九年级语文(下)第一单元拓展卷 、积累运用(共34分) 1.阅读下面的文字,把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。(4分) 人生如水,烟波浩mio,包容万象:江河匆匆,逝者如斯。人生如水,似水般ton淡,似水般清静, 杂念顿x00,心胸浩han (摘自《心灵氧吧》之《上善如水》) 2.默写。(16分) 欲辨已忘言 《饮酒》) (2)长风破浪会有时 (李白《 (3)《游山西村》中有两句诗揭示了深刻的哲理,它告诉人们:造化无穷,机遇迭出,因此在任何情况下 都不要悲观失望和丧失信心。这两句诗是: (4) 长使英雄泪满襟。 (杜甫《 (5)蒹葭苍苍, 所谓伊人,在水一方 (《诗经》) (6)斯是陋室, (刘禹锡《 (7)而或长烟一空,皓月千里, 《岳阳楼记》) (8)落红不是无情物, 《己亥杂诗》 《次北古山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两 (10)四季景色千姿百态,美不胜收,不少文人墨客吟咏四季之美,留下了众多名篇、佳句。请写出一句 关于“夏”的诗句: 3.名著阅读。请根据你读过的名著,仿照下列句式,写一句话。(2分) 我来到前苏联,听到了奥斯特洛夫斯基在叙述保尔·柯察金的成长过程: 我来到美国,听到了马克·吐温在讲述汤姆·索亚天真、顽皮的童年故事 我来到 听到了 (二)运用(共8分) 4.下面的一段文字存在毛病,请选择3处,用规定的符号(不必全使用)加以修改。(3分) ①换用号 ②增补号 ③删除号: ④复原号: △ΔΔ⑤调位号: ⑥空号: ①我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。②这些细菌和病毒到处寻找温暖、潮湿、营养丰富的 个栖息地,③例如人体就是这样一个理想的场所。④人体依靠自身免疫系统的力量,长久地能够抵抗这 些“入侵者”,⑤这个系统的关键——就是抗体 5、下面是2005年度感动中国十大人物之一洪战辉的简要事迹及颁奖词:(5分) 简要事迹∶连续12年自强自立,带着妺妹上学的大学生--洪战辉 词:当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要 学会友善、勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉,在贫 中求学,在艰辛中自强,今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来是强者
九年级语文（下）第一单元拓展卷 一、积累运用（共 34 分） （一）积累（22 分） 1．阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（4 分） 人生如水，烟波浩 miǎo，包容万象；江河匆匆，逝者如斯。人生如水，似水般 tián 淡，似水般清静， 杂念顿 xiāo，心胸浩 hàn。 （摘自《心灵氧吧》之《上善如水》） 2．默写。（16 分） （1） ，欲辨已忘言。 （__________《饮酒》） （2）长风破浪会有时， 。 （李白《 》） （3）《游山西村》中有两句诗揭示了深刻的哲理，它告诉人们：造化无穷，机遇迭出，因此在任何情况下 都不要悲观失望和丧失信心。这两句诗是：_______ _______ _，______________ _。 （4） ，长使英雄泪满襟。 （杜甫《 》） （5）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 （《诗经》） （6）斯是陋室， 。 （刘禹锡《 》） （7）而或长烟一空，皓月千里， ， 。 （ 《岳阳楼记》） （8）落红不是无情物， 。（ 《已亥杂诗》） （ 9 ） 《 次 北 古 山 下 》 中 即 景 抒 情 又 蕴 含 自 然 理 趣 的 两 句 诗 是 ： “ ， 。” （10）四季景色千姿百态，美不胜收，不少文人墨客吟咏四季之美，留下了众多名篇、佳句。请写出一句 关于“夏”的诗句： 3．名著阅读。请根据你读过的名著，仿照下列句式，写一句话。（2 分） 我来到前苏联，听到了奥斯特洛夫斯基在叙述保尔·柯察金的成长过程； 我来到美国，听到了马克·吐温在讲述汤姆·索亚天真、顽皮的童年故事； 我来到 ，听到了 。 （二）运用（共 8 分） 4．下面的一段文字存在毛病，请选择 3 处，用规定的符号（不必全使用）加以修改。（3 分） ①换用号： ②增补号： ③删除号： ④复原号： ⑤调位号： ⑥留空号： ①我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。②这些细菌和病毒到处寻找温暖、潮湿、营养丰富的 一个栖息地，③例如人体就是这样一个理想的场所。④人体依靠自身免疫系统的力量，长久地能够抵抗这 些“入侵者”，⑤这个系统的关键──就是抗体。 5、下面是 2005 年度感动中国十大人物之一洪战辉的简要事迹及颁奖词：（5 分） 简要事迹：连续 12 年自强自立，带着妹妹上学的大学生----洪战辉 颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要 学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫 困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者
