2014届初三年级中考适应性调研测试 语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项: 1.本试卷共6页,满分为150分,考试时间为150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题 卡一并交回。 2.答题前,请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答 题卡指定的位置 3.答案必须按要求书写在答题卡上,在草稿纸、试卷上答题一律无效。 (20分) 阅读下面一段文字,完成1-4题。(12分) 2013年9月28日是孔子 dan chen( )之日,首届全球华人中华经典诵读日活 动正式启动。本届活动 zong zhi )为A祭拜圣贤,B文脉;hong )美德,传承文明诵读经典,提升素养_C力量,共筑梦想。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分) 2.在横线A处填上正确的标点符号。(1分) A处应填 3.根据文意,分别填入B处和C处横线上的两个词语是 。(备选词 语:凝聚、承继)(2分) 4.光明中学准备举行“中华经典诵读”系列活动。请你参加。(6分) (1)请结合活动主题拟写一则标语悬挂在活动现场。(2分) (2)学校“青苗文学社”准备邀请著名古典文学教授吴锦先生于5月4日上午9点来校 作一场关于“弘扬中华文化传统”的讲座。请你以文学社的名义拟写一份请柬。(2 分) (3)《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书,也是儒家文化的经典之作。请你根据《(论 语〉八则》的相关内容以及自己对它的了解,为《论语》一书向全校同学写一段阅 读推荐语。(80字左右)(2分)
2014 届初三年级中考适应性调研测试 语文试卷 一（20 分） 阅读下面一段文字，完成 1-4 题。（12 分） 2013 年 9 月 28 日是孔子 dàn chén ( )之日，首届“全球华人中华经典诵读日”活 动正式启动。本届活动 zōng zhǐ( )为 A 祭拜圣贤， B 文脉；hóng yáng( )美德，传承文明;诵读经典，提升素养; C 力量，共筑梦想。 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3 分） 2．在横线 A 处填上正确的标点符号。（1 分） A 处应填： 。 3. 根据文意，分别填入 B 处和 C 处横线上的两个词语是 和 。（备选词 语：凝聚、承继）（2 分） 4. 光明中学准备举行“中华经典诵读”系列活动。请你参加。（6 分） （1）请结合活动主题拟写一则标语悬挂在活动现场。（2 分） （2）学校“青苗文学社”准备邀请著名古典文学教授吴锦先生于 5 月 4 日上午 9 点来校 作一场关于“弘扬中华文化传统”的讲座。请你以文学社的名义拟写一份请柬。（2 分） （3）《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，也是儒家文化的经典之作。请你根据《〈论 语〉八则》的相关内容以及自己对它的了解，为《论语》一书向全校同学写一段阅 读推荐语。（80 字左右）（2 分） 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本试卷共 6 页，满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题 卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答 题卡指定的位置。 3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效
