尚重民族中学九年级语文月考卷 (试题总分:150分) 总分 积累与运用(选择题每题3分,6题25分,共计40分) 1.下列加点字注音有误的一项是 A.谪戍(shu)当行(hang) 蕲县(qi) 社稷(ji) B.唐雎(ju)抢地( qiang)休祲(jin) 韩傀(kui C.乐毅(yue)度德(du)屏人(bing)存恤(xu) D.崩殂(zu)臧否(fou)长史( zhang)咨诹(zou) 2指出下列句中无通假字的一项 A.为天下唱,宜多应者 B将军身被坚执锐 C欲信大义于天下 D.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈 3.下列句子朗读节奏划分正确的是 A.风住/尘香花尼尽 B.老夫聊发少年狂 C.今操已拥兵百万之众,挟天子/而令诸侯 D此/臣所以报先帝忠陛下之职分也 4.下列句中加点字解释有误的一项是 A.陟罚臧否(否:好的;善的) B时人莫之许也(许:承认)
1 尚重民族中学九年级语文月考卷 （试题总分：150 分） 一 二 三 总分 一． 积累与运用（选择题每题 3 分，6 题 25 分，共计 40 分） 1．下列加点字注音有误的一项是 （ ） A．谪戍（shu ） 当行（hang ） 蕲县（qi ） 社稷（ji ） B. 唐雎（ ju ） 抢地（ qiang ） 休祲（ jin ） 韩傀（kui ） C. 乐毅（ yue ） 度德（ du ） 屏人（ bing ） 存恤（xu ） D. 崩殂（ zu ） 臧否（ fou ） 长史（ zhang ） 咨诹（ zou ） 2.指出下列句中无通假字的一项 （ ） A.为天下唱，宜多应者 B.将军身被坚执锐 C.欲信大义于天下 D.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 3.下列句子朗读节奏划分正确的是 （ ） A.风住/尘香花/已尽 B.老夫聊/发少年/狂 C.今/操已拥兵百万之众，挟天子/而令诸侯 D.此/臣所以报先帝/而忠陛下/之职分也 4.下列句中加点字解释有误的一项是 （ ） A.陟罚臧否（否：好的；善的） B.时人莫之许也（许：承认 ）
C.自董卓已来(已:通以) D.置人所罾鱼腹中(罾:用网打) 5.下列句中加点的词古今意义没有发生变化的一项是 A.此可以为援而不可图也 B或以为死,或以为亡 C.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈 D未尝不痛恨于桓灵也 6古诗文及名著常识填空。 肠断白蘋洲 (2)风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 闻说双溪春上好,也拟泛轻舟 (3)《江城子密州出猎》一词中,表达词人自己渴望为国御敌立功的壮志的诗句 是 (4)范仲淹在《渔家傲秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛 盾心理的句子是: (5)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达诗人渴望建功立业以赢得美名的 佳句是 (6)“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。” 这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事,这个故事 是 (7)“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一 位传奇英雄人物的故事,这位英雄是 (⑧8)名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系 所学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。 a.黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋。 b我其先乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象万千 c.四顾八荒茫天何其高也,一览众山小人奚足算哉
2 C.自董卓已来（已：通以） D.置人所罾鱼腹中（罾：用网打 ） 5.下列句中加点的词古今意义没有发生变化的一项是 （ ） A.此可以为援而不可图也 B.或以为死，或以为亡 C.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 D.未尝不痛恨于桓灵也 6 古诗文及名著常识填空。 （1） ， 。肠断白蘋洲。 (2).风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 ， 。 闻说双溪春上好，也拟泛轻舟。 ， 。 （3）《江城子密州出猎》一词中，表达词人自己渴望为国御敌立功的壮志的诗句 是： （4）范仲淹在《渔家傲秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛 盾心理的句子是： （5）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达诗人渴望建功立业以赢得美名的 佳句是： （6）“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。” 这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事，这个故事 是 。 （7）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一 位传奇英雄人物的故事，这位英雄是 。 （8）名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系 所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。 a.黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。 （ ） b.我其先乎吞云梦者八九，登斯楼也览气象万千。 （ ） c.四顾八荒茫天何其高也，一览众山小人奚足算哉。 （ ）
阅读理解(50分) (一)陈涉世家(节选)(20分) (甲)二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行 为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋 曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久 矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使 外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚 将。数有功,爱士卒。楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自 称公子扶苏、项燕。为天下唱,宜多应者。吴广以为然 (乙)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之, 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀二尉。 号令徒属曰:“公等遇鱼,皆已失期,失期当斩。藉第令无斩,而戍死者 固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属 皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为 坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉 7.解释下列加点字的含义。(4分) (1)度以失期 (2)为天下唱 (3)、陈胜佐之 (4)乃诈称公子扶苏、项燕 8.下列句子朗读节奏划分正确的是(3分) A发闾左谪戍渔阳九百人 B发闾左/谪戍渔阳/九百人 C发闾左谪戍渔阳九百人 D发/闾左谪戍渔阳/九百人 9.成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(3分)() A家破人亡 B亡命之徒 C唇亡齿寒 D.生死存亡 10.用文中的原句回答下列问题。(6分) (1)陈胜吴广起义的直接原因是什么? (2)陈胜吴广起义的根本原因是什么? (3)起义的策略是什么?
