九年级语文试卷3 C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里,莫言火了,莫言的书也火了,所有的书 说明:时间120分钟,满分120分,4大题25小题 店,凡是跟莫言有关的书都被抢购一空,这真是整人听闻。 积属运用阒 读|阅 古诗文 作文 总分 D.“开车不喝酒,喝酒不开车”“司机一滴酒,亲人两行泪”,面对这些禁酒宣传 (二) 标语,一些司机不以为然,等到出了交通事故以后才后悔不已。 6.下列选项中有错误的一项是2分 A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年 语文知识积与运用28分 的305篇诗歌, 1.下面词语中加点字注音无误的一项是(2分): B.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人 A.阔緯(chuo)贮蓄(zh)玷污(zhin)浑身解数(xie) 等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变 B.进溅(beng)枯涸(he)拂衅(xin)懊而不舍(qi) 成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 C.倔强( jiang)拮据(j)污秽(hui)锐不可当(dang) C.莫泊桑是德国19世纪批判现实主义作家,他创作了300多部短篇小说,是世界三 D.荒(mi)贮藏(zh)真谛(d)吹毛求疵(ci) 大短篇小说王之一,除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外,他的代表作还有《羊脂 2.下列成语书写正确的一项是(2分) 球》《项链》等 A、委曲求全 筹莫展出谋划策再接再厉 D.《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”· 7.将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一组是(2分): B、拔山涉水貌合神离不记其数呕心沥血 C、焦燥不安乔装打扮 治宣走投无路 月亮上来了。是一轮灿烂的满月。 说话声、欢笑声、唱歌声、 嬉闹声,响遍了整个海滩 D、不可明状按部就班相辅相成张一弛 3.下列词语加点字读音完全正确的一项(2分): ①海滩上,也突然明亮起来 A.狡蔚(xi6)休意(q1)广(mio) ②它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌出来 B.意意(ji)志忑(te)驰( cheng)阴■(mi) ③一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ④嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉 C.惑(g) D.挑罅(xin)裒(xie)道(jin)炽热(zhi ⑤大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 4.指出下列词语中书写没有错误的一项(2分) A.⑤④②③① B.③①④②⑤ A.迫不急待负隅顽抗 C.①④③⑤② 不求胜解 随声附和 D.②⑤①③④ 8、古诗文默写(8分) B.偃旗息鼓 出心裁未雨绸谬 ①愿将腰下剑 C.无暇顾及 炎笑风声 任劳任怨 发愤图强 妄自菲薄相形见绌 ②蒌蒿满地芦芽短 5.下列句子中,加横线的成语使用正确的一项是(2分): 窥谷忘反。 A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上,傅莹面对日本记者的提问,义正辞严地④ 春风不度玉门关。 回应道:很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些 ⑤且壮士不死即已,死即举大名耳 B.5月26日凌晨,两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战,最终拜仁慕尼⑥无言独上西楼,月如钩。 黑队以2:1战胜了多特蒙德队,第五次捧起了欧冠奖杯。 ⑦蒹葭采采 所谓伊人,在水之涘
1 九年级语文试卷 3 说明：时间 120 分钟，满分 120 分，4 大题 25 小题。 积累运用 阅 读 （一） 阅 读 （二 ） 古诗文 作文 总分 一 语文知识积累与运用 28 分 1. 下面词语中加点字注音无误的一项是（2 分）： （ ） A．阔绰（chuò ） 贮蓄（zhù ） 玷污（zhān） 浑身解数（xiè ） B．迸溅（bèng ） 枯涸（hé ） 挑衅（xìn ） 锲而不舍（qì ） C．倔强（jiàng） 拮据（jù ） 污秽（huì ） 锐不可当（dāng） D．荒谬（miù ） 贮藏（zhù ） 真谛（dì ） 吹毛求疵（ cī ） 2.下列成语书写正确的一项是（2 分）： （ ） A、 委曲求全 一筹莫展 出谋划策 再接再厉 B、 拔山涉水 貌合神离 不记其数 呕心沥血 C、 焦燥不安 乔装打扮 因地治宜 走投无路 D、 不可明状 按部就班 相辅相成 一张一弛 3．下列词语加点字读音完全正确的一项（2 分）： （ ） A.狡黠（xiá） 休憩(qì) 广袤(mào) 酗酒（xiōng） B.惬意（jiá） 忐忑（tè） 驰骋（chéng） 阴霾（mái） C.蛊惑（gǔ） 瞋视（chēn） 校对（jiào） 倔强（jué） D.挑衅（xìn） 亵渎（xiè） 栈道（jiàn） 炽热（zhì） 4.指出下列词语中书写没有错误的一项（2 分）： （ ） A.迫不急待 负隅顽抗 不求胜解 随声附和 B.偃旗息鼓 别出心裁 未雨绸谬 惟妙惟肖 C.无暇顾及 谈笑风声 任劳任怨 发愤图强 D.同仇敌忾 妄自菲薄 相形见绌 好高骛远 5．下列句子中，加横线的成语使用正确的一项是（2 分）： ( ) A．十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地 回应道：很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。 B．