5.用课文原句填空。(8分) (1)得道多助, (《二章》) (2) 随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) (4)软泥上的青荇, 。(徐志摩《再别康桥》) (5)《西江月夜行黄沙道中》一词中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象 鲜明而深刻的一组句子是:“ (6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“ ”两句至今仍常常被人引用,并被赋予新的意义, 说明新事物必将取代旧事物 (二)(65分) (一)阅读下面这首宋词,完成6-7题。(6分) 暮春归故山草堂 起 谷口春残黄鸟稀,辛夷花2尽杏花飞 始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归 【注】①黄鸟:即黄莺。②辛夷花:木兰树上的花。 6.此诗写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感,“稀”“尽”“飞”三字渲染出 的气氛。(3分) 7.本诗后两句一改前两句气氛,形成鲜明对比。试简要赏析本诗的后两句。(3分) (二)阅读下面的文言文,完成8-12题。(16分) 晏殊初仕 晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召之阙下,适值御试进士,便令公就试 公一见试题,日:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。 及为馆职,时天下无事,许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆土大夫,各为燕集③, 以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习。 一日选东宫官,忽自中批除⑨晏殊。执政莫谕所因,次日进复,上谕之日:“近闻馆
5．用课文原句填空。（8 分） （1）得道多助， 。（《二章》） （2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）软泥上的青荇， 。（徐志摩《再别康桥》） （5）《西江月 夜行黄沙道中》一词中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象 鲜明而深刻的一组句子是：“____________________，____________________。” （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“ ， ”两句至今仍常常被人引用，并被赋予新的意义， 说明新事物必将取代旧事物。 （二）（65 分） （一）阅读下面这首宋词，完成 6-7 题。（6 分） 暮春归故山草堂 钱 起 谷口春残黄鸟①稀，辛夷花②尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注】①黄鸟：即黄莺。 ②辛夷花：木兰树上的花。 6. 此诗写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感，“稀”“尽”“飞”三字渲染出 的气氛。（3 分） 7. 本诗后两句一改前两句气氛，形成鲜明对比。试简要赏析本诗的后两句。（3 分） （二）阅读下面的文言文，完成 8-12 题。（16 分） 晏殊初仕 晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适．值御试进士，便令公就试。 公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。 及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③， 以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是．时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。 一日选东宫官，忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆
阁臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。 公既受命,得对,上面谕除授之意。公语言质野,则日:“臣非不乐燕游者,直以贫, 无可为之。臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。 知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。 节选自《梦溪笔谈》,有删改) 【注】①阙下:殿下。②择胜燕饮:择胜景之处宴饮。③各为燕集:各自宴饮欢会。 ④批除:御点上任 8.用斜线(/)标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 上极爱其不隐 9.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)适值御试进士( (2)公是时贫甚( (3)上益嘉其诚实( (4)卒至大用( 10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) 臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。 11.选文通过 两件事来刻画 晏殊的形象。(2分) 12.同为写人的记叙文,选文与《赵普》一文在人物描写方法和人物性格特点上有明显不 同,请作比较分析。(4分)▲ 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默, 普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用 明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补 缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人
阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。” 公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫， 无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益．嘉其诚实。 知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒．至大用。 （节选自《梦溪笔谈》，有删改） 【注】①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处宴饮。③各为燕集：各自宴饮欢会。 ④批除：御点上任。 8. 用斜线（∕）标出下面句子的两处．．朗读停顿。（2 分） 上 极 爱 其 不 隐 9．写出下列句子中加点词的意思。（4 分） ⑴适．值御试进士（ ） ⑵公是．时贫甚（ ） ⑶上益．嘉其诚实（ ） ⑷卒．至大用（ ） 10．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4 分） 臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。 11. 选文通过 、 两件事来刻画 晏殊的形象。（2 分） 12．同为写人的记叙文，选文与《赵普》一文在人物描写方法和人物性格特点上有明显不 同，请作比较分析。（4 分） 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默， 普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。 明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补 缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人
