南通市通州区苏教版2017届九年级上学期期中考试语文试卷.doc_大学文库

太空是高真空、强辐射和极端温度环境,还有微流星体伤害,必须身着舱外活动航夭服以保证生命安全,但也不能立即走出密封座舱,因为还要吸纯氧排氦。由于氧气助燃,容易引起火灾,所以密封座舱中一般不用纯氧,而用以氧、氪为主的混合气体。这样,航天员体内便存在大量的氦。这些氦不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用,而是物理地溶解在血液和脂纺组织中。目前,密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压,即 760毫米汞柱,而舱外活动航夭服一般采用210毫米汞柱压力。这样,穿上航天服后,体外压力降低,溶解在脂肪组织中的氦便游离出来。由于脂肪鉏织中的血液供应较差,流动量不大,不能将氦气迅速地通过血液带到肺部排出,因而会在血管内外形成气泡,堵塞血管,形成气胸,这就是减压病。为了防止减压病,必须在出舱前吸纯氧,使体内的氦气逐渐排出。吸纯氧的时间长短,根据密封座舱中氦的含量多少而定。若氪气与地面大气中的比例相同, 即占78.0%,则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以 ,穿着它出舱行走,也不会产生减压病,但制造这种舱外活动航天服,不仅材料、工艺等方面的要求更高,而且会增加穿着后活动的困难 ③在太空中,八面无着,双脚无用武之地,必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备。安放在舱外活动航天服背部,叫喷气背包,通过三个自由度六个方面上的喷嘴喷气,以达到向任何方向运动的目的。另外,太空真空环境中没有空气传播声音。因此, 在太空行走时,必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些,比如, 太空里没有任何参照物,人容易迷失方向,失去远近感。 ④当然,太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走,还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们,由于月面没有空气,因而没有空气阻力,加上重力只有地球重力的1/6,如果像在地球上那样双脚轮流迈步,走起来会轻飖飖的,一蹬脚身体就会弹得老高,一步能跨出老远,感觉很别扭,还不如像袋鼠一样双脚并齐,向前蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去,其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气,将会使人动弹不得。 (选自《百科知识》,有改动) 6.根据你对文章的理解,给“太空行走”下定义。(4分) 结合语境,说说下列句子中加点词语的表达效果。(4分) ①目前,密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压,即760毫米汞柱… ②假如到木星那样巨大的行星上去,其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大

太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氦。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氦为主的混合气体。这样，航天员体内便存在大量的氦。这些氦不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂纺组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的１个大气压，即 760 毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用 210 毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后，体外压力降低，溶解在脂肪组织中的氦便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氦气迅速地通过血液带到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸，这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氦气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氦的含量多少而定。若氦气与地面大气中的比例相同，即占 78.09%，则需要吸纯氧 3 小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到 380 毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。 ③在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备。安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方面上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音。因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。 ④当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的 1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬脚身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐，向前蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大 300 多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气，将会使人动弹不得。（选自《百科知识》，有改动） 6．根据你对文章的理解，给“太空行走”下定义。（4 分） _____________________________________________________________________ _ 7．结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（4 分） ①目前，密封座舱中一般．．采用与地面相同的１个大气压，即 760 毫米汞柱…… _ ②假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大 300 多．倍的质量所产生的重力及其厚密的大

气,将会使人动弹不得 8.第②段中,为什么说“随着航天事业的发展,有大量工作需要航天员走出密封座舱,这是一件非常困难的事”?(4分) 阅读下面一篇文章,完成9-12题。(16分) 人生的意义在于承担梁晓声 ①我曾多次被问到“人生有什么意义?”往往,“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外,解答可谓千般万种,形形色色。我也回答过这一问题,可每次的回答都不尽相同, 每次的回答自己都不满意。 ②一般而言,儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话,他们倒是很相信人生总归是有些意义的,专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话,问谁呢?中年人常问“人生有什么意义”,相互问一问,或自说自话一句,一切都似乎不言而明,于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的,压力常常使他们对人生的意义保持格外的清酲。人生的意义在他们那儿的解释是一一责任 ③是的,责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任,对儿女的责任,对家庭的责任,对单位对职业的责任。人只有到了中年时, 才恍然大悟,原来从小盼着快快长大妤妤地追求和体会一番的人生的意义,除了种种的责任和义务,留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义,实在是并不太多了。他们老了以后,甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样,来掂量自己的人生意义。 ④而在一些年轻人眼中,人生的意义就是享受,他们还没有受什么苦,也没有经历大的波折磨难,在他们看来,世界是美好的,人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难,他们更有理由了——人活在这个世界这么苦,不好好享受对不起自己。 ⑤其实,这是大错特错的。我有一种结论,所谓“人生的意义”,它至少是由三部分组成的:一部分是纯粹自我的感受;一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受;还有一部分是社会和更多—一有时甚至是千千万万别人的感受 ⑥当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时,当一个姑娘听到一个她渴望

