九(上)语文第一单元试卷 姓名 班级 学号 得分 积累运用(38分) 1.下列加点字的注音,完全正确的一项是()(2分) A.拾(she)级 惬(qie)意地壳(qido)玲珑剔(di)透 B.怅惘(wang)褒(bao)贬污垢(gou)泠泠淙淙(ling) C.嶙峋(lin) 崛(jue)起簌(shu)簌销声匿(ni)迹 D.孕(yin)育古刹(cha)圩(wei)子分道扬镳(biao) 2.(2012·黄冈市)下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()(2分) A.“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责:76秒,吴 斌用平凡成就了伟大:76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱 B.在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了 C.“冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。 D.我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄傲? 3.(2012·娄底市)下列句子没有语病的一项是()(3分) A.湖南省城运会将在娄底举行,我萌生了去当志愿者为城运会服务。 B.能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措。 C.在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上,曾国藩故里文化创意园成功签约。 D.中考将近,我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。 4.(2012·玉漢市)下列各句中,加点的成语使用恰当的一组是()(3分) A.人才招聘会现场人潮涌动,知名企业展位前挤满了人,但他们十分苛刻的要求,致使许 多求职者叹为观止。 B.电影《龙门飞甲》的情节不是很精彩,不过影片中的3效果还算差强人 C.便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走,这些发生在城市里的不文明现象, 令人气愤 D.这一批年轻的科学家,正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上 5.下列关于文学常识及课文内容表述有错误的一项是 )(3分) A.《鼎湖山听泉》按照作者的游山踪迹来写作,把山泉当作山的灵魂来写,从自己对泉水的 喜爱之情的不断深华之中,透露出作者对人生的见解:历史是生生不息的,美感是充满生机 的 B.柯蓝的《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词,通过对黄山雄奇壮丽景色的描写,揭示了黄山 独特的美。 C.《画山绣水》以“我”对桂林山水的总感觉为线索,描绘了桂林山水如诗如画的美,表现 了作者珍借现在,创造未来的人生理想。 D.俄国作家普里什文在《〈林中小溪》中通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障 碍,非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然,亲近自然的感情,表现出作 者的生活信念和人生理想 6.(2012·江西)下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是()(3分 贝多芬什么也听不见,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答 谢时,他才缓缓地转过身来 A.原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了 B.原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C.他聋了吗?他还能担任指挥吗? D.原来他完全聋了!他还能担任指挥吗?
九（上）语文第一单元试卷 姓名 班级 学号 得分 一、积累运用(38 分) 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2 分） A.拾．(shè)级 惬．(qiè)意 地壳．(qiào) 玲珑剔．（dī）透 B.怅惘．（wǎng） 褒．(bǎo)贬 污垢．(gòu) 泠泠淙．淙．(líng) C.嶙峋．(lín) 崛．(jué)起 簌．(shù)簌 销声匿．(nì)迹 D.孕．（yùn）育 古刹．(chà) 圩．(wéi)子 分道扬镳．(biāo) 2.（2012·黄冈市）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2 分） A.“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76 秒，吴斌用生命履行了职责；76 秒，吴 斌用平凡成就了伟大；76 秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。 B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。” C.“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。 D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？ 3. (2012·娄底市)下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A．湖南省城运会将在娄底举行，我萌生了去当志愿者为城运会服务。 B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。 C．在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约。 D．中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。 4．（2012·玉溪市）下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（ ）（3 分） A．人才招聘会现场人潮涌动，知名企业展位前挤满了人，但他们十分苛刻的要求，致使许 多求职者叹为观止 ．．．．。 B．电影《龙门飞甲》的情节不是很精彩，不过影片中的3D 效果还算差强人意 ．．．．。 C．便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走 ．．．．，这些发生在城市里的不文明现象， 令人气愤。 D．这一批年轻的科学家，正以无所不为 ．．．．的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。 5.下列关于文学常识及课文内容表述有错误的一项是 （ ）（3 分） A.《鼎湖山听泉》按照作者的游山踪迹来写作，把山泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的 喜爱之情的不断深华之中，透露出作者对人生的见解:历史是生生不息的，美感是充满生机 的。 B.柯蓝的《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，通过对黄山雄奇壮丽景色的描写，揭示了黄山 独特的美。 C.《画山绣水》以“我”对桂林山水的总感觉为线索，描绘了桂林山水如诗如画的美，表现 了作者珍惜现在，创造未来的人生理想。 D.俄国作家普里什文在《〈林中小溪》中通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障 碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然，亲近自然的感情，表现出作 者的生活信念和人生理想。 6.（2012·江西）下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（3 分） 贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答 谢时，他才缓缓地转过身来。____________________________ A．原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ B．原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C．他聋了吗？他还能担任指挥吗？ D．原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？
7.(2012·宁波市)读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分) 探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战。从高(jn) 的山峰到 深邃的海底,从浩(hdn) 的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥(mi) 哪里就有 人类的足迹。其间有成功的欣喜,也有失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻,都遏制不 住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领(y) 的脚步。 8根据原文填空。(每空1分共8分) (1)绿杨烟外晓寒轻 (2)蒌蒿满地芦芽短 春风不度玉门关 (4)五岳归来不看山, (5)月黑雁飞高, (6)那柔曼如提琴者,是 那清脆如弹拨者,是 那 厚重如倍司轰响者,应为 9.阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中蕴含的物候现象及其成因。(4分) (1)“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”(岑参《白雪歌送武判官归京》) (2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”(白居易《大林寺桃花》) 10.(2012·重庆市)综合性学习(6分) 我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动,意在增强同学们的责任意识, 培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来 (1)学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题:面对责任,为何有 人敢于担当,而有人却退缩逃避呢?