2014112209语文练习 语言积暴和运用 给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 倔()强诅咒()玷()污当 蹂1in()ci()然点zhui 2.对加点的字词解释有误的一项是()(4分) A、可望不可即(靠近、接触 回味无穷(从回忆中体会) B、举世无双(抬举、推举) 突如其来(突然像…… C、险象迭生(屡次) 心旷神怡(愉快) D、获益匪浅(非、不) 猝然长逝(死亡) 3.依次填入文段中横线处的语句正确的一项是()(4分) 爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人 重新看到生活的希望;爱心是 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 A、④②①③B、②①③④C、①③④②D、③④②① 4.根据语境,在横线处填写恰当的词语。(6分) (1)父亲 地说:“你是个学生,怎能不刻苦学习呢?” (2)老师 地说:“你果然是个有上进心的孩子,学习比过去努力多了。” 5.数学课上,老师在黑板上列出了一道算术题“25+6×3”,请你用文字把题目表述一下 (4分) 6.填空、默写。(14分) (1).《论语》是 的一部 (体裁)书,是 家经典著作之一:它的核心思想是:与 》合称“四书
1 2014112209 语文练习 一、语言积累和运用 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分） 倔．（ ）强 诅咒．（ ） 玷．（ ）污 当．（ ）心 蹂 lìn（ ） cù（ ）然 点 zhuì（ ） 迁 xī（ ） 2．对加点的字词解释有误的一项是( )（4 分） A、可望不可即．(靠近、接触) 回味．．无穷(从回忆中体会) B、举．世无双(抬举、推举) 突如．．其来(突然像……) C、险象迭．生(屡次) 心旷神怡．(愉快) D、获益匪．浅(非、不) 猝然长逝．．(死亡) 3．依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( ) （4 分） 爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人 重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ， 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 A、④②①③ B、②①③④ C、①③④② D、③④②① 4．根据语境，在横线处填写恰当的词语。(6 分) (1)父亲 地说：“你是个学生，怎能不刻苦学习呢？” (2)老师 地说：“你果然是个有上进心的孩子，学习比过去努力多了。” 5．数学课上，老师在黑板上列出了一道算术题“25＋6×3”，请你用文字把题目表述一下。 （4 分） 6．填空、默写。（14 分） (1).《论语》是 的一部 ________（体裁 ）书 ，是 ______家经 典著 作之一 ；它的 核心 思想是_______；与 《 》、《 》、《 》合称“四书
(2).《论语》中论述学与思想的辩证关系的句子 (3).《论语》中论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是 (4.孟浩然的《过故人庄》一诗中写出了农村的优美风光的诗句是: 二、阅读能力(64分) (一)扁鹊见蔡桓公 居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠里,汤熨之所及也 在肌肤,针石之所及也:在肠胃,火齐之所及也:在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨 髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。 7.解释下面加点词语。 (1)望桓侯而还走() (2)汤熨之所及( (3)桓侯故使人问之() (4)司命之所属( 8.下面句子中“之”的用法不同于其他三项的是( a.火齐之所及也 b.又数刀毙之 c.是以谓之“文”也d.桓侯故使人问之 9.当桓侯要找扁鹊为他治病时,扁鹊为什么逃走? 10.上文是按 顺序展开情节的:这个故事可以用成语来概括。 11.《扁鹊见蔡桓公》说明了什么道理?下面说法不正确的一项是() A.说明一个人对自身的缺点要正视并及时加以纠正,不要坚持错误贻害自己 B.说明一个人帮助别人要诚心诚意,耐心细致,不要生硬简单。 C.说明缺点不改,必然由小到大,因而要注意防微杜渐,要防患于未然 D.说明一个人不能主观武断,刚愎自用,而应虚心听取别人的意见,并及时克服自身 缺点 2
