射阳县第四中学2008年秋学期九年级第一次月考试卷(苏教版).doc_大学文库

射阳县第四中学2008年秋学期第一次月考 NC∞ 初三语文试题考试时间:120分钟试卷满分:150分命题人:陈峰亲爱的同学,如果这份试卷是一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰请自信地握起你的笔,也许你会比雄鹰飞得更高、更远卷面题号 (二 (四整洁分总分合分人得分基础知识(36分) 1、给下列句子中加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分) 古刹()分道扬biao()颧骨( )繁yan 2、下列词语中加点字解释有误的一项是(2分) A.千峰竞秀(争、比)万壑藏云(山谷)望而生畏(惧怕) B.曲干枝虬(弯曲)鱼贯而上(连贯)浮想联翩(鸟飞的样子) C.心往神驰(向往)心惊胆战(害怕)若即若离(好像) D.登峰造极(极点)昂首苍穹(天空)澜翻絮涌(波浪) 姜:3、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是(2分) s事实上,水是一个整体,河流只是水的一个成长阶段,_①, 瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考,③ A.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟。③即如何使弱小的个体变成强大的整体 B.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体 C.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体 D.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体 4、下列句中没有语病的一项是(2分) 盏A.实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作:一是资金匮乏,二是人才紧缺,三是基础设施落后。B切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担,是能否实施素质教育的县四中初三语文月考试卷第1页共8页

县四中初三语文月考试卷第 1 页共 8 页射阳县第四中学 2008 年秋学期第一次月考初三语文试题考试时间：120 分钟试卷满分：150 分命题人：陈峰亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远! 一．基础知识（36 分） 1、给下列句子中加点字注音，或根据拼音写汉字。(2 分) 古刹．（）分道扬 biāo（）颧．骨( ) 繁 yǎn( ) 2、下列词语中加点字解释有误的一项是(2 分) （） A．千峰竞秀（争、比）万壑藏云（山谷）望而生畏（惧怕） B．曲干枝虬（弯曲）鱼贯而上（连贯）浮想联翩（鸟飞的样子） C．心往神驰（向往）心惊胆战（害怕）若即若离（好像） D．登峰造极（极点）昂首苍穹（天空）澜翻絮涌（波浪） 3、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是(2 分) （）事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段， ① ， ② 一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考， ③ 。 A．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体 B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体 C．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体 D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体 4、下列句中没有语病的一项是 (2 分) （） A.实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是资金匮乏，二是人才紧缺，三是基础设施落后。 B.切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的题号一二三卷面整洁分总分合分人 (一) (二 ) (三) (四 ) 得分班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿考试号：＿＿＿＿。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。。2008.9.27

关键 C.日本大坂举行的第46届乒乓赛上,我国男女健儿奋力拼搏,一举囊括全部七项冠军。 D“和平统国两制”是我们解决台湾问题的基本方针,但我们决不承诺放弃使用武力 5、从连贯的角度看,横线处应填入的一项是(2分) 我快乐,是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵, 幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢? A荒芜都长满了无数的植物 B无数的植物都长满在荒芜处 C植物都长满在所有的荒芜 D所有的荒芜处都长满了植物 6、下列诗句中,体现诗人积极人生追求和无畏探索精神的一句是(2分) A.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 B.我好似一朵孤独的流云,高高地漂游在山谷之上 C.不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦。 D.天门中断楚江开,碧水的东流至此回。 7、下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是(2分) A.在学校的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的节目 B.春天的植物园里,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生 C.青少年要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人,自暴自弃 D.大自然总是无时无刻不在教我认识世界,传授给我力量新生的秘诀 8、名句和文化常识填空。(1-9题每题1分,第10题2分,共11分) (1) 君子好逑。 (2)、晓战随金鼓 (3) 行成与思,毁于随 (4)、独上高楼, (5)、其实地上本没有路, (6)、到此已无尘半点 (7) 春江水暖鸭先知 (8)、操千曲而知音, (9)、那厚重如倍司轰响者那雄浑如铜管齐鸣者, (10)、读下面每句话,都会想起一个名句。根据你的理解任选二句写在横线上陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦:李白的愁情汇成了滔滔江水:杜甫的雄心量出了泰山的高度:李清照憔悴如风中的一株黄花;苏轼矫健弯弓,梦想射下天上的星座 ① 9、名著阅读。(4分) (1)《格列佛游记》由四部分组成游记游记游记和游记。(2分) 县四中初三语文月考试卷第2页共8页