请你仿照上例,为曾深深感动过你的人物写一则简要事迹及颁奖词。 简要事迹 颁奖词 (三)探究(共4分) 6、胡锦涛总书记提出了全面建设社会主义和谐社会的号召,现请你阅读下面几则材料,从中归纳出“社会 主义和谐社会”的基本特征。(4分) 材料一:社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动: 社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和 正义得到切实维护和实现 材料二:全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处: 材料三:能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造 成果得到肯定: 材料四:社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结:人 民生活富裕,生态良好 二、阅读理解(共46分) (一)阅读《困境也是一种机遇》一文,完成7-11题。(共12分) ①有一个养牛专业户,由于勤劳发奋,善于经营,几年间便声名显赫。可是突如其来一场大火导致数 十头奶牛葬身火海,老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心,没有倒下。反而信心百倍、奋力抗 争,决心走出困境,东山再起。于是筹集资金又买了两头奶牛,让其繁衍。仅六年时间,老板的奶业公司 又有声有色,红红火火地发展起来,老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑 坡,办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境,勇于接受困难的挑战,即使眼看着就山 穷水尽,仍有可能峰回路转、柳暗花明,在困境中找到出路。 ②人生的路有很多条,解决任何问题的办法都不可能只有一种,条条大路通“北京”,此路不通可以 走他路,只要有足够的勇气和信心,困境就不等于绝境 ③英国学者岁内贝费里奇说得好:“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的 压力,甚至肉体上的痛苦,都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识,澳大利亚作家安得鲁·马 修斯才说“人生需要晴天霹雳”,孟子说“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”先晢们大概都想告诉人们一个道理:经历得风雨 方能见着彩虹 ④如果,寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种幻想,那我们为什么不去珍惜人生的困境 充分利用困境磨练自己的身心,把困境当作铸造生命奇迹的钻石呢? ⑤请相信,风雨是另一种经历,流泪是另一种人生,困境是另一种享受。换一个角度,困境也是一种 激励、一种机遇! 7.上文中作者论述的主要观点是什么?(2分) 8.文章题目《困境也是一种机遇》中的“也”字能否去掉,为什么?(2分)
请你仿照上例，为曾深深感动过你的人物写一则简要事迹及颁奖词。 简要事迹 颁 奖 词 （三）探究（共 4 分） 6、胡锦涛总书记提出了全面建设社会主义和谐社会的号召，现请你阅读下面几则材料，从中归纳出“社会 主义和谐社会”的基本特征。（4 分） 材料一：社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动； 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和 正义得到切实维护和实现； 材料二：全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处； 材料三：能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造 成果得到肯定； 材料四：社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人 民生活富裕，生态良好。 二、阅读理解（共 46 分） （一）阅读《困境也是一种机遇》一文，完成 7-11 题。（共 12 分） ①有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来一场大火导致数 十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下。反而信心百倍、奋力抗 争，决心走出困境，东山再起。于是筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司 又有声有色，红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑 坡，办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就山 穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。 ②人生的路有很多条，解决任何问题的办法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．都不可能只有一种，条条大路通“北京”，此路不通可以 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 。 ③英国学者岁内贝费里奇说得好：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的 压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识，澳大利亚作家安得鲁·马 修斯才说“人生需要晴天霹雳”，孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”先哲们大概都想告诉人们一个道理：经历得风雨， 方能见着彩虹！ ④如果，寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种幻想，那我们为什么不去珍惜人生的困境， 充分利用困境磨练自己的身心，把困境当作铸造生命奇迹的钻石呢？！ ⑤请相信，风雨是另一种经历，流泪是另一种人生，困境是另一种享受。换一个角度，困境也是一种 激励、一种机遇！ 7．上文中作者论述的主要观点是什么？（2 分） 8．文章题目《困境也是一种机遇》中的“也”字能否去掉，为什么？（2 分）
