惧了。同学间有意见算什么？批评又算什么？这个世界 上没有打不倒的敌人，只有打不倒的自己。人只有征服自己，才能征服世界。 ⑶二、要有铁一般的意志。你人很聪明，但意志稍缺。与一般孩子相比，你意志够强了， 但与你即将要做的事业比，还不够。你说不喝可乐，果然就再不喝。考试小挫后也屡次发誓 不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑。这就是说，小事尚可，中事不够，大事更不够。对此， 父母有责任，我尤有责任，我骨子里不愿让你吃苦，甚至见不得你吃苦。我总想为你创造条 件，这也是一种变相的在孩子身上找回自己。聪明是一种财富，意志是更大的财富。聪明人 办小事，坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。与外公一起闹革命的红九军军长孙 玉清，在河西走廊牺牲时只有二十六岁，他的妻子是女红军，已怀孕，仍被马匪蹂躏，娶作 小老婆。她讨饭逃回南方，将孩子生出来养大。解放后，又受到三十年不公正待遇。她几回
欲死,但想到一定要把丈夫的骨血养大,便苟活下来。一个女子,处在这个境地下,需要多 么坚强的意志啊!终于,在前年,她被平反。她带着已经六十岁的儿子来到河西走廊烈士陵 园看望丈夫。照片上,孙玉清年轻英俊,而她,连她的儿子,都是鸡皮鹤发,瘦骨嶙峋。她 抚着丈夫的镜框哭道:“我到今天才来看你。你的儿子都老了啊…..”我是与你一同看的电 视,当时我的泪水止不住流下来,我是为这个坚强的女人的意志而流泪。孩子,一定要坚持, 越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住,你就会迎来 黎明,迎来胜利,迎来成功 12.请从三个自然段中各找一句话,分别概括这三段的意思,并说明三个段落之间结构特点。 (4分) 13.作者对儿子提出的两点希望是针对儿子的哪两点不足提出的?(用原文句子回答)(4分) 14.请用一句话概括第(3)段叙述的事例,并说说它的作用。(4分) 15.选文的语言富有哲理,请选一句摘抄下来,并适当分析。(3分) 16.下面有关本文内容理解不正确的一项是( )。(3分) A.本文的作者刘亚洲,当代作家 B.本文作者针对儿子的缺点进行严厉的教育 C.本文是一封书信,充满了深厚的父爱,寄托着父辈的殷切希望 D.第(2)段介绍邓小平的事例是说明革命者应具有博大的胸怀,不怕挫折。 (四)阅读下文,完成17-22题。(22分) 长在岩石下面的小花 马付才
欲死，但想到一定要把丈夫的骨血养大，便苟活下来。一个女子，处在这个境地下，需要多 么坚强的意志啊！终于，在前年，她被平反。她带着已经六十岁的儿子来到河西走廊烈士陵 园看望丈夫。照片上，孙玉清年轻英俊，而她，连她的儿子，都是鸡皮鹤发，瘦骨嶙峋。她 抚着丈夫的镜框哭道：“我到今天才来看你。你的儿子都老了啊……”我是与你一同看的电 视，当时我的泪水止不住流下来，我是为这个坚强的女人的意志而流泪。孩子，一定要坚持， 越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住，你就会迎来 黎明，迎来胜利，迎来成功。 12.请从三个自然段中各找一句话，分别概括这三段的意思，并说明三个段落之间结构特点。 （4 分） 13.作者对儿子提出的两点希望是针对儿子的哪两点不足提出的？（用原文句子回答）（4 分） 14.请用一句话概括第⑶段叙述的事例，并说说它的作用。（4 分） 15.选文的语言富有哲理，请选一句摘抄下来，并适当分析。（3 分） 16.下面有关本文内容理解不正确 ．．．的一项是（ ）。（3 分） A.本文的作者刘亚洲，当代作家。 B.本文作者针对儿子的缺点进行严厉的教育。 C.本文是一封书信，充满了深厚的父爱，寄托着父辈的殷切希望。 D.第⑵段介绍邓小平的事例是说明革命者应具有博大的胸怀，不怕挫折。 （四）阅读下文，完成 17—22 题。（22 分） 长在岩石下面的小花 马付才
()初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云 霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停,大街上的霓 虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 (2)我目瞪口杲,原来城市是这样的美好啊! (3)年少的我由此陷入了深深的忧伤。 (4)第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那 我也就是城里人了。 (5)暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着太阳帽,洋气 十足。其中有一个叫黄舂草的女孩儿,就借住在我家。 (6)有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她起 去了。我们起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支 起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你 生活在大城市里,亨受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。〃 可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故 ()于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝:十二岁那 年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她毎天背着个破布包,跑步去六公里外的 学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣 点补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八干多元的助学贷款……. (8我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个 女孩儿就是她
⑴初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云 霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓 虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ⑵我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ⑶年少的我由此陷入了深深的忧伤。 ⑷第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那 我也就是城里人了。 ⑸暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气 十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 ⑹有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起 去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支 起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你， 生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。” 可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故 事吧。” ⑺于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那 年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的 学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣 点补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑻我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个 女孩儿就是她
