初中生自主学习能力专项调研 七年级语文试卷 本试卷分三部分,共4页,计21题。总分值100分。考试时间120分钟 积累运用(共20分) 阅读下面文字,把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。(2分) 冬天,一次在原野上,我发现了一个奇异的现象,它j0正了我原有的关于火的观念。 我没有见到这个人,他点起火走了。火像一头牲口,已将枯草吞噬很大一片。北风吹着,风 头很硬,火紧贴在地面上,火首却n风而行,这让我吃惊。为了再次证实,我把火种引到 另一片草上,火依旧溯风烧向北方。(《大地上的事情》苇岸) 2.默写(5分) ①学而不思则罔,▲ (《论语》) 我言秋日胜春朝。 刘禹锡《秋词》) ③春冬之时,▲,回清倒影 (郦道元《三峡 ④海日生残夜,▲ (王湾《次北固山下》) 白铁无辜铸佞臣。 3.名著阅读。(6分) (1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分)(▲) A.汤姆在法庭上说出谋杀案的真相后,印第安·乔逃跑了。这使汤姆和哈克提心 吊胆,担心凶手回来报复。因为法庭暂时没有办法捋印第安乔捉拿归案。 B.汤姆和蓓姬在山洞里迷路,汤姆最终用风筝线找到出路,带着蓓姬从山洞里出 来。撒切尔法官为防止再有类似事情发生,让人用铁板封住了山洞的门。 C.温幼菊的屏间一年四季总飘逸着发苦的药香,蒋一轮就在她的门上挂了一块木
初中生自主学习能力专项调研 七年级语文试 卷 本试卷分三部分,共 4 页,计 21 题。总分值 100 分。考试时间 120 分钟。 一、积累运用(共 20 分) 1.阅读下面文字,把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。(2 分) 冬天,一次在原野上,我发现了一个奇异的现象,它 jiū正了我原有的关于火的观念。 我没有见到这个人,他点起火走了。火像一头牲口,已将枯草吞噬.很大一片。北风吹着,风 头很硬,火紧贴在地面上,火首却 nì 风而行,这让我吃惊。为了再次证实,我把火种引到 另一片草上,火依旧溯.风烧向北方。(《大地上的事情》苇岸) ▲ ▲ ▲ ▲ 2.默写(5 分) ①学而不思则罔, ▲ 。 (《论语》) ② ▲ ,我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》) ③春冬之时, ▲ ,回清倒影。 (郦道元《三峡》) ④海日生残夜, ▲ 。 (王湾《次北固山下》) ⑤ ▲ ,白铁无辜铸佞臣。 (《对联六副》) 3.名著阅读。(6 分) (1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2 分)( ▲ ) A.汤姆在法庭上说出谋杀案的真相后,印第安·乔逃跑了。这使汤姆和哈克提心 吊胆,担心凶手回来报复。因为法庭暂时没有办法将印第安·乔捉拿归案。 B.汤姆和蓓姬在山洞里迷路,汤姆最终用风筝线找到出路,带着蓓姬从山洞里出 来。撒切尔法官为防止再有类似事情发生,让人用铁板封住了山洞的门。 C.温幼菊的房间一年四季总飘逸着发苦的药香,蒋一轮就在她的门上挂了一块木
牌,那上面写了两个字:药寮。 D.邱二妈认为细马是冲着家产来的,心里很排斥他,最终让邱二爷把他送回亲生 父母身边。从此,细马再也没回油麻地。 (2)阅读《汤姆·索亚历险记》选段,完成填空。(1分 汤姆偷偷从床底下钻了岀来,走到床边凝视着姨妈,心中充满了怜惜之情。他取岀那个 梧桐树皮卷,想要放在蜡烛边上。但是他突然想起了什么,犹豫了一下。作岀了一个愉快的 决定,脸上露出了喜色;他赶忙把树皮放到口袋里。接着他弯下腰来,吻了吻那憔悴的嘴唇 就悄悄地径直向门口走去,走时还把门给闩好了。 汤姆作出的 愉快决定 (3)阅读《草房子》选段,回答问题。(3分) 一个外地人那时正撑船从打麦场边的河里过,向油麻地的人提供了一条线索:有两 个孩子在打麦场上点燃了一堆火。 B.蒋一轮打开秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着 蒋老师 我可以试一试吗? 陆鹤 蒋老师先是觉得好笑,但抓纸条的双手立刻微微颤抖起来。 ①A选文中的两个孩子”分别是▲、 。(2分) ②B选文中陆鹤想试着做什么?(1分) 4.口语交际。(4分)
