人琴俱亡练习 、给下列画线的字注音:(1*10) 子猷 病笃 索舆 奔丧 好琴掷琴绝亦卒 不调 了不悲 二、解释加点字(1*25) 俱病笃 而子敬先亡 何以都不闻消息 此已丧矣 便索舆来奔丧 便径入坐灵床上 弦既不调 掷地云 人琴俱亡 因恸绝良久 月余亦卒 语时了不悲 子敬素好琴_ 、填空(1*7) 1、本文选自 ,是记载 的 笔记小说。作者 人 的文学家。 2、这则故事写了 表现 四、画出下列句子的停顿(1*8) 1、因恸绝良久 月余亦卒 3、子敬素好琴 4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣 7、何以都不闻消息 8、都不哭 五、翻译下列句子(2*7) 1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。 2、何以都不闻消息?此已丧矣
人琴俱亡 练习 一、给下列画线的字注音：（1*10） 子猷． 病笃． 索舆． 奔．丧 好．琴 掷．琴 恸．绝 亦卒． 不调． 了．不悲 二、解释加点字（1*25） 俱．病笃． 而．子敬先亡 何以都 ．．．不闻消息 此．已丧矣． 便索舆 ．．．来奔丧 便径．入坐灵床上 弦既．不调． 掷．地云 人琴俱．亡 因恸绝良 ．．．．久 月余亦卒．． 语．时了．不悲 子敬素好．．琴 三、 填空（1*7） 1、本文选自 ，是记载 的 笔记小说。作者 ， 人， 的文学家。 2、这则故事写了 ，表现 了 。 四、画出下列句子的停顿（1*8） 1、因恸绝良久 2、月余亦卒 3、子敬素好琴 4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣 7、何以都不闻消息 8、都不哭 五、翻译下列句子（2*7） 1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 2、何以都不闻消息？此已丧矣
3、语时了不悲。 便索舆来奔丧,都不哭 5、子敬素好琴,便径入坐灵床上。 6、取子敬琴弹,弦既不调 7、因恸绝良久。月余亦卒 六、你能结合下面句子补出省略的词语吗?(1*3) 1、何以都不闻()消息? )便径入坐 灵床上。 3、()月余亦卒。 七、问答 1、说说成语“人琴俱亡”的含义。(2) 2、说出几个出自《世说新语》的成语。(2) 3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句 吗?(2) 4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情?子猷“取子 敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?(4) 5、子猷死亡的原因是什么?(2) 如何理解子猷的“了不悲”,“都不哭”?(3)
3、语时了不悲。 4、便索舆来奔丧，都不哭。 5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。 6、取子敬琴弹，弦既不调。 7、因恸绝良久。月余亦卒 六、你能结合下面句子补出省略的词语吗？（1*3） 1、何以都不闻（ ）消息？ 2、（ ）便径入坐 灵床上。 3、（ ）月余亦卒。 七、问答： 1、说说成语“人琴俱亡”的含义。（2） 2、说出几个出自《世说新语》的成语。（2） 3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句 吗？（2） 4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子 敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？（4） 5、子猷死亡的原因是什么？（2） 6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？（3）
7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用?(2) 8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动 (3) 9、课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸 绝良久”?(3) 课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?(2) l1、收集写手足之情的诗句和谚语(4) 诗句: 谚语 12、读了《人琴俱亡》这则故事,你有什么感受?你能说出《世 说新语》中的其他故事吗?(4) 附:答案 给下列画线的字注音:(1*10) 子猷 病笃 索舆_ 奔丧ben 好琴hao 掷琴_zhi 恸绝_tng 亦卒z 不调tioo 了不悲_io 二、解释加点字(1*25) 俱病笃_都(病)重而子敬先亡表承接。不译 何以都不闻消息即“以何”为什么 此已丧矣_这语气助
7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？（2） 8 、 文 中 表 现 子 猷 一 心 挂 系 弟 弟 的 三 个 动 词 、 、 。（3） 9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸 绝良久”？（3） 10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？（2） 11、收集写手足之情的诗句和谚语（4） 诗句： 谚语： 12、读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世 说新语》中的其他故事吗？（4） 附：答案 一、给下列画线的字注音：（1*10） 子猷． yóu 病笃． dǔ 索舆． yù 奔．丧 bēn 好．琴 hào 掷．琴 zhì 恸．绝 tòng 亦卒． zǘ 不调． tióo 了．不悲 liǒo 二、解释加点字（1*25） 俱．病笃． 都 （病）重 而．子敬先亡 表承接。不译 何以都 ．．．不闻消息 即“以何”为什么 总，竟 此．已丧矣． 这 语气助词，“了
便索舆来奔丧_于是。就_要,_轿子 便径入坐灵床上_直往弦既不调_已绎」协调 掷地云投掷,扔 人琴俱亡 因恸绝良久_于是, 痛苦,极度悲哀_气息中止, 月余亦卒也死 语时了不悲_动词,说话_完全 子敬素好琴_向来,一向喜欢 四 填空(1*7) 1、本文选自_《世说新语》,是记载_魏晋人物言谈轶 事的_的笔记小说。作者刘义庆_,彭城(今江苏徐州)人,南 朝宋的文学家。 2、这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式_,表现了 他对弟弟深厚的情谊 四、画出下列句子的停顿(1*8) 1、因/绝良久 2、月余/卒 3、子敬/素好琴 4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧6、此已丧矣 7、何以/都不闻消息 8、都/不哭 五、翻译下列句子(2*7) 1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。 王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死ˉ 2、何以都不闻消息?此已丧矣。 王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息?这 )是他已经死了。 3、语时了不悲。 说话时完全不悲伤 4便索舆来奔丧,都不哭。 就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭。 5、子敬素好琴,便径入坐灵床上 子敬一向喜欢弹琴,子猷一直走进去坐在灵床上