9我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起 码,我还有爱我的爸爸和妈妈 ⑩黄舂草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生 长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸岀的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小 花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的 存在,哪怕是一点点余光。 η)是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中 样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。 17.请用简洁的语言概括本文主要内容。(4分) 18.联系上下文,谈谈你对第00段“一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面…… 但是小花竟然绽放了。”这句话加点词语的理解。(4分) 19.请谈谈你对“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在, 哪怕是一点点余光。”这句话的理解。(3分) 20.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(4分) 21.下面名言警句不符合本文主旨的一句是( )。(3分) A.少壮不努力,老大徒伤悲。 B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 C.苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。—贝多芬 D.通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。一—一爱因斯坦 22.不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中,我们往往都会感到自己的处境 不如意。亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟 请以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。(50字左右)(4分)
⑼我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起 码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑽黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生 长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小 花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的 存在，哪怕是一点点余光。” ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中 一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 17.请用简洁的语言概括本文主要内容。（4 分） 18.联系上下文，谈谈你对第⑽ 段“一朵不知名的小花竟然．．生长在一块伸出的岩石下面…… 但是小花竟然．．绽放了。”这句话加点词语的理解。（4 分） 19.请谈谈你对“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在， 哪怕是一点点余光。”这句话的理解。（3 分） 20.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。（4 分） 21.下面名言警句不符合 ．．．本文主旨的一句是（ ）。（3 分） A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 C.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。──贝多芬 D.通向人类真正伟大境界的道路只有一条──苦难的道路。──爱因斯坦 22.不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境 不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟， 请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50 字左右)(4 分)
三、作文(60分) 23.不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶 也美丽,残月也美丽:也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美 丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以 也美丽”为题写一篇文章 要求:①自选角度,在横线上填上一个词语,使标题完整:②除诗歌外,文体规范,字 数不少于600;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 参考答案 、积累与运用(32分) 1.(6分)(1)倔nao)C(③3)拟人(1分)效果(1分),生动形象地突出白杨树在恶劣的环境 下坚强不屈的斗争性格。2.(10分。每空1分,错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该 空分为止)(1)长河落日圆。(2)青山遮不住(③)似曾相识燕归来。(4)白日放歌须纵酒(5)闲敲棋子 落灯花。(6)相见时难别亦难)野渡无人舟自横。(8)人有悲欢离合(9)为人谋而不忠乎与朋友 交而不信乎3.(3分)坚持不懈忧患意识和爱国封建科举制度4.(5分)(1)(2分)中学