3 二．阅读理解（50 分） （一）陈涉世家（节选）（20 分） （甲）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋 曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久 矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使 外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚 将。数有功，爱士卒。楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自 称公子扶苏、项燕。为天下唱，宜多应者。吴广以为然。 （乙）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀二尉。 号令徒属曰：“公等遇鱼，皆已失期，失期当斩。藉第令无斩，而戍死者 固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属 皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为 坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 7．解释下列加点字的含义。（4 分） (1).度以失期 （2）为天下唱 （3）、陈胜佐之 （4）乃诈称公子扶苏、项燕 8．下列句子朗读节奏划分正确的是（3 分） （ ） A 发/闾左谪戍/渔阳九百人 B 发闾左/谪戍渔阳/九百人 C 发闾左谪戍/渔阳九百人 D 发/闾左谪戍渔阳/九百人 9．成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(3 分) （ ） A 家破人亡 B.亡命之徒 C.唇亡齿寒 D.生死存亡 10．用文中的原句回答下列问题。（6 分） (1)陈胜吴广起义的直接原因是什么？ （2）陈胜吴广起义的根本原因是什么？ （3）起义的策略是什么？
11.翻译下列句子。(4分) (1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? (2)扶苏以数谏故,上使外将兵 (二)(7分) 亮(诸葛亮)至南中,所在战捷。闻孟获者,为夷汉所服,募生致之。既得,使 观于营阵之间,曰:“此军何如?”获对曰:“向者不知虚实,故败。今蒙赐观看 营阵,若只如此,即定易胜耳。”亮笑,纵使更战,七纵七擒,而亮犹遣获。获 止不去,曰:“公,天威也。南人不复反矣。”遂至滇池,南中平。皆即其渠率而 用之。 注释:夷汉:指当地部落人和汉人。 募:要求。 渠率:同“渠帅”,头领。 (选自《三国志蜀书》注引) 12.下列句中加点词语解释正确的一项是(2分) A.为夷汉所服(是) B.使观于营阵之间(到) C.获止不去(停止) D.南人不复反矣(回去) 13.下列句中的加点的词语意思完全相同的一项是(2分) A.募生致之 皆即其渠率而用之 B.而亮犹遣获 而山不加增 C.既得,使观于营阵之间 林尽水源,便得一山 D.即定易胜耳 予观夫巴陵胜状 14.诸葛亮为什么要生擒孟获,而且七纵七擒?请用自己的话回答。(3分) (二)唐雎不辱使命(10分) 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻 也。”秦王曰:“天子之怒,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王 曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之 怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日:要离之刺庆 忌也,仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休衿降于天,与臣而将 四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩魏灭亡 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
4 11．翻译下列句子。（4 分） （1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ （2）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （二）（7 分） 亮（诸葛亮）至南中，所在战捷。闻孟获者，为夷汉所服，募生致之。既得，使 观于营阵之间，曰：“此军何如？”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观看 营阵，若只如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战，七纵七擒，而亮犹遣获。获 止不去，曰：“公，天威也。南人不复反矣。”遂至滇池，南中平。皆即其渠率而 用之。 注释：夷汉：指当地部落人和汉人。 募：要求。 渠率：同“渠帅”，头领。 （选自《三国志蜀书》注引） 12．下列句中加点词语解释正确的一项是（2 分） （ ） A. 为夷汉所服（是） B. 使观于营阵之间（到） C. 获止不去（停止） D. 南人不复反矣（回去） 13．下列句中的加点的词语意思完全相同的一项是（2 分） （ ） A. 募生致之 皆即其渠率而用之 B. 而亮犹遣获 而山不加增 C. 既得，使观于营阵之间 林尽水源，便得一山 D. 即定易胜耳 予观夫巴陵胜状 14．诸葛亮为什么要生擒孟获，而且七纵七擒？请用自己的话回答。（3 分） （二）唐雎不辱使命（10 分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻 也。”秦王曰：“天子之怒，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王 曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之 怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆 忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休衿降于天，与臣而将 四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