2 (2). 《论语》中论述学与思想的辩证关系的句子 是： ， __________________________。 (3).《论语》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是： ______ ___， _ __ ，__ _____。 (4).孟浩然的《过故人庄》一诗中写出了农村的优美风光的诗句是： ___________ _________，_______________________。 二、阅读能力 (64 分) （一）扁鹊见蔡桓公 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠里，汤熨之所及也； 在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨 髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 7．解释下面加点词语。 (1)望桓侯而还走．（ ） (2)汤．熨之所及 （ ） (3)桓侯故．使人问之（ ） (4)司命之所属．（ ） 8．下面句子中“之”的用法不同于其他三项的是( ) a．火齐之所及也 b．又数刀毙之 c．是以谓之“文”也 d．桓侯故使人问之 9．当桓侯要找扁鹊为他治病时，扁鹊为什么逃走? 10．上文是按 顺序展开情节的；这个故事可以用成语 来概括。 11．《扁鹊见蔡桓公》说明了什么道理?下面说法不正确的一项是( ) A．说明一个人对自身的缺点要正视并及时加以纠正，不要坚持错误贻害自己。 B．说明一个人帮助别人要诚心诚意，耐心细致，不要生硬简单。 C．说明缺点不改，必然由小到大，因而要注意防微杜渐，要防患于未然。 D．说明一个人不能主观武断，刚愎自用，而应虚心听取别人的意见，并及时克服自身 缺点
2.翻译:今在骨髓,臣是以无请也 (二)阅读下面语段,完成下面12-15题。(20分) 落难的王子 有一个王子,生性多愁善感最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息, 他就流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!"可是,厄运终于 落到了他的头上,在一场突如其来的战争中,他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌 人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时,他已经成了残废,从此流落异国 他乡,靠行乞度日 我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世。听他说罢,我早已泪流满 面,发出了他曾经有过的同样的叹息 天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了! 谁知他正色道:“先生,请别说这话。凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着 而且都受得了只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了 落难的王子撑着拐杖远去了。有-一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那 熟悉的叹息:“天哪,太可怕了…… 12.课文中的王子性情发生了什么样的变化?(5分) 3.生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运?(5分) 14.说说这篇课文的寓意。(5分)
3 12．翻译：今在骨髓，臣是以无请也。 （二）阅读下面语段，完成下面 12—15 题。（20 分） 落难的王子 有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息， 他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”可是，厄运终于 落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌 人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国 他乡，靠行乞度日。 我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满 面，发出了他曾经有过的同样的叹息： “天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 谁知他正色道：“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着， 而且都受得了只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。” 落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那 熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……” 12．课文中的王子性情发生了什么样的变化？（5 分） 13．生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？（5 分） 14．说说这篇课文的寓意。（5 分）
