《邹忌讽齐王纳谏》练习 姓名 班级 邹忌修八尺有馀,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公 美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也.”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不 自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能乃君也.”旦日,客 从外来,与坐谈.问之曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也 明日,徐公来,熟视之,自以为不如.窥镜而自视,又弗如远甚.暮,寝而思 之曰:“吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也.客之美我者,欲有求於我 也 於是入朝见威王。曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之 客欲有求於臣,皆以美於徐公.今齐,地方千里,百二十城.宫妇有左右,莫不私 王:朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求於王.由此观之,王之敝甚矣 1.词语解释: 邹忌修八尺有馀( 王之敝甚矣 2.下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是 (1)A.吾孰与徐公美()B.吾妻之美我者() C.君美甚() D.皆以美于徐公( (2)A.私我也() B.公而忘私( C.曹操绕寨私行() D.不宜偏私() 3.句子翻译: 我孰与城北徐公美? 由此观之,王之敝甚矣 4.邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子 ①臣之妻私臣 ②臣之妾畏臣 ③臣之客欲有求于臣 15邹忌讽齐王纳谏 1.长:受蒙蔽 3.我和徐公谁漂亮?由此看来,您受的蒙蔽一定非常厉害的。 4.①宫妇左右莫不私王②朝廷之臣莫不畏王③四境之内莫不有求于王
1 《邹忌讽齐王纳谏》练习 姓名 班级 邹忌修八尺有馀,而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公 美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也．”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不 自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也．” 旦日，客 从外来，与坐谈．问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．” 明日，徐公来，熟视之，自以为不如．窥镜而自视，又弗如远甚．暮，寝而思 之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也．客之美我者，欲有求於我 也．” 於是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求於臣，皆以美於徐公．今齐，地方千里，百二十城．宫妇有左右，莫不私 王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求於王．由此观之，王之敝甚矣．” 1．词语解释： 邹忌修．八尺有馀（ ） 王之敝．甚矣( ) 2．下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是 (1) A.吾孰与徐公美（ ） B. 吾妻之美我者( ) C. 君美甚( ) D. 皆以美于徐公( ) (2) A. 私我也（ ） B. 公而忘私( ) C.曹操绕寨私行( ) D. 不宜偏私( ) 3．句子翻译： 我孰与城北徐公美？ 由此观之，王之敝甚矣． 4．邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。 ①臣之妻私臣 — ②臣之妾畏臣 — ③臣之客欲有求于臣— １５邹忌讽齐王纳谏 1． 长； 受蒙蔽。 2． （1）B； （2）A 3．我和徐公谁漂亮？ 由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。 4．①宫妇左右莫不私王 ②朝廷之臣莫不畏王 ③四境之内莫不有求于王。 （一）
于是(邹忌)入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境 内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥 于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进:期 年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 18.解释下面句中加△的词。(2分) 臣诚知不如徐公美▲②今齐地方千里▲ △△△ 19.把下面句子译成现代汉语。(2分) 原文:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 译文:▲ 20.邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。(2 1.邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?(2分) (二) 今有三人焉:一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:“能跳而越此,谓 之勇:不然为怯。”彼勇者耻怯,必跳而越焉:其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰:“跳而越 者与千金,不然则否。”彼勇怯半者奔利,必跳而越焉:其怯者犹未能也。须臾,顾见猛虎,暴 然向逼,则怯者不待告跳,而越之如康庄矣。然则,人岂有勇怯哉?要者以势驱之耳。 (节选自苏洵《谏论》) 22.下列句中加点词解释不正确的一项是 )。(2分) A.且告之曰(将要)B.跳而越者与千金(给予) C.顾见猛虎(回头)D.而越之如康庄矣(宽阔平坦的大道)
2 于是（邹忌）入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥 于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期 年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 18．解释下面句中加△的词。（2 分） ①臣诚知不如徐公美▲②今齐地方千里▲ △△△ 19.把下面句子译成现代汉语。（2 分） 原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：▲ 20．邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。（2 分） ▲ 21．邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2 分） ▲ （二） 今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓 之勇；不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越 者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴 然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。 （节选自苏洵《谏论》） 22．下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）。（2 分） A．且．告之曰（将要）B．跳而越者与．千金（给予） C．顾．见猛虎（回头）D．而越之如康庄．．矣（宽阔平坦的大道）