14.第一段中,作者刻画了秦王的表情、神态描写,说明了什么?(2分) 15.唐雎连用三个事例是为了得出什么结论?这些事例暗示了什么? 16.在唐雎看来,真正的士是哪些人?(2分) 17.从文段中可以看出秦王、唐雎各是怎样的人?(4分) 秦王 唐雎: (三)出师表(节选)(13分) ()臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣 卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先 帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年 矣 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效, 以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三 军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先 帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、、允之任也 18.下列加点词解释不正确的一项是 )(3分) A.先帝不以臣卑鄙:身份低微,见识浅陋 B尔来二十有一年矣:你来 C.至于斟酌损益:斟情酌理,掌握分寸 D.临崩寄臣以大事:把 19.下列句中加点的词意思不同的一项是 )(3分) A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
5 14．第一段中，作者刻画了秦王的表情、神态描写，说明了什么？（2 分） 15．唐雎连用三个事例是为了得出什么结论？这些事例暗示了什么？ 16．在唐雎看来，真正的士是哪些人？（2 分） 17．从文段中可以看出秦王、唐雎各是怎样的人？（4 分） 秦王： 唐雎： （三）出师表（节选）（13 分） ㈠臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣 卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先 帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年 矣。 ㈡先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三 军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先 帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 、允之任也。 18．下列加点词解释不正确的一项是 （ ）（3 分） A.先帝不以臣卑鄙：身份低微，见识浅陋 B.尔来二十有一年矣：你来 C.至于斟酌损益：斟情酌理，掌握分寸 D.临崩寄臣以大事：把 19．下列句中加点的词意思不同的一项是 （ ）（ 3 分) A. 三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
B时先主屯新野 发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡 C.遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D.咨臣以当世之事 愚以为营中之事,悉以咨之 20.第一段中陈述作者临危受命的千古佳句是:(2分) 21.第二段说:“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中 具体指什么?(用原文中的4字短语回答)(2分) 22.这两段文字回顾了对作者人生有重要影响的三件大事,它们分别可以 概括为 ,临危委重任和 作者回顾这些往事的目的 是 。(用自己的话概括作答)(3分) 作文(60分) 23.阅读下列文字,按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的 左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤,妈妈又急又心疼,可是晶晶却有 了一个意外的收获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分 不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折 的过程往往就是获得真理的过程。走过崎岖的小路,才能真正体味生活的欢 乐:穿过茫茫迷雾,才能感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一蛰, 难长一智 晶晶的故事是否让你联想到生活的某些经历或见闻?是否让你获得某些 感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 提示与要求: (1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作 (2)文中不能出现真实的地名、校名、人名等。 (3)内容要充实,文章不得少于600字
6 B .时先主屯新野 发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡 C. 遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D. 咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 20．第一段中陈述作者临危受命的千古佳句是：（2 分） 21．第二段说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中 具体指什么？（用原文中的 4 字短语回答）（2 分） 22．这两段文字回顾了对作者人生有重要影响的三件大事，它们分别可以 概括为 ，临危委重任和 。作者回顾这些往事的目的 是 。（用自己的话概括作答）（3 分） 三． 作文（60 分） 23．阅读下列文字，按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的 左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤，妈妈又急又心疼，可是晶晶却有 了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分 不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！ 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折 的过程往往就是获得真理的过程。走过崎岖的小路，才能真正体味生活的欢 乐；穿过茫茫迷雾，才能感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一蛰， 难长一智。 晶晶的故事是否让你联想到生活的某些经历或见闻？是否让你获得某些 感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 提示与要求： （1） 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （2） 文中不能出现真实的地名、校名、人名等。 （3） 内容要充实，文章不得少于 600 字
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