南昌一中2009--2010学年度上学期初三月考语文试卷 考试说 1.本试卷共四大题,共30小题,全卷满分120分,考试时间150分钟 2.本试卷分为试题卷和答题卷,答案写在答题卷上,否则不给分。 积累运用(29分) 1.诗文默写:(9分) 1)蒹葭苍苍, 2) 五花连钱旋作冰。 3)举杯邀明月, 胜作一书生。 5)、《曹刿论战》一文中,曹刿请见的原因是:a 曹刿认为民心所向是战争取胜的关键;利于开始反攻的时机是:b 利于 开始追击的时机是辙乱旗靡。这是弱国战胜强国的必要条件。 6)锦江春色来天地, ,出则无敌国外患者,国恒亡。 1答案略5)、肉食者鄙,未能远谋。彼竭我盈 2.文学知识填空。(4分) (1)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从a到春秋时 期的诗歌b篇,也称“c”,这些诗歌分为“d”“ 三个部分。 (2)《曹刿论战》选自 ,这部书的作者旧传为春秋战国时期的 所作,近人认为是战国时人所编,这是一部史学名著和文学名著 2参考答案 2.(1)西周305诗三百风雅颂
南昌一中 2009--------2010 学年度上学期初三月考语文试卷 考试说明 1. 本试卷共四大题，共 30 小题，全卷满分 120 分，考试时间 150 分钟 2. 本试卷分为试题卷和答题卷，答案写在答题卷上，否则不给分。 一、积累运用（29 分） 1.诗文默写：（9 分） 1）蒹葭苍苍，______________________ 。 2） ，五花连钱旋作冰。 3) 举杯邀明月，_____________________ 。 4) ，胜作一书生。 5）、《曹 刿 论 战》一文中，曹刿请见的原因是：a ， 。 曹刿认为民心所向是战争取胜的关键；利于开始反攻的时机是：b ，利于 开始追击的时机是辙乱旗靡。这是弱国战胜强国的必要条件。 6) 锦江春色来天地， ______________________ 。 7) ，出则无敌国外患者，国恒亡。 1 答案略 5）、 肉食者鄙，未能远谋。彼竭我盈， 的。 2.文学知识填空。（4 分） （1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从 a 到春秋时 期的诗歌 b 篇，也称“ c ”，这些诗歌分为“ d ”“ e ”“ f ”三个部分。 （2）《曹刿论战》选自 a ，这部书的作者旧传为春秋战国时期的 b 所作，近人认为是战国时人所编，这是一部史学名著和文学名著。 2 参考答案 2.（1）西周 305 诗三百 风 雅 颂
(2)《左传》左丘明 3.下列加点字注音没有错误的一项是( (每小题2分共16分) A.狡黠(ⅹia 亲呢(nY)供给(gong)心怀叵测(p B.翘首〔qio)荫庇(yn)贮蓄(zha) 锐不可当(dang) C.狙击()凫水(知)泥淖(zhao)艇而走险(ng) D.提防(d) 撳捺(nai)羁绊(j) 岿然不动(ku) 4各组词语中有错别字的一组是()每小题2分 A、具备万事俱备.风声谈笑风生B、求实实事求是世故人情事故 C、陈规墨守成规精心漫不经心D、直接直截了当剧增与日俱增 5结合语境,选出下列选项中解释有误的一项()每小题2分 A、为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品(绿色蔬菜) B、为将物品及时送到灾区,政府开辟了绿色通道(方便快捷的途径) C、“明星学院”吸引了不少的阻光少年(活泼、富有生气的少年) D、教育厅要求各学校必须阻光招生(公开、公平、公正的招生) 6语境选择合适的词语,填在横线上(每小题2分) 自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭,是 着的曲线:江河 溪流,是一b-一着的曲线;大海汪洋,是滚动着的曲线。(供选词语: 流动、屹立、) 7.下面提供的四个情节中任选一个按要求填表(2分) ①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫 序出自作品 作者 写出另一情节(少于15字) 8.下列句子中没有语病的一项是( )每小题2分 A.政府要求各个学校要大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法 B.在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传 统。 C.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能否取得成功的关键。 D.我们认真研究听取了大家的意见
（2）《左传》 左丘明 3.下列加点字注音没有错误的一项是( ) （每小题 2 分共 16 分） 4.各组词语中有错别字的一组是（ ）每小题 2 分 A、具备.万事俱备.风声.谈笑风生 B、求实.实事求是.世故.人情事故 C、陈规.墨守成规.精心.漫不经心 D、直接.直截了当.剧增.与日俱增 5.结合语境，选出下列选项中解释有误的一项（ ）每小题 2 分 A、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品（绿色蔬菜） B、为将物品及时送到灾区，政府开辟了绿色通道（方便快捷的途径） C、“明星学院”吸引了不少的阳光少年（活泼、富有生气的少年） D、教育厅要求各学校必须阳光招生（公开、公平、公正的招生） 6.语境选择合适的词语，填在横线上（每小题 2 分） 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是 a 着的曲线；江河 溪流，是—b——着的曲线；大海汪洋，是 滚动 着的曲线。