5 月 26 日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼 黑队以 2:1 战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。 C．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书 店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。 D．“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传 标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。 6．下列选项中有错误的一项是 2 分： （ ） A．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年 的 305 篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分。 B．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人 等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变 成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 C．莫泊桑是德国 19 世纪批判现实主义作家，他创作了 300 多部短篇小说，是世界三 大短篇小说王之一，除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外，他的代表作还有《羊脂 球》《项链》等。 D．《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。 7.将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（2 分）： （ ） 月亮上来了。是一轮灿烂的满月。__________________。说话声、欢笑声、唱歌声、 嬉闹声，响遍了整个海滩。 ①海滩上，也突然明亮起来。 ②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌出来。 ③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 ④嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。 ⑤ 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 Ａ.⑤④②③① Ｂ.③①④②⑤ Ｃ.①④③⑤② Ｄ.②⑤①③④ 8、古诗文默写（8 分） ①愿将腰下剑， 。 ②蒌蒿满地芦芽短， 。 ③ ，窥谷忘反。 ④ ，春风不度玉门关。 ⑤且壮士不死即已，死即举大名耳， ！ ⑥无言独上西楼，月如钩。 。 ⑦蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘
⑧绿杨烟外晓寒轻, (宋祁《木兰花》) (一)爱输给爱 分 9.“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接 着录取通知书时,她迷茫了。一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难 着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”(3分) 况,她还有一个刚上高中的弟弟 这段文字选自英国讽刺作家 写的到家的时候,饭菜刚刚摆上饭桌,母亲还在厨房里忙碌,弟弟跟着父亲刚从地里 做活回来,正在洗脸。 曾流落到 等充满奇幻色彩的 A她椋了摸口袋里的通知书,没有拿出来。进了厨房,她让母亲歇着,她来做 地方 灶上的鸡汤正“咕噜、咕噜”地翻腾着。她的眼泪险些流下来,上次父亲生病的时候 大约在我获得自由后的两个星期,一天早上,内务大臣瑞尔德里沙来到我的寓都没舍得把这只鸡杀了,今天是她的生日。 所,……,他先是祝贺我获得了自由,他认为这样做大有好处:不过他又说要不是朝 她刚端起碗,便响起了敲门声。开了门,她有些惊讶:“小舅,您咋来了?”她 廷目前面临的局势,我也许不会这么快就获得自由的。“因为,”他说,“虽然在外的惊讶。是因为小舅手里提着一盒生日蛋糕。小舅还未回答,弟弟抢过了话头:“小 国人看来我国是一片繁荣昌盛的景象,实际却为两大危机所苦 舅,您太偏心了,姐姐的生日您记得,我的就忘记了。”母亲忙说:“你这孩子,你 小舅一身的灰尘,赶了那么远的路,快让你小舅歇歇。”弟弟吐了下舌头,不再说 二是_ 她说:“小弟,好好读书,等你考上大学那天,姐姐也买蛋糕给你。” 请参加以“关注民生”为主题的综合性学习活动 她说的是真心话,弟弟人乖,空闲的时候从没出去玩过,总是尽力地帮助家里做 事。因为要干地里的农活,耽误了不少学习,弟弟的学习成绩一般,如果弟弟再努力 阅读下面的材料,你认为造成“问题食品”屡禁不止的原因有哪些? 些,将来还是有希望上大学的 材料:电视、报纸、网络经常报道,“瘦肉精”“西瓜膨胀剂”“染色馒头”“地沟 她不由自主地摸了下口袋里的通如书,进门之前她就想好了,等秋收后,就出门 油”“问题月饼”“假牛肉”等等触目惊心的食品问题挂二连三地“冒”出来了 打工。至于通知书,就让它成为一个永久的秘密吧。 家人东一句,西一句地聊着。弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了 就若有所思地问:“小舅,那里生意好做吗?”小舅嘿嘿一笑说:“你小舅我啊,还 [活动二] 算小有成就,这些年省吃俭用,在郊区买了一套二手房呢。” 食品问题接二连三地“冒”出来了,对此,你一定有很多话要想说!请你面对下面两 B“真的吗?”弟弟眼睛睁得大大的,顿了顿又说,“那明天我去你家看看,我还 种人,把你内心最想说的忠告,郑重地说给他们听 没去过省城呢。” 我对食品企业说 母亲用筷子敲了一下弟弟的碗,说:“你这孩子,就没想留你小舅多住几天 吗?”父亲赶紧夹菜给小舅,说别跟小孩一般见识,还不懂事呢 小舅嘿嘿地笑着说:“我这个小外甥,我还不了解吗?跟我小时候一个样呢。 [活动三 她又想起小时候,有一次父亲实在太疲倦了,耕地的时候,说是想休息一下,坐 针对“问题食品”屡禁不止这种现状,你有什么好的建议 在地里竞睡着了。老黄牛挣脱了犁头的缰绳,将邻地的小麦吃了一大片。憨厚的父亲 醒来一看,不知所措,得知此事的弟弟听了,二话不说,转身跑到麦子主人家里认了 错,给父亲保住了面子。 二现代文阅读28分 第二天,小舅真的要走,弟弟也真的要一同去,还带了些衣服,说乘着暑假,要 好好在省城玩几天。母亲嘱咐她说,你小舅地形不熟,你送他们到车站吧
