窗体的创建和使用
窗体的创建和使用
实训目的 1、了解窗体的构成 2、 掌握创建窗体的法 3、掌握子窗体的创建 4、熟悉窗体属性的设置 5、熟悉窗体控件的使用方法
实训目的 1、了解窗体的构成 2、掌握创建窗体的方法 3、掌握子窗体的创建 4、熟悉窗体属性的设置 5、熟悉窗体控件的使用方法
实训重点 1、窗体的创建方法以及属性的设置 2、窗体控件的使用方法
实训重点 1、窗体的创建方法以及属性的设置 2、窗体控件的使用方法
实训难点 1、窗体属性的设置 2、窗体控件的使用方法
实训难点 1、窗体属性的设置 2、窗体控件的使用方法
实训1一使用自动窗体刻建窗体 使用“自动窗体：纵栏式”以科研成就表 为数据源创建窗体。如图所示： 法：利用工具栏讨建 方法二：利用“新建窗体”窗口创 建 教师科研成就况 回x 教师编号 100010 科研成果 网路与教育 类别 陀文 出版部门 计算机报 时间 90.1 奖励 一等奖 备注 记录： 1山小共有记录数：4
实训1—使用自动窗体创建窗体 使用“自动窗体：纵栏式”以科研成就表 为数据源创建窗体。如图所示： 方法一：利用工具栏创建 方法二：利用“新建窗体”窗口创 建
实训2一使用窗体向导创建窗体(1) 1、基于一个表或查询的窗体 使用表（教师自然情况）为数据源创建窗体。， 如图所示。 园教师自然情况5 日▣☒ 100010 照片 姓名 王大庆 性别 男 年龄 46 基本工资 4550 联系电话 010-89932959 家庭住址 北京市 记录：口 11少米共有记录数：4
实训2—使用窗体向导创建窗体（1） 1、基于一个表或查询的窗体 使用表（教师自然情况）为数据源创建窗体。 ， 如图所示
实训2一使用窗体向导创建窗体(2) 2、基于多个表或查询的窗体 使用表（教师自然情况）和表（教师授课情况） 为数据源倒建窗体。 我师自然档况3 方法一：同时创建窗体 和子窗体 系电话 010-89932959 北京市 方法二：将已有的窗体 作为子窗体添加到另一 个已有的窗体中。 记录山1山共有记数：2 山因共有记孕数
实训2—使用窗体向导创建窗体（2） 2、基于多个表或查询的窗体 使用表（教师自然情况）和表（教师授课情况） 为数据源创建窗体。 方法一：同时创建窗体 和子窗体 方法二：将已有的窗体 作为子窗体添加到另一 个已有的窗体中
实训2一使用窗体向导创建窗体(3) 3、使用图表向导创建窗体 使用表（教师自然情况）为数据源树建“教师 工 资情况”窗体。 教师工资情况表：窗体 ▣☒ 8 +10 教师工资情况 5000 400 3000 2000 100( 林有国 王大庆 张丁 周工友
实训2—使用窗体向导创建窗体（3） 3、使用图表向导创建窗体 使用表（教师自然情况）为数据源创建“教师 工 资情况”窗体
实训3一使用窗体设计路创建窗体 以查询(Sfb)为数据源，创建窗体（教师分 布)，如图所示。 国教师分布：窗休 回凶 教师编号： 100010 姓名： 王大庆 性别： 男 年龄： 6 职务： 教师 所在单位： 一系 四共有记录源
实训3—使用窗体设计器创建窗体 以查询（jsfb）为数据源，创建窗体（教师分 布），如图所示
实训4一窗体属性的设置 对“教师分布”窗体进行属性设置，设 置前后比较如图： (1)记最选择骚：否 (6)图片：C:\Documents and Settings\All (2)滚动条：两者都有 Users\Documents\My Pictures\ 示例图片\Blue hills..jpg (3)分隔线：否 (7)图片乘型：嵌入 (4)是否居中：是 (8)图片缩放模式：拉伸 (5)边框式样：对语框边框 (9)记录源：敦师分布查海
实训4—窗体属性的设置 对“教师分布”窗体进行属性设置，设 置前后比较如图： （1）记录选择器：否 （6）图片：C:\Documents and Settings\All Users\Documents\My Pictures\ 示例图片\Blue hills.jpg （2）滚动条：两者都有 （3）分隔线：否 （7）图片类型：嵌入 （4）是否居中：是 （8）图片缩放模式：拉伸 （5）边框式样：对话框边框 （9）记录源：教师分布 查询