绪论 绪论课教学目标： 1、了解本专业所适应的市场中的行业状况及发展趋势。 2、了解本课程与专业的关系，为服务于专业培养目标 本课程的主要内容、学习要求、考核方式。 3、在了解行业、专业、课程的基础上，明确学习目的， 激发学习兴趣，注意学习方法
绪 论 绪论课教学目标： 1、了解本专业所适应的市场中的行业状况及发展 趋势。 2、了解本课程与专业的关系，为服务于专业培养目标 本课程的主要内容、学习要求、考核方式。 3、在了解行业、专业、课程的基础上，明确学习目的， 激发学习兴趣，注意学习方法
绪论 主题一 关于机械制造 主题二 关于本课程
绪 论 主题一 关于机械制造 主题二 关于本课程
一、关于机械制造 1、机械制造的概念 2、机械制造业及其作用（地位） 3、机械制造技术与制造能力 4、制造技术的历史、现状及发展
一、关于机械制造 1、机械制造的概念 2、机械制造业及其作用（地位） 3、机械制造技术与制造能力 4、制造技术的历史、现状及发展
1、机械制造的概念 机械制造一一促使机械产品、零件的形成手段。 设工能人 备具源力 制造的技术含义：原材料 成品 机械制造 →废弃物 价值提升 制造的经济含义： 原材料制造过程 成品
1、机械制造的概念 机械制造——促使机械产品、零件的形成手段。 原材料 成品 设工能人 备具源力 机械制造 废弃物 制造的技术含义： 原材料 成品 价值提升 制造过程 制造的经济含义：
2、机械制造业及其作用（地位） (1)机械制造业 物料、能源、设备、工具、资 金、技术、信息、劳动力…… 从事 通过转化工业产品生 由各种不同形式的资源 制造活消费品 活动的行业 制造业运用制造技术提 ∫满足社会需求 供各种体现技术的产品人们享受技术奇迹 (2)机械制造业的作用（严 ①从技术角度认识制造业为国家经济、人民生活提供创造 财富的工具，己经成为国民经济的主要 支撑之一。 ②从经济角度认识 制造业发展影响人类文明的发展 ③从历史角度认识
2、机械制造业及其作用（地位） （1）机械制造业 （2）机械制造业的作用（地位） ① 从技术角度认识 ② 从经济角度认识 ③ 从历史角度认识 制造业发展影响人类文明的发展 制造业为国家经济、人民生活提供创造 财富的工具，已经成为国民经济的主要 支撑之一。 从事 活动的行业 物料、能源、设备、工具、资 金、技术、信息、劳动力…… 由各种不同形式的资源 通过转化 制造 工业产品生 活消费品 制造业运用制造技术提 供各种体现技术的产品 满足社会需求 人们享受技术奇迹
3、机械制造技术与制造能力 (1)机械制造技术 概念：是机械制造业按制造目的采用技术的总称，是利用客 观物质工具，运用知识技能达到制造目的的理想手段。 重要性：是不断提高企业制造能力（工艺能力）的关键，是提 升产品竞争力的关键；是制造业赖以生存、发展的主题支柱；是 国家经济增长的动力。 (2)制造能力 工艺能力制造工艺集合的拥有程度 物理产品具有一定物理特性的加工对象 生产能力 给定条件下生产产品的最大数量
3、机械制造技术与制造能力 （1）机械制造技术 概念： 是机械制造业按制造目的采用技术的总称，是利用客 观物质工具，运用知识技能达到制造目的的理想手段。 重要性：是不断提高企业制造能力（工艺能力）的关键，是提 升产品竞争力的关键；是制造业赖以生存、发展的主题支柱；是 国家经济增长的动力。 （2）制造能力 工艺能力 制造工艺集合的拥有程度 物理产品 具有一定物理特性的加工对象 生产能力 给定条件下生产产品的最大数量
4、制造技术的历史、现状及发展 (1)历史 大量采用传统切削工艺，效率、精度不高，制造技术跟 不上材料发展。 (2)现状 制造工艺落后于产品设计，制约了产品质量的提高。 (3)发展 高速化、高精度化、高自动化、智能化
4、制造技术的历史、现状及发展 （1）历史 大量采用传统切削工艺，效率、精度不高，制造技术跟 不上材料发展。 （2）现状 制造工艺落后于产品设计，制约了产品质量的提高。 （3）发展 高速化、高精度化、高自动化、智能化……
二、关于本课程 1、课程性质与教学且标 2、课程内容及学习要求
二、关于本课程 1、课程性质与教学目标 2、课程内容及学习要求
1、课程性质与教学目标 (1)课程性质 一门专业必修的专业基础及专业技术课程。 (2)课程教学目标 掌握零件制造基本知识，了解制造系统、制造装备及 其工作状况，掌握制造理论，具备工艺设计、工艺计算、 工艺分析等基本工艺能力
1、课程性质与教学目标 （1）课程性质 一门专业必修的专业基础及专业技术课程。 （2）课程教学目标 掌握零件制造基本知识，了解制造系统、制造装备及 其工作状况，掌握制造理论，具备工艺设计、工艺计算、 工艺分析等基本工艺能力
2、课程内容及学习要求 (1)课程主要内容 (2)课程学习要求 (3)课程考核 (4)课程执行
2、课程内容及学习要求 （1）课程主要内容 （2）课程学习要求 （3）课程考核 （4）课程执行