请你根据下面的三则材料,探究其原因。(2分) 材料一:张丽莉,是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日,在失 控的汽车即将撞向学生的危急关头,她挺身而出,奋力拉开两名学生。两名学生救下来了 但她自己却被碾在车下,造成双腿髙位截肢,直到5月21日,尚未脱离生命危险。张丽莉 的壮举感动了全国网友,网友亲切地称她为“最美女教师” 材料二:在2012年5月20日欧冠决赛中,坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战 中输掉1分,败给了切尔西队,遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道,拜仁多名球员,特 别是队长季莫什丘克,在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧,拒绝主发点球。这就像 赫内斯赛后所说的那样:“面对极大的压力,拜仁缺乏一名真正的领袖,缺少一名能在困境 中真正站出来的人 材料三:在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后,时任美 国总统的里根发表了电视讲话。他说:“英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言, 而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任 感,去实践真正的生活以至献出生命。”(《真正的英雄》 (2)第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。请你从“责任”的角度,对前面一、二则材 料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现,也作出简要的评价。(2分) (3)学校为了加强“敢于面对,敢于担当”精神的宣传,拟为同学们编写一段“三字经 以便大家传诵。下面编写好了开头,请你续写几句填在横线上。要求:念着顺口,读着有味
7.(2012·宁波市)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分） 探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高（jùn） 的山峰到 深邃的海底，从浩(hàn) 的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥（mì） ，哪里就有 人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻，都遏制不 住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领( yù ) 的脚步。 8.根据原文填空。(每空 1 分,共 8 分) (1)绿杨烟外晓寒轻， 。 (2)蒌蒿满地芦芽短， 。 (3) ，春风不度玉门关 (4)五岳归来不看山， 。 (5)月黑雁飞高， 。 (6)那柔曼如提琴者，是 ；那清脆如弹拨者，是 ；那 厚重如倍司轰响者，应为 。 9. 阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其成因。(4 分) （1）“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》） 10.（2012·重庆市）综合性学习（6 分） 我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识， 培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。 （1）学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何有 人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。（2 分） 材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012 年 5 月 8 日，在失 控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了， 但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到 5 月 21 日，尚未脱离生命危险。张丽莉 的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。 材料二：在 2012 年 5 月 20 日欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战 中输掉 1 分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特 别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。这就像 赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境 中真正站出来的人。” 材料三：在“挑战者”号航天飞机第 10 次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美 国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言， 而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任 感，去实践真正的生活以至献出生命。”（《真正的英雄》） （2）第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。请你从“责任”的角度，对前面一、二则材 料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。（2 分） （3）学校为了加强“敢于面对，敢于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”， 以便大家传诵。下面编写好了开头，请你续写几句填在横线上。要求：念着顺口，读着有味
(2分) 人在世,居群体:尽己任,担道义; 二、阅读理解(52分) (一)阅读下面这两首唐诗,然后回答问题。(6分) 边词 凉州词 张敬忠① 王之涣 五原②春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。 黄河远上白云间,一片孤城万仞山 即今河畔冰开日,正是长安花落时。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 [注]①张敬忠:唐监察御史,分管军事,写作此诗时在朔方军幕任职。②五原:现在内蒙 古自治区的五原县。 11.《边词》第一句中哪个字总摄全诗?请结合诗句简要分析。(3分) 12.有人认为,《边词》中的“二月垂杨未挂丝”与《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳”有 异曲同工之妙。你同意这种说法吗?为什么?(3分) (二)阅读文言文,回答后面的问题(14分) 苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生若闻古人,今先 生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。”对曰:“楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒 者③难得见如贵鬼,王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼见帝。”王曰:“先生就舍③ 寡人闻命⑥矣。” 【注】①苏秦:战国时著名策士。②曾:竟然。③谒者:古代掌管进见的人(国君的近臣)。 ④因:依靠。⑤就舍:回到馆舍。⑥闻命:敬辞,指明白对方的意思 13.解释下列句中加点字的意思。(4分) ①三日乃得见乎王() ②不远千里而临寡人() ③愿闻其说() ④今令臣食玉炊桂() 14下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是()(2分) 例句:苏秦之楚 A.禽兽之变诈几何哉(《狼》)B.辍耕之垄上(《陈涉世家》) C.乃记之而去(《小石潭记》) D.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) 15用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)楚国之食贵于玉,薪贵于桂 (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 16.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(4分) (三)阅读迟子建的《哑巴与春天》一文,回答文后的问题。(15分) ①最惧怕春风的,莫过于积雪了。 ②春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了 这时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地进裂,流水之声悠然重现,嫩绿的草 芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有 色地来了。 ③我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的
