祁家河初中课堂教学设计 P科阅读又自然求,命客两订间惠,耗、求吸赛师殊夜小我最 学内容 文球开头慈纳谏,种动 餐教学时简 学高x果 流畅的朗读课文 标|得到怎样的面 要掌燃学铺奇题?这一情节可概括为 重点 吻/为凝骛金到将要希类硅接八享素提款壁(子牌畅 忌讽齐王纳谏》选自(》),这是一部记述()时期谋 策士()或()的历史著作,也是一部重要的()后经()朝( 編订你果忌承认鬼确要添解樣公美的到了怎样的启示 练流传甚广的故事都出自这部书。 给下列词语中加线的字注音。(我用脑,查过,读过,我就会拼会写 皆軿現白艅公美之屨赦的呢?这镜范可概拒为 的启,趣千市朝()期年之后()邹忌()间()进 最、解释下列词语(我是有心人,写过我就会记得特准特牢固1) 谏 学陕含忘确如除公的,但豪高为什在御词孰为忌 波國 你从邹蔽的原频中得教训是 明日 孰 美我 美 私弗如远甚 计根暴:被册庭芝单虽神么热题,(精称属于你 8、第一段用的记叙顺序整体上是 “城北徐公,齐国之美丽者也” 用的记叙顺序却是 交流邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮,但答话语气程度有何 释疑别?(提示:从内容、句式、修辞等角度思考作答) 设计
祁家河初中课堂教学设计 学 科 语文 年 级 八年级 教师姓名 教学内容 《邹忌讽齐王纳谏》 教学时间 教 学 目 标 与重点 一、扫清文字障碍，能流畅的朗读课文 二、疏通第一段文意，掌握重点字词的意思 导 学 设 计 一、阅读练习册 p79 面“相关链接”完成文学常识填空（我用心，我记得） 《邹忌讽齐王纳谏》选自（《 》），这是一部记述（ ）时期谋臣 策士（ ）或（ ）的历史著作，也是一部重要的（ ）后经（ ）朝（ ） 编订，是（ ）史书。我还知道 、 、 、 等流传甚广的故事都出自这部书。 二、给下列词语中加线的字注音。（我用脑，查过，读过，我就会拼会写） 皆朝于齐（ ）形貌昳丽（ ）朝服衣冠（ ）孰视之（ ） 窥镜自视（ ）谤讥于市朝（ ）期年之后（ ）邹忌（ ）间( )进 三、解释下列词语（我是有心人，写过我就会记得特准特牢固！） 讽 纳谏 纳 谏 修 有 昳丽 昳 朝 服 窥 谓 孰 孰与 何能 及 旦日 不若 明日 孰视 孰 美我 美 私 弗如远甚 四、根据上边重点字词的释义翻译第一自然段。（精彩属于你！） 交 流 释 疑 设 计 邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差 别？（提示：从内容、句式、修辞等角度思考作答。） 训 练 设 计 阅读第一自然段，回答下列问题。（我思考，我收获，我成功，我最棒！） 1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 2、邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？这一情节可概括为 ， 得到怎样的回答？ 3、邹忌与徐公到底谁更美呢？你从什么地方看出来的？这一情节可概括 为 4、你从邹忌承认自己确实不如徐公美的到了怎样的启示？ 5、邹忌明白自己不如徐公美之后是如何做的呢？这一情节可概括为 这点对我的启示是 6、邹忌确实不如徐公美的，但其妻、妾、客为什么众口一词认为邹忌美 呢？你从邹忌受蒙蔽的原因中得到的教训是什么？ 7、“暮，寝而思之”中之具体指什么？ 8、第一段用的记叙顺序整体上是 “城北徐公，齐国之美丽者也” 用的记叙顺序却是
教后 反思
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