23.下列句中加△的词意义和用法相同的一组是(▲)。(2分) A.有与之临乎渊谷者B.能跳而越此 △△ 盖余之勤且艰若此乃记之而去 C.不然为怯D.其怯者犹未能也 △△ 士卒多为用者其真不知马也 △ 24.这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富:对勇者而言,是 指▲:对半勇半怯者而言,是指▲:对怯者而言,是指逃命。(2分) 5.本文认为人没有勇和怯之分,关键是情势驱使他罢了。你是怎样认为的呢?(2分) 答案: (一)18.①确实,的确②土地方圆(2分。每格1分)19.译文:众大臣官员百姓能够当面指 责我过失的,受上等奖赏。(2分。其中关键词“面刺”1分)20.察纳雅言(开张圣听咨诹善道) (2分)21.高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法, 使齐王容易接受)。(2分) 二)22.A(2分 23.B(2分)24.耻怯(面子)奔利(金钱)(2分。每格1分)25.例如:①这种观点比较客 观地反映了一种社会现象,即情势对人的思想行为的制约作用,因而有一定的合理性。②人是有 勇敢和怯懦之分的,不然,怎么会有见义勇为、舍生取义的人呢?③对人要作具体分析,有的人 是环境的奴隶,而有的人敢于挑战环境,因此,不能一概而论。(2分。本题为开放题,言之有 理即可。) 阅读下面文段,完成12-14题
3 23．下列句中加△的词意义和用法相同的一组是（▲）。（2 分） A．有与之临乎渊谷者 B．能跳而越此 △△ 盖余之勤且艰若此 乃记之而去 △△ C．不然为怯 D．其怯者犹未能也 △△ 士卒多为用者其真不知马也 △△ 24．这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富：对勇者而言，是 指▲；对半勇半怯者而言，是指▲；对怯者而言，是指逃命。（2 分） 25．本文认为人没有勇和怯之分，关键是情势驱使他罢了。你是怎样认为的呢？（2 分） 答案： （一）18．①确实，的确②土地方圆（2 分。每格 1 分）19．译文：众大臣官员百姓能够当面指 责我过失的，受上等奖赏。（2 分。其中关键词“面刺”1 分）20．察纳雅言（开张圣听咨诹善道） （2 分）21．高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法， 使齐王容易接受）。（2 分） （二）22．A（2 分） 23．B（2 分）24．耻怯（面子）奔利（金钱）（2 分。每格 1 分）25．例如：①这种观点比较客 观地反映了一种社会现象，即情势对人的思想行为的制约作用，因而有一定的合理性。②人是有 勇敢和怯懦之分的，不然，怎么会有见义勇为、舍生取义的人呢？③对人要作具体分析，有的人 是环境的奴隶，而有的人敢于挑战环境，因此，不能一概而论。（2 分。本题为开放题，言之有 理即可。） 阅读下面文段，完成 12-14 题
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻 曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾 孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰 美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日徐公来,孰视之,自以为不如:窥镜而自视,又弗如远 甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于 我也。” 12.解释下列句子中加点的词(3分) (1)邹忌讽齐王纳谏纳: (2)邹忌修八尺有余修: (3)孰视之,自以为不如孰: 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)我孰与城北徐公美? (2)吾妻之美我者,私我也 14.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗 如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说 说你的认识。(4分) 答案 2.(3分)(1)接受(2)长,此指身高(3)仔细、详细 13.(4分) (1)我与城北徐公相比,哪一个美?(2分) (2)我的妻子认为我美,是偏爱我。(2分) 14.(14分)①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。(2分) ②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。(1分) ③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。(1分) 9.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2分) A.朝服衣冠,窥镜(察看) B.吾妻之美我者,私我也(偏爱) C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) D.数月之后,时时而间进(偶尔) 10.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一 项是(2分) A.徐公来,孰视之 B.徐公不若君之美也 C.吾妻之美我者 D.暮寝而思之 1.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑 本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感 C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才 D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相 的道理
4 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻 曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾 孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰 美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远 甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。” 12.解释下列句子中加点的词（3 分） （1）邹忌讽齐王纳谏纳： （2）邹忌修八尺有余修： （3）孰视之，自以为不如 孰： 13.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1） 我孰与城北徐公美？ （2）吾妻之美我者，私我也。 14.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗 如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说 说你的认识。（4 分） 答案： 12.（3 分）（1）接受（2）长，此指身高（3）仔细、详细 13.（4 分） （1） 我与城北徐公相比，哪一个美？（2 分） （2） 我的妻子认为我美，是偏爱我。（2 分） 14.（14 分）①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2 分） ②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1 分） ③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。（1 分） 9．对下面语句中加点词语解释不正确 ．．．的一项是（2 分） （ ） A．朝服衣冠，窥．镜(察看) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽．甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间．进(偶尔) 10．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同．．的一 项是（2 分） （ ） A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美也 C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之． 11．下面对本文内容理解不正确 ．．．的一项是 （2 分） （ ） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相 的道理