（供选词语： 流动、屹立、） 7.下面提供的四个情节中任选一个按要求填表（2 分） ①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫 序 号 出自作品 作者 写出另一情节（少于 15 字） 8.下列句子中没有语病的一项是( ) 每小题 2 分 A．政府要求各个学校要大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 B．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传 统。 C．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 D．我们认真研究听取了大家的意见
9中考前夕,张强接到文学社的通知,周末去参加采访活动。正想放松的张强把 活动告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸已经商量好了,等你中考结束后, 带你去海南旅游。” ①妈妈的言外之意是a 。(1分) ②请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。(1分) 0.细看下面表格,用简洁的语言概括出表格反映的信息。 各国网络使用量占全球的比例 美国 国 加拿大 5% 6.63%5.24%3.94%3.93%3.64% 答: 分) 3---10参考答案 、3、B4、B5、A6、屹立、流动 7、略8、C9、a现在要专心准备迎接中考,不要去参加这样的活动,b略 10、中国的网络量占全球比例仅次于美国,居世界第二 、古诗文阅读理解(17分) (一)阅读下文,完成下列题目。(6分,) 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧
9.中考前夕，张强接到文学社的通知，周末去参加采访活动。正想放松的张强把 活动告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸已经商量好了，等你中考结束后， 带你去海南旅游。” ①妈妈的言外之意是 a 。（1 分） ②请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。（1 分） b 10．细看下面表格，用简洁的语言概括出表格反映的信息。 各国网络使用量占全球的比例 美国 中 国 日 本 英 国 加拿大 德 国 42 ． 6 5％ 6．63％ 5．24％ 3．94％ 3．93％ 3．64％ 答： 。（2 分） 3----10 参考答案 、3、B 4、B 5、A 6、屹立、流动、 7、略 8、C 9、a 现在要专心准备迎接中考，不要去参加这样的活动,b 略 10、中国的网络量占全球比例仅次于美国，居世界第二。 二、古诗文阅读理解（17 分） （一）阅读下文，完成下列题目。（6 分，） 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之 11.《关雎》中统领全诗的句子是 (1分) 12.《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是 分) 13.重章叠句、反复吟咏是《关雎》的结构特点,其中反复出现的诗句是 (2分) 14开头的起兴句是 (1分) 二11-14参考答案 、(一)11.窈窕淑女,君子好逑 12.求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧 13.“参差荇菜”“窈窕淑女” 14.关关雎鸠,在河之洲 (二)阅读下列文言文,完成下列题目。(11分) 邹忌讽齐王纳谏
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 11.《关雎》中统领全诗的句子是 。（1 分） 12.《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是 。（ 2 分） 13.重章叠句、反复吟咏是《关雎》的结构特点，其中反复出现的诗句是 ——————————————————（2 分） 。 14.开头的起兴句是 。（1 分） 二 11----14 参考答案 、（一）11.窈窕淑女，君子好逑 12.求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧 13.“参差荇菜”“窈窕淑女” 14.关关雎鸠，在河之洲 （二）阅读下列文言文，完成下列题目。（11 分） 邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北 徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。 忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦 日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之 美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而 思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有 求于我也。