《宗教学导论》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号4812220310093(Credits)(Course ID)(Credit Hours)宗教学导论*课程名称(Course Name)IntroductionofReligion先修课程(Prerequisite Courses)课程意义、目标：该课程为宗教学相关领域的本科必修的基础课程，也是宗教学专业的基本理论导读性课程。本课程的目的是以马克思辩证唯物主义和历史唯物论为重要指导原则，通过对宗教本质的探讨，分析宗教构成的基本要素，研究宗教现象的历史发展脉络，以及宗教与其他文化形式关系。使学生了解马克思主义宗教学的学科体系，掌握宗教学的相关理论、研究立场、研究方法，能够科学的认识科学的特性、本质和规律，理解宗教对社会文化的影响。*课程简介主要教学内容及重难点：本课程主要阐述宗教学的研究进路，剖析构成宗教的基本要素，介绍各大宗教的基本教义，分析宗教现状及发展趋势，揭示宗教在当代社会中的意义。(Description)重难点在帮助学生掌握马克思主义宗教学的基本知识点，掌握基本的研究方法，理解宗教作为一种特殊文化现象，帮助学生理解宗教中国化及宗教与社会主义社会相适应等议题。教学方法：课堂讲授、学生报告和课堂讨论。本课程重视学生的学习效果，侧重学习能力的培养；考评中加强过程评价与反馈。考勤要求及作业等：采取结构成绩制，本课程总成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的30%，期末论文成绩占总成绩的70%。CourseMeaningandObjectives:Thiscourseisacompulsorybasic courseforundergraduates in thefield ofreligion,and is alsoabasic theoretical introductorycoursefor majors in religion. The purpose of this course is to take Marxian dialecticalmaterialism and historical materialismas important guiding principles, through theexploration of the essence ofreligion,analysis ofthe basic elements ofreligious*课程简介composition,studyofthehistorical developmentofreligiousphenomena,andthe(Description)relationshipbetween religion and other cultural forms.Students willunderstandthedisciplinary system of Marxist religion, master the theories, research positions, andmethods of religion,be ableto scientifically understandthe characteristics,nature,andlaws of science,andunderstandthe influenceof religion on societyand culture
《宗教学导论》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1222031009 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 宗教学导论 Introduction of Religion 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 课程意义、目标：该课程为宗教学相关领域的本科必修的基础课程，也是宗教学专业的 基本理论导读性课程。本课程的目的是以马克思辩证唯物主义和历史唯物论为重要指导 原则，通过对宗教本质的探讨，分析宗教构成的基本要素，研究宗教现象的历史发展脉 络， 以及宗教与其他文化形式关系。使学生了解马克思主义宗教学的学科体系，掌握 宗教学的相关理论、研究立场、研究方法，能够科学的认识科学的特性、本质和规律， 理解宗教对社会文化的影响。 主要教学内容及重难点：本课程主要阐述宗教学的研究进路，剖析构成宗教的基本要素， 介绍各大宗教的基本教义，分析宗教现状及发展趋势，揭示宗教在当代社会中的意义。 重难点在帮助学生掌握马克思主义宗教学的基本知识点，掌握基本的研究方法，理解宗 教作为一种特殊文化现象，帮助学生理解宗教中国化及宗教与社会主义社会相适应等议 题。 教学方法：课堂讲授、学生报告和课堂讨论。本课程重视学生的学习效果，侧重学习能 力的培养；考评中加强过程评价与反馈。 考勤要求及作业等：采取结构成绩制，本课程总成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成 绩。平时成绩占总评成绩的 30%，期末论文成绩占总成绩的 70%。 *课程简介 （Description） Course Meaning and Objectives: This course is a compulsory basic course for undergraduates in the field of religion, and is also a basic theoretical introductory course for majors in religion. The purpose of this course is to take Marxian dialectical materialism and historical materialism as important guiding principles, through the exploration of the essence of religion, analysis of the basic elements of religious composition, study of the historical development of religious phenomena, and the relationship between religion and other cultural forms. Students will understand the disciplinary system of Marxist religion, master the theories, research positions, and methods of religion, be able to scientifically understand the characteristics, nature, and laws of science, and understand the influence of religion on society and culture
Themain teaching contentand important points:this coursemainly elaborates theresearchpathof religion,analyzes thebasicelementsthatconstitutereligion,introducesthebasic doctrines of major religions,analyzes the currentsituation and developmenttrendof religion,andreveals thesignificanceof religion in contemporarysociety.TheemphasisisonhelpingstudentsmasterthebasicknowledgeofMarxistreligion,masterbasicresearchmethods,understandreligionasaspecialculturalphenomenon,andhelpstudents understandthetopics ofthe Chineseization of religionand theadaptationofreligion to socialist society.Teachingmethods:classroomlectures,studentreportsandclassroomdiscussions.Thiscourseattachesimportancetothelearningeffectofstudentsandfocusesonthecultivationoflearningability,process evaluationandfeedbackarestrengthened intheassessment.Attendancerequirements and assignments,etc.:the structured gradesystem is adopted.and the total grade of the course is composed of the usual gradeand thefinal grade.The ordinary grade accounts for 30% of the total evaluation grade, and the final papergradeaccountsfor70%ofthetotal grade.*教材吕大吉：《宗教学通论新编》，中国社会科学出版社，1998年(Textbooks)牟钟鉴，张践：《中国宗教通史》：社会科学文献出版社，2003参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(Course Category)专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台中国社科大人文*授课模式*授课对象口线下口混合式口其他学院本科生(Target Students)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）中文*开课院系*授课语言口全外语世界宗教研究系(School)(Language of Instruction)双语：中文+(外语讲授不低于50%）课程负责人郑筱筠姓名及简介*授课教师信息郑筱筠、曾传辉、李华伟、陈进国、梁恒豪、赵法生、团队成员(Teacher Information)汪桂平、纪华传、唐晓峰、李林、金泽、董江阳、刘国鹏姓名及简介*考核方式采取结构成绩制，本课程总成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占(Grading)总评成绩的30%，期末论文成绩占总成绩的70%