12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分) (1)我孰与城北徐公美? 译文 (2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏 译文 13.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2分) 答 答案:9.C(2分,蔽:受蒙蔽的意思) 10.B(2分,B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的”) 11.D(2分,本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐 国达到大治 12.(1)我与徐公相比,谁更美?(2分) (2)所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏。(2分) 13.从小事入手,以小比大,以家比国(1分),寓治国安邦之道于形象的比喻之中(1分)。 (意思相同即可) 1.朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是( A.臣/诚知/不如徐公美 B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣 C.今齐地方/千里,百二十/城 D.上书/谏寡人者,受/中赏 2.下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是() A.臣诚知不如徐公美B.世之妻私臣 此诚危急存亡之秋也不宜偏私,使内外异法也 C.朝廷之臣莫不畏王D.时时而间进 辍耕之垄上肉食者谋之,又何间焉 3.解释下面句中加点的词。 ①皆以美于徐公以 ②群臣吏民能面刺寡人之过者刺: ③期年之后 ④皆朝于齐 4.把下面的文言句子翻译成现代汉语。 ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ②此所谓战胜于朝廷 5.文中说“王曰:‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度? 6.从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带
5 12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4 分） （1）我孰与城北徐公美？ 译文： （2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： 13．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2 分） 答： 答案：9．C（2 分，蔽：受蒙蔽的意思） 10．B（2 分，B 项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”） 11．D（2 分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐 国达到大治） 12．（1）我与徐公相比，谁更美？（2 分） （2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。（2 分） 13．从小事入手，以小比大，以家比国（1 分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1 分）。 （意思相同即可） 1．朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（ ） A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C．今齐地方/千里，百二十/城 D．上书/谏寡人者，受/中赏 2．下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A．臣诚知不如徐公美 B．世之妻私臣 此诚危急存亡之秋也 不宜偏私，使内外异法也 C．朝廷之臣莫不畏王 D．时时而间进 辍耕之垄上 肉食者谋之，又何间焉 3．解释下面句中加点的词。 ①皆以美于徐公 以： ②群臣吏民能面刺寡人之过者 刺： ③期年之后期 年： ④皆朝于齐 朝： 4．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 答： ②此所谓战胜于朝廷。 答： 5．文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？ 答： 6．从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带
来了什么启示?请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法。 1.C2.A3.①认为②指责③满一年④朝见4.①在公共场所批评议论(我的过失),传到我 耳朵里的可得下等奖赏。②这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。5.表明了齐王对邹忌劝谏的 肯定(或“赞同”)(或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度)。6.第一问原因是:一是有邹忌这样 的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王善于采纳群言。(意思相近即可)第二问是一道开放性 试题,能结合自身生活体验谈看法且言之有理 10、文段写齐威王的态度只用一个“善”字,而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较 详细。这样写有何好处?(3分) 10、因为写了后者,齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详,略得余味无穷,详得具体生动(3 分,意思对即可) 阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》,完成12-16题。(10分) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻 曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾 孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰 美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如:窥镜而自视,又弗如 远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也:客之美我者,欲有求 于我也。” 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之 内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间 进:期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 12解释下列句中加点的词。(2分) (1)朝服衣冠 2)吾妻之美我者,私我也 13.下列句中加点词的意思相同的一项是(2分) A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙 C.王之蔽甚矣重岩叠嶂,隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往,暮而归 14将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后,虽欲言,无可进者。 15课文内容理解填空。(2分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 喻讽谏齐 ,最后写_及其结果
