苏教版九年级下语文第二单元提高卷.doc_大学文库

九年级语文第二单元提高卷基础知识积累与应运 1 给下列加点画线字注音 ( 4 ) 颠簸．（）膝．盖（）累赘．（）娴．熟（）２默写 ( １２）（１）仍怜故乡水，（２）此中有真意，（３）三人行，（４）天下之楼，以诗文而名．＜＜登鹳雀楼＞＞中的一句＂，＂道出了千古志士登高致远的进取之心；＜＜黄鹤楼＞＞中传诵不衰的一句＂，＂则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思;李白登临谢眺楼," , ",追求理想的豪情令人神往;范公撰 >," , ,"心系苍生的仁德谁不钦仰? (5 )"项庄舞剑,意在沛公"和>中的" "意思相近. ３下面是某餐馆门口贴着的一副对联．亲请你运用小学学过的＜＜悯农＞＞诗章中的有关词句填在下面的横线上，使之完整．（２）上联：，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行．４下列词语使用全部正确的一项是（３）（）（１）就此事，我新华社发表声明. ( 2 ) 她就是这部小说中女主人公的 . ( 3 )他们两位素未谋面,还要请你一下. A 受权原型引见 B 授权原形引荐Ｃ授权原型引见Ｄ受权原形引荐 5 下列成语使用错误的一项是（２）（）Ａ这道题经老师一讲，他茅塞顿开，立刻做出了这道题．Ｂ学校的喷泉随着音乐变换的时候，远远看去，真是烟波浩淼，美不胜收Ｃ江苏自古人杰地灵，文化发达，素有＂鱼米之乡＂的美誉．Ｄ生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神．６诗歌赏析；阅读下面两首咏柳诗并答题．（５）咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．咏柳曾巩乱条犹未变处黄，倚得东风势便狂．解把飞花蒙日月，不知天地有清霜．（１）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

(2)两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么 7根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品. 示例;潇湘馆丫环紫鹃葬花人物 B海难荒岛"星期五”英国历险小说主人公日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品阅读理解 (一)阅读《滕野先生》选段完成相关练习。我便将这事告知了藤野先生:有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求a他们将检査的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪b他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有 “万岁!”c他们都拍掌欢呼起来这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,d他们也何尝不酒醉似的喝采,一一—呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化 1、选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么?请加以概括 2、文章中加点的四个“他们”,所指对象与其他三个不相同的一项是() 3、文章中画横线的句子表明作者何种情感?试加以分析 4、“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳”的原因是() A、日本青年无视社会公德,“我”十分气愤。 B、日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣,所以觉得特别“刺耳”。 C、日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败,故而大吼大叫:因此“我”十分厌恶

（２）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么．７根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品．示例; 潇湘馆丫环紫鹃葬花 >人物:林黛玉 A 赤兔马单刀会败走麦城 >人物 B 海难荒岛 "星期五" 英国历险小说主人公: C 日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品: 阅读理解 ( 一 )阅读《滕野先生》选段完成相关练习。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求ａ他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪ｂ他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”ｃ他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，ｄ他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。１、选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么？请加以概括。 ___________________________________________________________ ２、文章中加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是（）。３、文章中画横线的句子表明作者何种情感？试加以分析。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ４、“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（）Ａ、日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。Ｂ、日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。Ｃ、日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶

D、日本青年看到枪毙中国人,兴灾乐祸,严重地伤害了。“我”的民族自尊心,故而“我”觉得十分“刺耳”。 5、从选文来看,造成作者弃医从文的直接原因〖两件事。(每一道横线上不超过6个字) 【课外语段练习】 ①随着年龄的增长,我发现自己越来越与众不同。我气恼,我愤怒—一怎么会一生下来就是裂唇我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴 ②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我、生来就是兔唇要好受些。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没有人会爱我,甚至没人会喜欢我 ③二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱:有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她,因为这里面有一个很不一般的缘故 ④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用名糍着渚盘的耳朵,然后教师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不到任何F 音,我不愿意把这件事说出来,因为 ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵,他们只注意你重复的话对不对,所以我每次很装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个测验,每一个孩子都是兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想老师会说些什么呢?以前老师们一般总是说“天是蓝色的”或者是“你有没有一双新鞋”等等。 ⑥终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师,同时用有手紧紧括住了右耳,然后把手抬起一点,这样就足以听清老师的话了 ⑦我等待着……,然后伦纳德老师说了8个字,这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这 8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这8个字改变了我对人生的看法 ⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道: “我希望你是我女儿!” 1、本文第②段写的“我越来越敢肯定:除了家里人以外,没有人会爱我,甚至没人会喜欢我”是什么原因呢?下列分析不正确的一项是() A、随着年龄的增长,“我”的自尊心越来越强。 B、“我”越来越孤僻,性格变得越来越古怪。 C、因为跨进校门后嘲笑“我”的人越来越多

Ｄ、日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。５、从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是__________与__________这两件事。（每一道横线上不超过６个字）【课外语段练习】 ① 随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤怒──怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 ② 同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我、生来就是兔唇要好受些。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。 ③ 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱：有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她，因为这里面有一个很不一般的缘故── ④ 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用名糍着渚盘的耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为____。 ⑤ 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以我每次很装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验，每一个孩子都是兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想老师会说些什么呢?以前老师们一般总是说“天是蓝色的”或者是“你有没有一双新鞋”等等。 ⑥ 终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用有手紧紧捂住了右耳，然后把手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。 ⑦ 我等待着……，然后伦纳德老师说了８个字，这８个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这８个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这８个字改变了我对人生的看法。 ⑧ 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道： ⑨ “我希望你是我女儿！” １、本文第②段写的“我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我”是什么原因呢？下列分析不正确的一项是（）：Ａ、随着年龄的增长，“我”的自尊心越来越强。Ｂ、“我”越来越孤僻，性格变得越来越古怪。Ｃ、因为跨进校门后嘲笑“我”的人越来越多