15.如果你在生活中遇到厄运,你将怎么办?用一两句话来说说你的看法 (三)阅读下面语段,完成下面16-19题。(22分) ①他这个三十岁的县长一上任,爸爸的好友、县商业局局长吴明就派人送来新车,还说 请县长试用。 ②唉,吴伯伯一向为人清正,为什么也搞起这一套呢? ③他琢磨着,推着这辆崭新的自行车,来到昊局长简朴的小住房。 ④推开门,吴局长神秘地问道:“新县长同志,有何贵干?”“我…把车送还给你!吴 伯伯,你这是搞什么名堂?″吴伯伯脸上掠过一丝欣慰的笑容:“好,好,等会儿再骑回去。” ⑤他疑惑不解。“是这样,有人托我给你爸买车,我没理会。你爸登记了两年才买了这 辆车。我嘛,出了个歪点子,派人送去试试你,我们才好安心离休。你要不把车子送来,我 们老头子就放心不下了,哈哈……. ⑥吴局长边说边走向床边,开怀朗笑,就势高枕而卧 ⑦他恍然大悟,也发出爽朗的笑声. 16.根据上下文解释加点的词语。(4分) 琢磨: 恍然大悟 17.请在文中摘出三句表现吴局长“清正”的语句。(9分) 18.划分本文层次正确的一项是()(4分) A、①②|③④⑤⑥|⑦ B、①②③④⑤|⑥⑦
4 15．如果你在生活中遇到厄运，你将怎么办？用一两句话来说说你的看法。 （三）阅读下面语段，完成下面 16—19 题。（22 分） ①他这个三十岁的县长一上任，爸爸的好友、县商业局局长吴明就派人送来新车，还说 请县长试用。 ②唉，吴伯伯一向为人清正，为什么也搞起这一套呢？ ③他琢磨．．着，推着这辆崭新的自行车，来到吴局长简朴的小住房。 ④推开门，吴局长神秘地问道：“新县长同志，有何贵干？”“我……把车送还给你！吴 伯伯，你这是搞什么名堂？”吴伯伯脸上掠过一丝欣慰的笑容：“好，好，等会儿再骑回去。” ⑤他疑惑不解。“是这样，有人托我给你爸买车，我没理会。你爸登记了两年才买了这 辆车。我嘛，出了个歪点子，派人送去试试你，我们才好安心离休。你要不把车子送来，我 们老头子就放心不下了，哈哈……” ⑥吴局长边说边走向床边，开怀朗笑，就势高枕而卧。 ⑦他恍然大悟 ．．．．，也发出爽朗的笑声…… 16．根据上下文解释加点的词语。（4 分） 琢磨．．： 恍然大悟 ．．．．： 17．请在文中摘出三句表现吴局长“清正”的语句。（9 分） 答：⑴ ； ⑵ ； ⑶ 。 18．划分本文层次正确的一项是（ ） （4 分） A、①②|③④⑤⑥|⑦ B、①②③|④⑤|⑥⑦
C、①|②③④⑤⑥|⑦ D、①②|③④|⑤⑥⑦ 19.试概括这段文字的主题。(5分) 四、作文(70分) 20请你以“进入中学的感受”为话题写一篇不少500字的作文,题目自拟。 提示:同学们,我们从小学进入初中了,又一阶段的学习之旅启程了,生活上有 了不少变化:接触了新的老师、新的同学,课程增加了,对此,我们一定有千言 万语要诉说,诉说心中的感受。请你写出来,我们分享吧。 答案 1.(略) 2.(B) 3.(A) 4、(1)严肃(痛心)(2)高兴(欣慰) 5、25与6和3之积的和 6.(略) 7.()跑(2)通“烫”(3)特意④4)管辖8.A9.在骨髓,司命之所属,无奈何也 今在骨髓,臣是以无请也10.时间讳疾忌医11.B12.略 (二) 12.由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来 13.生性多愁善感的王子,遭到厄运后历尽苦难的磨练,成长起来了,所以能顽强地面对厄 14.厄运能使脆弱的人变得坚强起来15.根据实况评改,言之有理即可 (三) 16.琢磨:思索,考虑。恍然大悟:形容猛然醒悟过来
5 C、①|②③④⑤⑥|⑦ D、①②|③④|⑤⑥⑦ 19．试概括这段文字的主题。（5 分） 四、作文（70 分） 20.请你以“进入中学的感受”为话题写一篇不少 500 字的作文，题目自拟。 提示：同学们，我们从小学进入初中了，又一阶段的学习之旅启程了，生活上有 了不少变化：接触了新的老师、新的同学，课程增加了，对此，我们一定有千言 万语要诉说，诉说心中的感受。请你写出来，我们分享吧。 答案： 1.（略） 2.（B） 3.（A） 4、 (1)严肃（痛心）(2)高兴（欣慰） 5、25 与 6 和 3 之积的和。 6.（略） （一） 7．⑴跑 ⑵通“烫” ⑶特意 ⑷管辖 8．A 9．在骨髓，司命之所属，无奈何也。 今在骨髓，臣是以无请也 10．时间 讳疾忌医 11．B 12．略 （二） 12．由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来 13．生性多愁善感的王子，遭到厄运后历尽苦难的磨练，成长起来了，所以能顽强地面对厄 运 14．厄运能使脆弱的人变得坚强起来 15．根据实况评改，言之有理即可 （三） 16. 琢磨：思索，考虑。 恍然大悟：形容猛然醒悟过来
17.(1)吴伯伯一向为人清正。(2)简朴的小住房。(3)“有人托我给你爸买车,我没理会。” 19.通过记叙新县长还车的经过,表现了新老干部之间融洽的关系和廉洁的好品质
6 17. ⑴吴伯伯一向为人清正。 ⑵简朴的小住房。 ⑶“有人托我给你爸买车，我没理会。” 18. C 19. 通过记叙新县长还车的经过，表现了新老干部之间融洽的关系和廉洁的好品质