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣 之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰 “善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏:能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进:期年之后,虽欲言, 无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 15.下面句中加点词意义相同的一组是(2分)( A.能面刺寡人之过 是寡人之过也 B.上书谏寡人者 奋笔疾书 C.能谤讥于市朝 朝服衣冠 D.虽欲言,无可进者 至于斟酌损益,进尽忠言 16.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是(2分)() A.现在齐国这个地方有数千里的土地 B.现在齐国的土地方圆千里 C.今天齐国这个地方有数千里的土地
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北 徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦 日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之 美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而 思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有 求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰： “善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言， 无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 15.下面句中加点词意义相同的一组是（2 分）（ ） A.能面刺寡人之过． 是寡人之过．也 B.上书．谏寡人者 奋笔疾书． C.能谤讥于市朝． 朝服衣冠 D.虽欲言，无可进．者 至于斟酌损益，进．尽忠言 16.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（2 分）（ ） A.现在齐国这个地方有数千里的土地 B.现在齐国的土地方圆千里 C.今天齐国这个地方有数千里的土地
D.今天齐国土地方圆有千里之多 17.翻译下列句子。(2分) (1)能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 18.由于感情的不同及身份、地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气 有何不同?请从原文中找出例子并说明其感情色彩。(3分) 19.邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻,巧妙地讽喻齐 王。这样比喻说理有什么好处?(2分) 二15-19参考答案 15.A16.B 17.(1)能当面指出我的过失的人,受上等的奖励。 (2)满了一年之后,即使想说什么,也没有什么可说的了 8.明确:“其妻曰:‘君美甚,徐公何能及君也!’”感情色彩是由衷的 赞美,口气也毋庸置疑。“妾曰:‘徐公何能及君也!’”感情色彩是讨好,口 气有点勉强。“客曰:‘徐公不若君之美也’。”感情色彩是礼貌尊重,口气有 点客气 19.能用具体的事物说明抽象的道理,变深奥为浅显,变复杂为简明,变逆 耳为顺耳,委婉而又有较强的说服力。 三。现代文阅读(22分)
D.今天齐国土地方圆有千里之多 17.翻译下列句子。（2 分） （1）能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 18.由于感情的不同及身份、地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气 有何不同？请从原文中找出例子并说明其感情色彩。（3 分） 19.邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐 王。这样比喻说理有什么好处？（2 分） 二 15----19 参考答案 15.A 16.B 17.（1）能当面指出我的过失的人，受上等的奖励。 （2）满了一年之后，即使想说什么，也没有什么可说的了。 18.明确：“其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也！’”感情色彩是由衷的 赞美，口气也毋庸置疑。“妾曰：‘徐公何能及君也！’”感情色彩是讨好，口 气有点勉强。“客曰：‘徐公不若君之美也’。”感情色彩是礼貌尊重，口气有 点客气。 19.能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆 耳为顺耳，委婉而又有较强的说服力。 三。现代文阅读（22 分）