牌,那上面写了两个字:药寮。 D.邱二妈认为细马是冲着家产来的,心里很排斥他,最终让邱二爷把他送回亲生 父母身边。从此,细马再也没回油麻地。 (2)阅读《汤姆·索亚历险记》选段,完成填空。(1 分) 汤姆偷偷从床底下钻了出来,走到床边凝视着姨妈,心中充满了怜惜之情。他取出那个 梧桐树皮卷,想要放在蜡烛边上。但是他突然想起了什么,犹豫了一下。作出了一个愉快的 ... 决定..,脸上露出了喜色;他赶忙把树皮放到口袋里。接着他弯下腰来,吻了吻那憔悴的嘴唇, 就悄悄地径直向门口走去,走时还把门给闩好了。 汤 姆作出的 “ 愉快决定 ” 是 ▲ 。 (3)阅读《草房子》选段,回答问题。(3 分) A.一个外地人那时正撑船从打麦场边的河里过,向油麻地的人提供了一条线索:有两 个孩子在打麦场上点燃了一堆火。 B.蒋一轮打开秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着: 蒋老师: 我可以试一试吗? 陆鹤 蒋老师先是觉得好笑,但抓纸条的双手立刻微微颤抖起来。 ①A 选文中的“两个孩子”分别是 ▲ 、 ▲ 。(2 分) ②B 选文中陆鹤想试着做什么?(1 分) ▲ . 4.口语交际。(4 分)
根据下面提供的语境,回答后面的问 小丽今年读初一,还有几天就要期终考试了,晚上正在家里复习功课。这时,小丽妈妈 的朋友来了并提出要在家里打扑克。小丽听到以后想劝阻。如果你是小丽,该向妈妈怎么说 才能让妈妈拒绝朋友?妈妈听了以后会向朋友怎么说才能让朋友放弃打扑克的想法?(说话 要注意身份和对象,做到委婉拒绝) ①小丽向妈妈说 ②妈妈向朋友说 5.下面这段文字有三句话,每句都有一处语病,请按照提示加以修改。(3分) ①为了给患者创立更为优良的就医环境,市卫生局准备在全市推广先诊疗后结算”的服 务模式。②所谓先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊 疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算'的服务模式患者就诊时间可节省大约20%以上。 (1)第①处词语使用不当,应捋▲改为▲。 (2)第②处句子成分顺序不当,应捋▲调到▲前。 (3)第③处用词重复累赘,应删去▲ 二、阅读理解(共40分) (-)阅读下面的诗歌,完成6~8题。(共6分) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺, 此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟。 6.写出词中表明时间变化的词语 (2分)
根据下面提供的语境,回答后面的问题。 小丽今年读初一,还有几天就要期终考试了,晚上正在家里复习功课。这时,小丽妈妈 的朋友来了并提出要在家里打扑克。小丽听到以后想劝阻。如果你是小丽,该向妈妈怎么说 才能让妈妈拒绝朋友?妈妈听了以后会向朋友怎么说才能让朋友放弃打扑克的想法?(说话 要注意身份和对象,做到委婉拒绝) ①小丽向妈妈说: ▲ . ②妈妈向朋友说: ▲ . 5.下面这段文字有三句话,每句都有一处语病,请按照提示加以修改。(3 分) ①为了给患者创立更为优良的就医环境,市卫生局准备在全市推广“先诊疗后结算”的服 务模式。②所谓“先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊 疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式,患者就诊时间可节省大约 20%以上。 (1)第①处词语使用不当,应将 ▲ 改为 ▲ 。 (2)第②处句子成分顺序不当,应将 ▲ 调到 ▲ 前。 (3)第③处用词重复累赘,应删去 ▲ 。 二、阅读理解(共 40 分) ㈠阅读下面的诗歌,完成 6~8 题。(共 6 分) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 6.写出词中表明时间变化的词语: ▲ 。(2 分)