（2 分） 人在世，居群体；尽己任，担道义； ， ； ， 二、阅读理解（52 分） （一）阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。（6 分） 边词 凉州词 张敬忠① 王之涣 五原②春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 即今河畔冰开日，正是长安花落时。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 [注]①张敬忠：唐监察御史，分管军事，写作此诗时在朔方军幕任职。②五原：现在内蒙 古自治区的五原县。 11．《边词》第一句中哪个字总摄全诗？请结合诗句简要分析。（3 分） 12.有人认为，《边词》中的“二月垂杨未挂丝”与《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳”有 异曲同工之妙。你同意这种说法吗？为什么？（3 分） （二）阅读文言文，回答后面的问题（14 分） 苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先 生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒 者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍③， 寡人闻命⑥矣。” 【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。 ④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。 13．解释下列句中加点字的意思。（4 分） ①三日乃得．见乎王（ ） ②不远千里而临．寡人（ ） ③愿闻．其说（ ） ④今令臣食．玉炊桂（ ） 14.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )（2 分） 例句：苏秦之．楚 A．禽兽之．变诈几何哉（《狼》） B．辍耕之．垄上（《陈涉世家》) C．乃记之．而去（《小石潭记》） D．予独爱莲之．出淤泥而不染（《爱莲说》） 15．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ⑴楚国之食贵于玉，薪贵于桂。 ⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 16.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（4 分） （三）阅读迟子建的《哑巴与春天》一文，回答文后的问题。（15 分） ①最惧怕春风的，莫过于积雪了。 ②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。 这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草 芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有 色地来了。 ③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的
④在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样 脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四五十岁 的样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横 七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓 —嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙 伴去生产队的草垛躲猫猫时,常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到 铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑 巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴,就老是想逃跑。可他误以为我们把 草垛蹬散了他会捉我们问责,为了表示支持我们躲猫猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所 谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他 喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声,却说不出一句话来 ⑤老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬 天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨 着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。老 哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗 淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿 也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给 候和爱借着了! ⑥有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花 活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴,因为他是爱花的。 达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔 的。晩上,社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺,男女只能睡在 起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子。于是,队长就 让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人。老哑巴开 始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来, 他终于安静了。后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑦从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的,仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓 ”的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了。那 年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了, 学会偷懒了,打发了他。他从哪里来,是没人知道的,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪 里去一样。我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香 花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们 总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人 ⑧一个永远无法在春天中歌唱的人!(选自《散文选刊》2011年第3期,有改动) 17.文章开头第一段,作者用浓重的笔墨描写了春天的景色,这有什么作用?(4分) 18.联系全文,文中划线的句子有什么深刻的含义?(3分) 19.老哑巴的“春天”指的是什么?(4分) 20.结合文章内容及你自己的生活感受,为什么说老哑巴是“一个永远无法在春天中歌唱的 人”(4分)
④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样 脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁 的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横 七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓 ——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙 伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到 铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑 巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把 草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所 谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他 喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬 天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨 着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老 哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗 淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿， 也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺 候和爱惜着了！ ⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。 活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。 达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔 的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在 一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就 让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开 始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来， 他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓 ——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一 年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了， 学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪 里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香 花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们 总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人—— ⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！ （选自《散文选刊》2011 年第 3 期，有改动） 17. 文章开头第一段，作者用浓重的笔墨描写了春天的景色，这有什么作用？ (4 分) 18. 联系全文，文中划线的句子有什么深刻的含义？（3 分） 19. 老哑巴的“春天”指的是什么？（4 分） 20.结合文章内容及你自己的生活感受，为什么说老哑巴是“一个永远无法在春天中歌唱的 人” (4 分)