2 ⑧绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《木兰花》） 9.“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接 着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”（3 分） 这 段 文 字 选 自 英 国 讽 刺 作 家 写 的 《 》。 选文中的“我”还曾流落到 、 等充满奇幻色彩的 地方。 大约在我获得自由后的两个星期，一天早上，内务大臣瑞尔德里沙来到我的寓 所，……，他先是祝贺我获得了自由，他认为这样做大有好处；不过他又说要不是朝 廷目前面临的局势，我也许不会这么快就获得自由的。“因为，”他说，“虽然在外 国人看来我国是一片繁荣昌盛的景象，实际却为两大危机所苦： 一是 ， 二是 。 10. 综合性学习。 （3 分） 请参加以“关注民生”为主题的综合性学习活动。 [活动一] 阅读下面的材料，你认为造成“问题食品”屡禁不止的原因有哪些？ 材料：电视、报纸、网络经常报道，“瘦肉精”“西瓜膨胀剂”“染色馒头”“地沟 油”“问题月饼”“假牛肉”等等触目惊心的食品问题挂二连三地“冒”出来了。 [活动二] 食品问题接二连三地“冒”出来了，对此，你一定有很多话要想说!请你面对下面两 种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。 我对食品企业说： [活动三] 针对“问题食品”屡禁不止这种现状，你有什么好的建议？ 二 现代文阅读 28 分 （一） 爱输给爱 15 分 握着录取通知书时，她迷茫了。一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难，何 况，她还有一个刚上高中的弟弟。 到家的时候，饭菜刚刚摆上饭桌，母亲还在厨房里忙碌，弟弟跟着父亲刚从地里 做活回来，正在洗脸。 A 她摸了摸口袋里的通知书，没有拿出来。进了厨房，她让母亲歇着，她来做。 灶上的鸡汤正“咕噜、咕噜”地翻腾着。她的眼泪险些流下来，上次父亲生病的时候 都没舍得把这只鸡杀了，今天是她的生日。 她刚端起碗，便响起了敲门声。开了门，她有些惊讶：“小舅，您咋来了?”她 的惊讶。是因为小舅手里提着一盒生日蛋糕。小舅还未回答，弟弟抢过了话头：“小 舅，您太偏心了，姐姐的生日您记得，我的就忘记了。”母亲忙说：“你这孩子，你 小舅一身的灰尘，赶了那么远的路，快让你小舅歇歇。”弟弟吐了下舌头，不再说 话。 她说：“小弟，好好读书，等你考上大学那天，姐姐也买蛋糕给你。” 她说的是真心话，弟弟人乖，空闲的时候从没出去玩过，总是尽力地帮助家里做 事。因为要干地里的农活，耽误了不少学习，弟弟的学习成绩一般，如果弟弟再努力 些，将来还是有希望上大学的。 她不由自主地摸了下口袋里的通如书，进门之前她就想好了，等秋收后，就出门 打工。至于通知书，就让它成为一个永久的秘密吧。 一家人东一句，西一句地聊着。弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了， 就若有所思地问：“小舅，那里生意好做吗?”小舅嘿嘿一笑说：“你小舅我啊，还 算小有成就，这些年省吃俭用，在郊区买了一套二手房呢。” B“真的吗?”弟弟眼睛睁得大大的，顿了顿又说，“那明天我去你家看看，我还 没去过省城呢。” 母亲用筷子敲了一下弟弟的碗，说：“你这孩子，就没想留你小舅多住几天 吗?”父亲赶紧夹菜给小舅，说别跟小孩—般见识，还不懂事呢。 小舅嘿嘿地笑着说：“我这个小外甥，我还不了解吗?跟我小时候一个样呢。” 她又想起小时候，有一次父亲实在太疲倦了，耕地的时候，说是想休息一下，坐 在地里竟睡着了。老黄牛挣脱了犁头的缰绳，将邻地的小麦吃了一大片。憨厚的父亲 醒来一看，不知所措，得知此事的弟弟听了，二话不说，转身跑到麦子主人家里认了 错，给父亲保住了面子。 第二天，小舅真的要走，弟弟也真的要一同去，还带了些衣服，说乘着暑假，要 好好在省城玩几天。母亲嘱咐她说，你小舅地形不熟，你送他们到车站吧
列车缓缓开动的时候,弟弟向她扔下一个纸团。她心里一怔,急忙捡起来打开 占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。 弟弟的笔迹赫然入目 )“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一班人的大 姐姐,原谅我和小舅合伙欺骗了你,以你对我的疼爱,没有小舅的配合,我恐怕脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本 踏不出那个家门。作为村子里第一个也是目前唯一一个女大学生,村长已经给家里报筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的 了喜,弟弟为你高兴。弟弟不是读书的料,我和小舅去省城打工了,从今以后,你的西红柿,我们每个人都可以自豪地说“我能行” 切开支,就由我来承担 (5)但是,有些人却不是这样。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作 月台上,一个女孩,蹲下身双手抱头,泣不成声 他们总是说:“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢 11.本文记叙了一件什么事?请用简洁的语言概括。(4分) 地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着 自己的努力,减少了成功的可能性。