中国社会科学院大学古代汉语课程大纲课程基本信息（CourseInformation）学时学分课程编号322102062032091(Course ID)(Credit Hours)(Credits)古代汉语课程名称(CourseName)先修课程(PrerequisiteCourses)本课程以马克思主义世界观和方法论为指导，贯彻“两个结合”重要思想，注重培养学生的家国情怀和对中华优秀传统文化的传承精神，提高学生学习和理解中华优秀传统文化的能力。本课程通过讲授古代汉语经典名篇及相关的常用词、古汉语基础理论、古代文化常识等，培养学生的古代汉语阅读能力，让学生能够借助工具书等，较好地阅读与理解古课程简介代典籍。(Description)本课程主要采取线下教学方式，运用PPT等多媒体工具，让学生积极参与课堂讨论，（中文300-500字）更好地学习古代汉语知识。本课程选取王力先生《古代汉语》这一经典古代汉语教材，通过理性知识和感性阅读两方面培养学生的古代汉语的理解能力：课程要求学生全勤，请假须履行学校手续；16次课程中安排4次课堂小测验作为平时成绩。课程简介(Description)教材《古代汉语》（全4册），王力，中华书局，2018年版。(Textbooks)参考资料《王力古代汉语：同步辅导与练习》（上下册），马景仑等主编，中华书局，2009年版。(OtherReferences)课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课√专业基础课（CourseCategory)口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他口线上口教学平台口线下√混合式口授课对象授课模式哲学专业融合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）√中文口全外语语种开课部门授课语言哲学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)课程负责人刘丰，中国社会科学院哲学研究所研究员姓名及简介授课教师信息(Teacher陈明，中国社会科学院哲学研究所副研究员团队成员Information)匡钊，中国社会科学院哲学研究所副研究员姓名及简介王正，中国社会科学院哲学研究所副编审
中国社会科学院大学古代汉语课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102062032091 学时 （Credit Hours） 32 学分 （Credits） 2 课程名称 （Course Name） 古代汉语 先修课程 （Prerequisite Courses） 课程简介 （Description） （中文 300-500 字） 本课程以马克思主义世界观和方法论为指导，贯彻“两个结合”重要思想，注重培养 学生的家国情怀和对中华优秀传统文化的传承精神，提高学生学习和理解中华优秀传 统文化的能力。 本课程通过讲授古代汉语经典名篇及相关的常用词、古汉语基础理论、古代文化常识 等，培养学生的古代汉语阅读能力，让学生能够借助工具书等，较好地阅读与理解古 代典籍。 本课程主要采取线下教学方式，运用 PPT 等多媒体工具，让学生积极参与课堂讨论， 更好地学习古代汉语知识。 本课程选取王力先生《古代汉语》这一经典古代汉语教材，通过理性知识和感性阅读 两方面培养学生的古代汉语的理解能力；课程要求学生全勤，请假须履行学校手续； 16 次课程中安排 4 次课堂小测验作为平时成绩。 课程简介 （Description） 教材 （Textbooks） 《古代汉语》（全 4 册），王力，中华书局，2018 年版。 参考资料 (Other References） 《王力古代汉语：同步辅导与练习》（上下册），马景仑等主编，中华书局，2009 年 版。 课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课通识教育课√专业基础课 专业核心课/专业必修课专业拓展课/专业选修课其他 授课对象 （Target Students） 哲学专业 授课模式 （Mode of Instruction） 线上教学平台线下√混合式 融合式其他 实践类（70%以上学时深入基层） 开课部门 （School） 哲学院 授课语言 （Language of Instruction） √中文全外语语种 双语：中文+语种（外语讲授不低于 50%） 授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 刘丰，中国社会科学院哲学研究所研究员 团队成员 姓名及简介 陈明，中国社会科学院哲学研究所副研究员 匡钊，中国社会科学院哲学研究所副研究员 王正，中国社会科学院哲学研究所副编审