7.作者为什么把“上天说成“归去”?(2分) 8.谢庄的《月赋》中有“美人去兮音尘绝,隔千里兮共明月”的诗句,与本词中“但愿人长 久,千里共婵娟”的意思相近,但又略微不同,请简要分析。(2分) (=阅读下面两则文言文,完成9~12题。(共12分) 【甲】元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳, 干万蔽地遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之, 土人谓之“傍不肯 【乙】处士刘易,隐居王屋山。尝于斋中见一大蜂,胃于蛛网,蛛搏之,为蜂所螫坠 地。俄顷,蛛鼓腹欲烈,徐行λ草。蛛啮芓梗微破,以疮就啮处磨之,良夂腹渐消,轻躁如 故。自后人有为蜂螫者,授芋梗傅之则愈。(选自《梦溪笔谈》) 〖注〗①胃:juan,挂,缠绕。②授:ruo,揉搓 9.解释下列句中加点词的意思。(4分) ①庆州界生子方虫(▲)②悉为两段(▲) ③徐行入草(▲) ④援芋梗傅之则愈(▲) 10.下列加点字的意思相同的一组是(▲)(2分) A.方为秋田之害自后人有为蜂螫者 B.岁以大穰 以疮就啮处磨之 C.蛛搏之 土人谓之“傍不肯 D.其喙有钳 其虫旧會有之 11.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
7.作者为什么把“上天”说成“归去”?(2 分) ▲ . 8.谢庄的《月赋》中有“美人去兮音尘绝,隔千里兮共明月”的诗句,与本词中“但愿人长 久,千里共婵娟”的意思相近,但又略微不同,请简要分析。(2 分) ▲ . ㈡阅读下面两则文言文,完成 9~12 题。(共 12 分) 【甲】元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳, 千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之, 土人谓之“傍不肯”。 【乙】处士刘易,隐居王屋山。尝于斋中见一大蜂,罥①于蛛网,蛛搏之,为蜂所螫坠 地。俄顷,蛛鼓腹欲烈,徐行入草。蛛啮芋梗微破,以疮就啮处磨之,良久腹渐消,轻躁如 故。自后人有为蜂螫者,挼②芋梗傅之则愈。(选自《梦溪笔谈》) 〖注〗①罥:juàn,挂,缠绕。②挼:ruó,揉搓。 9.解释下列句中加点词的意思。(4 分) 资*源%库 ①庆州界.生子方虫 ( ▲ ) ②悉.为两段( ▲ ) ③徐.行入草( ▲ ) ④挼芋梗傅之则愈.( ▲ ) 10.下列加点字的意思相同的一组是( ▲ )(2 分) A. 方为.秋田之害 自后人有为.蜂螫者 B. 岁以.大穰 以.疮就啮处磨之 C. 蛛搏之. 土人谓之.“傍不肯” D. 其.喙有钳 其.虫旧曾有之 11.用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)
①其喙有钳,干万蔽地。 蛛啮芋梗微破,以疮就啮处磨之。 12.请简要概述【乙】文的内容。(2分) 闫三阅读课文《事物的正确答案不止一个》(节选),完成13~16题。(10分) ①然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。 那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢? ②有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可 能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年 之后。但当事人坚信它一定会出现。” ③对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造 性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为 此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 ④这方面的典型代表,首推约翰古登贝尔克。他将原来亳不相关的两种机械——葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁 所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。 有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压 榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。 ⑤另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太