9.在第②段的橫线处,用简洁的语言补写一个事例来说明“只要有足够的勇气和信心,困境就不等于绝境” 这一观点。(3分) 10.文章引用了许多中外名人名言,有何作用?(2分) 1.阅读下面这段文字,结合本文论述谈谈你的理解。(3分) 位淸华管理系的硕土,担任县城荒芜开发区的领导。然而他感觉到书本上的种种理论与现实的 差距竟是如此之大;由于对当地人处事方式欠缺了解,无法融入到他们当中,更谈不上调动下属的积 极性。努力工作换来的是别人的白眼,一件简单的事情总是无法顺利进行。纵然有无数困难,但他始 终相信每次困境也是机遇,战胜它便是证明自己的能力。白天他忙着处理公司的事务,晚上细细思量 问题的解决方法。慢慢地,他明白企业里做事情要顾及到别人的利益、讲究人情世故。当下属工作表 现不佳时,他会和他们坦诚聊天,而不是简单地质问;当很多人为了一件事情而争论不休时,他会先 征求主要部门领导的意见,再召开会议,使会议顺利进行。 在这平淡的一年中,他感受到了成功与失败的起承转折。他在困境中走了出来。 (二)阅读《人与生物圈计划》一文,完成12-14题。(共9分) 人与生物圈计划中国有,世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的 和创造出来的财富时,会时时受到大自然种种惩罚?因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多 的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中,已经意识到能登月球、造核武器的人类,还没有真正 揭开人与生物圈之间的秘密 也许正是这个缘故,联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战,以保护人类赖以生存的地 球环境为宗旨的人与生物圈计划,格外受到世界各国的拥护和支持,这项松散的政府间科学计划自1971年 开始实施以来,已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目,有数万人参加了有关的培训活动 作为该计划理事国之一的中国,自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立 了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈 计划,6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划己经成为跨地域、跨国界 联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法,研究人与环境相互关系的纽带,已经是为生物圈资源 合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口 在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划,可以说是这种纽带和窗口的一个缩影 中国吉林省长白山,有个面积为20多公顷的林区,植被没有经受太大的干扰,从山岩裸露、白雪皑皑 的山巅,到针阔混交、林木遮天的山岭,十分明显的植被垂直带变化,没有夹杂人为的痕迹,是大自然创 造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害,众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存 长白山优化森林结构,正好成为欧洲病态森林最佳参照模式地。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态 系统典范的长白山自然保护区得到启示,以查清欧美“森林死亡”的原因,制定有效的控制对策,中国专 家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力,揭开大自然更多的秘密,以寻找适合中国国情的林 业之路。中外专家的希望,便成为国际间合作和交流的基础 12.第一段中的“人与生物圈计划中国有,世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案”中的“同一个答 案”是指什么?(3分)
9．在第②段的横线处，用简洁的语言补写一个事例来说明“只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 这一观点。（ ．．．．．．3．分）．． 10．文章引用了许多中外名人名言，有何作用？（2 分） 11．阅读下面这段文字，结合本文论述谈谈你的理解。（3 分） 一位清华管理系的硕士，担任县城荒芜开发区的领导。然而他感觉到书本上的种种理论与现实的 差距竟是如此之大；由于对当地人处事方式欠缺了解，无法融入到他们当中，更谈不上调动下属的积 极性。努力工作换来的是别人的白眼，一件简单的事情总是无法顺利进行。纵然有无数困难，但他始 终相信每次困境也是机遇，战胜它便是证明自己的能力。白天他忙着处理公司的事务，晚上细细思量 问题的解决方法。慢慢地，他明白企业里做事情要顾及到别人的利益、讲究人情世故。当下属工作表 现不佳时，他会和他们坦诚聊天，而不是简单地质问；当很多人为了一件事情而争论不休时，他会先 征求主要部门领导的意见，再召开会议，使会议顺利进行。 在这平淡的一年中，他感受到了成功与失败的起承转折。他在困境中走了出来。 （二）阅读《人与生物圈计划》一文，完成 12－14 题。（共 9 分） 人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的 和创造出来的财富时，会时时受到大自然种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多 的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正 揭开人与生物圈之间的秘密。 也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地 球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自 1971 年 开始实施以来，已经在 100 多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。 作为该计划理事国之一的中国，自 1972 年参加起就抱着极大的热情。国务院于 1978 年正式批准成立 了相应的计划组织实施结构——UIY 与生物圈国家委员会。