《叔本华与尼采思想研究》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号210206302213432(Course ID)(Credit Hours)(Credits)叔本华与尼采思想研究*课程名称(CourseName)Schopenhauerand Nietzsche:An Introduction先修课程(PrerequisiteCourses)本课程《叔本华与尼采研究》作为本科生选修课，面向全校学生，不仅限于哲学专业，一共32课时。本课程的意义、定位及其目标，在于通过本课程的学习，使学生了解权本华与尼采的基本哲学思想，知晓它为现代欧洲哲学奠定了理论基础。通过这门课程的学习，*课程简介得以使学生具备进入欧洲现代哲学的某种知识储备，培养学生独立思考的批判与怀疑精(Description)神。主要教学内容、重点难点、教学方法：讲解叔本华与尼采最具代表性的著作片段，重点在于意志概念、强力意志与永恒轮回。课堂启发式提问，ppt课件辅助教学。考核的基本要求：课程考核要求学生完成两篇小论文，分别在期中与期末提交。通过撰写论文，考察学生对于基础知识的把握、对于专门问题的思考能力，学术写作能力。Schopenhauer and Nietzsche: An Introduction, an optional course in 32hours designed for all undergraduates including philosophy majors, is aimed atimproving studentsunderstanding of Schopenhauer and Nietzsche, twoinfluentialphilosophers whohavelaidtheoretical foundationsformodernEuropean philosophy.Through the study students are expected to be equippedwith critical thinking, skepticism as well as some knowledge in modern*课程简介Europeanphilosophy.Thelectureswillcoverprincipal excerptsfromtheworks(Description)of Schopenhauer and Nietzschewith emphasis put on the concept of will, will topower, eternal reincarnation. At the class inspiring questions will be raised, andauxiliary tools like powerpoint presentations used to aid teaching. Theassessment includestwo shortpapers, oneatthemid-term and the other oneatthe final, to test students' ability in philosophical knowledge, thinking andwriting*教材尚杰著《哲学治疗的可能性一—重新发现叔本华与尼采》中国社会科学出版社，2018(Textbooks)参考资料Other
《叔本华与尼采思想研究》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102063022134 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 叔本华与尼采思想研究 Schopenhauer and Nietzsche: An Introduction 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 本课程《叔本华与尼采研究》作为本科生选修课，面向全校学生，不仅限于哲学专业，一 共 32 课时。本课程的意义、定位及其目标，在于通过本课程的学习，使学生了解叔本华 与尼采的基本哲学思想，知晓它为现代欧洲哲学奠定了理论基础。通过这门课程的学习， 得以使学生具备进入欧洲现代哲学的某种知识储备，培养学生独立思考的批判与怀疑精 神。主要教学内容、重点难点、教学方法：讲解叔本华与尼采最具代表性的著作片段，重 点在于意志概念、强力意志与永恒轮回。课堂启发式提问，ppt 课件辅助教学。考核的基 本要求：课程考核要求学生完成两篇小论文，分别在期中与期末提交。通过撰写论文，考 察学生对于基础知识的把握、对于专门问题的思考能力，学术写作能力。 *课程简介 （Description） Schopenhauer and Nietzsche: An Introduction, an optional course in 32 hours designed for all undergraduates including philosophy majors, is aimed at improving students’ understanding of Schopenhauer and Nietzsche, two influential philosophers who have laid theoretical foundations for modern European philosophy. Through the study students are expected to be equipped with critical thinking, skepticism as well as some knowledge in modern European philosophy. The lectures will cover principal excerpts from the works of Schopenhauer and Nietzsche with emphasis put on the concept of will, will to power, eternal reincarnation. At the class inspiring questions will be raised, and auxiliary tools like powerpoint presentations used to aid teaching. The assessment includes two short papers, one at the mid-term and the other one at the final, to test students’ ability in philosophical knowledge, thinking and writing. *教材 （Textbooks） 尚杰 著《哲学治疗的可能性——重新发现叔本华与尼采》中国社会科学出版社，2018 参考资料 （ Other