便索舆 ．．．来奔丧 于是。就 要 轿子 便径．入坐灵床上 直往 弦既．不调． 已经．． 协调．． 掷．地云 投掷，扔 人琴俱．亡 都 因恸绝良 ．．．．久 于是，就 痛苦，极度悲哀 气息中止， 死亡 很 月余亦卒．． 也． 死． 语．时了．不悲 动词，说话 完全 子敬素好．．琴 向来，一向 喜欢 四、 填空（1*7） 1、本文选自 《世说新语》 ，是记载 魏晋人物言谈轶 事的 的笔记小说。作者 刘义庆 ， 彭城（今江苏徐州） 人， 南 朝宋 的文学家。 2、这则故事写了 王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式 ，表现了 他对弟弟深厚的情谊 。 四、画出下列句子的停顿（1*8） 1、因/恸绝良久 2、月余/亦卒 3、子敬/素好琴 4、便/径入坐灵床上 5、便/索舆来奔丧 6、此/已丧矣 7、何以/都不闻消息 8、都/不哭 五、翻译下列句子（2*7） 1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 2、何以都不闻消息？此已丧矣。 王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这 （一定）是他已经死了。” 3、语时了不悲。 说话时完全不悲伤。 4 便索舆来奔丧，都不哭。 就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。 子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上
6、取子敬琴弹,弦既不调 拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调 7、因恸绝良久。月余亦卒 于是痛哭了很久,几平要昏过去。 过了一个多月,(子猷)也殂 六、你能结合下面句子补出省略的词语吗?(1*3) 1、何以都不闻(子敬)消息? 2、(子猷)便径入坐灵床上。 3、(子猷)月余亦卒 七、问答 1、说说成语“人琴俱亡”的含义。(2) 。睹物思人,悼念死者 2、说出几个出自《世说新语》的成语。(2) 一往情深口若悬河_望梅止渴等 3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句 吗?(2) 子敬子敬,人琴俱亡。 4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情?子猷“取子 敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?(4) 见课后练习二 5、子猷死亡的原因是什么?(2) 因为生病和悲痛 6、如何理解子猷的“了不悲”,“都不哭”?(3) 自知自己不久于人世,到那时就将和弟弟又在九泉之下相见 过子敬的死,子猷早已有准备,因为“王子猷、子敬俱病笃” 7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用?(2) “何以都不闻消息?此已丧矣”。“子敬子敬,人琴俱亡” 表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。 8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词_索、_径 掷 。(3)
6、取子敬琴弹，弦既不调。 拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。 7、因恸绝良久。月余亦卒 于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 过了一个多月，（子猷）也死了。 六、你能结合下面句子补出省略的词语吗？（1*3） 1、何以都不闻（ 子敬 ）消息？ 2、（ 子猷 ）便径入坐灵床上。 3、（ 子猷 ）月余亦卒。 七、问答： 1、说说成语“人琴俱亡”的含义。（2） 睹物思人，悼念死者 2、说出几个出自《世说新语》的成语。（2） 一往情深 口若悬河 望梅止渴等 3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句 吗？（2） 子敬子敬，人琴俱亡。 4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子 敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？（4） 见课后练习一 5、子猷死亡的原因是什么？（2） 因为生病和悲痛 6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？（3） 自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见 了。对子敬的死，子猷早已有准备，因为“王子猷、子敬俱病笃” 7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？（2） “ 何以都不闻消息？此已丧矣” “子敬子敬，人琴俱亡” 表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。 8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 索 、 径 、 掷 。（3）
9、课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸 绝良久”?(3) 子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久 于人世,到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因 主人亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情,内心 的悲痛无法排解,所以才“掷琴”并“恸绝良久” 0、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?(2) “不悲”“不哭”’“取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:‘子 敬子敬,人琴俱亡” 收集写手足之情的诗句和谚语(4) 诗句:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“但愿人长久, 千里共婵娟” 谚语:“酒肉面前知己假,患难之中兄弟真”“千金难买兄弟 12、读了《人琴俱亡》这则故事,你有什么感受?你能说出《世 说新语》中的其他故事吗?(4) 《管宁割席》《陈太丘与友期》。《周处》
9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸 绝良久”？（3） 子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久 于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因 主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心 的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“ 恸绝良久” 10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？（2） “不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：‘子 敬子敬，人琴俱亡” 11、收集写手足之情的诗句和谚语（4） 诗句： “独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲” “但愿人长久， 千里共婵娟” 谚语： “ 酒肉面前知己假，患难之中兄弟真”“千金难买兄弟 情” 12、读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世 说新语》中的其他故事吗？（4） 略 《管宁割席》 《陈太丘与友期》 《周处》