6 来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。 1．C 2．A 3．①认为 ②指责 ③满一年 ④朝见 4．①在公共场所批评议论（我的过失），传到我 耳朵里的可得下等奖赏。 ②这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。 5．表明了齐王对邹忌劝谏的 肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。 6．第一问原因是：一是有邹忌这样 的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。（意思相近即可）第二问是一道开放性 试题，能结合自身生活体验谈看法且言之有理。 10、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较 详细。这样写有何好处？（3 分） 10、因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动（3 分，意思对即可）。 阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完成 12-16 题。(10 分) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻 曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾 孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰 美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如 远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求 于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之 内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间 进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ⒓解释下列句中加点的词。(2 分) ⑴朝服．衣冠 ⑵吾妻之美我者，私．我也 ⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2 分) A.邹忌修．八尺有余 乃重修．岳阳楼 B.窥镜而自视． 下视．其辙 C.王之蔽．甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽．日 D.皆朝．于齐 朝．而往，暮而归 ⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2 分) 期年之后，虽欲言，无可进者。 ⒖课文内容理解填空。(2 分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐 王，最后写 及其结果
16邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示? 答案:12.(1)穿戴(2)偏爱13B14满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。或: 年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了。15.切身经历齐王纳谏启示我们:说话要注意 对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊 重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣, 皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫 不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏 能滂讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间 进;期年之后,虽欲言,无可进者 8.解释选文中加点的词语。(2分) 间 9.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)由此观之,王之蔽甚矣。 (2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏, 0.请用简洁的语言概括选文的内容。(2分) 8.诚:的确,实在间:偶尔 9.由此看来,大王所受的蒙蔽太严重了。(2)能够在公共场合指责讽刺寡人,让我听到的,得下 等奖赏。 10.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。原之妻私距质之轰畏臣,臣之客欲有求天 貨以羡于狳公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫 不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间 进:期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝亍齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 19.解释下列句中加点的词。(4分) (1)臣诚知不如徐公美(2)臣之妻私臣 (3)群臣吏民能面刺寡人之过者(4)时时而间进
7 ⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？ 答案：⒓⑴穿戴 ⑵偏爱 ⒔B ⒕满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或： 一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。⒖切身经历 齐王纳谏⒗启示我们：说话要注意 对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊 重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 于是入朝见威王，曰：“臣诚．知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下 群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间． 进；期年之后，虽欲言，无可进者。 8．解释选文中加点的词语。(2 分) 诚： 间： 9．请用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) （1）由此观之，王之蔽甚矣。 （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 10．请用简洁的语言概括选文的内容。（2 分） 8.诚：的确，实在 间：偶尔 9.由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。（2）能够在公共场合指责讽刺寡人，让我听到的，得下 等奖赏。 10.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间 进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝亍齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 19．解释下列句中加点的词。（4 分） （1）臣诚．知不如徐公美（2）臣之妻私．臣 （3）群臣吏民能面刺寡人之过．者（4）时时而间．进
20.写出下列句子中加点词的意思。(2分) (1)皆以美于徐公(2)此所谓战胜于朝廷 21。用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 令初下,群臣进谏,门庭若市 2.从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指 导意义的建议。(3分) 答案: 19(1)确实,实在(2)偏爱(3)过失,过错:(4)间或,偶然。 20(1)认为:(2)狂 21、命令刚下达,大臣们都来进言劝谏,门前、院内像集市一样。 22第一问:一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏妯忠臣,二是齐威王巷于采纳群盲。第二问 答案开赦,盲之戚理即可。答案示例:(1)要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。(2〉要 虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。(3)在学习过程中要敢于挑战权威,大胆质疑。(4) 要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。 (10分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫 不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏:能 谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间进 期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 11.解释下列句中加点的词.(4分》 ①臣之妻私臣( )②群臣吏民能面刺寡人之过者( 王之蔽甚矣 )④能谤讥于市朝,!闻寡人之耳者( 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 期年之后,虽欲言,无可进者 翻译 13.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。(3分》 答案:9、“数重围”、“残兵千骑”“独(领)” 10、“碎”、“独”两字刻画了一位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。 二)(10分 l1、①偏爱②指责⑧(受)蒙蔽④使……听到;传 12、一年以后,即使想要进谏,也受什么可说的了
