入学考试语文试卷 、语言积累与运用(40分) 看拼音写词语。(6分) plan p biao zhi shen qing di yu pai huai miao shi 2.选字组词。(6分) (呐纳)__喊火柴_(梗便)气_(魂魄) (魅魁)__力(嘹缭)__亮(溶熔)__炼 3.填入恰当的关联词语。(4分) ①周总理( )受到全中国人民的尊敬,( )在世界人民心中也有崇高的地 位 )困难有多大,我们( )能克服。 4.下列词语和诗句分别描写四个季节的景色,请用直线把有对应关系的连起来(4分) 骄阳似火 冬 独钓寒江雪 粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花 草长莺飞 夏 阳春布德泽 枫叶似火 小荷才露尖尖角 5.修改病句。(6分) (1)吉安的秋天是一座美丽的城市。 (2)不管你信不信,事实才是事实 (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 6.按要求填空。(4分) (1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:
入学考试语文试卷 一、语言积累与运用（40 分） 1．看拼音写词语。（6 分） piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．选字组词。（6 分） （呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄） （魅 魁）____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼 3．填入恰当的关联词语。(4 分) ①周总理( )受到全中国人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地 位。 ②( )困难有多大，我们( )能克服。 4．下列词语和诗句分别描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来（4 分） 骄阳似火 冬 独钓寒江雪 粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花 草长莺飞 夏 阳春布德泽 枫叶似火 春 小荷才露尖尖角 5．修改病句。（6 分） （1）吉安的秋天是一座美丽的城市。 __________________________________________________ （2）不管你信不信，事实才是事实。 __________________________________________________ （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 __________________________________________________ 6．按要求填空。（4 分） （1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________________________
(2)写一句借月抒怀的诗: (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷 于各种游乐中的时候,你真想对他说: 。(格言警句) (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写出一句 7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分) 如旭日喷薄似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各 显千秋,豪放 婉约 ,粗犷 ,细腻_,洋洋洒洒,蔚为 大观。 8.下面语句排列正确的一项是()(2分) ①你才能真正懂得读书,学会读书。 ②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的 ③所为读书,不只是读教科书。 ④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求 ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。 A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤ 9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是 )(2分) ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日,还来就菊花。 ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________ （3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷 于各种游乐中的时候，你真想对他说：__________________________________。（格言警句） （4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。 __________________________________________________________ 7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4 分） 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各 显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为 大观。 8．下面语句排列正确的一项是（ ）（2 分） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所为读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤ 9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（2 分） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日，还来就菊花。 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
10口语交际(2分) 爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝 不务正业”。如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢? 、阅读理解(30分) )、智子疑邻 宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财, 其家甚智其子,而疑邻人之父 1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分) 2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子",为什么?(2分) 3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分) (二)、牛 现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。 我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼 物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说: 牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!"真的,我意外发现:那条牛尾 巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动 物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱借地用绸布把它包好,放在写 字台上。 从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛 两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前 好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土 低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让 自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴, 向着同一个方向顽强地前进
10.口语交际（2 分） 爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝 “不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________。 二、阅读理解（30 分） （一）、 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财， 其家甚智其子，而疑邻人之父。 1. 用自己的话说说这则寓言的大意。（2 分） ______________________________________________________ 2. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2 分） ______________________________________________________ 3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2 分） ______________________________________________________ （二）、牛 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼 物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说： “牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾 巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动 物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写 字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前 好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土， 低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让 自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴， 向着同一个方向顽强地前进
写出下列词语的近义词。(3分) 熟悉一( 喜欢一()坚强一() 2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分) 例:(壮实的)身体 )小铜牛 身骨 )腿脚 )犄角 )尾巴 )田野 3.用鞭策"写一句话。(1分) 画出作者想象的内容。(1分) 5.这些想象,作者是根据生活中的牛“ )"这三个 特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的 习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分) 6.作者写《牛》这篇文章是因为在括号里打]。(1分) ①对牛很熟悉。() ②非常喜爱牛。( ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。() (三)、挪树 ①院子里那株腊梅一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车 常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘_」 的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴 巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了.……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千 金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。 ②“人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心 ③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须, 它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产 断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露
1. 写出下列词语的近义词。（3 分） 熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ） 2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3 分） 例：（壮实的）身体 （ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚 （ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野 3. 用“鞭策”写一句话。（1 分） _________________________________________________________ 4.用“_______”画出作者想象的内容。（1 分） 5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个 特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的 习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。（5 分） 6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1 分） ①对牛很熟悉。（ ） ②非常喜爱牛。（ ） ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ） （三）、挪树 ①院子里那株腊梅 ________一息 了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车 常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴 巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千 金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 ②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。 ③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须， 它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产 断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露
出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。 ④我的心一阵悸动:“它会死吗?” ⑤“死不了!”老花匠漫不经心地回答。 ⑥“可不能把它的主根砍断! ⑦“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷 ⑧不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大 要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是岀于无奈。谁让这株腊梅在这块 土地上生长了那么长的时日呢? ⑨"嚓!嚓!嚓!"一铲,一铲, 喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄.….腊梅的 根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断 开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰 割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老 土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。 会死吗? ⑩晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是 绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝.腊梅新生了! ①尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活! 树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄 色的芬芳。这里的风物一定会:“硫影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏 1.把下面的词语补充完整。(2分) 风姿飘 2.文中第3段有两个错别字,分别是_ (1分) 3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_ 》,作者是_。(2分) 4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。(2分) ①像断裂的骨骼,白得骇人。( ②又抽出了几条新枝…腊梅新生了(
出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 ④我的心一阵悸动：“它会死吗？” ⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。 ⑥“可不能把它的主根砍断！” ⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。 ⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。 要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块 土地上生长了那么长的时日呢？ ⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的 根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断 开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰 割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老 土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它 会死吗？ ⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是 绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ ⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！ 树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄 色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 1. 把下面的词语补充完整。（2 分） ________一息 风姿飘________ 2. 文中第 3 段有两个错别字，分别是___________和__________（1 分） 3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2 分） 4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。（2 分） ①像断裂的骨骼，白得 骇人．．。（ ） ②又抽出了几条新枝……腊梅新生．．了（ ）
5.最后一段中,画 线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分) 6按要求概括。(2分) ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是 ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情? 四、作文(30分) 题目:xx,我想对你(您)说 临别之际,你想念某个同学或老师,用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正 语言要流畅,情感要真诚 H日
5. 最后一段中，画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1 分） _____________________________________________________________ 6.按要求概括。（2 分） ①从第 3 段到第 9 段，这一部分主要写的是： ____________________________________________________________ ②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ _____________________________________________________________ 四、作文（30 分） 题目：xx,我想对你（您）说 临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正 确，语言要流畅，情感要真诚
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