Woh chand jaisi ladki, is dil pe chaa rahee hai. ..4 aankhon ke raste se, is dil me aa rahee hai
人教版七年级语文下册第十九倮 观舞记 授课教师:方丽娜
人教版七年级语文下册第十九课 观舞记 授课教师：方丽娜
珠婴炫转星宿摇 花鬢头藪龙蛇
珠缨炫转星宿摇 花鬘头藪龙蛇动
口in口xi口厂 (1900-1999) 现代著名女作家, 儿童文学家。原名谢婉 莹,福建长乐人。散文 集《寄小读者》,诗集 《春水》、《繁星》 儿童文学集《小橘灯》。 规舞
现代著名女作家， 儿童文学家。原名谢婉 莹，福建长乐人。散文 集《寄小读者》，诗集 《春水》、《繁星》， 儿童文学集《小橘灯》。 （1900—1999）
生字词 清扬咿哑静穆端凝 颦蹙粲然 嗔视变幻多姿 本色当行离合悲欢 低回婉转叱咤风云 浑身解数高视阔步 尽态极妍息息相通 舞部
生字词 清扬 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相通
听读美文感受艺术 标注词句交流心得 舞
听读美文 感受艺术 标注词句 交流心得
课题研究 作者是如何运用高超的语言技巧来描写印度 舞蹈的? 友情提示 1、从舞蹈者的角度分析 2、从观者的角度分析 3、从语言(修辞)角度分析 4、从表现手法分析 5、从环境描写的角度分析 舞
课题研究： 作者是如何运用高超的语言技巧来描写印度 舞蹈的? 友情提示: 1、从舞蹈者的角度分析 2、从观者的角度分析 3、从语言（修辞）角度分析 4、从表现手法分析 5、从环境描写的角度分析
成果展示交流共享 ●1、从舞蹈者的角度分析(神态、服饰、形 体) ●2、从观者的角度分析(心理、情感) ●3、从语言(修辞)角度分析(排比、比喻、 引用) 4、从表现手法分析(正侧面结合) ●5、从环境描写的角度分析(烘托作用)
成果展示 交流共享 ⚫ 1、从舞蹈者的角度分析（神态、服饰、形 体） ⚫ 2、从观者的角度分析（心理、情感） ⚫ 3、从语言（修辞）角度分析（排比、比喻、 引用） ⚫ 4、从表现手法分析（正侧面结合） ⚫ 5、从环境描写的角度分析（烘托作用）
印度民族舞蹈图片 现舞
印度民族舞蹈图片