①其喙有钳,千万蔽地。 ▲ . ②蛛啮芋梗微破,以疮就啮处磨之。 ▲ . 12.请简要概述【乙】文的内容。(2 分) 资*源%库 ▲ . ㈢阅读课文《事物的正确答案不止一个》(节选),完成 13~16 题。(10 分) ①然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。 那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢? ②有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可 能进行组合,形成新的创意。这种情况 ....可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年 之后。但当事人坚信它一定会出现。” ③对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造 性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为 此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 ④这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁, 所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。 有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压 榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。 ⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971 年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太
没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互 式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。 13.作者认为创造性的思维有哪些必需的要秦?请根据选文分粲概述。(3分) 14.文段②中“这种情况”指的是什么?(2分) 5.④⑤两段列举了两个事例,其目的是什么?这两个事例在论证上有何区别?(3分) 16.说说你对下列句中加点词的理解。(2分) 古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以… 四阅读下面文章,完成17~20题。(共12分) 在荒野中睡觉 娟 ①在库委,我每天都会花大把大把的时间用来睡觉—不睡觉又能干什么呢?躺在干 爽碧绿的草地上,老是睁着眼睛盯着上面蓝天的话,久了就会很目眩很疲惫的。而世界永远 不变。 ②再说,这山野里,能睡觉的地方实在太多了,随便找处平坦的草地一躺,身子陷入大 地,舒服得要死。睡过一个夏天也不会有人来打扰你。除非寒冷,除非雨 ③寒冷是一点一滴到来的,而雨则是猛然间降临。我露天睡觉时,总是会用外套蒙着头 和上半身,于是,下雨时,往往裤腿湿了大半截了,人才迷迷登登地惊醒。醒后,起身迷迷
没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互 式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。 资*源%库ziyuanku.com13.作者认为创造性的思维有哪些必需的要素?请根据选文分条概述。(3 分) ▲ . 14.文段②中“这种情况”指的是什么?(2 分) ▲ . 15.④⑤两段列举了两个事例,其目的是什么?这两个事例在论证上有何区别?(3 分) ▲ . 16.说说你对下列句中加点词的理解。(2 分) 古登贝尔克半开玩笑 ....地自言自语道:“是不是可以……” ▲ . ㈣阅读下面文章,完成 17~20 题。(共 12 分) 在荒野中睡觉 李娟 ①在库委,我每天都会花大把大把的时间用来睡觉——不睡觉又能干什么呢?躺在干 爽碧绿的草地上,老是睁着眼睛盯着上面蓝天的话,久了就会很目眩很疲惫的。而世界永远 不变。 ②再说,这山野里,能睡觉的地方实在太多了,随便找处平坦的草地一躺,身子陷入大 地,舒服得要死。睡过一个夏天也不会有人来打扰你。除非寒冷,除非雨。 ③寒冷是一点一滴到来的,而雨则是猛然间降临。我露天睡觉时,总是会用外套蒙着头 和上半身,于是,下雨时,往往裤腿湿了大半截了,人才迷迷登登地惊醒。醒后,起身迷迷
