射阳县第四中学2008年苏教版九年级秋学期第二次阶段检测语文试题.doc_大学文库

县四中初三语文月考试卷第 1 页共 8 页射阳县第四中学 2008 年秋学期第二次阶段检测初三语文试题考试时间：120 分钟试卷满分：150 分一．基础知识（34 分） 1.下列加点字注音有误的一项是。（2 分）（） A．绮．丽（qǐ）呵．责(hē) 玲珑剔．透(tī) 长吁．短叹(xū) B．销蚀．(shí) 炽．热(chì) 谆．谆教导(zhūn) 重峦．叠嶂(luán) C．犷．野(kuàng) 诘．问(jié) 周道如砥．(dǐ) 贻．笑大方(yí) D．眼睑．(jiǎn) 吞噬．(shì) 浑身解．数(xiè) 风雪载．途(zài) 2.请找出下列词语中的四个错别字，在横线上订正。（ 2 分）紊乱旁鹜寂寥缄默一泄千里不容置辨冥思遐想迫不急待错别字订正 3．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（2 分）（1）2008 年 3 月，全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要。（2）“嫦娥一号”探测器经受了月食的，顺利传回搭载的 30 首曲目。（3）5 月 16 日上午，中国盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节在市规划展览馆前的广场上开幕。 A．部署考验隆重 B．布置考验郑重 C．部署考查隆重 D．布置考查郑重 4．下列各句中句意表达准确的一项是（2 分）（） A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。 B．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及 15 项台湾同胞的政策措施。题号一二三总分合分人 (一) (二) (三) (四 ) 得分班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿考试号：＿＿＿＿。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。。2008.12

县四中初三语文月考试卷第 2 页共 8 页 C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。 D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。 5．《人民日报》5 月 6 日电中国国家主席胡锦涛 6 日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期 5 天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解？（3 分） 6．名句和文化常识填空。（10 分，每空 1 分）（1）知者乐水，《论语》）（2）受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）（3）国破山河在，。（杜甫《春望》）诗句中的“国”指当时的国都。（4）刘禹锡在《陋室铭》中表现“陋室”环境清幽的句子是：，。（5）古诗中有很多写到传统节日的佳句，请写出其中的一联：，。（6）大海的浩瀚无边，曾经引起我国古代文人的无限情思，留下无数优美的诗句。请写出你最欣赏的一联有关大海的名句：，。 7.仿照示例，写一句感情积极向上的话。（3 分）示例：要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。要相信， 8.指出下面语段中，人物语言在得体方面存在哪些问题．．．．．．。（4 分）某班学生去参加樱桃节，小 A 对看管樱桃园的老人说：“老大爷，我们是在百忙中抽出时间光临你这里的，请问贵园如何收费，能否酌情优惠？” 9.丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文” 专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：（6 分） ①请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。（2 分） ②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50 字左右）（4 分）

宋江祥子格列佛汤姆·索亚二、综合阅读(56分) (一)阅读下面一首诗,回答问题。(6分) 春雪韩愈新年都未有芳华,二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 10、①诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?(3分) ②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。(3分) (二)、比较阅读下面两段文言短文,完成11-14题。(15分) 【甲】于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?″父日:“有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低), 官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!(选自《贾谊集》) 11.下列句子停顿不正确的一项是(2分) A.臣/诚知/不如徐公美 B.有一老父/衣粗衣冠白冠/后来吊 C.一国吏民/皆来贺 D.今/齐地方/千里 12.解释下列加点词的含义。(4分) 县四中初三语文月考试卷第3页共8页

县四中初三语文月考试卷第 3 页共 8 页宋江祥子格列佛汤姆·索亚二、综合阅读(56 分) （一）阅读下面一首诗，回答问题。（6 分）春雪韩愈新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 10、①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（3 分） ②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞．．的角度进行赏析。（3 分）（二）、比较阅读下面两段文言短文，完成 11-14 题。（15 分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》） 11．下列句子停顿不正确的一项是（2 分）（） A．臣/诚知/不如徐公美 B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊 C．一国吏民/皆来贺 D．今/齐地方/千里 12．解释下列加点词的含义。（4 分）

