中国社会科学院大学现代法国哲学课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时322(Course ID)(Credit Hours)(Credits)现代法国哲学*课程名称(CourseName)先修课程(Prerequisite Courses)现代法国哲学是现代欧陆哲学的重心所在，本课程讲授这个重心的主流思潮，即从结构主义到解构主义的发展历程，涉及到当代最重要的法国哲学家的思想。课程梳理法国哲学的基本特点，即思想启蒙精神。现代法国哲学是18世纪法国哲学的延伸，是一种新启蒙精神，它主要表现在不仅只是*课程简介从哲学史，而是从社会科学和心理学等领域获取思想的灵感源泉，这就使得现代法国哲学具有前沿(Description)性或者先锋性的鲜明特征，它提出了属于我们时代的哲学问题。本课程的一大特点是跨学科，除了（中文300-500字）哲学，还涉及语言学、人类学、心理学、社会学、文学、数学等学科。课程以课上教学为主，课余答疑为辅的教学方法，以使得学生基本把握课程内容的学理，这就是本课程的教学目标和基本要求。本课程要求学生做两篇论文，作为期中与期末考核成绩。*课程简介无(Description)1（法）《从结构到解构一一法国20世纪思想主潮》（上下卷）季广茂译，中央编译*教材出版社，2004(Textbooks)2《法国当代哲学论纲》，尚杰著，同济大学出版社，2008参考资料(OtherReferences)*课程类别专业选修课(CourseCategory)*授课对象*授课模式线下教学全校本科生(Target Students)(ModeofInstruction)*开课院系*授课语言中文哲学院(School)(Languageof Instruction)课程负责人尚杰姓名及简介*授课教师信息(Teacher Information)团队成员无姓名及简介
中国社会科学院大学现代法国哲学课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 现代法国哲学 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） （中文 300-500 字） 现代法国哲学是现代欧陆哲学的重心所在，本课程讲授这个重心的主流思潮，即从结构主义到解构 主义的发展历程，涉及到当代最重要的法国哲学家的思想。课程梳理法国哲学的基本特点，即思想 启蒙精神。现代法国哲学是 18 世纪法国哲学的延伸，是一种新启蒙精神，它主要表现在不仅只是 从哲学史，而是从社会科学和心理学等领域获取思想的灵感源泉，这就使得现代法国哲学具有前沿 性或者先锋性的鲜明特征，它提出了属于我们时代的哲学问题。本课程的一大特点是跨学科，除了 哲学，还涉及语言学、人类学、心理学、社会学、文学、数学等学科。课程以课上教学为主，课余 答疑为辅的教学方法，以使得学生基本把握课程内容的学理，这就是本课程的教学目标和基本要求。 本课程要求学生做两篇论文，作为期中与期末考核成绩。 *课程简介 （Description） 无 *教材 （Textbooks） 1（法）《从结构到解构——法国 20 世纪思想主潮》（上下卷）季广茂 译，中央编译 出版社，2004 2 《法国当代哲学论纲》，尚杰 著，同济大学出版社，2008 参考资料 （Other References） *课程类别 （Course Category） 专业选修课 *授课对象 （Target Students） 全校本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线下教学 *开课院系 （School） 哲学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 尚杰 团队成员 姓名及简介 无
学习目标本课程的一大特点是跨学科，除了哲学，还涉及语言学、人类学、心理学、社会学、文学、数学等CLearning学科。课程以课上教学为主，课余答疑为辅的教学方法，以使得学生基本把握课程内容的学理，这Outcomes)就是本课程的教学目标和基本要求。*考核方式本课程要求学生做两篇论文，作为期中与期末考核成绩。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）（以表述清楚教学安排为宜，字数不限）填写规范化要求见附件其中周课其教学内容摘要实习学周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、验题时授讨阅读文献参考书目及作业等，主讲教师）环课课节论尚第一周2现代语言学是现代法国哲学的基础：杰尚2第二周结构主义认识论杰尚2第三周结构、符号、解构杰尚第四周现代法国哲学的跨学科性2杰尚第五周2列维-斯特劳斯与法国现象学的冲突杰尚第六周2拉康与福柯杰尚第七周2结构主义与文学（上）杰
学习目标 （ Learning Outcomes） 本课程的一大特点是跨学科，除了哲学，还涉及语言学、人类学、心理学、社会学、文学、数学等 学科。课程以课上教学为主，课余答疑为辅的教学方法，以使得学生基本把握课程内容的学理，这 就是本课程的教学目标和基本要求。 *考核方式 （Grading） 本课程要求学生做两篇论文，作为期中与期末考核成绩。 *课程教学计划（Teaching Plan）（以表述清楚教学安排为宜，字数不限）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等，主讲教师） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 尚 杰 现代语言学是现代法国哲学的基础： 第二周 2 尚 杰 结构主义认识论 第三周 2 尚 杰 结构、符号、解构 第四周 2 尚 杰 现代法国哲学的跨学科性 第五周 2 尚 杰 列维-斯特劳斯与法国现象学的冲突 第六周 2 尚 杰 拉康与福柯 第七周 2 尚 杰 结构主义与文学（上）
尚第八周2结构主义与文学（下）杰尚第九周现代法国哲学中的数学问题2杰尚第十周2德勒兹的哲学（上）杰尚第十一周2德勒兹的哲学（下）杰尚第十二周2后现代思潮（上）杰尚第十三周2后现代思潮（下）杰尚2第十四周德里达的《论文字学》（上）杰尚第十五周德里达的《论文字学》（中）Z杰尚第十六周德里达的《论文字学》（下）2杰1 +尚11总计杰学时备注（Notes）
第八周 2 尚 杰 结构主义与文学（下） 第九周 2 尚 杰 现代法国哲学中的数学问题 第十周 2 尚 杰 德勒兹的哲学（上） 第十一周 2 尚 杰 德勒兹的哲学（下） 第十二周 2 尚 杰 后现代思潮（上） 第十三周 2 尚 杰 后现代思潮（下） 第十四周 2 尚 杰 德里达的《论文字学》（上） 第十五周 2 尚 杰 德里达的《论文字学》（中） 第十六周 2 尚 杰 德里达的《论文字学》（下） 总计 三 十 二 学 时 尚 杰 备注（Notes）