状为 大课堂 合与实践生活与百分数 R·六年级下册
综合与实践 生活与百分数 R·六年级下册
状为 大课堂 目标 1通过设计合理存款方案的活动,帮助学生 进一步熟练地掌握利息的计算方法。 2通过实践活动,使学生进一步理解百分数 的意义,提高利用百分数解决问题的能力, 感受百分数在生活中的价值。2
学习目标 1.通过设计合理存款方案的活动，帮助学生 进一步熟练地掌握利息的计算方法。 2.通过实践活动，使学生进一步理解百分数 的意义，提高利用百分数解决问题的能力， 感受百分数在生活中的价值
学习重点 经历搜集信息、运用信息解决问题的全过程。 难点 综合有关知识解决实际问题
学习重点 学习难点 经历搜集信息、运用信息解决问题的全过程。 综合有关知识解决实际问题
、复习导入 1银行存款有活期、整存整取、零存整取等 方式。 2.存入银行的钱叫做本金。 3取款时银行多支付的钱叫做利息 4利息与本金的比值叫做利率_。 快速答一答!
一、复习导入 1.银行存款有 、 、 等 方式。 2.存入银行的钱叫做 。 3.取款时银行多支付的钱叫做 。 4.利息与本金的比值叫做 。 快速答一答！ 活期 利息 整存整取 零存整取 本金 利率
状为 大课堂 今天我们就来探究 生活中的百分数! 银行存款产品合格率 利率。 电视段视率等
生活中什么时候会 常用到百分数呢？ 银行存款 利率。 产品合格率、 电视收视率等。 今天我们就来探究 生活中的百分数！
状 自主探究 活动1 1.去附近银行调查最新的利率 活期 整存整取 存期 三个月半年一年二年五年 年利率 (%0.351.101301502.10275
二、自主探究 1.去附近银行调查最新的利率。 活动1 活期 整存整取 存期 三个月 半年 一年 二年 五年 年利率 （%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
状为 太[2与第11页的利率表进行对比,你发现了 什么? 活期 整存整取 存期 三个月六个月一年二年三年五年 年利率(%)35260280300375425475 活期 整存整取 存期不变三个月半年一年二年降低 年利率(%)(035110130175210275
2.与第11页的利率表进行对比，你发现了 什么？ 活期 整存整取 存期 三个月 半年 一年 二年 五年 年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.75 2.10 2.75 不变 降低
状为 大课堂 想一想你知道国家为什么要调整利率吗? 政府为了千预经济,可通过变动利率 的办法来间接调节通货。在萧条时期,降 低利率,扩大货币供应,可刺激经济发展 在膨胀时期,提高利率,减少货币供应, 可抑制经济的恶性发展
你知道国家为什么要调整利率吗? 政府为了干预经济，可通过变动利率 的办法来间接调节通货。在萧条时期，降 低利率，扩大货币供应，可刺激经济发展。 在膨胀时期，提高利率，减少货币供应， 可抑制经济的恶性发展
状为 大课堂 活动2 问题 1你知道哪些理财方式? 普通储蓄、教育储蓄、国债储蓄等 2调查一下,教育储蓄存款和国债的利率是 多
活动2 1.你知道哪些理财方式？ 2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是 多少？ 问题 普通储蓄、教育储蓄、国债储蓄等
状为 大课堂 发现 1教育储蓄的存款利率和整存整取的定期利 率一样 2国债分三年期和五年期,三年期的年利率 是38%,五年期的年利率是4.17%
发现 1.教育储蓄的存款利率和整存整取的定期利 率一样。 2.国债分三年期和五年期，三年期的年利率 是3.8%，五年期的年利率是4.17%