(三)阅读下面一篇文章,完成13-16题。(18分) 下点笨功夫 沐沂 ①“不说别的,现在这个时代,愿意在农村住上一年的孩子,又有几个?”《乡村里 的中国》导演焦波说。他带着3个“90后”和两个“80后”组成的“零经验”团队,在 个村子里跟拍了373天,“熬”出一部“夺龙标”的纪录片。 ②成功有万干法门,他们进了一道窄门,走了一条慢路,下的是笨功夫。在机巧花样 翻新,捷径奇货可居的世态里,年轻人能甘行此道,的确不寻常。 ③身边不难看到“发足狂奔”的人。做学问者,以时髦为宗,以速成为要,“冷板凳 是坐不得的,借助信息技术,炮制应景文章,博取一时浮名;做实业者,不讲积累,不论 抱负,寻思的是找靠山、走捷径、赚快钱,泡沫不破只管吹。多少人口念快字诀,身登青 云梯;成名要趁早,发家恨太晚。春风得意马蹄疾也就罢了,一旦不能成其所愿,则自怨 自艾乃至怨天尤人,顿觉人生灰暗,社会不公云云。 ④时代这么快,慢了怎么行?道理似乎讲得通,但却忽略了一个常识:走得多远与行 走的速度并不必然相关。而且世上的很多事情,“快”字往往背道而驰。就拿焦波和他的 学生们来说,正是因为慢,才暗合了乡土的内在节奏,共振出惊心动魄的力量;也与文化 产业慢工出细活的特点合辙,得以出此精品。又如做企业,有精雕细刻、用心经营,让 间在招牌面前失效的百年老店;也有一夜暴大,却终毁于一旦的流星企业,“其兴也勃, 其亡也忽”,快则快了,却走出条覆亡的不归路,给世人看了场戏而已 ⑤人生也不是快解干忧。有句文艺范儿的口号:“慢慢走,欣赏啊!"大概是要提
（三）阅读下面一篇文章，完成 13-16 题。（18 分） 下点笨功夫 沐 沂 ①“不说别的，现在这个时代，愿意在农村住上一年的孩子，又有几个？”《乡村里 的中国》导演焦波说。他带着 3 个“90 后”和两个“80 后”组成的“零经验”团队，在 一个村子里跟拍了 373 天，“熬”出一部“夺龙标”的纪录片。 ②成功有万千法门，他们进了一道窄门，走了一条慢路，下的是笨功夫。在机巧花样 翻新，捷径奇货可居的世态里，年轻人能甘行此道，的确不寻常。 ③身边不难看到“发足狂奔”的人。做学问者，以时髦为宗，以速成为要，“冷板凳” 是坐不得的，借助信息技术，炮制应景文章，博取一时浮名；做实业者，不讲积累，不论 抱负，寻思的是找靠山、走捷径、赚快钱，泡沫不破只管吹。多少人口念快字诀，身登青 云梯；成名要趁早，发家恨太晚。春风得意马蹄疾也就罢了，一旦不能成其所愿，则自怨 自艾乃至怨天尤人，顿觉人生灰暗，社会不公云云。 ④时代这么快，慢了怎么行？道理似乎讲得通，但却忽略了一个常识：走得多远与行 走的速度并不必然相关。而且世上的很多事情，“快”字往往背道而驰。就拿焦波和他的 学生们来说，正是因为慢，才暗合了乡土的内在节奏，共振出惊心动魄的力量；也与文化 产业慢工出细活的特点合辙，得以出此精品。又如做企业，有精雕细刻、用心经营，让时 间在招牌面前失效的百年老店；也有一夜暴大，却终毁于一旦的流星企业，“其兴也勃， 其亡也忽”，快则快了，却走出条覆亡的不归路，给世人看了场戏而已。 ⑤人生也不是一快解千忧。有句文艺范儿的口号：“慢慢走，欣赏啊！”大概是要提
醒人们别只顾着赶路,要看看路边的风景。道理很正,但不够通透。细细·想,人生不是 跑步比赛,绝非“两点之间直线最短”的路数。一条人生路,万千岔路口,人生精彩处, 恰在于未知。走得太快,不知要错过多少精彩,丟失多少种可能。不是吗?年老者大都有 种人生经验,当回首往事,发现很少有人能在年轻时的生涯规划中规划一切,且正是途 中的峰回路转,让人生变得荡气回肠。所以,人生有那么多不确定性,急什么 ⑥最难的是慢慢下点笨功夫。趋利避害、避重就轻不算可耻,但做到肯下笨功夫,得 有点情怀,怀着点敬畏心,不对付事儿。工作生活中很多事其实是可以绕着走的,保证走 得漂亮走得快,很多时候还走得顺当;也有人冒着傻气、透着憨劲,迎着困难上,死磕硬 打,这么走很难走得快,姿势肯定漂亮不了。但这后一种人,才是社会的脊梁,能负重前 行的梁。让这样的人不吃亏,得实惠,事业才有希望 ⑦有句话说的好,好东西是聪明人下笨功夫做出来的。小到个人人生,大到家国天下 都需要“好东西”,让我们一起下点笨功夫吧 (《人民日报》2014年4月1日19版) 13.用自己的话概括本文的主要观点。(3分) 14.文章用《乡村里的中国》导演焦波获奖一事开头,有何作用?(4分) 15.请分析第④段的论证过程。(5分) 16.谈谈你对文中加线句子“但这后一种人,才是社会的脊梁,能负重前行的脊梁。 的理解,并列举社会、生活中的一个事例加以证明。(6分) 理解 事例:
醒人们别只顾着赶路，要看看路边的风景。道理很正，但不够通透。细细一想，人生不是 跑步比赛，绝非“两点之间直线最短”的路数。一条人生路，万千岔路口，人生精彩处， 恰在于未知。走得太快，不知要错过多少精彩，丢失多少种可能。不是吗？年老者大都有 一种人生经验，当回首往事，发现很少有人能在年轻时的生涯规划中规划一切，且正是途 中的峰回路转，让人生变得荡气回肠。所以，人生有那么多不确定性，急什么？ ⑥最难的是慢慢下点笨功夫。趋利避害、避重就轻不算可耻，但做到肯下笨功夫，得 有点情怀，怀着点敬畏心，不对付事儿。工作生活中很多事其实是可以绕着走的，保证走 得漂亮走得快，很多时候还走得顺当；也有人冒着傻气、透着憨劲，迎着困难上，死磕硬 打，这么走很难走得快，姿势肯定漂亮不了。但这后一种人，才是社会的脊梁，能负重前 行的脊梁。让这样的人不吃亏，得实惠，事业才有希望。 ⑦有句话说的好，好东西是聪明人下笨功夫做出来的。小到个人人生，大到家国天下， 都需要“好东西”，让我们一起下点笨功夫吧。 （《 人民日报 》2014 年 4 月 1 日 19 版） 13. 用自己的话概括本文的主要观点。（3 分） 14.文章用《乡村里的中国》导演焦波获奖一事开头，有何作用？（4 分） 15.请分析第④段的论证过程。（5 分） 16. 谈谈你对文中加线句子“但这后一种人，才是社会的脊梁，能负重前行的脊梁。” 的理解，并列举社会、生活中的一个事例加以证明。（6 分） 理解： 事例：
(四)阅读下面一篇文章,完成17-21题。(25分) 倾听原野 李登建 ()原野疲惫地躺下来,像劳作后的汉子似的摊平四肢,对着天空敞开宽厚结实的胸膛。 这个季节,那拥挤着、嬉闹着、任性地在这边掀起排排绿浪,从那边凹岀条条金谷的庄稼 都纷纷撤退,一群群地蹲在村旁场院里;贪恋热闹,日夜在田亩上欢唱着穿梭织网的飞鸟, 不知逃向了何方;就连悠来荡去的小驴驹、牛犊子也踪影杳杳了。空旷,沉寂,不痒不痛, 无遮无拦,一眼可望穿八百里.… (2)只有树们还站在这儿。 (3就在我对面的这些树,叫你简直不敢相认,它们变得这么丑陋了,它们脱去了银光 闪闪的铠甲,憔悴、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩,且密布着一道道小口子,如同农人生了 冻疮的皲裂的手,僵直地扎煞着,再没有往日那潇洒、优美而夸张的舞姿,漫天鹅毛大雪 飘洒时,才会替它们包一层絮棉。有一株树许是负载过太多太重的果实,树身前倾,压弯 的枝条几乎触到地面,显得矮小、衰老、衣衫褴褛,你不由得好生怜悯,它自己却并不在 意,好像正沉浸于团美梦,肯定又梦见头顶抽岀簇簇新芽,新芽上缀满露珠般的宝石 (4这片林子后面的树则散漫、自由、轻松得多,它们或三五一伙地小憩在地头,或稀 稀落落地顺着沟渠溜达成一趟儿,或独个儿在田间伫望、徘徊…….很像丹青妙手恣意挥毫 遗落的墨痕。远树无枝,远人无目,你看不清它们的模样,谁被雷电劈断、烧焦了半边身 子,谁因为根毛吸不足水分早早枯干了须发,谁的膀子上长了一堆圆鼓鼓的毒瘤,你全然 不知晓。甚至它们各是啥树种你也说不上来,你喊不出它们的名字,其实对它们来说这不 重要,原野上的树有无姓名是无所谓的。再蔓延开去的树就模糊了间距、姿势,仅剩抹
（四）阅读下面一篇文章，完成 17-21 题。（25 分） 倾听原野 李登建 ⑴原野疲惫地躺下来，像劳作后的汉子似的摊平四肢，对着天空敞开宽厚结实的胸膛。 这个季节，那拥挤着、嬉闹着、任性地在这边掀起排排绿浪，从那边凹出条条金谷的庄稼 都纷纷撤退，一群群地蹲在村旁场院里；贪恋热闹，日夜在田亩上欢唱着穿梭织网的飞鸟， 不知逃向了何方；就连悠来荡去的小驴驹、牛犊子也踪影杳杳了。空旷，沉寂，不痒不痛， 无遮无拦，一眼可望穿八百里…… ⑵只有树们还站在这儿。 ⑶就在我对面的这些树，叫你简直不敢相认，它们变得这么丑陋了，它们脱去了银光 闪闪的铠甲，憔悴、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩，且密布着一道道小口子，如同农人生了 冻疮的皲裂的手，僵直地扎煞着，再没有往日那潇洒、优美而夸张的舞姿，漫天鹅毛大雪 飘洒时，才会替它们包一层絮棉。有一株树许是负载过太多太重的果实，树身前倾，压弯 的枝条几乎触到地面，显得矮小、衰老、衣衫褴褛，你不由得好生怜悯，它自己却并不在 意，好像正沉浸于一团美梦，肯定又梦见头顶抽出簇簇新芽，新芽上缀满露珠般的宝石…… ⑷这片林子后面的树则散漫、自由、轻松得多，它们或三五一伙地小憩在地头，或稀 稀落落地顺着沟渠溜达成一趟儿，或独个儿在田间伫望、徘徊……很像丹青妙手恣意挥毫 遗落的墨痕。远树无枝，远人无目，你看不清它们的模样，谁被雷电劈断、烧焦了半边身 子，谁因为根毛吸不足水分早早枯干了须发，谁的膀子上长了一堆圆鼓鼓的毒瘤，你全然 不知晓。甚至它们各是啥树种你也说不上来，你喊不出它们的名字，其实对它们来说这不 重要，原野上的树有无姓名是无所谓的。再蔓延开去的树就模糊了间距、姿势，仅剩一抹
