中国社会科学院大学现象学专题课程大纲课程基本信息（CourseInformation）学时学分课程编号322102062022115(CourseID)(Credit Hours)(Credits)现象学专题课程名称(CourseName)Research inPhenomenology先修课程哲学专业德语、现代西方哲学(Prerequisite Courses)现象学是当代西方哲学研究中的一个重要领域。德国哲学家胡塞尔在二十世纪初开创了现象学，引起了哲学领域的一场重大的变革，发展为对此后整个哲学走向影响深远的现象学运动。现象学运动不仅对哲学本身的性质进行重新思考，同时也开创了新的哲学研究方法，开拓出新的具有开放性的哲学领域，从而赋予哲学活动以新的活力，赋予现象学本身以庚续创新的生命。本课程是哲学本科专业的高阶课程。课程将结合德语语法教学（需要选课同学课程简介（Description）具备欧标A2以上的德语基础），引导学生分析经典的现象学文本，进入现象学哲学（中文300-500字）研究，重点就是回到现象学的奠基者胡塞尔和海德格尔的思想，思考现象学哲学的开端。学生将认识现象学哲学的开端意义、现象学的态度、现象学的方法，同时也会了解海德格尔对存在、时间、真理、艺术、技术等主题的分析。教师将引导学生通过研读重要的德文文献，掌握基本的概念和观点，深入学习相关的哲学论证，形成平面上的知识地图与深度上的分析论证相结合的认知架构。本课程要求学生完成指定的阅读材料，积极参与课程讨论，撰写一篇合格的课程论文。This course will introduce students to phenomenology. And, the chief aim of the courseis tofamiliarize students with thebeginning of phenomenology,the phenomenologicalattitude and phenomenological methods.Topreparefor thelectures,students areexpected to have german language proficiency accordingly and have thoroughly read theassigned readingtextsfor each class.Themain part of themeeting consists in the课程简介explication ofthe concepts andessential distinctionsthatcanbefound inthetext.When(Description)needed, references to other works or insights of Heidegger will be elucidated. Studentsshould understand thephenomenological vocabulary andthephenomenological accountsofconsciousness, intentionality,perception, being,authenticity,etc.This course requires students to complete assigned readings, actively participate incourse discussions, and a qualifying course paper1.《标准德语语法一一精解与练习》，（德）HilkeDreyer，（德）RichardSchmitt编教材著，王芳译，北京：外语教学与研究出版社，2001年8月第1版，ISBN(Textbooks)7-5600-2163-8/H·1148。2.自编讲义。1. Martin Heidegger,Sein und Zeit,Frankfurt am Main:Vittorio Klostermann参考资料GmbH,1977.（OtherReferences)2.Martin Heidegger,Wegmarken,Frankfurt am Main:Vittorio Klostermann GmbH,1976
中国社会科学院大学现象学专题课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102062022115 学时 （Credit Hours） 32 学分 （Credits） 2 课程名称 （Course Name） 现象学专题 Research in Phenomenology 先修课程 （Prerequisite Courses） 哲学专业德语、现代西方哲学 课程简介（Description） （中文 300-500 字） 现象学是当代西方哲学研究中的一个重要领域。德国哲学家胡塞尔在二十世纪 初开创了现象学，引起了哲学领域的一场重大的变革，发展为对此后整个哲学走向 影响深远的现象学运动。现象学运动不仅对哲学本身的性质进行重新思考，同时也 开创了新的哲学研究方法，开拓出新的具有开放性的哲学领域，从而赋予哲学活动 以新的活力，赋予现象学本身以庚续创新的生命。 本课程是哲学本科专业的高阶课程。课程将结合德语语法教学（需要选课同学 具备欧标 A2 以上的德语基础），引导学生分析经典的现象学文本，进入现象学哲学 研究，重点就是回到现象学的奠基者胡塞尔和海德格尔的思想，思考现象学哲学的 开端。学生将认识现象学哲学的开端意义、现象学的态度、现象学的方法，同时也 会了解海德格尔对存在、时间、真理、艺术、技术等主题的分析。 教师将引导学生通过研读重要的德文文献，掌握基本的概念和观点，深入学习 相关的哲学论证，形成平面上的知识地图与深度上的分析论证相结合的认知架构。 本课程要求学生完成指定的阅读材料，积极参与课程讨论，撰写一篇合格的课 程论文。 课程简介 （Description） This course will introduce students to phenomenology. And, the chief aim of the course is to familiarize students with the beginning of phenomenology, the phenomenological attitude and phenomenological methods. To prepare for the lectures, students are expected to have german language proficiency accordingly and have thoroughly read the assigned reading texts for each class. The main part of the meeting consists in the explication of the concepts and essential distinctions that can be found in the text. When needed, references to other works or insights of Heidegger will be elucidated. Students should understand the phenomenological vocabulary and the phenomenological accounts of consciousness, intentionality, perception, being,authenticity,etc. This course requires students to complete assigned readings, actively participate in course discussions, and a qualifying course paper. 教材 （Textbooks） 1.《标准德语语法——精解与练习》，（德）Hilke Dreyer，（德）Richard Schmitt 编 著，王芳译，北京：外语教学与研究出版社，2001 年 8 月第 1 版，ISBN 7-5600-2163-8/H·1148。 2.自编讲义。 参考资料 （Other References） 1. Martin Heidegger,Sein und Zeit,Frankfurt am Main:Vittorio Klostermann GmbH,1977. 2. Martin Heidegger,Wegmarken,Frankfurt am Main:Vittorio Klostermann GmbH,1976