8 20．写出下列句子中加点词的意思。（2 分） （1）皆以美于徐公（2）此所谓战胜于朝廷。 21。用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分） 令初下，群臣进谏，门庭若市。 22．从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指 导意义的建议。（3 分） 答案： 19（1）确实，实在（2）偏爱（3）过失，过错：（4）间或，偶然。 20（1）认为；（2）狂。 21、命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。 22 第一问：一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏妯忠臣，二是齐威王巷于采纳群盲。第二问 答案开赦，盲之戚理即可。答案示例：（1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2〉要 虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3〉在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4） 要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。 ( 10 分） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 11．解释下列句中加点的词．( 4 分》 ① 臣之妻私．臣（ ） ②群臣吏民能面刺．寡人之过者（ ） ③ 王之蔽．甚矣（ ） ④能谤讥于市朝，！闻．寡人之耳者（ ） 12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3 分） 期年之后，虽欲言，无可进者。 翻译： 13．用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分》 答案：9 、“数重围”、“残兵千骑” “独（领）” 10 、“碎”、“独” 两字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。 （二）( 10 分） 11、① 偏爱 ② 指责 ③（受）蒙蔽 ④ 使……听到；传 12 、一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了
13、邹忌采用设喻说理的方法,言辞委婉地进行劝说,既不失对齐王的敬重,又使之受到启发, 明白道理,并愉快地接受了意见。 阅读下面诗歌,完成18-22题。(14分) 邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?其妻曰 君美甚,徐公何能及君也『城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,日:“吾孰 与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也!旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美? 客曰:“徐公不若君之美。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮 寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣, 皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫 不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间 进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 18.下边加点字的解释有误的一项是()(2分) A.今齐地方千里(地域,表处所)B.朝服衣冠,窥镜(察看) C.能面刺寡人之过者(当面)D.吾妻之美我者,私我也(偏爱) 19.与例句中加点的“之”用法相同的一项是()(2分) 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 A.客之美我者,欲有求于我也B.暮寝而思之
9 13 、邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发， 明白道理，并愉快地接受了意见。 阅读下面诗歌，完成 18—22 题。（14 分） 邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰 与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮 寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间 进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 18．下边加点字的解释有误的一项是（）（2 分） A．今齐地方．．千里（地域，表处所）B．朝服衣冠，窥．镜（察看） C．能面．刺寡人之过者（当面）D．吾妻之美我者，私．我也（偏爱） 19．与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（2 分） 燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。 A．客之．美我者，欲有求于我也 B．暮寝而思之．
C.臣之妾畏臣D.何陋之有 20.文中邹忌从与徐公的比美中,悟出的治国的道理是:(3分) 21.文中画线的句子在表达上的作用是:(3分) 答 22.将下边这两个句子译为现代汉语。(4分) ①我孰与城北徐公美 ②此所谓战胜于朝廷。 答案; 18.A(2分) 19.B(2分) 20.要广开言路,虚心纳谏,让人们敢于说真话,这样才能实现大治。(3分,答对其中一方面 即可) 21.使用排比句,营造了一种步步逼近的语势,一环扣一环,给人以无可辩驳的感觉,有力地论 证了中心论点。(3分,从语势与论证关系上谈即可) ①我与城北徐公相比谁更美?②这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。(4分,每小题2分 重点落实“孰与”“谓”“于”等词,译句符合句式特点即可)
10 C．臣之．妾畏臣 D．何陋之．有 20．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：（3 分） 答： 21．文中画线的句子在表达上的作用是：（3 分） 答： 22．将下边这两个句子译为现代汉语。（4 分） ①我孰与城北徐公美？ 译： ②此所谓战胜于朝廷。 译： 答案; 18．A（2 分） 19．B（2 分） 20．要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。（3 分，答对其中一方面 即可） 21．使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论 证了中心论点。（3 分，从语势与论证关系上谈即可） 22．①我与城北徐公相比谁更美？②这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。（4 分，每小题 2 分， 重点落实“孰与”“谓”“于”等词，译句符合句式特点即可）