糊糊往前走几步,走到没雨的地方躺下接着睡。——我们山里的雨,总是只有一朵孤零零的 云冲着一小片孤零零的空地在下,很无聊似的。 ④寒冷也与云有关。当一朵云飘过来的时候,挡住某片大地上的阳光,于是那一带就给 阴着,凉飕飕地窜着冷气 ⑤有时候寒冷也与时间有关,时间到了,太阳西斜,把对面山的阴影推到近旁,一寸 寸地罩过来,于是气温就迅速降下来。 ⑥我在山坡上拖着长长的步子慢吞吞走路,走着走着就不由自主开始寻找睡觉的地方 除了要平坦干燥外,还得抬头观察一番上面的天空,看看离这里最近的一片云在哪里,再测 下风向,估计半小时之内这块云不会遮过来,才放心地躺下 ⑦那样的睡眠,是不会有梦的,只是睡,只是睡,只是什么也不想地进入深深的感觉之 中……直到睡醒了,才能意识到自己刚才真的睡着了。 ⑧有时睡着睡着,心有所动,突然睁开眼睛,看到上面天空的浓烈蓝色中,均匀地分 布着一小片一小片鱼鳞般整整齐齐的白云—一从南到北,从东到西,像是用滚筒印染的方法 印上去似的。那些云,大小相似,形状也几乎一致,都很薄,很淡,满天都是——这样的云, 哪能简单地说它们是停在天空的,而是吻°在天空的呀!它们一定有着更为深情的内容。 我知道这是风的作品。我想象着风,如何在自己不可触及,不可想象的高处,宽广地呼啸着 带着巨大的狂喜,一泻千里。一路上,遭遇这场风的云们,来不及“啊ˆ地惊叫一声就被打散, 来不及追随那风再多奔腾程,就被拋弃。最后,其碎片被风的尾势平稳悠长地抚过……我 所看到的这些云,是正在喘息的云,是仍处在激动之中的云。这些云没有自己的命运,但是 多么幸福…那样的云啊,让人睁开眼睛就猛然看到,一朵一朵整齐地排在天空中,说:结 束了…”—一让人觉得就在自己刚刚睡过去的那一小会时间里,世界刚发生过奇迹。 (节选自《我的阿勒泰》)
糊糊往前走几步,走到没雨的地方躺下接着睡。——我们山里的雨,总是只有一朵孤零零的 云冲着一小片孤零零的空地在下,很无聊似的。 ④寒冷也与云有关。当一朵云飘过来的时候,挡住某片大地上的阳光,于是那一带就给 阴着,凉飕飕地窜着冷气。 ⑤有时候寒冷也与时间有关,时间到了,太阳西斜,把对面山的阴影推到近旁,一寸 寸地罩过来,于是气温就迅速降下来。 ⑥我在山坡上拖着长长的步子慢吞吞走路,走着走着就不由自主开始寻找睡觉的地方。 除了要平坦干燥外,还得抬头观察一番上面的天空,看看离这里最近的一片云在哪里,再测 一下风向,估计半小时之内这块云不会遮过来,才放心地躺下。 ⑦那样的睡眠,是不会有梦的,只是睡,只是睡,只是什么也不想地进入深深的感觉之 中……直到睡醒了,才能意识到自己刚才真的睡着了。 ⑧有时睡着睡着,心有所动,突然睁开眼睛,看到上面天空的浓烈蓝色中,均匀地分 布着一小片一小片鱼鳞般整整齐齐的白云——从南到北,从东到西,像是用滚筒印染的方法 印上去似的。那些云,大小相似,形状也几乎一致,都很薄,很淡,满天都是——这样的云, 哪能简单地说它们是“停”在天空的,而是“吻”在天空的呀!它们一定有着更为深情的内容。 我知道这是风的作品。我想象着风,如何在自己不可触及,不可想象的高处,宽广地呼啸着, 带着巨大的狂喜,一泻千里。一路上,遭遇这场风的云们,来不及“啊”地惊叫一声就被打散, 来不及追随那风再多奔腾一程,就被抛弃。最后,其碎片被风的尾势平稳悠长地抚过……我 所看到的这些云,是正在喘息的云,是仍处在激动之中的云。这些云没有自己的命运,但是 多么幸福……那样的云啊,让人睁开眼睛就猛然看到,一朵一朵整齐地排在天空中,说:“结 束了……”——让人觉得就在自己刚刚睡过去的那一小会时间里,世界刚发生过奇迹..。 (节选自《我的阿勒泰》)
17.在库委,“我”为什么每天都会花大把大把的时间用来睡觉?请结合第①②段的内容加以 概括。(3分) 18.第②段画线的句子在文中的作用是什么?(3分) 19.赏析第⑦段画线的句子,说说运用了什么修辞手法,起到了怎样的表达效果?(3分) 20.结合原文,说说文末“奇迹”的具体内容,表达了作者怎样的情感?(3分) 三、作文(共40分) 21.按要求作文。(40分) 天地有大美却不言语,天地的大美需要我们去发现。那就请你选择一条小河、一座小山 或一片树林…仔细观察,抓住景物的特征,作具体描绘。 要求:①题目自拟。②立意自定。③600字左右 七年级语文期末试卷参考答案 1、(2分)纠sh逆su(答对2个得1分,答对3个或4个得满分) 2、(5分)①思而不学则殆②自古逢秋悲寂寥③则素湍绿潭④江春入旧年⑤青山有幸埋 忠骨 3、(6分)