3.MartinHeidegger,Holzwege,Frankfurt amMain:VittorioKlostermannGmbH,19774.Hubert L.Dreyfus,Being-in-the-World,ACommentary onHeidegger'sBeingandTime,TheMITPress,Cambridge,Massachusctts,London,England,1993课程类别公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课√专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上口教学平台授课对象授课模式哲学专业本科√线下口混合式口融合式口其他(Target Students)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语开课部门授课语言哲学系√双语：中文+德语（外语讲授不低(School)(Languageof Instruction)于50%)课程负责人邓定，中国社会科学院哲学研究所助理研究员，主要研究方向为姓名及简介形而上学、德国现象学。授课教师信息团队成员(TeacherInformation)姓名及简介1．引导学生了解并掌握现象学的基本方法；学习目标2.培养学生精读德语哲学原著的能力：(Learning Outcomes)3.拓宽学生的哲学国际视野；4．提升学生的文化素养。考核方式（Grading）平时作业（30%）+课程论文（70%）课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实习学周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、题时授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一课时：讲解德语中的并列复合句2第一周2第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论前两节（德文版）第一课时：讲解德语中的时间从句2第二周2第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第三节（德文版）
3. Martin Heidegger,Holzwege,Frankfurt am Main:Vittorio Klostermann GmbH,1977. 4. Hubert L. Dreyfus, Being-in-the-World, A Commentary on Heidegger’s Being and Time, The MIT Press,Cambridge,Massachusctts,London,England,1993. 课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 授课对象 （Target Students） 哲学专业本科 授课模式 （Mode of Instruction） 线上 教学平台 √线下 混合式 融合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） 开课部门 （School） 哲学系 授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 √双语：中文+ 德语 （外语讲授不低 于 50%） 授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 邓定，中国社会科学院哲学研究所助理研究员，主要研究方向为 形而上学、德国现象学。 团队成员 姓名及简介 学习目标 （Learning Outcomes） 1. 引导学生了解并掌握现象学的基本方法； 2. 培养学生精读德语哲学原著的能力； 3. 拓宽学生的哲学国际视野； 4. 提升学生的文化素养。 考核方式（Grading） 平时作业（30%）+课程论文（70%） 课程教学计划（Teaching Plan） 填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一课时：讲解德语中的并列复合句 第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论前两节（德文版） 第二周 2 2 第一课时：讲解德语中的时间从句 第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第三节（德文版）
第一课时：讲解德语中的因果从句第三周22第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第四节（德文版）第一课时：讲解德语中的让步从句第四周22第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第五节（德文版）第一课时：讲解德语中的条件从句第五周22第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第六节（德文版）第一课时：讲解德语中的目的从句第六周22第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第七、八节（德文版）第一课时：讲解德语中的情况从句22第七周第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版）第一课时：讲解德语中的第一虚拟式第八周22第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版）第一课时：讲解德语中的第二虚拟式第九周22第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版）第一课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版）第十周22第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版）第一课时：介绍海德格尔《艺术作品的本源》的写作背景和基本思2路第十一周2第二课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版）第一课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版）2第十二周2第二课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版）
第三周 2 2 第一课时：讲解德语中的因果从句 第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第四节（德文版） 第四周 2 2 第一课时：讲解德语中的让步从句 第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第五节（德文版） 第五周 2 2 第一课时：讲解德语中的条件从句 第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第六节（德文版） 第六周 2 2 第一课时：讲解德语中的目的从句 第二课时：研读海德格尔《存在与时间》导论第七、八节（德文版） 第七周 2 2 第一课时：讲解德语中的情况从句 第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版） 第八周 2 2 第一课时：讲解德语中的第一虚拟式 第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版） 第九周 2 2 第一课时：讲解德语中的第二虚拟式 第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版） 第十周 2 2 第一课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版） 第二课时：研读海德格尔《论真理的本质》经典文段（德文版） 第十一周 2 2 第一课时：介绍海德格尔《艺术作品的本源》的写作背景和基本思 路 第二课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版） 第十二周 2 2 第一课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版） 第二课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版）
第一课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版）第十三周2第二课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版）第一课时：介绍海德格尔《关于技术的追问》的写作背景和基本思路第十四周22第二课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版）第一课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版）第十五周2第二课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版）第一课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版）第十六周2第二课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版）总计3232本课程将分为两个环节：一个是讲授德语基本语法，另一个是研读若干海德格备注（Notes)尔德文作品
第十三周 2 2 第一课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版） 第二课时：研读海德格尔《艺术作品的本源》经典文段（德文版） 第十四周 2 2 第一课时：介绍海德格尔《关于技术的追问》的写作背景和基本思 路 第二课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版） 第十五周 2 2 第一课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版） 第二课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版） 第十六周 2 2 第一课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版） 第二课时：研读海德格尔《关于技术的追问》经典文段（德文版） 总计 32 32 备注（Notes） 本课程将分为两个环节：一个是讲授德语基本语法，另一个是研读若干海德格 尔德文作品