云霓
云霓
长中愿 眼 矢 道 谁的画吗?
不畏浮云遮望眼，自缘身 在最高层。 知道谁的画吗？
出立围 B 矢 日 日 小 道 水 落 石
山高日小，水落石出。 知道谁的画吗？
汤家親 两 要家 知 里亚里 道 亲 谁
两家的父亲 知道谁的画吗？
大师赏人 丰子恺(1898.11 1975.9)原名丰润,又名丰仁, 浙江崇德人。我国现代画家、 散文家、美术教育家、音乐教 宾家、翻译家,一位多方面卓 有成就的文艺大师 我 丰子恺自幼好美术 图1914年入省立第一师范学校, 管从李叔同学习绘画和音乐。 爸 1921年东渡日本学习绘画、音 乐和外语。1922年回国到浙江 上虞春辉中学教授图画和音乐。 回国后从事美术、音乐教学, 同时进行绘画、文学创作和大 学、艺术方面的编译工作
云 霓 丰子恺（1898.11－ 1975.9）原名丰润，又名丰仁， 浙江崇德人。我国现代画家、 散文家、美术教育家、音乐教 育家、翻译家，一位多方面卓 有成就的文艺大师。 丰子恺自幼爱好美术， 1914年入省立第一师范学校， 从李叔同学习绘画和音乐。 1921年东渡日本学习绘画、音 乐和外语。1922年回国到浙江 上虞春辉中学教授图画和音乐。 回国后从事美术、音乐教学， 同时进行绘画、文学创作和文 学、艺术方面的编译工作
丰子恺长期从事艺术敏宜。早年接受过佛教影 响,亦关心民间疾皆,故早期散文以指写儿童生活 与探讨社会人生问题为主,多赞美儿童的纯洁心地, 以反村成人世界的恶俗;多从日常生活琐事取材, 让紛紜世界的一鳞半爪点染生活的情趣与暂理,讲 泶趣咪,给人以飘然出世之感,但有时失于琐细。 抗战时期的散文创作则渐次贴近现窦,写了一些关 怀民生的力作。从总体上看,萁散大情感真诚蕴藉 笔法自然洒脱、形式灵活多样,能于平凡琐细处寓 深意。在淡泊飘逸中见真情。并兼有诗情画急与幽 默情趣,在现代散文中别具一格。 主要作品有《缘緣堂随笔》《缘緣堂再笔》
云 霓 丰子恺长期从事艺术教育，早年接受过佛教影 响，亦关心民间疾苦，故早期散文以描写儿童生活 与探讨社会人生问题为主，多赞美儿童的纯洁心地， 以反衬成人世界的恶俗；多从日常生活琐事取材， 让纷纭世界的一鳞半爪点染生活的情趣与哲理，讲 求趣味，给人以飘然出世之感，但有时失于琐细。 抗战时期的散文创作则渐次贴近现实，写了一些关 怀民生的力作。从总体上看，其散文情感真诚蕴藉， 笔法自然洒脱、形式灵活多样，能于平凡琐细处寓 深意，在淡泊飘逸中见真情，并兼有诗情画意与幽 默情趣，在现代散文中别具一格。 主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》
课文题解 本文是著名画家丰子恺为自己的 画集所撰写的序言。“云霓”既是该 画集卷首画的名字。又是该画集的题 名,又被作者特意拈出当画梟序言的 标题。这不仅表现了作者对“云霓” 的特别偏爱。而且暗示出“云窕”在 画梟和文章中特殊量要的置
课文题解 本文是著名画家丰子恺为自己的 画集所撰写的序言。“云霓”既是该 画集卷首画的名字，又是该画集的题 名，又被作者特意拈出当画集序言的 标题。这不仅表现了作者对“云霓” 的特别偏爱，而且暗示出“云霓”在 画集和文章中特殊重要的位置
烬一起 1.掌握字音 矗立(chu)充塞(Se)烟囱(cong) 港汊(cha)簿荷(bo)薄礼(b6) 薄面(b6)薄葬(b6)薄饼(bao) 啖饭(dan)糠粞(x)云霓(ni) 垂髫(tiao沛然(pei)龟裂(Jn) 气氛(fen)感喟(kui)拮据(j) 档案(dang拙笨(zhuo)修葺(qi)
1.掌握字音 矗立（ ） 充塞（ ） 烟囱（ ） 港汊（ ） 薄荷（ ） 薄礼（ ） 薄面（ ） 薄葬（ ） 薄饼（ ） 啖饭（ ） 糠粞（ ） 云霓（ ） 垂髫（ ） 沛然（ ） 龟裂（ ） 气氛（ ） 感喟（ ） 拮据（ ） 档案（ ） 拙笨（ ） 修葺（ ） chù sè cōng chà bò bó bó bó báo dàn xī ní tiáo pèi fēn kuì jū dàng zhuō qì jūn
一趣 围绕“云霓”课文写 ○。了哪些内容? 作者用了五个自然段回忆了去年夏天盼 云的事情。 第二段:概括陈迷大旱的淝象。 第三段:作者先列举各种现象,形泉地刻画气 温之高;接普描写因天旱造成水荒,人们生活的艰 难;再写抗旱的努力及威效。突出了大旱的严重。 第四段:作者用一些短句子,十分生动地描写 出人仉盼爾的急切心情、紧张心理, 第五段:与开头呼应,用简要的语言交代目前 的悲慘现状
云 霓 围绕“云霓”课文写 了哪些内容？ 作者用了五个自然段回忆了去年夏天盼 云霓的事情。 第二段：概括陈述大旱的现象。 第三段：作者先列举各种现象，形象地刻画气 温之高；接着描写因天旱造成水荒，人们生活的艰 难；再写抗旱的努力及成效。突出了大旱的严重。 第四段：作者用一些短句子，十分生动地描写 出人们盼雨的急切心情、紧张心理。 第五段：与开头呼应，用简要的语言交代目前 的悲惨现状
一趣 作者为什么要写“云 O。”? “五色灿烂”的云霓本是大自然的普通 景观。然而,在一个“连续两个月不下 雨”“大热的苦闷和大旱的恶慌充塞了人间” 的特殊时期。它却成为在苦痛中挣扎的、几 近绝望的善良百姓唯一的安慰和勉励,永载 着人们对它的殷殷期盼和无限希望。因为它 是兩的前兆
云 霓 作者为什么要写“云 霓”？ “五色灿烂”的云霓本是大自然的普通 景观。然而，在一个“连续两个月不下 雨”“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间” 的特殊时期，它却成为在苦痛中挣扎的、几 近绝望的善良百姓唯一的安慰和勉励，承载 着人们对它的殷殷期盼和无限希望，因为它 是雨的前兆