因此,“我不行”是一种有害的意识。 (6)我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这不利于发挥人的 潜力,这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此,我们应该创造一种良好的有利于人的 请结合文章内容,具体分析弟弟是个怎样的人。(分析其中两点即可)(4分)潜能充分发挥的社会氛围 7)只有坚信“我能行”才能走向成功 15、有的同学说,敢说“我能行”的当然是那些智力超常、成绩突出的人,我们普通人 哪能做得到啊。请你根据上文第(3)、(4)段阐述的科学研究的结果,从两个方面 13.文章的语言朴实真挚,有表现力,请从文中画线的句子任选一处品味。(3分) 反驳他的话。(4分) 14.文章的结尾写到:“月台上,一个女孩,蹲下身双手抱头,泣不成声……”请你16.第(2)自然段阐述的创造型人才的重要特征之一是什么?(2分) 发挥想象,以第一人称的方式描写她此时的心理活动。(4分) 17.结合(3)到(5)段的内容,分析这三段文字论证上采用什么论证方法?(3 我能行 13分 分) (1)个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心 (2)科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕 失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行 过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调査,发现智18传统观念称颂做人要谦虚,不要狂妄,而本文却提倡人要勇于说“我能行”,对此 力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大。究其原因,不是因为智力的差异, 你的观点如何?请说说你自己独到的思考。(4分) 而是人格特征方面的不同 (3)“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智 力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很小的一部分,约
3 列车缓缓开动的时候，弟弟向她扔下一个纸团。她心里一怔，急忙捡起来打开， 弟弟的笔迹赫然入目： 姐姐，原谅我和小舅合伙欺骗了你，以你对我的疼爱，没有小舅的配合，我恐怕 踏不出那个家门。作为村子里第一个也是目前唯一一个女大学生，村长已经给家里报 了喜，弟弟为你高兴。弟弟不是读书的料，我和小舅去省城打工了，从今以后，你的 一切开支，就由我来承担。 月台上，一个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声…… 11．本文记叙了—件什么事?请用简洁的语言概括。（4 分） 12．请结合文章内容，具体分析弟弟是个怎样的人。（分析其中两点即可）（4 分） 13．文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味。（3 分） 14．文章的结尾写到：“月台上，—个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……”请你 发挥想象，以第一人称的方式描写她此时的心理活动。（4 分） （二） 我能行 13 分 （1）个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 （2）科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕 失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行 过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智 力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异， 而是人格特征方面的不同。 （3）“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智 力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约 占 95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 （4）“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一班人的大 脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结 20 来个果实，但是日本 筑波博览会上的一棵西红柿却结了 1300 个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的 西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。 （5）但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作， 他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢 地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着 自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种有害的意识。 （6）我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的 潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的 潜能充分发挥的社会氛围。 （7）只有坚信“我能行”才能走向成功。 15、有的同学说，敢说“我能行”的当然是那些智力超常、成绩突出的人，我们普通人 哪能做得到啊。请你根据上文第（3）、（4）段阐述的科学研究的结果，从两个方面 反驳他的话。（4 分） 16. 第（2）自然段阐述的创造型人才的重要特征之一是什么？（2 分） 17. 结合（3）到（5）段的内容，分析这三段文字论证上采用什么论证方法？（3 分） 18.传统观念称颂做人要谦虚，不要狂妄，而本文却提倡人要勇于说“我能行”，对此， 你的观点如何？请说说你自己独到的思考。（4 分）