迄今全国有 37 个有关项目列入中国人与生物圈 计划，6 个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界 联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源 合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。 在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。 中国吉林省长白山，有个面积为 20 多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑 的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创 造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存。 长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林最佳参照模式地。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态 系统典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策，中国专 家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林 业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。 12．第一段中的“人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案”中的“同一个答 案”是指什么？（3 分）
13.读了上文后,你认为文中说到人与生物圈的计划,它的根本目的是什么?试用一句话概括。(3分) 14.结合全文内容,请你分条列出人与生物圈计划的作用。(3分) (三)阅读朱自清的《冬天》一文,完成15-19题。(共13分) 说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛, 小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上,和炉子都 熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父 亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氳的热气里伸 进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享 其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晩上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆廣:一上 桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天,记得是阴历十一月十六晚上,跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来 信说:“我们 不管它是冬天。”那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当 头”:也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软 软的水波:当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶而有一两星灯火。S 君口占两句诗道:“数星灯火认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快 睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去:是阿弥陀佛生日,那 边蛮热闹的。到了寺里,殿上灯烛辉煌,满是佛婆念佛的声音,好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了, S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收特税了,以后便没有消息 在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街 别的路上白天简直不大见人:晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着的火把:但 那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便 走,却好像老在过着冬天似的:可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路:路上有人说话, 可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到 就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。 外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着 她们母子三个:三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人:天地空空的,也只有 我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记着她那微笑的 影子。 无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的 选自朱自清散文集《你我》 15、试用自己的话概括文中所描述三幅画面的内容。(3分) 第三幅: 16、说说文中画线句子分别表达了作者什么样的思想感情?(2分) ①我们都喜欢这种白水豆腐:一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的 豆腐