三)阅读散文《枯竹》,回答文后的问题。(17分) ①我在北风呼呼的野外,遇见了它一—一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发 苍苍的垂暮老人,显得那么另类。 ②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿 回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增:燥热的夏日里,竹林间声 声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾 着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮 曲,伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片 竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。 ④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么 惹眼,禁不住引我遐思连连—一我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从 土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜它与 清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对 ⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天 地苍穹间:它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵 牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火 化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟… ⑥它是陆游,“好竹千竿翠,新泉一勺水。”它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情。”它 是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜。”它是王维,“ 。”它是苏轼,“ 它是郑板桥,“ ⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而 是走向了更高远的生命 (选自《思维与智慧》2012第9期有改动) 21.这篇散文以为线索,表达了作者的情感。(2分) 22.从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?(3分) 运用了 顺序,作用 23.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原。(3分) 选项:A.宁可食无肉,不可居无竹B.雪压不倒,风吹不折C.独坐幽篁里,弹琴复长啸 还原:它是王维, 它是苏轼,“ ”它是郑板桥, 24.根据要求,品析下面两个句子。(4分) (1)枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而 是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段,说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两方面 来表现的?2分) (2)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身 上的旧盔甲,用力拔长。(从修辞角度简要品析,2分) 25.文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方
（三）阅读散文《枯竹》，回答文后的问题。（17 分） ①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发 苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 ②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿 回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声 声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾 着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮 曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片 竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。 ④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么 惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从 土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与 清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对 抗。 ⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天 地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵 牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火， 化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟…… ⑥它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它 是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。” 它是郑板桥，“ 。” ⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而 是走向了更高远的生命。 ⑧…… …… （选自《思维与智慧》2012 第 9 期有改动） 21．这篇散文以 为线索，表达了作者 的情感。（2 分） 22．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？（3 分） 运用了 顺序，作用： 23．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原。（3 分） 选项：A．宁可食无肉，不可居无竹 B．雪压不倒，风吹不折 C．独坐幽篁里，弹琴复长啸 还原：它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“ 。” 24．根据要求，品析下面两个句子。（4 分） （1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而 是走向了更高远的生命 ．．．．．．。（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两方面 来表现的？2 分） （2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身 上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞角度简要品析，2 分） 25．文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方
式说明理由。(3分) A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意 B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯菱的长青竹! 我选择 (填番号),理由是: 三、写作(60分) 26.根据要求作文 走过岁月的四季,我们一路向前走;穿过历史的尘烟,我们的民族向前走。总有一种 力量激励着我们向前走。向前走,需要满怀的激情;向前走,需要理性的思索。向前走是 成长,是希望,是信念,是责任,是挑战,是突破……请以“向前走”为题写一篇文章 要求:①文体自选:②不少于600字(写成诗歌不少于16行):③文中不得出现真实的地名、 校名、人名
式说明理由。（3 分） A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。 B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！ 我选择 （填番号），理由是： 三、写作（60 分） 26．根据要求作文。 走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种 力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是 成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破…… 请以“向前走”为题写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于 600 字（写成诗歌不少于 16 行）；③文中不得出现真实的地名、 校名、人名