古诗文阅读14分 22.下面一则链接材料与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”有什么联系?表现出作 岳阳楼记 者怎样的思想境界?(2分) 范仲淹 链接】乐民之乐者,民亦乐其乐:忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以 ①庆历四年舂,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳天下,然而不王者,未之有也。(《孟子梁惠王下》) 楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予现夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖 夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘 迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎 浣溪沙 ③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐曜,山岳潜形:商旅 不行,樯倾楫摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目 曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 萧然,感极而悲者矣 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ④至若舂和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鱗游泳:岸芷23.诗人徘徊小园香径,精心选择了 等景物,描绘了 汀兰,郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐组优美的画图.把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起,表达了 何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 怀,这是运用了以景传情的表现手法。(2分) ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙24.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句词好在哪里 堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必(2分) 曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归? ⑥时六年九月十五日。 29.解释下面句子中加点词语的意思。(2分) 1)政通人和,百废具兴。具: (2)淫雨霏霏,连月不开。开 四、作文25.从下面两道题中,任选一题作文。(60分) (3)去国怀乡,忧谗畏讥。去 (1)题目:留下 (4)心旷神怡,宠辱偕忘。偕 在心中 (2)阅读下面一则材料,按要求作文 20.第②段说“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?”中“览物之情”的“异”表 现在哪两个方面?用文中句子回答。(2分) 堆面粉放在案板上,你用手去一拍,这堆面粉就散了,这就是我们现在有些人 的心理承受能力,你给他加点水揉一下,你再拍它就不一定散了,但它还是一堆很松 软的面粉,如果说你不断的揉它,揉到最后它就变成了一个面团了,你即使用手拉 它,它也不断,这就变成拉面了,人的承受能力一定要达到这种状态,才能在社会上 21.用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。(4分) 奋斗,遇到一点点事情就拍案而起的人,肯定是没有度量和心胸的人。 要求:①文体自选(诗歌除外)。②若选择(1)题,先将题目补充完整 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖夕阴,气象万千 若选择(2)题,根据文意自拟题目作文。③千万不要抄袭或套用!④文章不要少于 600字。⑤格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁
4 三 古诗文阅读 14 分 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳 楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖 夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐 何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙 堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必 曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 29．解释下面句子中加点词语的意思。（2 分） （1）政通人和，百废具兴。 具： （2）淫雨霏霏，连月不开。 开： （3）去国怀乡，忧谗畏讥。 去： （4）心旷神怡，宠辱偕忘。 偕： 20．第②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异”表 现在哪两个方面？用文中句子回答。（2 分） 21．用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。