①宫妇左右莫不私王 ②臣诚知不如徐公美 ③孙叔敖为楚令尹 ④身已贵而骄人者民去也 13.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ①数月之后,时时而间进 ②位已高而擅权者君恶之 14.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中,你更欣赏哪种?请说说理由。(5分) (三)阅读《堰塞湖:不期而至的湖泊》一文,完成l5-19题。(17分) ①史载:1933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7.5级地震,顷刻间叠溪四周峰塌坡裂,岷江三处水流受阻,水位疾升300余米,形成11个海子。其后个海子突然决口,沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。 ②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(q物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错(‘错″,藏语“湖″的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖,波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖,黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是2008年5月12日汶川大地震中形成的。 ③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的,这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景,也带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁,而不稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静,但水深几乎都在百米以上,加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩場,高悬的湖水就会奔腾而下,不要说洪水会将下游淹没就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。 ④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决三种。相对来说,瞬时全溃危险性最大,而逐步溃决危险性最小。因此,准确判断堰塞湖的性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定,而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场,才能较准确地了解堆积体的情况,但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技术,对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析,可以大体测定堆积体的体积、水体体积、汇县四中初三语文月考试卷第4页共8页

县四中初三语文月考试卷第 4 页共 8 页 ①宫妇左右莫不私．王 ②臣诚．知不如徐公美 ③孙叔敖为．楚令尹 ④身已贵而骄人者民去．也 13．用现代汉语翻译下面句子。（4 分） ①数月之后，时时而间进。 ②位已高而擅权者君恶之。 14．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5 分）（三）阅读《堰塞湖：不期而至的湖泊》一文，完成 l5—19 题。(17 分) ①史载：l933 年 2 月 25 日四川茂县叠溪地区突然发生里氏 7．5 级地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，水位疾升 300 余米，形成 11 个海子。其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。 ②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qì)物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错(“错”，藏语“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是 2008 年 5 月 12 日汶川大地震中形成的。 ③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景，也带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁，而不稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌，高悬的湖水就会奔腾而下，不要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。 ④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决三种。相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地了解堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以大体．．测定堆积体的体积、水体体积、汇

县四中初三语文月考试卷第 5 页共 8 页流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。在此基础上，实施控制性泄洪。另外，在排险的同时，还必须及时利用遥感等多种手段进行监测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰塞湖渍决时间及泛滥范围，从而制定下游危险区的临灾预案。 15．第①段叙述在全文中起什么作用? (3 分) __________________________________________________________________________ 16．第②段和第③段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么不同。(4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17．第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”，联系下文，具体说说这种“不稳定”体现在哪些地方。(4 分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18．请说出第④段画线句子中“大体”一词的表达作用。(2 分) ___________________________________________________________________________ 19．阅读第④段，说说如何减轻堰塞湖带来的灾害。请分 4 条概括，每条不超过 12 字。 (4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （四）阅读下面一篇文章，完成 19－23 题。（18 分）生命之芯李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿考试号：＿＿＿＿。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。。2008.12

这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘尽了叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么关系呢? 难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗? ⑤果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,—个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实天折了,它们的生命也就天折了无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里 ⑦果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前莅临了…我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢?我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢? ⑨春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是我们脚下的一粒泥土…… 20.阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。(3分) 21.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?(4分) 22.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?(3分) 23.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?(4分) 24.阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?(4分) 县四中初三语文月考试卷第6页共8页

县四中初三语文月考试卷第 6 页共 8 页这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？ ⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ ⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土…… 20.阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（3 分） 21.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（4 分） 22.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3 分） 23.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（4 分） ___________________________________________________________________________ 24.阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（4 分）