三、作文（60 分） 23.不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶 也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美 丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。 要求：①自选角度，在横线上填上一个词语，使标题完整；②除诗歌外，文体规范，字 数不少于 600；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 参考答案 一、积累与运用（32 分） 1.（6 分）⑴倔 náo⑵C ⑶拟人（1 分）效果（1 分），生动形象地突出白杨树在恶劣的环境 下坚强不屈的斗争性格。2.（10 分。每空 1 分，错、漏、添字的，每字扣 0.5 分，扣完该 空分为止）⑴长河落日圆。⑵青山遮不住⑶似曾相识燕归来。⑷白日放歌须纵酒⑸闲敲棋子 落灯花。⑹相见时难别亦难⑺野渡无人舟自横。⑻人有悲欢离合⑼为人谋而不忠乎 与朋友 交而不信乎 3.（3 分）坚持不懈 忧患意识和爱国 封建科举制度 4.（5 分）⑴（2 分）中学
生使用手机不当的行为已经引起社会的关注,而且大家普遍认为应禁止中学生带手机进入校 园。(意对即可)(2)(3分)看法,(可赞同,也可不赞同)结合实际说理由2分,语言表 达1分。示例:赞同的:我赞同老师和家长的意见,学生带手机进入校园后就无心上课或上 课的时候经常分神,会给学习带来不利的影响。不赞同的:我不赞同老师和家长的意见,学 生带手机进入校园可以在课余时间听听歌,放松一下紧张的学习生活。(意对即可)5.(8 分)(1)(2分)骆驼祥子老舍(2)(1分)生活所迫(2分)表现祥子在暴雨下拉车的艰难,为下 文故事情节的发展作铺垫。(3)(3分,只写人物不得分,品质1分,事例2分,要注意品质 与事例的对应。)示例:祥子勤劳节俭祥子从破败凋敝的农村来到军阀混战的北平。凭着 勤劳和坚忍,他风里来雨里去,经过三年的省吃俭用,终于买上了第一辆车,成为自食其力 的上等车夫。保尔坚强意志保尔在全身瘫痪,双目失明的状况下,不向命运屈服,而是强 忍病痛,借助用刻好格子的硬纸板,写成了《暴风雨所诞生的》一书。 二、阅读(58分) ()(4分)6.(2分,每空1分。意思对即可。)听歌的人——一封建贵族、官僚、豪绅等;忧 国忧民7.(2分)连用两个“笼”字,用字妥贴而有韵味,描写出秦淮河美丽的夜景。 (14分)8.(4分,每空1分)①两马并驾②等同,一样③面对④通“现”表现9.(3 分)D10.(4分,每句2分)①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它。②鞭策 它,不按驾驭千里马的方法,喂养它,又不能使它充分施展自己的才能。11.(3分,意思 对即可。)这句话强调了伯乐的重要性,有了能识别千里马的伯乐,千里马才能被发现。在 封建社会人才主要靠圣明的君主;当今社会,人才的脱颖而出主要靠自己的真才实学,只要 是金子总会发光的。 分)12.(4分,每点1分)“我们对你无要求,唯有希冀。”“应有博大的胸怀”“要 有铁一般的意志”。总分关系,第1段总说。第2、3分说,并列关系。13.(4分,每点2 分)针对这两点不足提出的:(1)“你则常举轻若重”;(2)“你人很聪明,但意志稍缺。”14.(4 分,每点2分)孙玉清夫人忍辱负重抚养丈夫的骨血直到平反昭雪。(意思对即可)作用: 说明要办成一件事,必须有铁一般的坚强意志,坚持到底,才会成功。15.(3分,摘抄1 分,赏析2分)示例:(1)十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河 泻千里。运用排比的修辞手法,指出时间宝贵,应该珍惜生命,抓住分分秒秒。(2)黎明前 最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。排比手法,言简意赅,富有哲理,也饱含对儿子的 鼓励之情,坚持不懈,持之以恒,最后的胜利属于意志坚强的人。16.(3分) 四(22分)17.(4分)“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活。听了黄春草在逆境中奋斗
生使用手机不当的行为已经引起社会的关注，而且大家普遍认为应禁止中学生带手机进入校 园。（意对即可）⑵（3 分）看法，（可赞同，也可不赞同）结合实际说理由 2 分，语言表 达 1 分。示例：赞同的：我赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园后就无心上课或上 课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。不赞同的：我不赞同老师和家长的意见，学 生带手机进入校园可以在课余时间听听歌，放松一下紧张的学习生活。（意对即可）5.( 8 分)⑴(2 分)骆驼祥子 老舍⑵(1 分)生活所迫（2 分）表现祥子在暴雨下拉车的艰难，为下 文故事情节的发展作铺垫。⑶（3 分，只写人物不得分，品质 1 分，事例 2 分，要注意品质 与事例的对应。）示例：祥子 勤劳节俭 祥子从破败凋敝的农村来到军阀混战的北平。凭着 勤劳和坚忍，他风里来雨里去，经过三年的省吃俭用，终于买上了第一辆车，成为自食其力 的上等车夫。保尔 坚强意志 保尔在全身瘫痪，双目失明的状况下，不向命运屈服，而是强 忍病痛，借助用刻好格子的硬纸板，写成了《暴风雨所诞生的》一书。 二、阅读（58 分） ㈠（4 分）6.（2 分，每空 1 分。意思对即可。）听歌的人──封建贵族、官僚、豪绅等；忧 国忧民 7.（2 分）连用两个“笼”字，用字妥贴而有韵味，描写出秦淮河美丽的夜景。 ㈡（14 分）8.（4 分，每空 1 分）①两马并驾②等同，一样③面对④通“现”表现 9.（3 分） D 10.（4 分，每句 2 分）①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它。②鞭策 它，不按驾驭千里马的方法，喂养它，又不能使它充分施展自己的才能。11.（3 分，意思 对即可。）这句话强调了伯乐的重要性，有了能识别千里马的伯乐，千里马才能被发现。在 封建社会人才主要靠圣明的君主；当今社会，人才的脱颖而出主要靠自己的真才实学，只要 是金子总会发光的。 ㈢（18 分）12．（4 分，每点 1 分）“我们对你无要求，唯有希冀。”“应有博大的胸怀”“要 有铁一般的意志”。总分关系，第 1 段总说。第 2、3 分说，并列关系。13．（4 分，每点 2 分）针对这两点不足提出的：⑴“你则常举轻若重”；⑵“你人很聪明，但意志稍缺。”14．（4 分，每点 2 分）孙玉清夫人忍辱负重抚养丈夫的骨血直到平反昭雪。（意思对即可）作用： 说明要办成一件事，必须有铁一般的坚强意志，坚持到底，才会成功。15．（3 分，摘抄 1 分，赏析 2 分）示例：⑴十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河 一泻千里。运用排比的修辞手法，指出时间宝贵，应该珍惜生命，抓住分分秒秒。⑵黎明前 最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。排比手法，言简意赅，富有哲理，也饱含对儿子的 鼓励之情，坚持不懈，持之以恒，最后的胜利属于意志坚强的人。16．（3 分）B ㈣（22 分）17．（4 分）“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。听了黄春草在逆境中奋斗