（4 分） 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 22．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作 者怎样的思想境界？（2 分） 【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以 天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》） 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 23．诗人徘徊小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一 组优美的画图。把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了 情 怀，这是运用了以景传情的表现手法。（2 分） 24．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。 （2 分） 四、作文 25. 从下面两道题中，任选一题作文。（50 分） （1）题目：留下 在心中 （2）阅读下面一则材料，按要求作文。 一堆面粉放在案板上，你用手去一拍，这堆面粉就散了，这就是我们现在有些人 的心理承受能力，你给他加点水揉一下，你再拍它就不一定散了，但它还是一堆很松 软的面粉，如果说你不断的揉它，揉到最后它就变成了一个面团了，你即使用手拉 它，它也不断，这就变成拉面了，人的承受能力一定要达到这种状态，才能在社会上 奋斗，遇到一点点事情就拍案而起的人，肯定是没有度量和心胸的人。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②若选择（1）题，先将题目补充完整。 若选择（2）题，根据文意自拟题目作文。③千万不要抄袭或套用！④文章不要少于 600 字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁
刻,发人深省,揭示了人生易逝,轮回无穷的人生哲理,因而成为千古传诵的名句 (千古奇偶)。 1.D 2.A 4D.5.A 6 C 3 5.A 6C.7,D 9乔纳森—江奈生·斯威夫特格列佛游记大人国飞岛1国内党争激9乔纳森一—江奈生·斯威夫特格列佛游记大人国 飞岛1国内党争激 烈;2是面临外敌入侵的危险 烈:2是面临外敌入侵的危险 10.围绕不法厂商的利欲熏心,执法部门的监管,媒体宣传,消费者自觉抵制等方面10.围绕不法厂商的利欲熏心,执法部门的监管,媒体宣传,消费者自觉抵制等方面 谈观点,言之成理即可。 谈观点,言之成理即可。 11.示例:一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书1.示例:一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书 决定放弃,就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书 决定放弃,就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书 12.①聪明勤学懂事知道体谅父母,小小年纪就知道关爱家人,处理问题。②勤劳善12.①聪明勤学懂事知道体谅父母,小小年纪就知道关爱家人,处理问题。②勤劳善 良,常常帮家里干活,甚至耽误学习也无怨言,爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业良,常常帮家里干活,甚至耽误学习也无怨言,爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业 打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感 打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。 13.A:“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母,为家人着想宁13.A:“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母,为家人着想宁 愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。B:弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定 愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。B:弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定 会坚决反对,就有意回避这个问题,假装对省城好奇,以便顺利和舅舅出去打工来支会坚决反对,就有意回避这个问题,假装对省城好奇,以便顺利和舅舅出去打工来支 持姐姐读书,可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。 持姐姐读书,可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护 14.我是多么傻啊!弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书。我是多么幸14.我是多么傻啊!弟弟明明早就打算放弃学业和舅男打工来让我读书。我是多么幸 福啊!有这么好的弟弟、父母,他们都在关爱着我,我要好好读书将来汇报他们 福啊!有这么好的弟弟、父母,他们都在关爱着我,我要好好读书将来汇报他们 15、心理学研究表明,绝大多数人智力相差是不大的。脑科学研究表明,人的大脑开15、心理学研究表明,绝大多数人智力相差是不大的。脑科学研究表明,人的大脑开 发拥有极大的潜力。因此,我们每个人都能说“我能行” 16、不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,有强烈的自尊心 6、不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,有强烈的自尊心。 