答案 .基础知识 1.C2.鹜一骛泄一泻辨一辩急一及3.A4.C 5.这次访问正值春暖花开之际,预示中日两国人民的友谊春暖常在。(意思相近也可) 6.(1)仁者乐山(2)奉命于危难之间(3)城春草木深长安(西安)(4) 苔痕上阶绿,草色入帘青(5)诗句必须涉及到传统节日(6)诗句必须涉及到大海 (每空1分,共2分)7.略(感情积极向上1分,句式相符、语句通顺2分,共3分) 8.不符合说话人身份;不适合说话对象:未根据场合选用合适的语体或不应该用书面语。 (意思对即可,答对一点2分,答对两点以上4分,共4分) 9.①示例一:综合学习视通中外,人物评述心系古今示例二:忠奸智愚百家名篇常浏览,嬉笑怒骂千古人物任评说 ②示例:汤姆索亚生性顽皮,喜欢恶作剧,但心地善良,乐于助人。即使在洞中历险时, 也很少想到自己的安危,处处为蓓姬着想二、综合阅读 10-①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 ②用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。 (二)11.(D)12.(4分)①偏爱②实在、确实③担任④离开 13.①几个月过后,不时有人偶尔来进谏。②地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。 14.:邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。“老父”运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果 (三)15.引出说明对象(1分),形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)(2分)。16.第②段举例在丁-说明堰塞湖形成的原因和类型(2分),第③段举例在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”,同时引出下文,说明不稳定的堰塞湖给人类带来的危害(2分,每点I分)。17.“不稳定”体现在:堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌;堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。(4分,每点2分) 18.“大体”这里是大致、大概的意思,说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)。(2分,对词语的理解和陈述的理由各1分) 19.准确判断堰塞湖的性质;测定堰塞湖的相关数据:实施控制性泄洪;制定下游危险区的临灾预案。(4分,每点1分,答到要点即可 (四)020(3分)运用拟人手法(1分),生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽(睁开叶芽)、长叶(叶子舒展)的生命苏醒状态(充满生命活力),蕴含了作者的喜爱之情(2分) 县四中初三语文月考试卷第9页共8页

县四中初三语文月考试卷第 9 页共 8 页答案一．基础知识 1.C 2.鹜—骛泄—泻辨—辩急—及 3. A 4. C 5.这次访问正值春暖花开之际，预示中日两国人民的友谊春暖常在。（意思相近也可） 6.（1）仁者乐山（2）奉命于危难之间（3）城春草木深长安（西安）（4）苔痕上阶绿，草色入帘青（5）诗句必须涉及到传统节日（6）诗句必须涉及到大海（每空 1 分，共 2 分） 7. 略（感情积极向上 1 分，句式相符、语句通顺 2 分，共 3 分） 8. 不符合说话人身份；不适合说话对象；未根据场合选用合适的语体或不应该用书面语。（意思对即可，答对一点 2 分，答对两点以上 4 分，共 4 分） 9.①示例一：综合学习视通中外，人物评述心系古今。示例二：忠奸智愚百家名篇常浏览，嬉笑怒骂千古人物任评说。 ②示例：汤姆索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人。即使在洞中历险时，也很少想到自己的安危，处处为蓓姬着想。二、综合阅读 10-①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 ②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。（二）11．（D）12．（4 分）①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开 13．①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。 ②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。 14．：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。（三）15．引出说明对象(1 分)，形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)(2 分)。16．第②段举例在丁-说明堰塞湖形成的原因和类型(2 分)，第③段举例在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”，同时引出下文，说明不稳定的堰塞湖给人类带来的危害(2 分，每点 l 分)。17．“不稳定”体现在：堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。(4 分，每点 2 分) 18．“大体”这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)。(2 分，对词语的理解和陈述的理由各 1 分) 19．准确判断堰塞湖的性质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险区的临灾预案。 (4 分，每点 l 分，答到要点即可) （四）020（3 分）运用拟人手法（1 分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2 分）