References)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台+授课对象*授课模式全校本科生口线下口混合式口其他(Target Students)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*授课语言口中文*开课院系口全外语哲学系(Language of(School)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）Instruction)课程负责人尚杰，中国社科院哲学所二级研究员，社科院大学特聘教授*授课教师信息姓名及简介(Teacher团队成员Information)姓名及简介*学习目标(LearningOutcomes)课程考核要求学生完成两篇小论文，分别在期中与期末提交。通过撰写论文，考察学生对*考核方式于基础知识的把握、对于专门问题的思考能力，学术写作能力。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周其教学内容摘要课实习周次学奔程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题验题时授讨环目、阅读文献参考书目及作业等）课课论节《究竞是自由意志还是任意性》讲授叔本华《作为意志与表象世界》的第一周3总论，重点在于辨析叔本华的意志"理论，澄清其主要含义是任意性。《美感》讲授叔本华的美学思想一共分四个问题：1，无我第二周之境。2，艺术-哲学天才。3，内心的情调。4，人之美
References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 全校本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 哲学系 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 尚杰，中国社科院哲学所二级研究员，社科院大学特聘教授 团队成员 姓名及简介 *学习目标 (Learning Outcomes) *考核方式 （Grading） 课程考核要求学生完成两篇小论文，分别在期中与期末提交。通过撰写论文，考察学生对 于基础知识的把握、对于专门问题的思考能力，学术写作能力。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题 目、阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 《究竟是自由意志还是任意性》讲授叔本华《作为意志与表象世界》的 总论，重点在于辨析叔本华的“意志”理论，澄清其主要含义是任意性。 第二周 3 《美感》讲授叔本华的美学思想一共分四个问题：1，无我 之境。2，艺术-哲学天才。3，内心的情调。4，人之美
《生活的智慧》，这部分讲授叔本华的著作《补遗》中关于第三周生活世界的重点论述，与人的生存状态相关：1，以艺术的方式活着。2，莫将别人眼中的我等同于我。《新第欧根尼》这部分是《补遗》的继续，叔本华是存在主义哲学的先第四周驱，继承了第欧根尼的古希腊传统，发展为个人主义生存观，分三个部分：1，缘起。2，我与自己的关系。3，我与我的时间。《人与文》，也是《补遗》的继续，讲授叔本华思想中国的人文世界。第五周3主要分四个部分教授：1，阅读与思考。2，世界就是我的图像。3，作者与风格问题。4，为自己而思考的文人与书面语。6-11周，讲授尼采的思想，第6周讲授《孤寂存在的可能性》，尼采第六周3延续了叔本华开创的生存哲学。本周授课分两部分：1，近代启蒙的一个思想陷阱。2，饥渴中蘸着自己的鲜血写哲学。本周继续讲授尼采在《查拉图斯特拉如是说》中的思想，教授题目为《快第七周乐而抽象的心理冲动》。一共分为四个部分：1，有趣的深刻性。2，严2肃的思想游戏。3，“实践哲学"新解。4，孤独。教授的主题是《心灵感应与语言的"炼金术》，分为五个部分：1，通灵者的生命。2，“笑起来"的哲学艺术。3，“爱智慧的真谛：尼采发现了第八周3“无意识”。4，感情是一种病：尼采的"自由增补式的逻辑”。5，应和关系：知道/不知道。这节课主题《尼采是20世纪新启蒙运动的开创者》，分为三个部分：1，“确定性"的丧失与"唤醒绝对的差异者。"2,第九周3尼采的鉴赏力：一切感觉能唤醒一切感觉。3，存在的荒谬性：怀疑以“社会人"作为基础的人道主义。这部分的主题是《成为你自己》，由六个部分组成：1，尼采的宗教感：“太人性的"。2，尼采与叔本华的关系。3，尼第十周3采：“我不是一个有国籍的人。“4，去标签化的思想运动。5，与自我搏斗。6，不合时宜的人
第三周 3 《生活的智慧》，这部分讲授叔本华的著作《补遗》中关于 生活世界的重点论述，与人的生存状态相关：1，以艺术的 方式活着。2，莫将别人眼中的我等同于我。 第四周 3 《新第欧根尼》这部分是《补遗》的继续，叔本华是存在主义哲学的先 驱，继承了第欧根尼的古希腊传统，发展为个人主义生存观，分三个部 分：1，缘起。2，我与自己的关系。3，我与我的时间。 第五周 3 《人与文》，也是《补遗》的继续，讲授叔本华思想中国的人文世界。 主要分四个部分教授：1，阅读与思考。2，世界就是我的图像。3，作 者与风格问题。4，为自己而思考的文人与书面语。 第六周 3 6-11 周，讲授尼采的思想，第 6 周讲授《孤寂存在的可能性》，尼采 延续了叔本华开创的生存哲学。本周授课分两部分：1，近代启蒙的一 个思想陷阱。2，饥渴中蘸着自己的鲜血写哲学。 第七周 3 本周继续讲授尼采在《查拉图斯特拉如是说》中的思想，教授题目为《快 乐而抽象的心理冲动》。一共分为四个部分：1，有趣的深刻性。2，严 肃的思想游戏。3，“实践哲学”新解。4，孤独。 第八周 3 教授的主题是《心灵感应与语言的“炼金术”》，分为五个部分：1，通灵 者的生命。2，“笑起来”的哲学艺术。3，“爱智慧”的真谛：尼采发现了 “无意识”。4，感情是一种病：尼采的“自由增补式的逻辑”。5，应和关 系：知道/不知道。 第九周 3 这节课主题《尼采是 20 世纪新启蒙运动的开创者》，分为 三个部分：1，“确定性”的丧失与“唤醒绝对的差异者。”2， 尼采的鉴赏力：一切感觉能唤醒一切感觉。3，存在的荒谬 性：怀疑以“社会人”作为基础的人道主义。 第十周 3 这部分的主题是《成为你自己》，由六个部分组成：1，尼 采的宗教感：“太人性的”。2，尼采与叔本华的关系。3，尼 采：“我不是一个有国籍的人。”4，去标签化的思想运动。 5，与自我搏斗。6，不合时宜的人
这部分教授尼采的道德观，主要分为三部分：1，破晓的地第十一周下人：以绝对差异的方式去"爱智慧”。2，荒谬感与道德。33,去经历，就是去发明。3总计总计32学时2备注(Notes)
第十一周 3 这部分教授尼采的道德观，主要分为三部分：1，破晓的地 下人：以绝对差异的方式去“爱智慧”。2，荒谬感与道德。 3，去经历，就是去发明。 总计 3 2 总计 32 学时 备注（Notes）