17、对比论证。或正反论证。或比喻论证。例如,4段把人比作潜在的西红柿, 17、对比论证。或正反论证。或比喻论证。例如,4段把人比作潜在的西红柿 论证每个人都有无穷的潜能,都能说“我能行 论证每个人都有无穷的潜能,都能说“我能行 “我能行”和“我不行”对 比,消极畏缩的人很难成功,论证“我不行”是一种有害的意识 比,消极畏缩的人很难成功,论证“我不行”是一种有害的意识 18、示例1:传统观念不利于充分发挥人的潜力,会扼杀人们的创新精神。在新时期 18、示例1:传统观念不利于充分发挥人的潜力,会扼杀人们的创新精神。在新时期 的今天,我们要取得成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心 示例2:为人谦虚、认真学习他人长处与不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要成示例2:为人谦虚、认真学习他人长处与不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要成 为创造型人才,既要充分自信,发挥潜能,也要谦虚谨慎,多看到自己的不足。 为创造型人才,既要充分自信,发挥潜能,也要谦虚谨慎,多看到自己的不足 19.1具:通“俱”,全,皆。(2开:放晴。(3去:离开。(4偕:全,都 具:通“俱”,全,皆。(2开:放晴。(3去:离开。(4偕:全,都 20.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖夕阴,气象万千。——然则北通巫20.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖夕阴,气象万千。—然则北通巫 峡,南极潇湘 21.(洞庭湖)连接着远处的群山,吞吐着长江流水,水势浩峡,南极潇湘 21.(洞庭湖)连接着远处的群山,吞吐着长江流水,水势浩 大,宽阔的毫无边际:或早或晚(一天里)阴晴变化,天气景象千变万 大,宽阔的毫无边际:或早或晚(一天里)阴晴变化,天气景象千变万化。 22.范仲淹:表达出作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,22.范仲淹:表达出作者“不 不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧 后天下之乐而乐”的伟大 (或强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格,以天下 后天下之乐而乐”的伟大抱负。(或强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格,以天下 为己任,吃苦在前,享乐在后,激励古往今来无数仁人志士忧国忧民,无私奉献。) 为己任,吃苦在前,享乐在后,激励古往今来无数仁人志士忧国忧民,无私奉献。) 孟子:强调君王应该重视百姓,关心百姓的生活疾苦,以百姓为先为本,和百姓同甘孟子:强调君王应该重视百姓,关心百姓的生活疾苦,以百姓为先为本,和百姓同甘 共苦,即民本思想 23、夕阳落花归燕感时伤春24.(1)对仗工整,音调和谐,画面生动,通过 3、夕阳落花归燕感时伤春24.(1)对仗工整,音调和谐,画面生动,通过 对易逝的自然春光的描写,(2)抒发了对青舂易逝的感慨,感情浓郁,(3)寓意深对易逝的自然春光的描写,(2)抒发了对青春易逝的感慨,感情浓郁,(3)寓意深
5 1. D 2. A . 3 c . 4 D. 5.A . 6 C . 7， D 9 乔纳森----江奈生·斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛 1 国内党争激 烈；2 是面临外敌入侵的危险。 10.围绕不法厂商的利欲熏心，执法部门的监管，媒体宣传，消费者自觉抵制等方面 谈观点，言之成理即可。 11．示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书 决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。 12．①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。②勤劳善 良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业 打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。 13．A：“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁 愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定 会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支 持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。 14．我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书。我是多么幸 福啊！有这么好的弟弟、父母，他们都在关爱着我，我要好好读书将来汇报他们。 15、心理学研究表明，绝大多数人智力相差是不大的。脑科学研究表明，人的大脑开 发拥有极大的潜力。因此，我们每个人都能说“我能行”。 16、 不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，有强烈的自尊心。 17、 对比论证。或正反论证。或比喻论证。 例如，4 段把人比作潜在的西红柿， 论证每个人都有无穷的潜能，都能说“我能行”。 “我能行”和“我不行”对 比，消极畏缩的人很难成功，论证“我不行”是一种有害的意识。 18、示例 1：传统观念不利于充分发挥人的潜力，会扼杀人们的创新精神。