(一)、阅读《夜读岳飞》完成20—24题(9分) ①窗外,江南的春雨潇潇。远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定,近 处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮。我独坐书房,像独守汪洋大海中 的一座孤岛,挑灯夜读八百年前的岳飞。 ②我读岳飞手书的诸葛亮前后《出师表》。丞相祠堂何处寻?多 年前有缘去四川成都,刚刚从杜甫《蜀相》诗中走进去,便在武侯祠 的回廊上被镇住了。回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑,镌刻的正是 诸葛亮的前后《出师表》。我平日也读过不少碑帖,最令我五内如沸 的莫过于这一方了。那遒劲奔放的行草,喷自一管八千里路云和月中 的凌云健笔,涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀。巴山楚水 万叠千重,我无法将那碑文搬回家去,只能将它藏在心中。数年之后, 我专程拜谒谭嗣同的家乡浏阳,竟然在浏阳的书店买到新出版的《岳 飞书前后出师表》。谭嗣同是封建末世的奇男子,岳飞是名标青史的 伟丈夫,我的遇合冥冥之中有什么天意吗?我庆幸我的夙愿于斯时斯 地如愿以偿。 ③今夜,窗外是潇潇的江南春雨。我没有去凭栏,我耽读岳飞书 于《出师表》之后的“跋”:“绍兴戊午秋八月望前,过南阳,谒武侯 祠,遇雨,遂宿于祠内。更深秉烛,细观壁间昔贤所赞先生文词、诗 赋及祠前石刻二表,不觉泪下如雨。是夜,竟不成眠,坐以待旦。道 士献茶毕,出纸索字,挥涕走笔,不计工拙,稍舒胸中抑郁耳。”我 的耳边,敲响岳飞八百年前在南阳武侯祠听到的雨声,我的眼前,红 起岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳飞他瞻仰武侯祠而泪下如雨而 坐以待旦而挥涕走笔,这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通和激 动吗?一位,少年时母亲就在他背上刺下了“精忠报国”的叮咛; 位,在危急存亡之秋向历史和苍生作出“鞠躬尽瘁,死而后已”的表 白,虽然异代而不同时,这却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天 下的灵魂的隔代相呼,是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感 应。八百年后的今日春夜,我侧耳倾听的是江南夜雨,更是那英雄二
（一）、阅读《夜读岳飞》完成 20——24 题（9 分） ①窗外，江南的春雨潇潇。远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定，近 处有流行音乐在卡拉 OK 泛滥新潮。我独坐书房，像独守汪洋大海中 的一座孤岛，挑灯夜读八百年前的岳飞。 ②我读岳飞手书的诸葛亮前后《出师表》。丞相祠堂何处寻？多 年前有缘去四川成都，刚刚从杜甫《蜀相》诗中走进去，便在武侯祠 的回廊上被镇住了。回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑，镌刻的正是 诸葛亮的前后《出师表》。我平日也读过不少碑帖，最令我五内如沸 的莫过于这一方了。那遒劲奔放的行草，喷自一管八千里路云和月中 的凌云健笔，涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀。巴山楚水， 万叠千重，我无法将那碑文搬回家去，只能将它藏在心中。数年之后， 我专程拜谒谭嗣同的家乡浏阳，竟然在浏阳的书店买到新出版的《岳 飞书前后出师表》。谭嗣同是封建末世的奇男子，岳飞是名标青史的 伟丈夫，我的遇合冥冥之中有什么天意吗？我庆幸我的夙．愿于斯时斯 地如愿以偿。 ③今夜，窗外是潇潇的江南春雨。我没有去凭栏，我耽读岳飞书 于《出师表》之后的“跋”：“绍兴戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯 祠，遇雨，遂宿于祠内。更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗 赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道 士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。”我 的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武侯祠听到的雨声，我的眼前，红 起岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳飞他瞻仰武侯祠而泪下如雨而 坐以待旦而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通和激 动吗？一位，少年时母亲就在他背上刺下了“精忠报国”的叮咛；一 位，在危急存亡之秋向历史和苍生作出“鞠躬尽瘁，死而后已”的表 白，虽然异代而不同时，这却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天 下的灵魂的隔代相呼，是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感 应。八百年后的今日春夜，我侧耳倾听的是江南夜雨，更是那英雄二