灰了,浅灰,深灰,很长很长,犹如峰峦起伏的山脉,绵绵地横亘在天边 (5)冬天的日头总是躲得那么远,像只断了线的风筝使劲往外挣,有时藏在铅色的云层 后好几天不露面,宇间浑浊晦暗,酷似俄罗斯画《伏尔加河上的纤夫》背景的色调。“平 林漠漠烟如织″,浓浓淡淡的雾霭终日在低空缭绕。它的忧郁感染了树们,一株株面色阴 冷。空气仿佛凝滞了,即使近前的树也不见树梢晃动。它们就这样默默地呆在那儿。它们 没有言语。浑朴的原野睡熟了一般。广阔的原野越发坦荡无砥,无际无垠。 (6我走下河岸,来到林子中,与树们紧挨着站在一块儿,摸摸这棵多粗,比比那棵多 高,—寸—寸地抚摸树们苍白失血的肌肤,踮踮脚,钩住根长柯,捻—撮硬硬的皮屑·它 们冰凉的躯体泛着温热,我能感觉到它们的脉跳、喘息和微颤,能感觉到它们在思虑什么, 为了什么愁闷。此时我好像才真真切切地看到它们活得并不轻松,活得如此艰难,它们在 把痛苦、忧伤咀嚼千遍后咽进肚里,在悄无声息地承受着命运压给的切。我的心异常沉 重、疼痛,我为它们悲哀:你们怎么就不怨恨、不愤怒、不呼号、不抗争! (η)原野太平静了,平静得令人绝望 (8)隐隐地,原野深处传来丝丝声音,细听又似乎什么都没有,不。是渐渐清晰,渐渐 扩大,像钢铁铮铮的撞击声,像海潮裂岸的轰鸣,像万钧雷霆的震荡,它迅速滚过整个原 野,无数头巨兽般疯狂摇撼着原野,要把原野翻个个儿,一阵剧颠,树冠上方支离破碎的 天穹在噼里啪啦往下掉。虽然我还分辨不岀这声音是哭是悲是怒,但我已经被一殷无敌的 力量、蓬勃的生气所裹挟、所推动,我眼前喧嚣起汹汹涌涌、铺天盖地的绿意。我听见 个崭新的世界正婴儿般呱呱叫着诞生! (9我不知道这声音来自树们,还是我的幻觉
灰了，浅灰，深灰，很长很长，犹如峰峦起伏的山脉，绵绵地横亘在天边。 ⑸冬天的日头总是躲得那么远，像只断了线的风筝使劲往外挣，有时藏在铅色的云层 后好几天不露面，宇间浑浊晦暗，酷似俄罗斯画《伏尔加河上的纤夫》背景的色调。“平 林漠漠烟如织”，浓浓淡淡的雾霭终日在低空缭绕。它的忧郁感染了树们，一株株面色阴 冷。空气仿佛凝滞了，即使近前的树也不见树梢晃动。它们就这样默默地呆在那儿。它们 没有言语。浑朴的原野睡熟了一般。广阔的原野越发坦荡无砥，无际无垠。 ⑹我走下河岸，来到林子中，与树们紧挨着站在一块儿，摸摸这棵多粗，比比那棵多 高，一寸一寸地抚摸树们苍白失血的肌肤，踮踮脚，钩住根长柯，捻一撮硬硬的皮屑。它 们冰凉的躯体泛着温热，我能感觉到它们的脉跳、喘息和微颤，能感觉到它们在思虑什么， 为了什么愁闷。此时我好像才真真切切地看到它们活得并不轻松，活得如此艰难，它们在 把痛苦、忧伤咀嚼千遍后咽进肚里，在悄无声息地承受着命运压给的一切。我的心异常沉 重、疼痛，我为它们悲哀：你们怎么就不怨恨、不愤怒、不呼号、不抗争! ⑺原野太平静了，平静得令人绝望。 ⑻隐隐地，原野深处传来丝丝声音，细听又似乎什么都没有，不。是渐渐清晰，渐渐 扩大，像钢铁铮铮的撞击声，像海潮裂岸的轰鸣，像万钧雷霆的震荡，它迅速滚过整个原 野，无数头巨兽般疯狂摇撼着原野，要把原野翻个个儿，一阵剧颠，树冠上方支离破碎的 天穹在噼里啪啦往下掉。虽然我还分辨不出这声音是哭是悲是怒，但我已经被一股无敌的 力量、蓬勃的生气所裹挟、所推动，我眼前喧嚣起汹汹涌涌、铺天盖地的绿意。我听见一 个崭新的世界正婴儿般呱呱叫着诞生! ⑼我不知道这声音来自树们，还是我的幻觉
