的信 苏霍姆林斯基 绵阳五中陈國
给女儿的信 苏霍姆林斯基 绵阳五中 陈国瑶
预习检查 1、苏霍姆林斯基是苏联(国籍)著名的教育理论家 和教育实践家,主要有《给教师的一百条建议》和《把整个心 灵献给孩子》等著作。 2、你认为要掌握文中哪些词? pou tan te e bo 抔忐忑怒不可遏勃然大怒无与伦比刹那间
预习检查： 1、苏霍姆林斯基是 （国籍）著名的教育理论家 和教育实践家，主要有 和 . 等著作。 2、你认为要掌握文中哪些词？ 抔 忐忑 怒不可遏 勃然大怒 无与伦比 刹那间 póu tăn tè è bó lún chà 前苏联 《给教师的一百条建议》 《把整个心 灵献给孩子》
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□ nonstoP moshotr netease. com 渎读苏霍姆林斯基写给女儿的信,他在信中告 诉女儿什么才是爱情?他是通过什么方式告 诉女儿的? 爱情是人类永恒的美与量真正的爱情包 管着美好的理想共理的劳动、延续后代、 忠不渝。 通过一个童话故事来告诉儿什么是麦情。 9 oo
读读苏霍姆林斯基写给女儿的信,他在信中告 诉女儿什么才是爱情? 他是通过什么方式告 诉女儿的？ 爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包 含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、 忠贞不渝。 通过一个童话故事来告诉女儿什么是爱情
上帝几次到人间分别看到了什么?他的态度 发生了什么变化什么会有这样的变化? 到人间,从人类的眼中分别看到了 诚”、“心头的记忆”。 上帝感到恼火”、“更加恼火了”、“深深 的沉思 舊为他看到人类的爱情显示出一种“不可思议的 美和一种从未见过的力量”,他们对爱情忠贞不 渝,即使有一方逝世仍然活在对方的心中。 上帝感到爱情的力量甚至超过了他的力量
上帝几次到人间,分别看到了什么?他的态度 发生了什么变化?为什么会有这样的变化? 上帝三次来到人间，从人类的眼中分别看到了 “爱情”、“忠诚”、“心头的记忆”。 上帝感到“恼火”、“更加恼火了”、“深深 的沉思 着”。 因为他看到人类的爱情显示出一种“不可思议的 美和一种从未见过的力量”，他们对爱情忠贞不 渝，即使有一方逝世，仍然活在对方的心中。 上帝感到爱情的力量甚至超过了他的力量
4、故事为何要把这对男 十多年的时间程中去表 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的 的情是一子的忠诚,是即使方死了 一方也会时时在小中追念。 LIVING GREEI
•4、故事为何要把这对男女的爱情放在五 十多年的时间历程中去表现？ 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。 真正的爱情是一辈子的忠诚，是即使一方死了 另一方也会时时在心中追念
作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情,而 是给女儿讲了一个故事呢 巧妙 问题,通过自己少年时代 母所 引导女儿去思考狮动人的 童话比抽象的解释和一番大道理 接受
•1、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，而 •是给女儿讲了一个故事呢 ? ❖作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代 ❖祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的 ❖童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、 ❖接受
背靠着背坐在地毯上 3 arch 2006 听听音乐聊聊愿望 四五六 234 二三四们 你希望我越来越温柔 891011 我希望你放我在心上 121314151617 你说想送我个浪漫的梦想 十日-分 262728 谢谢我带你找到天堂 哪怕用一辈子才能完成 只要我讲你就记住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到者的哪儿也去不了 成手心理的宝
听音乐，结合名人爱情观，谈谈你学习 本文的收获。 背靠着背坐在地毯上 听听音乐聊聊愿望 你希望我越来越温柔 我希望你放我在心上 你说想送我个浪漫的梦想 谢谢我带你找到天堂 哪怕用一辈子才能完成 只要我讲你就记住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝
人的爱情观 爱情必须制时生长,创造。一鲁迅 。尔 两若是久长时又岂在朝朝 爱情不
名 人 的 爱 情 观 爱情必须时时更新，生长，创造。—鲁迅 生命因为付出了的爱情而更为富足。—泰戈尔 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语， 不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是 建立在共同语言的基础上的。—莎士比亚 燕子声声里，相思又一年。 ——周恩来
谢谢欣赏
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