县四中初三语文月考试卷第 2 页共 8 页关键。 C.日本大坂举行的第 46 届乒乓赛上，我国男女健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。 D.“和平统一、一国两制”是我们解决台湾问题的基本方针，但我们决不承诺放弃使用武力。 5、从连贯的角度看，横线处应填入的一项是(2 分) （）我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A 荒芜都长满了无数的植物 B 无数的植物都长满在荒芜处 C 植物都长满在所有的荒芜 D 所有的荒芜处都长满了植物 6、下列诗句中，体现诗人积极人生追求和无畏探索精神的一句是(2 分) A．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（） B．我好似一朵孤独的流云，高高地漂游在山谷之上。 C．不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。 D．天门中断楚江开，碧水的东流至此回。 7、下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是 (2 分) A．在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。（） B．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。 C．青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。 D．大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量新生的秘诀。 8、名句和文化常识填空。(1-9 题每题 1 分，第 10 题 2 分，共 11 分) （1）、，君子好逑。（2）、晓战随金鼓，。（3）、，；行成与思，毁于随。（4）、，独上高楼，。（5）、其实地上本没有路，，。（6）、到此已无尘半点，。（7）、，春江水暖鸭先知。（8）、操千曲而知音，。（9）、那厚重如倍司轰响者，_____________________________ ；那雄浑如铜管齐鸣者， __________________________，___________________________。（10）、读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解任选二句写在横线上。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 ① ② 9、名著阅读。（4 分） (1)《格列佛游记》由四部分组成：游记、游记、游记和游记。(2 分)

2)在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的?(2分) 10、综合学习与探究 (1)、请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。(4分) 例句:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿; 仿句: (2)、新学期开始,班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置,你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(3 二、综合阅读(49分) (一)、阅读下面的文字,回答后面的问题。(13分) ①说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳 ②黄山是长江与钱塘江的分水岭,位于安徽省南部,南北长约40公里,东西宽约30 公里,全山面积大约1200平方公里。号称方圆500里的黄山,是祖国大地上的一块瑰宝 ③从高空俯视,在一片山水相间的万绿丛中,干千峰竞秀,万壑藏云,郁郁葱葱,飞红滴翠。可谁能想到,眼前这座黄山,竟是亿万年前地壳中的帆布背包凝固后形成的花岗石群;这大大小小、不计其数的群峰,竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果!地质学家告诉我们,两亿多年前,黄山这一带是一片汪洋大海,过了-亿多年,海水退去,留下了一片丘陵。以后在猛烈的地壳运动中,地层断裂,岩浆活动,形成了黄山的基础。到了距今7000万年到6500万年前,地质学上称为新生代第三纪的地质时期,我国大陆上发生了“喜马拉雅造山运动”,黄山大约是这个时期形成的。在距今二三百万年时,地球进入了第四纪冰川时代。由于长期受寒冷气候影响,黄山山体受到了较大侵蚀,地形变化很大,形成种种奇特的造型;奇峰怪石林立。真是峰峰有奇观, 处处是仙境。游人们来到黄山,自然要浮想联翩,寻根问底,神游天外了, 11、“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”中的“五岳” 指徐霞客是 (朝代)地理学家、旅行家。(0.5×6,计3分) 12、“瑰宝”的意思是 (2分) 13、第③段从地质上介绍了黄山的形成,黄山是如何形成的?大约形成于什么时期?(3 分县四中初三语文月考试卷第3页共8页

县四中初三语文月考试卷第 3 页共 8 页 (2)在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？ (2 分) 10、综合学习与探究（1）、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。（4 分）例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；仿句：，。，。（2）、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?（3 分）二、综合阅读(49 分) （一）、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13 分） ①说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” ②黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约 40 公里，东西宽约 30 公里，全山面积大约 1200 平方公里。号称方圆 500 里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。 ③从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的帆布背包凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果！地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。以后在猛烈的地壳运动中，地层断裂，岩浆活动，形成了黄山的基础。到了距今 7000 万年到 6500 万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期，我国大陆上发生了“喜马拉雅造山运动”，黄山大约是这个时期形成的。在距今二三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。由于长期受寒冷气候影响，黄山山体受到了较大侵蚀，地形变化很大，形成种种奇特的造型；奇峰怪石林立。真是峰峰有奇观，处处是仙境。游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了。 11、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”中的“五岳” 指、、、、。徐霞客是（朝代）地理学家、旅行家。（0.5×6,计 3 分） 12、“瑰宝”的意思是。（2 分） 13、第③段从地质上介绍了黄山的形成，黄山是如何形成的？大约形成于什么时期？（3 分）答：