17.在库委,“我”为什么每天都会花大把大把的时间用来睡觉?请结合第①②段的内容加以 概括。(3 分) ▲ . 18.第②段画线的句子在文中的作用是什么?(3 分) ▲ . 19.赏析第⑦段画线的句子,说说运用了什么修辞手法,起到了怎样的表达效果?(3 分) ▲ . 20.结合原文,说说文末“奇迹”的具体内容,表达了作者怎样的情感?(3 分) ▲ . 三、作文(共 40 分) 21.按要求作文。(40 分) 天地有大美却不言语,天地的大美需要我们去发现。那就请你选择一条小河、一座小山 或一片树林……仔细观察,抓住景物的特征,作具体描绘。 要求:①题目自拟。②立意自定。③600 字左右。 七年级语文期末试卷参考答案 1、(2 分)纠 shì 逆 sù(答对 2 个得 1 分,答对 3 个或 4 个得满分) 2、(5 分)①思而不学则殆 ②自古逢秋悲寂寥 ③则素湍绿潭 ④江春入旧年 ⑤青山有幸埋 忠骨 3、(6 分)
(1)(2分)D(邱二爷只把细马送到车站并没有把他一直送到亲身父母身边:细马中途下车, 又回到了油麻地。)(2)(1分)先瞒着姨妈过几天自由的“海盜”生活,等到礼拜天小镇 上的人们为三个孩子举办葬礼的时候再出现在大家面前。(答出“现身自己的葬礼”的意思 即可。)(3)(2分)①杜小康、桑桑②(1分)陆鹤想参加文艺汇演,扮演《屠桥》中伪 军连长杨大秃瓢。(或:陆鹤想扮演一个“秃头”的角色。意思对即可。) 4、(4分)提示:做这一题要注意拒绝对象的变化以及自己的身份。小丽向妈妈说要有称呼, 要尊重长辈。可以暗示妈妈,让她自己领悟。比如:妈妈,今天我的功课比较紧张,做作业 时需要安静,你们能换一种方式或地点娱乐吗? 妈妈拒绝朋友的请求也要委婉,以免让朋友扫兴。可以诚恳地向朋友说明情况,提出你 的建议。例如:啊,真对不起,孩子今天功课紧张,她需要安静,我们能不能换一种娱乐形 两道题的语言表达要注意人称的变化 5、(3分)(1)“创立”改为“创设”:(2)将“统一”放到“结账”前:(3)删去“以上” 或删去“大约” 6、(2分)转朱阁,低绮户 7、(2分)因为在作者看来,也许那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。(意思对即可) 8、(2分)两者均描绘了相隔千里的人共享月光的美好情景:前者是客观的描写,后者是 主观的愿望,希望远方的人年年平安,也能共享这美好的月光(不同点只要答出“后者表达 出对离人的祝福,思想境界更乐观旷达”即可)。 9、(4分)①地域,范围:②全,都:③缓慢:④病好。 10、(2分)C(A、成为被:B、因而把:C、它|它:D、它的那) 11、(4分)①这种虫子的嘴有钳,成千上万地遮蔽着大地。②蜘蛛用嘴咬破一根芋梗,将 蜂螫的地方贴近芋梗咬破的地方磨擦了很久, 2、(2分)被蜂螫了的人,模仿蜘蛛,用芋梗治愈伤口。 参考译文 处士刘易隐居在王屋山时,曾经在书房中看见一只大蜂,被蛛网粘挂住,蜘蛛与蜂搏斗 时,被蜂螫而掉在地上,一会儿,蜘蛛腹部鼓胀将要裂开似的。蜘蛛慢慢爬出书房进入草丛。 用嘴咬破一根芧梗,将蜂螫的地方贴近芧梗咬破的地方磨擦了很久,鼓胀的腹部渐渐消退, 行动也恢复了原来的样子。从此以后,被蜂螫了的人,把芋梗揉碎贴在伤处,就能治愈 13、(3分)①积累知识,使自己学识渊博。②必须有探求新事物,并为此而活用知识的态
(1)(2 分)D(邱二爷只把细马送到车站并没有把他一直送到亲身父母身边;细马中途下车, 又回到了油麻地。) (2)(1 分)先瞒着姨妈过几天自由的“海盗”生活,等到礼拜天小镇 上的人们为三个孩子举办葬礼的时候再出现在大家面前。(答出“现身自己的葬礼”的意思 即可。) (3)(2 分)①杜小康、桑桑 ②(1 分)陆鹤想参加文艺汇演,扮演《屠桥》中伪 军连长杨大秃瓢。(或:陆鹤想扮演一个“秃头”的角色。意思对即可。) 4、(4 分)提示:做这一题要注意拒绝对象的变化以及自己的身份。小丽向妈妈说要有称呼, 要尊重长辈。可以暗示妈妈,让她自己领悟。比如:妈妈,今天我的功课比较紧张,做作业 时需要安静,你们能换一种方式或地点娱乐吗? 妈妈拒绝朋友的请求也要委婉,以免让朋友扫兴。可以诚恳地向朋友说明情况,提出你 的建议。例如:啊,真对不起,孩子今天功课紧张,她需要安静,我们能不能换一种娱乐形 式呢? ziyuanku.com两道题的语言表达要注意人称的变化。 