气，将会使人动弹不得。 _____________________________________________________________________ _ 8.第②段中，为什么说“随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事”？（4 分） ____________________________________________________________________ __ ____________________________________________________________________ __ 阅读下面一篇文章，完成 9—12 题。（16 分）人生的意义在于承担梁晓声 ①我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。 ②一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是——责任。 ③是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。 ④而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。 ⑤其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。 ⑥当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望

嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。 ⑦ 权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。（文章有改动） 9. 在作者看来，人生的意义在于承担起什么？（4 分）答: 10. 第 1 段在文章中有什么作用？（4 分）答： 11. 第 2 段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？（4 分）答： 12. 文章第 6 段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？（4 分）答：阅读下面一篇文章，完成 12~15 题。（17 分）有一些花朵是为你开的李雪峰 ①这个叫米家坪的小村庄的后面，是我曾经耕种过十多年的庄稼，农历四月时那毛绒绒青麦穗上一粒粒数也数不清的小麦花，五月时庭院里火焰一般的一朵朵石榴花，村巷里那歪歪斜斜一树一树一嘟噜一嘟噜的紫色或白色的槐树花……它们或许曾经把花瓣飘落在我的头发或衣襟上，也或许它们的花粉粘惹在我的鞋子或被露珠洇湿的裤角上，但我没有弯下腰来细细打量或关注过它们，甚至没有为它们稍稍地逗留过。 ②我知道那些花儿不是为我绽开的，它们是属于村庄所有来来往往荷锄掮镐的人们和那些被花色惹得兴奋地跳来跳去的鸟儿以及那些嘤嘤嗡嗡的蜜蜂的

③直到20岁那年秋天,我一个人到庄西山坳里打柴,傍晩返回的时候,似乎突然被什么绊了一下,双腿一软就仰面跌倒在那金黄的厚厚落叶上,我索性信马由缰,就仰躺在那弥漫着枯叶焦香和厚厚落叶层下那腐殖质腥香交织的谧凉林地上, ④在闭眼深深呼吸的时候,我忽然嗅到有一种淡淡的却又淸新别致的暖暖馨香,那馨香比兰花清洌,比野梅甘饴,是我从未感知到的一种芬芳。循着花香,轻轻扒开厚厚的落叶, 在蓬松的落叶下,我发现了一朵指甲大小的花朵。 ⑤这朵花瓣沿呈粉红,由瓣沿向内过渡成褐紫,但花蕊周围却是一圈清爽的夭蓝色。尤其是花蕊,那针尖般大小又细密的蕊柱,红蓝紫相间,像用彩线绒一根根小心翼翼地绣上去的,在轻轻的晩风中,那奇异的芬芳涟漪一般从中弥漫开来,就像一掬掬暖暖的香水,柔柔地彻底淹没了我的心魂。 ⑥我远远地拢着手护着它,就像呵护着一只稍不留意就掮翅飞走的蝴蝶,就像呵护着一只汪着惊恐的麂眼,就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。我静靜地望着它,它也像温润的眼晴一样默默地望着我,直到夜幕从四周的泂谷深处不知不觉漫过来,我才用枯叶小心地覆遮住它,然后意犹未尽地荷柴离开了 ⑦第二天我又赶到那里,但翻尽了枯叶,寻遍了周遭所有的石缝,却再也寻不到那一朵花儿了。 ⑧人不能两次踏进同一条个人也不能两次同一朵花相遇。而只为我们一个人绽放的那一朵花在哪儿呢?我思忖,它可能在你于田塍间踽踽独行的低眉间,也可能在台阶缝隙中一次不经意注视间,甚至在你匆匆忙忙来不及短暂驻足的旅途上。因为,真正的相遇是没有约期的,真正灵与灵的相逢是一种注定的却无法永恒的邂逅。 ⑨你寻觅到那朵为你才静静绽开的花朵了吗?(摘自新浪博客,原文有改动) 13.请用简洁的文字概括第①段的主要内容,并分析它在全文中的作用。(4分) 内容: 作用: 14.认真阅读第⑤段,说说作者是怎样描写那朵小花的。(3分) 15.研读文中画线的句子,赏析它的语言特点和表达效果。(4分) 我远远地拢着手护着它,就像呵护着一只稍不留意就掮翅飞走的蝴蝶,就像呵护着只汪着惊恐的鹿眼,就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。赏析:

③直到 20 岁那年秋天，我一个人到庄西山坳里打柴，傍晚返回的时候，似乎突然被什么绊了一下，双腿一软就仰面跌倒在那金黄的厚厚落叶上，我索性信马由缰，就仰躺在那弥漫着枯叶焦香和厚厚落叶层下那腐殖质腥香交织的谧凉林地上。 ④在闭眼深深呼吸的时候，我忽然嗅到有一种淡淡的却又清新别致的暖暖馨香，那馨香比兰花清洌，比野梅甘饴，是我从未感知到的一种芬芳。循着花香，轻轻扒开厚厚的落叶，在蓬松的落叶下，我发现了一朵指甲大小的花朵。 ⑤这朵花瓣沿呈粉红，由瓣沿向内过渡成褐紫，但花蕊周围却是一圈清爽的天蓝色。尤其是花蕊，那针尖般大小又细密的蕊柱，红蓝紫相间，像用彩线绒一根根小心翼翼地绣上去的，在轻轻的晚风中，那奇异的芬芳涟漪一般从中弥漫开来，就像一掬掬暖暖的香水，柔柔地彻底淹没了我的心魂。 ⑥我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就搧翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。我静静地望着它，它也像温润的眼晴一样默默地望着我，直到夜幕从四周的涧谷深处不知不觉漫过来，我才用枯叶小心地覆遮住它，然后意犹未尽地荷柴离开了。 ⑦第二天我又赶到那里，但翻尽了枯叶，寻遍了周遭所有的石缝，却再也寻不到那一朵花儿了。 ⑧人不能两次踏进同一条河流，一个人也不能两次同一朵花相遇。而只为我们一个人绽放的那一朵花在哪儿呢？我思忖，它可能在你于田塍间踽踽独行的低眉间，也可能在台阶缝隙中一次不经意注视间，甚至在你匆匆忙忙来不及短暂驻足的旅途上。因为，真正的相遇是没有约期的，真正灵与灵的相逢是一种注定的却无法永恒的邂逅。 ⑨你寻觅到那朵为你才静静绽开的花朵了吗？（摘自新浪博客，原文有改动） 13．请用简洁的文字概括第①段的主要内容，并分析它在全文中的作用。（4 分）内容：作用： 14．认真阅读第⑤段，说说作者是怎样描写那朵小花的。（3 分） 15．研读文中画线的句子，赏析它的语言特点和表达效果。（4 分）我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就搧翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。赏析：

16．请指出题目“有一些花朵是为你开的”的深刻含义。（3 分） 17．下文是《鼎湖山听泉》的选段，你认为作者谢大光在鼎湖山有没有寻觅到那朵为他绽开的“花朵”？为什么？（3 分）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。阅读下面的文言文，完成 18~21 题。（15 分）齐寇将至① 齐攻宋，宋王使人候②齐寇之所至。使者还曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓肉自至③虫者也。以宋之强，齐兵之弱，恶④能如此? ”宋王因怒诎⑤杀之，又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三。其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇，不意⑥齐近而国人恐如此也，今又私患向之先视齐寇者，皆以‘ 寇之近也’报而死，今也报其情死，不报其情又恐死，将若何?”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，不若先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“向之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上驰而走，此人得以富于他国。【注释】 ① 选自《吕氏春秋•雍塞》。②候：侦察。③至：一本作“生”。这句意思是：这真叫做肉里自己生出了虫子。比喻无中生有。④恶：怎么⑤诎：同“屈”，冤枉。⑥不意：不料。 18.解释加点的字（4 分）（1）国．人恐矣（） (2)今又私患．向之先视齐寇者（）