14、本文写作角度变化很多,有悬想历史的,有从空中俯视山景的,有让你身临山中边攀登,边观赏的,也有如听导游解说的,请说说第③段是从什么角度写景的?写出了黄山什么样的景色?试用文中的句子回答。(3分) 5、请写出一句含“山”字的名句。(2分) (二)阅读《挫折是一种有益的收获》一文,完成(16-19)题。(10分) 挫折是一种有益的收获挫折,意味着失败、失利,人们对它无不厌恶。然而,挫折对每个人来说都是不可避免的。因为,每个人都必须经历种种的失败或失利,例如,升学、爱情、事业等等,每个人都会或多或少或大或小地遭遇到一些挫折。这是因为每个人的追求和愿望都是不可能一帆风顺就可实现的,在实现目标和愿望的过程中每每会遇到这样或那样的挫折,只不过有的人遭遇挫折不自馁、不退缩;有的遭遇挫折不能自拔,心灰意冷,一蹶不振其实,挫折并不可怕,挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时,爬起来冷静地思考一下为什么摔跤了”、“怎样才能避免摔跤″……你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子,从此亦就会不摔跤或少摔跤。这样的挫折岂不是一件好事,一种意想不到的收获挫折,会使你练就坚韧的意志。这是因为挫折犹如风雨,当你经受了风雨的吹打,你的意志便同淬过火的钢丝,会使你从容地面对生活中任何打击和磨难挫折,会使你攀上高峰,越过险滩急流。这是因为挫折犹如一条绳索,坚强的人可以借助它攀高涉险,步人新的天地挫折,会使你走向成熟。这是因为通过挫折,会使你看清天不都是蓝的,云不都是白的;会使你发现患难之时见真情. 挫折,会使你走向成功。当你经历了一次次的挫折,你想得到的便会不期而至。因为任何成功的过程都难免遇到挫折,可以说没有挫折便没有成功。生活中,成功与挫折并在。要心存希望,便不能拒绝挫折。这就像我们既然接受了生便不能回避生命尽头的死一样。因此,人不能因为迟早要死便丧失生的勇气,也不能因为有挫折而放弃对希望的追求。只有经历了挫折,才能懂得怎样面对挫折,怎样避免或减少挫折;才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。为了生活,为了更美好的人生,我们应该心平气静地随时容纳挫折。因为,挫折也是一种有益的收获。 (文/程绍堂2006.1《文载》) 16、这篇文章的中心论点是 (2分) 17、文章的第一段中采用了论证方法。(2分) 18、仿照文章第二段至第五段的形式,发挥你的想像后,再写出一段话。(3分) 县四中初三语文月考试卷第4页共8页

县四中初三语文月考试卷第 4 页共 8 页。 14、本文写作角度变化很多，有悬想历史的，有从空中俯视山景的，有让你身临山中边攀登，边观赏的，也有如听导游解说的，请说说第③段是从什么角度写景的？写出了黄山什么样的景色？试用文中的句子回答。（3 分）答：。 15、请写出一句含“山”字的名句。（2 分）（二）阅读《挫折是一种有益的收获》一文，完成（16—19）题。（10 分）挫折是一种有益的收获挫折，意味着失败、失利，人们对它无不厌恶。然而，挫折对每个人来说都是不可避免的。因为，每个人都必须经历种种的失败或失利，例如，升学、爱情、事业等等，每个人都会或多或少或大或小地遭遇到一些挫折。这是因为每个人的追求和愿望都是不可能一帆风顺就可实现的，在实现目标和愿望的过程中每每会遇到这样或那样的挫折，只不过有的人遭遇挫折不自馁、不退缩；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。其实，挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时，爬起来冷静地思考一下 “为什么摔跤了”、“怎样才能避免摔跤”……你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子，从此亦就会不摔跤或少摔跤。这样的挫折岂不是一件好事，一种意想不到的收获? 挫折，会使你练就坚韧的意志。这是因为挫折犹如风雨，当你经受了风雨的吹打，你的意志便同淬过火的钢丝，会使你从容地面对生活中任何打击和磨难。挫折，会使你攀上高峰，越过险滩急流。这是因为挫折犹如一条绳索，坚强的人可以借助它攀高涉险，步人新的天地。挫折，会使你走向成熟。这是因为通过挫折，会使你看清天不都是蓝的，云不都是白的；会使你发现患难之时见真情…… 挫折，会使你走向成功。当你经历了一次次的挫折，你想得到的便会不期而至。因为，任何成功的过程都难免遇到挫折，可以说没有挫折便没有成功。生活中，成功与挫折并在。要心存希望，便不能拒绝挫折。这就像我们既然接受了生，便不能回避生命尽头的死一样。因此，人不能因为迟早要死便丧失生的勇气，也不能因为有挫折而放弃对希望的追求。只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折；才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。为了生活，为了更美好的人生，我们应该心平气静地随时容纳挫折。因为，挫折也是一种有益的收获。 ( 文/程绍堂 2006.1《文载》) 16、这篇文章的中心论点是（2 分） 17、文章的第一段中采用了、论证方法。（2 分） 18、仿照文章第二段至第五段的形式，发挥你的想像后，再写出一段话。（3 分）