13．读了上文后，你认为文中说到人与生物圈的计划，它的根本目的是什么？试用一句话概括。（3 分） 14．结合全文内容，请你分条列出人与生物圈计划的作用。（3 分） （三）阅读朱自清的《冬天》一文，完成 15－19 题。（共 13 分） 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一 小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都 熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父 亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸 进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享 其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟 S 君 P 君在西湖里坐小划子。S 君刚到杭州教书，事先来 信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当 头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软 软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶而有一两星灯火。S 君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快 睡着了。P 君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那 边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了， S 君还常常通着信，P 君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。 别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但 那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便 走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话， 可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到 就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。 外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着 她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有 我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的 影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 选自 朱自清散文集《你我》 15、试用自己的话概括文中所描述三幅画面的内容。（3 分） 第一幅： 第二幅： 第三幅： 16、说说文中画线句子分别表达了作者什么样的思想感情？（2 分） ①我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的 豆腐
②外边虽老是冬天,家里却老是春天。 17、第二自然段中“我们都不大说话,只有均匀的桨声。”是否因为彼此之间没有什么情感而无话可说呢? 谈谈你的理解?(2分) l8、结尾这句话在文章中起什么作用?文章题目叫“冬天”,而文中却无一个描写冬天的语句,根据文章内 容及主旨谈谈你的看法。(3分) 19、作者笔下的家庭、朋友之间的情感平淡而真挚。结合你的生活体验,请根据文中的一个画面,简要写 出你家庭成员或朋友之间平淡而真挚情感的一个生活画面。(字数不得超过方格)(3分) 四)(12分) 梁实秋 勤,劳也。无论劳心劳力,竭尽所能黾勉从事,就叫做勤。各行各业,凡是勤奋不怠者必定有所成就, 出人头地。即使是出家的和尚,息迹岩穴,徜徉于山水之间,勘破红尘,与世无争,他们也自有一番精进 的功夫要做,于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例 个是唐朝开元间的百丈怀海禅师,亲近马祖时得传心印,精勤不休。他制定了“百丈清规”,他自己 笃实奉行,“一日不作,一日不食”,一面修行,一面劳作。“出坡”的时候,他躬先领导以为表率。他到了 暮年仍然照常操作,弟子们于心不忍,偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具,那一天没有工 作,但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人 另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》:“大凡天地生人,宜清勤自持 不可懒惰。若当得个懒字,便是懒汉,终无用处。……残衲住牛首山房,朝夕焚诵,稍余一刻,必登山选 胜,一有所得,随笔作山水数幅或字一段,总之不放闲过。所谓静生动,动必作一番事业。端教一个人立 于天地间无愧。若忽忽不知,懒而不觉,何异草木?”人而不勤,无异草木,这句话沉痛极了。过饱食终 日无所用心的生活,英文叫做 vegetate,义为植物的生活。中外的想法不谋而合 勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉,起得床来仍是懒洋洋的不事整洁,能拖到明天做的事今天不做, 能推给别人做的事自己不做,不懂的事情不想懂,不会做的事不想学,无意把事情做得更好,无意把成果 扩展得更多,耽好逸乐,四体不勤,念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照 恶劳好逸,人之常情。就因为这是人之常情,人才需要鞭策自己。勤能补拙,勤能损欲,这还是消极 的说法,勤的积极意义是要人进德修业,不但不同于草木,也有异于禽兽,成为名副其实的万物之灵 20、从文章第1自然段看,作者提出了全文的中心论点,它是什么呢?(3分) 21、文章第2、3自然段都是举和尚的事例,他们的共同之处是什么呢?(3分)