在新时期 的今天，我们要取得成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 示例 2：为人谦虚、认真学习他人长处与不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要成 为创造型人才，既要充分自信，发挥潜能，也要谦虚谨慎，多看到自己的不足。 19．1 具：通“俱”，全，皆。（2 开：放晴。（3 去：离开。（4 偕：全，都。 20．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。----然则北通巫 峡，南极潇湘。 21．（洞庭湖)连接着远处的群山，吞吐着长江流水,水势浩 大，宽阔的毫无边际；或早或晚（一天里）阴晴变化，天气景象千变万化。 22．范仲淹：表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的伟大抱负。（或强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下 为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。） 孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘 共苦，即民本思想。 23、夕阳 落花 归燕 感时伤春 24.（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过 对易逝的自然春光的描写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深 刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句 （千古奇偶）。 1. D 2. A . 3 c . 4 D. 5.A . 6 C . 7， D 9 乔纳森----江奈生·斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛 1 国内党争激 烈；2 是面临外敌入侵的危险。 10.围绕不法厂商的利欲熏心，执法部门的监管，媒体宣传，消费者自觉抵制等方面 谈观点，言之成理即可。 11．示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书 决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。 12．①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。②勤劳善 良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业 打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。 13．A：“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁 愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定 会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支 持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。 14．我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书。我是多么幸 福啊！有这么好的弟弟、父母，他们都在关爱着我，我要好好读书将来汇报他们。 15、心理学研究表明，绝大多数人智力相差是不大的。脑科学研究表明，人的大脑开 发拥有极大的潜力。因此，我们每个人都能说“我能行”。 16、 不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，有强烈的自尊心。 17、 对比论证。或正反论证。或比喻论证。 例如，4 段把人比作潜在的西红柿， 论证每个人都有无穷的潜能，都能说“我能行”。 “我能行”和“我不行”对 比，消极畏缩的人很难成功，论证“我不行”是一种有害的意识。 18、示例 1：传统观念不利于充分发挥人的潜力，会扼杀人们的创新精神。在新时期 的今天，我们要取得成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 示例 2：为人谦虚、认真学习他人长处与不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要成 为创造型人才，既要充分自信，发挥潜能，也要谦虚谨慎，多看到自己的不足。 19．1 具：通“俱”，全，皆。（2 开：放晴。（3 去：离开。（4 偕：全，都。 20．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。----然则北通巫 峡，南极潇湘。 21．（洞庭湖)连接着远处的群山，吞吐着长江流水,水势浩 大，宽阔的毫无边际；或早或晚（一天里）阴晴变化，天气景象千变万化。 22．范仲淹：表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的伟大抱负。（或强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下 为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。） 孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘 共苦，即民本思想。 23、夕阳 落花 归燕 感时伤春 24.（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过 对易逝的自然春光的描写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深
刻,发人深省,揭示了人生易逝,轮回无穷的人生哲理,因而成为千古传诵的名句 (千古奇偶)
6 刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句 （千古奇偶）