5、(3 分)(1)“创立”改为“创设”;(2)将“统一”放到“结账”前;(3)删去“以上” 或删去“大约” 6、(2 分)转朱阁,低绮户 7、(2 分)因为在作者看来,也许那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。(意思对即可) ziyuanku.com8、(2 分)两者均描绘了相隔千里的人共享月光的美好情景;前者是客观的描写,后者是 主观的愿望,希望远方的人年年平安,也能共享这美好的月光(不同点只要答出“后者表达 出对离人的祝福,思想境界更乐观旷达”即可)。 WWW.ziyuanku.com9、(4 分)①地域,范围;②全,都;③缓慢;④病好。 10、(2 分)C(A、成为|被;B、因而|把;C、它|它;D、它的|那) 11、(4 分)①这种虫子的嘴有钳,成千上万地遮蔽着大地。②蜘蛛用嘴咬破一根芋梗,将 蜂螫的地方贴近芋梗咬破的地方磨擦了很久。 12、(2 分)被蜂螫了的人,模仿蜘蛛,用芋梗治愈伤口。 参考译文: 处士刘易隐居在王屋山时,曾经在书房中看见一只大蜂,被蛛网粘挂住,蜘蛛与蜂搏斗 时,被蜂螫而掉在地上,一会儿,蜘蛛腹部鼓胀将要裂开似的。蜘蛛慢慢爬出书房进入草丛。 用嘴咬破一根芋梗,将蜂螫的地方贴近芋梗咬破的地方磨擦了很久,鼓胀的腹部渐渐消退, 行动也恢复了原来的样子。从此以后,被蜂螫了的人,把芋梗揉碎贴在伤处,就能治愈。 13、(3 分)①积累知识,使自己学识渊博。②必须有探求新事物,并为此而活用知识的态
度和意识。③持之以恒地进行各种尝试 14、(2分)“这种情况”指通过对自己所掌握的知识的活用,使看似不相关联的各种知识 之间进行组合,形成新的创意 15、(3分)举例的目的都是为了阐述“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”。(1 分)前者侧重于对知识进行组合,即活用知识:后者侧重于对事物持之以恒地进行各种尝试 (2分)(或者答“前者详细,后者简略”也得2分) 16、(2分)“半开玩笑”说明古登贝尔自己也觉得这样的想法不合常理,由此显示他具有 探求新事物的意识,并能进行创造性运用。(意思对即可) 17、(3分)库委地广人稀,环境怡人,生活节奏缓慢清闲,作者自由率性的生活情趣。(答 对一点得一分,答对三点得满分。意思对即可) 18、(3分)引领下文。(1分)着重写寒冷和雨是怎样影响自己在荒野上睡觉的,又由寒冷 写到了云、时间、风等,写出了当地自然的美丽。(2分) 19、(3分)三个“只是”,运用了反复的修辞手法,(1分)突出荒野美丽舒适,让人心无杂 念,只想睡觉,(1分)从侧面写出自然的美丽。(1分)(意思对即可) 20、(3分)指云被风吹拂,瞬息万变,幻化成各种美丽的形态:(2分)抒发了作者对库委 自然荒野美景的热爱和赞美。(1分)(意思对即可) 21、(40分)本次作文主要考查学生根据表达中心的需要,能够认真观察景物以及抓住景物 特征进行描写的能力。建议切入分为30分
度和意识。③持之以恒地进行各种尝试。 资*源%库14、(2 分)“这种情况”指通过对自己所掌握的知识的活用,使看似不相关联的各种知识 之间进行组合,形成新的创意。 15、(3 分)举例的目的都是为了阐述“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”。(1 分)前者侧重于对知识进行组合,即活用知识;后者侧重于对事物持之以恒地进行各种尝试。 (2 分)(或者答“前者详细,后者简略”也得 2 分) 16、(2 分)“半开玩笑”说明古登贝 尔自己也觉得这样的想法不合常理,由此显示他具有 探求新事物的意识,并能进行创造性运用。(意思对即可) 17、(3 分)库委地广人稀,环境怡人,生活节奏缓慢清闲,作者自由率性的生活情趣。(答 对一点得一分,答对三点得满分。意思对即可) 18、(3 分)引领下文。(1 分)着重写寒冷和雨是怎样影响自己在荒野上睡觉的,又由寒冷 写到了云、时间、风等,写出了当地自然的美丽。(2 分) 19、(3 分)三个“只是”,运用了反复的修辞手法,(1 分)突出荒野美丽舒适,让人心无杂 念,只想睡觉,(1 分)从侧面写出自然的美丽。(1 分)(意思对即可) 20、(3 分)指云被风吹拂,瞬息万变,幻化成各种美丽的形态;(2 分)抒发了作者对库委 自然荒野美景的热爱和赞美。(1 分)(意思对即可) 21、(40 分)本次作文主要考查学生根据表达中心的需要,能够认真观察景物以及抓住景物 特征进行描写的能力。建议切入分为 30 分