②外边虽老是冬天，家里却老是春天。 17、第二自然段中“我们都不大说话，只有均匀的桨声。”是否因为彼此之间没有什么情感而无话可说呢？ 谈谈你的理解？（2 分） 18、结尾这句话在文章中起什么作用？文章题目叫“冬天”，而文中却无一个描写冬天的语句，根据文章内 容及主旨谈谈你的看法。（3 分） 19、作者笔下的家庭、朋友之间的情感平淡而真挚。结合你的生活体验，请根据文中的一个画面，简要写 出你家庭成员或朋友之间平淡而真挚情感的一个生活画面。（字数不得超过方格）（3 分） （四）（12 分） 勤 梁实秋 勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就， 出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进 的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例： 一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己 笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了 暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工 作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。 另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持， 不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选 胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立 于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终 日无所用心的生活，英文叫做 vegetate，义为植物的生活。中外的想法不谋而合。 勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做， 能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果 扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。 恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极 的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。 20、从文章第 1 自然段看，作者提出了全文的中心论点，它是什么呢？（3 分） 21、文章第 2、3 自然段都是举和尚的事例，他们的共同之处是什么呢？（3 分）
22、根据作者的阐述,“勤”有什么意义呢?(4分)(回答不超过30个字) 3、写出两句提倡“勤奋”的名言警句。(2分) 三、作文(共40分) 24、以“生活有了 才显出美丽”为题写一篇文章。 要求:先在橫线处填上一个词或一个词组,再以此为题作文。文体不限。不少于550字。文中不得出现真 实的地名、校名、人名。不得抄袭 题目:生活有了 才显出美丽
22、根据作者的阐述，“勤”有什么意义呢？（4 分）（回答不超过 30 个字） 23、写出两句提倡“勤奋”的名言警句。（2 分） 三、作文（共 40 分） 24、以“生活有了 才显出美丽”为题写一篇文章。 要求：先在横线处填上一个词或一个词组，再以此为题作文。文体不限。不少于 550 字。文中不得出现真 实的地名、校名、人名。不得抄袭。 题目：生活有了 才显出美丽
答案:
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九年级语文(下)第一单元拓展卷 、(共34分) (一)(共22分) 1、淼恬消瀚(4分) 2、(16分,每句1分,作者、作品每个0.5分,若每句有一错、漏、添字则不给分。).(1)、 (2)略。(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一(4)出师未捷身先死 5)白露为霜(6)惟吾德馨陋室铭(⑦)浮光跃金,静影沉璧范仲淹(8)化作春泥 更护花龚自珍(9)海日生残夜,江春入旧年 (10)参考答案:接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红(杨万里《晓出静慈寺送林子方》):黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 (赵师秀《约客》):仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》):人皆苦炎热,我爱 夏日长。(李昂《夏日联句》):残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》); 连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》) 3、(答案提示:只要写到有关国籍、作者、主要人物和相关情节即可)(2分) (二)(共8分) 4、②句中的“一个”应删去③句中的“例如”应改为“而”(或只删去“例如”)④“长久 地”应移至“能够”之后。⑤破折号不能用在主谓之间,应删去。(3分,改对1处给1分, 给满3分为止。若有其它改法,只要正确合理亦可。) 5、(5分)答案提示:事迹概括简洁明了得1分,颁奖词的答案可宽泛些,视语言的简洁、 贴切给4、3、2、1分 (三)(共4分) 6.(4分)不设统一答案。参考答案要点:我们所要建设的社会主义和谐社会的基本特征应 该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、生态良好的社会。答到4点得 满分:答到3点得2分;答到2点得1分;答到1点不给分。民主法治和公平正义、安定有 序和生态良好只要答其一即可 、(共46分) (一)(共12分) 7.