重奏的铿然和鸣。 ④稍后于岳飞而呼吸在同一个时代的陆游,对《出师表》也赞美 不已:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”(《书愤》)“出师一表通 今古,夜半挑灯更细看。”(《病起书怀》)《出师表》的具体指涉,也 许离我们已经太遥远了,今天夜半我挑灯仔细看的,是和我们仍然十 分亲近的岳飞的事迹。有一回,岳飞和一群文人学士谈及纷乱的时局, 有人提出“天下纷纷,不知几时才可太平”,岳飞有名的回答传于后 世,直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩:“只要文官不爱钱, 武将不怕死,天下自然就会太平!”当今之世,钱潮动地,欲浪拍天, 芸芸众生对财神的尊敬不是远远超过了对其他所有的神明?岳飞登 坛拜将,身居高位,但自俸仍然甚俭,全家仍然是布衣粗食,他无论 平时或战时也仍然和士卒同甘共苦,这样,岳飞的部队上下一心,真 正是“战无不胜”,连强敌也无可奈何地惊呼“撼山易,撼岳家军难” 今天,人欲与物欲一起横流,穷乡僻壤仍然饥肠辘辘,酒楼宾馆有的 人却挥公款如挥泥土。 ⑤窗外,今夜已潇潇雨歇。在商品狂潮的惊涛拍岸声里,在现代 的滚滚红尘之中,我再一次夜读八百年前的岳飞。我读英雄的傲然脊 梁,读民族的浩然正气,读历史的巍然丰碑, 20、从全文看,标题《夜读岳飞》中“读”的意思有哪两层?(2分) 21、文章第①段,作者在书房挑灯夜读,为什么还要写远处高楼上灯 明灭不定的五彩霓虹以及近处泛滥新潮的流行音乐?(2分) 22、第②段“我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿”,“我的夙愿” 具体指的是什么?(2分)
重奏的铿然和鸣。 ④稍后于岳飞而呼吸在同一个时代的陆游，对《出师表》也赞美 不已：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”（《书愤》）“出师一表通 今古，夜半挑灯更细看。”（《病起书怀》）《出师表》的具体指涉，也 许离我们已经太遥远了，今天夜半我挑灯仔细看的，是和我们仍然十 分亲近的岳飞的事迹。有一回，岳飞和一群文人学士谈及纷乱的时局， 有人提出“天下纷纷，不知几时才可太平”，岳飞有名的回答传于后 世，直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩：“只要文官不爱钱， 武将不怕死，天下自然就会太平！”当今之世，钱潮动地，欲浪拍天， 芸芸众生对财神的尊敬不是远远超过了对其他所有的神明？岳飞登 坛拜将，身居高位，但自俸仍然甚俭，全家仍然是布衣粗食，他无论 平时或战时也仍然和士卒同甘共苦，这样，岳飞的部队上下一心，真 正是“战无不胜”，连强敌也无可奈何地惊呼“撼山易，撼岳家军难”！ 今天，人欲与物欲一起横流，穷乡僻壤仍然饥肠辘辘，酒楼宾馆有的 人却挥公款如挥泥土。 ⑤窗外，今夜已潇潇雨歇。在商品狂潮的惊涛拍岸声里，在现代 的滚滚红尘之中，我再一次夜读八百年前的岳飞。我读英雄的傲然脊 梁，读民族的浩然正气，读历史的巍然丰碑。 20、从全文看，标题《夜读岳飞》中“读”的意思有哪两层？（2 分） 21、文章第①段，作者在书房挑灯夜读，为什么还要写远处高楼上灯 明灭不定的五彩霓虹以及近处泛滥新潮的流行音乐？（2 分） 22、.第②段“我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿”，“我的夙愿” 具体指的是什么？（2 分）
23、文章末段,作者说读岳飞,就是“读人的傲然脊梁,读民族的浩 然正气,读历史的巍然丰碑”,这样说有什么深刻的含义?(2分) 24、你熟悉岳飞的诗词吗?根据你的课外积累,写出你最喜欢的一两 句诗词。(1分) 二20-24参考答案 20一是阅读或看的意思,阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹;二 是瞻仰、领悟的意思,瞻仰岳飞,领悟岳飞的精神人格。21交代写 作背景,反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活;形成对比,表现我对 纵情享乐的芸芸众生的反感和不满;反衬岳飞精神人格的高贵,引出 话题,揭示写作目的。(答出两点即可)。22.将岳飞手书的前后《出 师表》的碑帖带回家。23岳飞的精神人格即是民族的精神人格; 表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感;表达了对官员穷奢极欲的义愤; 期待人们对英雄神明的尊敬。(大意对即可)。24略 (阅读《你震撼我的心灵》完成25—30题(13分) (二)你震撼我的心灵 ①我一直希望你知道,你曾经是我教过的,最令我头疼的一名学生。一年前, 你刚刚转到我的班里两个月,就一直不专心听课,不完成作业,整天拖着两道鼻 涕,穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服,给我惹下许多的麻烦
23、文章末段，作者说读岳飞，就是“读人的傲然脊梁，读民族的浩 然正气，读历史的巍然丰碑”，这样说有什么深刻的含义？（2 分） 24、你熟悉岳飞的诗词吗？根据你的课外积累，写出你最喜欢的一两 句诗词。（1 分） ， 。 二 20--24 参考答案 20 一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹；二 是瞻仰、领悟的意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神人格。21 交代写 作背景，反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活；形成对比，表现我对 纵情享乐的芸芸众生的反感和不满；反衬岳飞精神人格的高贵，引出 话题，揭示写作目的。（答出两点即可）。 22.将岳飞手书的前后《出 师表》的碑帖带回家。 23 岳飞的精神人格即是民族的精神人格； 表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感；表达了对官员穷奢极欲的义愤； 期待人们对英雄神明的尊敬。（大意对即可）。 24 略 （阅读《你震撼我的心灵》完成 25——30 题（13 分） （二）你震撼我的心灵 ①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前， 你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻 涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦
②比如:随便摘学校花圃的花了,在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了,又 和高年级的同学打架了,用你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老 师头疼的是,无论我是在班上公开批评你,还是把你叫到办公室单独训话,你总 是一副很平静、漠然的样子,不会说岀一句像样的话。我的声色俱厉也好,苦口 婆心也罢,只能是自己浪费精力而已,你一样会在外面给我惹麻烦,一样会让我 难以教育。 ③就在我打算放弃你的时候,一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨, 当我又被告知因为你的卫生差,我们又不能得到流动红旗的时候,老师简直快气 疯了,全班同学努力了近一年,只要这次一得到,咱们班年终积分就可以上前三 名,可现在…我气冲冲地冲进教室,一把拽起你,把你拉到办公室:“不是告 诉过你,让你好好剪指甲吗?你看看你的脏手!还能…….”话还没说完,老师已 经看到了你的那双手,那是一双什么样的手啊!指甲里全是黑泥,五个手指头像 刚从灰里抽出来。而那手背上,食指、小指上,已经绽开了好多裂口,有的结成 了血痂,又蒙上一层黑色,有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手! 一下子,老师看着你那张依旧写满漠然的脸,不知说什么好。“你从来没有洗手 吗?″过了许久,我才轻声责问道。“洗了还这么脏『我把你拉到盆架前,倒了 一盆热水,决定给你好好洗洗手 ④轻轻地,我握着你的手心里不知涌动的是_种什么感觉,起漫在盆里。 先泡泡。”我说。我皱了皱眉头,轻轻吸了口气:“疼吗?”你依然没有吭声, 只是摇摇头。我开始给你打香皂,在厚厚的泡沫中,我的手穿过你的手腕、手掌、 手背和你的每个指尖。“老师,你的手真白、真软。”“是吗?”我笑了,扭头看 见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上,竟然也绽放出了一个可爱的笑颜!"小脏
②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又 和高年级的同学打架了，用你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老 师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到办公室单独训话，你总 是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口 婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我 难以教育。 ③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨， 当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气 疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三 名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告 诉过你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已 经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像 刚从灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成 了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！ 一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来没有洗手 吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了还这么脏！”我把你拉到盆架前，倒了 一盆热水，决定给你好好洗洗手。 ④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。 “先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没有吭声， 只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、 手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看 见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