The main teaching content and important points: this course mainly elaborates the research path of religion, analyzes the basic elements that constitute religion, introduces the basic doctrines of major religions, analyzes the current situation and development trend of religion, and reveals the significance of religion in contemporary society. The emphasis is on helping students master the basic knowledge of Marxist religion, master basic research methods, understand religion as a special cultural phenomenon, and help students understand the topics of the Chineseization of religion and the adaptation of religion to socialist society. Teaching methods: classroom lectures, student reports and classroom discussions. This course attaches importance to the learning effect of students and focuses on the cultivation of learning ability; process evaluation and feedback are strengthened in the assessment. Attendance requirements and assignments, etc.: the structured grade system is adopted, and the total grade of the course is composed of the usual grade and the final grade. The ordinary grade accounts for 30% of the total evaluation grade, and the final paper grade accounts for 70% of the total grade. *教材 （Textbooks） 吕大吉：《宗教学通论新编》，中国社会科学出版社，1998 年 牟钟鉴, 张践.：《中国宗教通史》. 社会科学文献出版社, 2003. 参考资料 （Other References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 *授课对象 （Target Students） 中国社科大人文 学院本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 世界宗教研究系 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 郑筱筠 团队成员 姓名及简介 郑筱筠、曾传辉、李华伟、陈进国、梁恒豪、赵法生、 汪桂平、纪华传、唐晓峰、李林、金泽、董江阳、刘国鹏 *考核方式 （Grading） 采取结构成绩制，本课程总成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占 总评成绩的 30%，期末论文成绩占总成绩的 70%
+课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周课其教学内容摘要实习学周次讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题他验题时授目、阅读文献参考书目及作业等）讨环课课论节章节名：马克思主义宗教观的基本观点及理论一、宗教的本质二、宗教的根源第一周三、宗教的发展四、宗教的消亡五、宗教的作用（授课教师：郑筱筠）章节名：马克思主义宗教观的基论本观点及理一、介绍宗教组织的定义二、组织结构三、宗教组织的类别及转化规律第二周四、宗教领袖与宗教组织五、马克思、恩格斯及结构功能论学派对宗教组织功能的探讨六、宗教组织与社会的互动七、引导宗教组织与社会相适应（授课教师：曾传辉）章节名：宗教社会学一、何为宗教组织二、宗教组织的结构第三周三、宗教组织的类别及转化规律四、宗教领袖与宗教组织五、马克思等对宗教组织功能的探讨六、宗教组织与社会的互动。（授课教师：李华伟）章节名：宗教人类学第四周一、宗教人类学关注的基本议题二、各大宗教的人类学研究所取得的最新进展（授课教师：陈进国）章节名：宗教心理学的基本理论和方法一、探讨宗教心理学立所立足的知、情、意三个层面，包括宗教的心第五周理学理解、宗教教义和知识、宗教认同、宗教道德、宗教情绪、宗教经验、宗教皈依、宗教仪式和宗教团体等方面的内容二、两个核心问题：宗教信仰的心理因素（作为因变量的宗教，涉及
*课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题 目、阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 章节名：马克思主义宗教观的基本观点及理论 一、宗教的本质 二、宗教的根源 三、宗教的发展 四、宗教的消亡 五、宗教的作用（授课教师：郑筱筠） 第二周 章节名：马克思主义宗教观的基论本观点及理 一、介绍宗教组织的定义 二、组织结构 三、宗教组织的类别及转化规律 四、宗教领袖与宗教组织 五、 马克思、恩格斯及结构功能论学派对宗教组织功能的探讨 六、 宗教组织与社会的互动 七、 引导宗教组织与社会相适应（授课教师：曾传辉） 第三周 章节名：宗教社会学 一、何为宗教组织 二、宗教组织的结构 三、宗教组织的类别及转化规律 四、宗教领袖与宗教组织 五、马克思等对宗教组织功能的探讨 六、宗教组织与社会的互动。（授课教师：李华伟） 第四周 章节名：宗教人类学 一、宗教人类学关注的基本议题 二、各大宗教的人类学研究所取得的最新进展（授课教师：陈进国） 第五周 章节名：宗教心理学的基本理论和方法 一、探讨宗教心理学立所立足的知、情、意三个层面，包括宗教的心 理学理解、宗教教义和知识、宗教认同、宗教道德、宗教情绪、 宗教经验、宗教皈依、宗教仪式和宗教团体等方面的内容， 二、两个核心问题：宗教信仰的心理因素（作为因变量的宗教，涉及