人们只要敢于直面困境,有足够的勇气和信心,困境就不等于绝境。(2分)若答到:“困 境是一种享受,困境也是一种激励、一种机遇!”也对;若只答:“困境也是一种激励、一种 机遇”给1分 8.不能去掉。若说困境是一种机遇,则显得太绝对,因为它对于敢于直面困境,勇于接受 困难的挑战并善于寻找解决困难的不同途径的人来说,是一种机遇。反之,答到:能去掉。 理由能自圆其说给1分。(2分,意对即可) 9.(3分)要从陷入困境之后,能动脑筋,找到其它的出路,从而走出了困境这方面进行举 例 10.引用名人名言,可使论述的语言生动,论述的道理更加有说服力,且容易被读者接受。 (2分,意思对即可) 11.不设标准答案。参考提示:无论什么人都会遇到困难,陷入困境时我们要能够正视它 直面困境;勇于接受困难的挑战,不能够躲避它:要善于寻找解决困难的方法,此路不通可 以走他路,切不可怨天尤人。(3分。对1点给1分,对2点给满分,意思对即可。) (二)(共9分) 2.“同一个答案”是指真正揭开人与生物圈之间的秘密”或“人类在维持生态平衡的同时 来获得发展。”(3分)
九年级语文（下）第一单元拓展卷 一、（共 34 分） （一）（共 22 分） 1、淼 恬 消 瀚（4 分） 2、（16 分，每句 1 分，作者、作品每个 0.5 分，若每句有一错、漏、添字则不给分。）.（1）、 （2）略。（3）.山重水复疑无路，柳暗花明又一（4）出师未捷身先死 （5）白露为霜（6）惟吾德馨 陋室铭（7）浮光跃金，静影沉璧 范仲淹（8）化作春泥 更护花 龚自珍（9）海日生残夜，江春入旧年 （10）参考答案：接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红（杨万里《晓出静慈寺送林子方》） ；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 （赵师秀《约客》） ；仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)；人皆苦炎热，我爱 夏日长。(李昂《夏日联句》)；残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)； 连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》) 3、（答案提示：只要写到有关国籍、作者、主要人物和相关情节即可）（2 分） （二）（共 8 分） 4、②句中的“一个”应删去 ③句中的“例如”应改为“而”（或只删去“例如”）④“长久 地”应移至“能够”之后。⑤破折号不能用在主谓之间，应删去。（3 分，改对 1 处给 1 分， 给满 3 分为止。若有其它改法，只要正确合理亦可。） 5、（5 分）答案提示：事迹概括简洁明了得 1 分，颁奖词的答案可宽泛些，视语言的简洁、 贴切给 4、3、2、1 分。 （三）（共 4 分） 6．（4 分）不设统一答案。参考答案要点：我们所要建设的社会主义和谐社会的基本特征应 该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、生态良好的社会。答到 4 点得 满分；答到 3 点得 2 分；答到 2 点得 1 分；答到 1 点不给分。民主法治和公平正义、安定有 序和生态良好只要答其一即可。 二、（共 46 分） （一）（共 12 分） 7．人们只要敢于直面困境，有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。（2 分）若答到：“困 境是一种享受，困境也是一种激励、一种机遇！”也对；若只答：“困境也是一种激励、一种 机遇”给 1 分。 8．不能去掉。若说困境是一种机遇，则显得太绝对，因为它对于敢于直面困境，勇于接受 困难的挑战并善于寻找解决困难的不同途径的人来说，是一种机遇。反之，答到：能去掉。 理由能自圆其说给 1 分。（2 分，意对即可） 9．（3 分）要从陷入困境之后，能动脑筋，找到其它的出路，从而走出了困境这方面进行举 例。 10．引用名人名言，可使论述的语言生动，论述的道理更加有说服力，且容易被读者接受。 （2 分，意思对即可） 11．不设标准答案。参考提示：无论什么人都会遇到困难，陷入困境时我们要能够正视它， 直面困境；勇于接受困难的挑战，不能够躲避它；要善于寻找解决困难的方法，此路不通可 以走他路，切不可怨天尤人。（3 分。对 1 点给 1 分，对 2 点给满分，意思对即可。） （二）（共 9 分） 12．“同一个答案”是指真正揭开人与生物圈之间的秘密”或“人类在维持生态平衡的同时 来获得发展。”（3 分）
13.保护人类赖以生存的地球环境。(3分) 14.人与生物圈计划有益于国际合作与交流;有益于生物圈资源的保护与利用:对于人类赖 以生存的地球环境有重大作用:能揭开大自然更多的秘密。(3分。答到一点给1分,答到3 点给满分) (三)(共13分) 15、第一幅:冬天,父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅:静静的冬夜,与友人泛舟 西湖。第三幅:我和妻儿在台州城里过了一个幸福的冬天。(3分,只要能答到每一幅事件 的基本要素即可给分) 16、①豆腐虽不是什么美味佳肴,却能使我们驱走冬天的寒意,更体现了父子之间的爱,使 作者回忆那温馨的天伦之乐。②写出了家庭的温暖,亲情的温馨包围着作者,也表达了作者 对妻子的爱及怀念之情。(2分,每小题1分,意思对即可) 17、这里强化渲染了清幽宁静,映衬出友情的悠远流长。平和冲淡才是一种永恒。这是- 幅无声的画面,却胜似有声的世界。(2分) 18、(3分)作用:点明文章的主旨,表达了作者对亲情友情的怀念之情。1分; 看法2分,每一点1分,意思对即可。①因为所写的事情都发生在冬天。②作者心中的温暖 与自然界的冬天形成反差,以冬天为背景,更能衬托出亲情、友情的温馨 19、(3分)要求:写生活中的一个片断,语句通顺,表意清楚,能体现亲情或友情。视上 述四条要求酌情给分。但超过字数不给分 (四)(共12分) 20、中心论点是:各行各业,凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地 21、共同之处是:勤行善法不自放逸。 22、勤能补拙,勤能损欲,勤要人进德修业,成为名副其实的万物之灵。 