挫折,会使你。这是因为 19、读了这篇文章后,你也一定收益匪浅,简要说说你受到的启发。(3分) (三)、阅读下面文字,完成20-23题。(10分) 西湖的秋天走进花港公园,才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟,不是委顿和枯黄,而是火红的色彩,是壮丽和辉煌枫叶正红,那一瓣瓣红五星般的叶片,在微风中抖动着,像一簇簇小火苗,组合成一蓬蓬巨大的红色篝火,在青色和红色中熊熊燃烧着。所有的一切,山石草木,池塘楼阁, 仿佛全被然着了。红枫,是我心目中最美的植物之一,在秋天的西子湖畔,它们用自己鲜艳的色彩,向世界透露着生命的亮色,在秋风里吟诵着一首首美丽的抒情诗依然有绿。不仅是苍松翠柏,更多是许多貌不岀众的常青木:樟、桂、黄杨、冬青. 在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿,这是苍劲的深绿,是墨绿。最远处是一片水杉林肃立在青沉沉的山脚下,像古人笔下的水墨画。倘若,西子湖畔舂天的绿,给人清新妩媚的感觉,那么,此时的绿,应该说是庄重的,它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。也有花。自然是秋的皇后——菊花。悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花,花朵很小, 然而一哦开就是雪白雪白的一片,热烈而又优雅,有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上,居然还长着一片红花草,玫瑰色的小花,悄然开放在绿茵茵的小圆叶中—这应该是春天的标志呵! 西湖,用她的永不枯竭的心血,用她的始终不渝的柔情,哺育着湖畔众多的生命。如今,到了秋天,到了大自然新陈代谢的季节,西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂,为母亲唱着动人的生命之歌西湖,你可以因此而欣慰了。 20、“西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂,为母亲唱着动人的生命之歌”句中“儿女们”指的是母亲指的是 (2分) 21、作者说西湖的秋天是“壮丽和辉煌”的,文章中哪些描写表现了这一点?(3分) 22、下列对本文结构特点分析正确的一项是:( (2分 A.总——分B。总—分—一总C。分——总D。总—一分——分——分——总 23、西湖的秋天是动人的,这主要是作者在文章中洋溢着一种感情。请你分析这是一种什么感情,作者是怎样表达的?(3分) (四)阅读下面文字,完成24-27题(16分) 最温暖的墙县四中初三语文月考试卷第5页共8页

县四中初三语文月考试卷第 5 页共 8 页挫折，会使你。这是因为。 19、读了这篇文章后，你也一定收益匪浅，简要说说你受到的启发。（3 分）（三）、阅读下面文字，完成 20—23 题。（10 分）西湖的秋天走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火红的色彩，是壮丽和辉煌—— 枫叶正红，那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和红色中熊熊燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着了。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首首美丽的抒情诗—— 依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多是许多貌不出众的常青木：樟、桂、黄杨、冬青…… 在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉林，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。也有花。自然是秋的皇后——菊花。悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一哦开就是雪白雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志呵！西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌—— 西湖，你可以因此而欣慰了。 20、“西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌”句中“儿女们”指的是母亲指的是（2 分） 21、作者说西湖的秋天是“壮丽和辉煌”的，文章中哪些描写表现了这一点？（3 分） 22、下列对本文结构特点分析正确的一项是：（）（2 分） A．总——分 B。总——分——总 C。分——总 D。总——分——分——分-——总 23、西湖的秋天是动人的，这主要是作者在文章中洋溢着一种感情。请你分析这是一种什么感情，作者是怎样表达的？（3 分）（四）阅读下面文字，完成 24—27 题（16 分）最温暖的墙

①我的朋友是—位中学教师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时,也消然腐蚀着她手指。 ②到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂了,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流岀很多血,染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。 ④她拿出纸擦掉上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的茡生见状后不再说话。教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发岀的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。 ⑤第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裏了起来,像花园里多彩的花枝 ⑥老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上有字! ⑦细看纸上,密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!″在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了岀来。她微笑着向学生道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚,弥散着温馨。握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是-支粉笔,而是双双温暖的小手,一支支有力的撸桨,在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着_种说不岀的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着. (选自《意林文汇》) 24、感知深刻内容,提炼:(4分) 请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义 25、剖析鲜明形象,理解:(4分) (1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师? (2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的? 县四中初三语文月考试卷第6页共8页

县四中初三语文月考试卷第 6 页共 8 页 ①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指。 ②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。 ④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。 ⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。 ⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！ ⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着…… （选自《意林文汇》） 24、感知深刻内容，提炼：（4 分）请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。 25、剖析鲜明形象，理解：（4 分）（1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？