本课程的学习目标是让哲学专业学生具有阅读古代典籍的基本能力。通过教学，使学学习目标员能够掌握古汉语的常用字用法、基本理论知识以及古代文化常识，能够借助工具书(Learning比较顺利地阅读古代典籍，从而为更好地学习中国哲学专业相关课程奠定基础，为更Outcomes)好地学习和继承中华传统优秀文化打下根基。考核方式（Grading）期末考试70%+平时成绩30%课程教学计划（TeachingPlan）（以表述清楚教学安排为宜，字数不限）填写规范化要求见附件其中周课其教学内容摘要实习学周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂验题时授讨讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）环课课论节刘《左传》选读（一）第一周2丰学习《左传》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。刘《左传》选读（二）第二周2丰学习《左传》相关章节，讲解古代文化常识等。刘《左传》选读（三）第三周2丰学习《左传》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。《战国策》选读刘第四周2学习《战国策》相关章节，讲解古代文化常识等。丰进行课堂小测验。陈《论语》选读（一）第五周2明学习《论语》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。陈《论语》选读（二）、《礼记》选读第六周2明学习《论语》相关章节，讲解古代文化常识等。陈《孟子》选读（一）第七周2明学习《孟子》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等
学习目标 （ Learning Outcomes） 本课程的学习目标是让哲学专业学生具有阅读古代典籍的基本能力。通过教学，使学 员能够掌握古汉语的常用字用法、基本理论知识以及古代文化常识，能够借助工具书 比较顺利地阅读古代典籍，从而为更好地学习中国哲学专业相关课程奠定基础，为更 好地学习和继承中华传统优秀文化打下根基。 考核方式（Grading） 期末考试 70%+平时成绩 30% 课程教学计划（Teaching Plan）（以表述清楚教学安排为宜，字数不限）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂 讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 刘 丰 《左传》选读（一） 学习《左传》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。 第二周 2 刘 丰 《左传》选读（二） 学习《左传》相关章节，讲解古代文化常识等。 第三周 2 刘 丰 《左传》选读（三） 学习《左传》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。 第四周 2 刘 丰 《战国策》选读 学习《战国策》相关章节，讲解古代文化常识等。 进行课堂小测验。 第五周 2 陈 明 《论语》选读（一） 学习《论语》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。 第六周 2 陈 明 《论语》选读（二）、《礼记》选读 学习《论语》相关章节，讲解古代文化常识等。 第七周 2 陈 明 《孟子》选读（一） 学习《孟子》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等
《孟子》选读（二）陈第八周2学习《孟子》相关章节，讲解古代文化常识等。明进行课堂小测验。王《老子》选读第九周2正学习《老子》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。王《庄子》选读第十周2正学习《庄子》相关章节，讲解古代文化常识等。王《苟子》选读第十一周2正学习《苟子》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。《吕氏春秋》选读王第十二周2学习《吕氏春秋》相关章节，讲解古代文化常识等。正进行课堂小测验。匡《诗经》选读（一）第十三周2钊学习《诗经》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。匡《诗经》选读（二）第十四周2钊学习《诗经》相关章节，讲解古代文化常识等匡《史记》选读第十五周2钊学习《史记》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。匡讨论与答疑课。第十六周2钊进行课堂小测验。3总计2备注（Notes）
第八周 2 陈 明 《孟子》选读（二） 学习《孟子》相关章节，讲解古代文化常识等。 进行课堂小测验。 第九周 2 王 正 《老子》选读 学习《老子》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。 第十周 2 王 正 《庄子》选读 学习《庄子》相关章节，讲解古代文化常识等。 第十一周 2 王 正 《荀子》选读 学习《荀子》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。 第十二周 2 王 正 《吕氏春秋》选读 学习《吕氏春秋》相关章节，讲解古代文化常识等。 进行课堂小测验。 第十三周 2 匡 钊 《诗经》选读（一） 学习《诗经》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。 第十四周 2 匡 钊 《诗经》选读（二） 学习《诗经》相关章节，讲解古代文化常识等。 第十五周 2 匡 钊 《史记》选读 学习《史记》相关章节，讲解古汉语常用词、古汉语知识等。 第十六周 2 匡 钊 讨论与答疑课。 进行课堂小测验。 总计 3 2 备注（Notes）