⑩原野的平静也是一种大平静。 ⑩1等待风 17.本文的标题是“倾听原野”,而表现的主体却是“树”,作者为什么这样写?(4分) 18.根据(3)到(5)段内容,填写下面表格。(4分) 观察点 树的特征 我对面 散漫、普通 远方冬日下 写作顺序: 19.根据要求回答问题。(6分) A我走下河岸,来到林子中,与树们紧挨着站在一块儿,摸摸这棵多粗,比比那棵 多高 寸地抚摸树们苍`失血的肌肤,踮踮脚,钩住根长柯,捻-撮硬硬的 皮屑。(请从词语运用的角度进行赏析)(3分 B原野的平静也是种大平静。(请说出加点词“大平静”的深刻含义)(3分) 20.读完全文,你觉得作者笔下的“树”有什么象征意义?请从文中找出依据(至少两处) 加以说明。(5分) 21.认真阅读下面两段文字,试从描写角度和思想感情两方面比较两文的不同点。(6分) 【A】但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上, 地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温 热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏
⑽原野的平静也是一种大平静 ．．．。 ⑾等待风。 17．本文的标题是“倾听原野”，而表现的主体却是“树”，作者为什么这样写？（4 分） 18. 根据⑶到⑸段内容，填写下面表格。（4 分） 观察点 树的特征 我对面 A B 散漫、普通 远方冬日下 C 写作顺序： D 19. 根据要求回答问题。（6 分） A 我走下河岸，来到林子中，与树们紧挨着站在一块儿，摸摸这棵多粗，比比那棵 多高，一寸一寸地抚摸树们苍白失血的肌肤，踮踮脚，钩住根长柯，捻一撮硬硬的 皮屑。（请从词语运用的角度进行赏析）（3 分） B 原野的平静也是一种大平静 ．．．。（请说出加点词“大平静”的深刻含义）（3 分） 20.读完全文，你觉得作者笔下的“树”有什么象征意义？请从文中找出依据（至少两处） 加以说明。（5 分） 21.认真阅读下面两段文字，试从描写角度和思想感情两方面比较两文的不同点。（6 分） 【A】但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上， 地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温 热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏
火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷 野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪, 是死掉的雨,是雨的精魂。 (鲁迅《雪》) 【B】隐隐地,原野深处传来丝丝声音,细听又似乎什么都没有,不。是渐渐清晰, 渐渐扩大,像钢铁铮铮的撞击声,像海潮裂岸的轰鸣,像万钧雷霆的震荡,它迅速 滚过整个原野,无数头巨兽般疯狂摇撼着原野,要把原野翻个个儿,一阵剧颠,树 冠上方支离破碎的天穹在噼里啪啦往下掉。虽然我还分辨不出这声音是哭是悲是怒, 但我已经被一股无敌的力量、蓬勃的生气所裹挟、所推动,我眼前喧嚣起汹汹涌涌、 铺天盖地的绿意。我听见—个崭新的世界正婴儿般呱呱叫着诞生! (李登建《倾听原野》) (65分,其中含写字5分) 22.请根据自己的生活经历和切身体验,以“让我站成你的支柱”为题,写一篇文章 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名 和人名:④书写要工整、规范、美观
火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷 野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪， 是死掉的雨，是雨的精魂。 （鲁迅《雪》） 【B】隐隐地，原野深处传来丝丝声音，细听又似乎什么都没有，不。是渐渐清晰， 渐渐扩大，像钢铁铮铮的撞击声，像海潮裂岸的轰鸣，像万钧雷霆的震荡，它迅速 滚过整个原野，无数头巨兽般疯狂摇撼着原野，要把原野翻个个儿，一阵剧颠，树 冠上方支离破碎的天穹在噼里啪啦往下掉。虽然我还分辨不出这声音是哭是悲是怒， 但我已经被一股无敌的力量、蓬勃的生气所裹挟、所推动，我眼前喧嚣起汹汹涌涌、 铺天盖地的绿意。我听见一个崭新的世界正婴儿般呱呱叫着诞生! （李登建《倾听原野》） 三（65 分，其中含写字 5 分） 22. 请根据自己的生活经历和切身体验 ．．．．．．．．．．．．，以“让我站成你的支柱”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名 和人名；④书写要工整、规范、美观