23、宝剑锋从磨砺岀,梅花香自苦寒来世上无难事,只要肯登攀 天才出于勤奋——高尔基 天才在于积累,聪明在于勤奋——华罗庚 三、(40分) 24、一类卷:45-50分,中心明确,记叙生动形象,议论有独到的见解,结构精当,语言 二类卷:39-44分,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺 三类卷:33-38分,中心尚明确,内容尚具体,结构尚完整,语言尚通顺。 四类卷:26-32分,中心不够明确,内容不具体,结构欠完整,语言欠通顺。 五类卷:25分以下,无明确的中心,无具体的内容,结构紊乱,文理不通 说明:1。关于中心。全文内容能与完整的题目有关,且能联系自己的体验和感悟(指在记 叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等),都应视为切题 符合要求。如果在拟题后又走题,不得进入二类卷。 2.关于文体。各种文体都行,且各种文体之间无优劣之分,必须一视同仁,但必须 按选定的文体要求进行写作。若写成诗歌必须达到25行以上。 3.关于语言。全文没有明显的语病,应视作语言流畅:有1-2句病句,可视为语言 通顺;有3句以上(含3句)病句,可判为语言尚通顺:有5句病句,应判为语 言欠通顺:有6句以上(含6句)病句,则判为文理不通 4.评分时,突出语言要求,兼及其他各项,以38分为基准分,上下浮动。好文章 要敢于打高分,同时严格控制四、五类卷。出现三个不重复的错别字,扣1分, 错别字扣分不超过3分;字数不足,每少50字扣1分 5.没有拟写题目,扣2分。出现真实的地名、校名和人名,扣2分
13．保护人类赖以生存的地球环境。（3 分） 14．人与生物圈计划有益于国际合作与交流；有益于生物圈资源的保护与利用；对于人类赖 以生存的地球环境有重大作用；能揭开大自然更多的秘密。（3 分。答到一点给 1 分，答到 3 点给满分） （三）（共 13 分） 15、第一幅：冬天，父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅：静静的冬夜，与友人泛舟 西湖。第三幅：我和妻儿在台州城里过了一个幸福的冬天。（3 分，只要能答到每一幅事件 的基本要素即可给分） 16、①豆腐虽不是什么美味佳肴，却能使我们驱走冬天的寒意，更体现了父子之间的爱，使 作者回忆那温馨的天伦之乐。②写出了家庭的温暖，亲情的温馨包围着作者，也表达了作者 对妻子的爱及怀念之情。（2 分，每小题 1 分，意思对即可） 17、这里强化渲染了清幽宁静，映衬出友情的悠远流长。平和冲淡才是一种永恒。这是一 幅无声的画面，却胜似有声的世界。（2 分） 18、（3 分）作用：点明文章的主旨，表达了作者对亲情友情的怀念之情。1 分； 看法 2 分，每一点 1 分，意思对即可。①因为所写的事情都发生在冬天。②作者心中的温暖 与自然界的冬天形成反差，以冬天为背景，更能衬托出亲情、友情的温馨。 19、（3 分）要求：写生活中的一个片断，语句通顺，表意清楚，能体现亲情或友情。视上 述四条要求酌情给分。但超过字数不给分。 （四）（共 12 分） 20、中心论点是：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。 21、共同之处是：勤行善法不自放逸。 22、勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。 23、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 世上无难事，只要肯登攀 天才出于勤奋——高尔基 天才在于积累，聪明在于勤奋——华罗庚 三、（40 分） 24、一类卷：45－50 分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言 流畅。 二类卷：39－44 分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三类卷：33－38 分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。 四类卷：26－32 分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。 五类卷：25 分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。 说明：1。关于中心。全文内容能与完整的题目有关，且能联系自己的体验和感悟（指在记 叙或议论中能渗透．．自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等），都应视为切题， 符合要求。如果在拟题后又走题，不得进入二类卷。 2．关于文体。各种文体都行，且各种文体之间无优劣之分，必须一视同仁，但必须 按选定的文体要求进行写作。若写成诗歌必须达到 25 行以上。 3．关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有 1－2 句病句，可视为语言 通顺；有 3 句以上（含 3 句）病句，可判为语言尚通顺；有 5 句病句，应判为语 言欠通顺；有 6 句以上（含 6 句）病句，则判为文理不通。 4．评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以 38 分为基准分，上下浮动。好文章 要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现三个不重复的错别字，扣 1 分， 错别字扣分不超过 3 分；字数不足，每少 50 字扣 1 分。 5．没有拟写题目，扣 2 分。出现真实的地名、校名和人名，扣 2 分
6.关于文面加分。文面整洁,字迹清晰,酌加1分;文面整洁,字迹端正,酌加2 分:文面整洁,字迹优美,酌加3分。此项加分一律由复核组操作,凡加满3分 者,须交阅卷组长通过
6．关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加 1 分；文面整洁，字迹端正，酌加 2 分；文面整洁，字迹优美，酌加 3 分。此项加分一律由复核组操作，凡加满 3 分 者，须交阅卷组长通过