3.A 4.①春祭笑语、雨歇鸠鸣。(2分,每空1分)②表现了田家热烈、兴旺的生活气氛:反映了作者与民同乐的思想。(2分,每问1分) 5.(共8分)(1)示例:李老伯,我向您推荐《格列佛游记》。这本书主要写了格列佛的四次游历—一小人国游记、大人国游记、飞岛国游记、慧骃国游记。利用虚构和幻想的手法刻画了当时的英国现实,将讽刺的矛头直指腐败英国政府和丑恶的社会现实。用夸张、对比反语等修辞,使语言更生动幽默,更富有讽刺的力量。很具可读性。(称呼1分,推荐书目 1分,推荐理由2分,围绕主题思想、艺术特色、人物形象等任一方面谈即可) (3)示例:猜字谜游戏;填字游戏:开展系列主题读书活动;开展知识竞赛活动:开展“社区读书之星”、“社区十大藏书家庭”等评选活动。(活动形式围绕主题并切实可行即可) (60分) 6.航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走 (3分) 7.①“一般”表明是通常情况,不排除特殊情况,表达很有分寸。体现了说明文语言的准确性。(2分)②“多”表概数,意思是说木星的质量不止地球质量的300倍,言其质量之大。在不能准确得知木星的质量的情况下,用概数来表达,体现了说明文语言的准确性。(2 分) 8.①易遭受微流星体伤害,须身着舱外活动航天服。②双脚无用武之地,必须靠太空机动器来移动身体的位置。③缺乏传播声音的空气,必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。④没有任何参照物,人容易迷失方向,失去远近感。(答对二点即可,每点2分) 9.(4分)应尽的责任和义务。(“责任”和“义务”分别给2分) 10.(4分)引起读者的兴趣,(2分)引出对人生意义的探讨。(2分) 11.(4分)深感各种压力,经常问问,可以相互获得心理的支持和安慰。 (答出压力2分,答出支持和安慰2分)。 12.(4分) “人生的意义”中应包含有“社会和更多一一有时甚至是千千万万别人的感受”。 3.(共4分)写村子里各种花都在开放,可自己从没有关注过(2分)。为下文终于找到朵为自己开的小花作铺垫(2分)。 14.(共3分)从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。(意思对即可) 15.(共4分)不设统一答案,从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。示例:运用比

3.A 4．①春祭笑语、雨歇鸠鸣。（２分，每空１分）②表现了田家热烈、兴旺的生活气氛；反映了作者与民同乐的思想。（２分，每问１分） 5.（共 8 分）（1）示例：李老伯，我向您推荐《格列佛游记》。这本书主要写了格列佛的四次游历——小人国游记、大人国游记、飞岛国游记、慧骃国游记。利用虚构和幻想的手法刻画了当时的英国现实，将讽刺的矛头直指腐败英国政府和丑恶的社会现实。用夸张、对比、反语等修辞，使语言更生动幽默，更富有讽刺的力量。很具可读性。（称呼 1 分，推荐书目 1 分，推荐理由 2 分，围绕主题思想、艺术特色、人物形象等任一方面谈即可）（3）示例：猜字谜游戏；填字游戏；开展系列主题读书活动；开展知识竞赛活动；开展“社区读书之星”、“社区十大藏书家庭”等评选活动。（活动形式围绕主题并切实可行即可）二．（60 分） 6．航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走。（3 分） 7．①“一般”表明是通常情况，不排除特殊情况，表达很有分寸。体现了说明文语言的准确性。（２分）②“多”表概数，意思是说木星的质量不止地球质量的 300 倍，言其质量之大。在不能准确得知木星的质量的情况下，用概数来表达，体现了说明文语言的准确性。（２分） 8.①易遭受微流星体伤害，须身着舱外活动航天服。②双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。③缺乏传播声音的空气，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。④没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。（答对二点即可，每点 2 分） 9.（4 分）应尽的责任和义务。（“责任”和“义务”分别给 2 分） 10.（4 分）引起读者的兴趣，（2 分）引出对人生意义的探讨。（2 分） 11.（4 分）深感各种压力，经常问问，可以相互获得心理的支持和安慰。资*源%库（答出压力 2 分，答出支持和安慰 2 分）。 12.（4 分） “人生的意义”中应包含有“社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受”。 13．（共 4 分）写村子里各种花都在开放，可自己从没有关注过（2 分）。为下文终于找到一朵为自己开的小花作铺垫（2 分）。 14．（共 3 分）从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。（意思对即可） 15．（共 4 分）不设统一答案，从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。示例：运用比