宗教的本质）和宗教信仰的功能（作为自变量的宗教）等内容作讨论（授课教师：梁恒豪）章节名：世界宗教的产生及发展演变格局一、世界宗教的产生二、世界宗教的发展第六周三、世界宗教的演变四、世界宗教的当前格局（授课教师：郑筱筠）章节名：孔子的信仰世界一、讲解孔子思想与三代文明的关系二、孔子的天命观，鬼神观第七周三、孔子与巫文化传统四、孔子思想中的宗教与人文等问题。（授课教师：赵法生）章节名：道教的基本教义和发展脉络一、道教的基本经典、教义、信仰第八周二、道教的起源、形成三、道教的历史发展脉络（授课教师：汪桂平）章节名：佛教的基本教义和发展脉络一、释加牟尼与早期佛教二、部派佛教与大乘佛教第九周三、佛教的发展及其在中国和世界的传播。问题：佛教是如何成为中国传统文化的重要组成部分？（授课教师：纪华传）章节名：基督教的基本教义和发展脉络一、基督宗教基础知识、（包括产生背景、思想传播、教会分裂、宗第十周教改革）二、中国基督宗教简史（在中国的早期传播、在中国传播大事记）三、中国基督宗教现状及反思（授课教师：唐晓峰）章节名：伊斯兰教的基本教义和发展脉络一、介绍伊斯兰文明的发展轨迹第十一周二、伊斯兰文明底层逻辑三、伊斯兰文明未来方向（授课教师：李林）
宗教的本质）和宗教信仰的功能（作为自变量的宗教）等内容作 讨论（授课教师：梁恒豪） 第六周 章节名：世界宗教的产生及发展演变格局 一、世界宗教的产生 二、世界宗教的发展 三、世界宗教的演变 四、世界宗教的当前格局 （授课教师：郑筱筠） 第七周 章节名：孔子的信仰世界 一、讲解孔子思想与三代文明的关系 二、孔子的天命观，鬼神观 三、孔子与巫文化传统 四、孔子思想中的宗教与人文等问题。 （授课教师：赵法生） 第八周 章节名：道教的基本教义和发展脉络 一、道教的基本经典、教义、信仰 二、道教的起源、形成 三、道教的历史发展脉络（授课教师：汪桂平） 第九周 章节名：佛教的基本教义和发展脉络 一、释加牟尼与早期佛教 二、部派佛教与大乘佛教 三、佛教的发展及其在中国和世界的传播。 问题：佛教是如何成为中国传统文化的重要组成部分？ （授课教师：纪华传） 第十周 章节名：基督教的基本教义和发展脉络 一、 基督宗教基础知识 （包括产生背景、思想传播、教会分裂、宗 教改革） 二、中国基督宗教简史 （在中国的早期传播、 在中国传播大事记） 三、中国基督宗教现状及反思 （授课教师：唐晓峰） 第十一周 章节名：伊斯兰教的基本教义和发展脉络 一、介绍伊斯兰文明的发展轨迹 二、伊斯兰文明底层逻辑 三、伊斯兰文明未来方向（授课教师：李林）
章节名：新兴宗教的基本特征与发展脉络一、研究新兴宗教的重要性二、新兴宗教的"热点”、类型和特征第十二周三、新兴宗教运动出现的主要原因四、围绕新兴宗教的一些重要的理论争论五、进一步在深度和广度上拓展对新兴宗教的研究(授课教师：金泽）章节名：美国宗教一、美国宗教的产生背景第十三周二、美国宗教的发展与特点三、美国宗教的派别四、美国宗教的发展现状（授课教师：董江阳）章节名：东南亚宗教一、东南亚佛佛教的历史渊源第十四周二、东南亚佛教的历史发展三、东南亚佛教在中国的传播发展四、东南亚佛教的现状及未来（授课教师：郑筱筠）章节名：欧洲宗教——梵美关系探讨一、详述1984年前后美梵建交的具体经过及其前因后果。二、介绍了美梵建交以来对于双边关系及美国当下国际关系及国内事务的影响。第十五周三、围绕当今美梵关系的许多焦点问题，如梵蒂冈对于美国两次海湾战争和"911"之后反恐战争的批评，美古建交，分析美梵之间既相互合作、彼此需要又存在深刻分歧的复杂多变的局面。（授课教师：刘国鹏)章节名：全球宗教风险一、宗教风险研究的现实意义和价值第十六周二、新冠疫情下各国宗教治理模式探讨三、我国应对宗教风险的治理机制四、应对宗教风险的难度与挑战（授课教师：郑筱筠）总计备注（Notes）
第十二周 章节名：新兴宗教的基本特征与发展脉络 一、研究新兴宗教的重要性 二、新兴宗教的“热点”、类型和特征 三、新兴宗教运动出现的主要原因 四、围绕新兴宗教的一些重要的理论争论 五、进一步在深度和广度上拓展对新兴宗教的研究 （授课教师：金泽） 第十三周 章节名：美国宗教 一、美国宗教的产生背景 二、美国宗教的发展与特点 三、美国宗教的派别 四、美国宗教的发展现状（授课教师：董江阳） 第十四周 章节名：东南亚宗教 一、东南亚佛佛教的历史渊源 二、东南亚佛教的历史发展 三、东南亚佛教在中国的传播发展 四、东南亚佛教的现状及未来 （授课教师：郑筱筠） 第十五周 章节名：欧洲宗教——梵美关系探讨 一、详述 1984 年前后美梵建交的具体经过及其前因后果。 二、介绍了美梵建交以来对于双边关系及美国当下国际关系及国内事 务的影响。 三、围绕当今美梵关系的许多焦点问题，如梵蒂冈对于美国两次海湾 战争和“911”之后反恐战争的批评，美古建交，分析美梵之间既相互合 作、彼此需要又存在深刻分歧的复杂多变的局面。（授课教师：刘国 鹏） 第十六周 章节名：全球宗教风险 一、宗教风险研究的现实意义和价值 二、新冠疫情下各国宗教治理模式探讨 三、我国应对宗教风险的治理机制 四、应对宗教风险的难度与挑战（授课教师：郑筱筠） 总计 备注（Notes）