导入: 用郑智化的《年轻时代》这首歌导入。年轻多好,有一点轻狂有 点帅;年轻多美,有一点天真有一点呆。那么今天我们就走进张晓风的文章《只 因为年轻啊》,看著名作家张晓风对年轻的诠释 介绍作者: 张晓风,女,1941年生,江苏铜山人,台湾散文家。“她的作 品是中国的,怀乡的,不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”有人称 其文“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰”。余光中 也曾称其文“亦秀亦豪,清丽洒脱”,将之列为“第三代散文家中的名家”,皆 评价甚高。 张晓风笃信宗教,所以她的作品多了一份对生命和生存认识的平 静与真切,所以业界称之为“生命生存本体论”作家,她对人生的诗性阐释,充 满了真情实感,有引人沉思,可谓情味浓浓,深邃真实。66年第一本散文集《地 毯的那一端》就获得中山文艺散文奖。后来的《你还没有爱过》更是深受读者的 喜爱。她的《有些人》《我喜欢》《行道树》等文章都被列入大陆的各个版本的 中小学教材中,与老老小小的读者们一同梳理情思,沉淀感情。 理清文章思路 分成四个小组,三分钟讨论,结合文本,回答下面两个问题 1、因为年轻,所以“他们”的表现是怎样的 2、走过年轻,作者又是怎样的感受? 详细分析文本 第一部分:爱一一恨 情景模拟,同座之间扮演分手五十年后的场景,三分钟准备。每 组表演时,其他同学通过倾听和观看,辨别谁对谁爱得更深。怒是最爱,回避是 爱,漠然是不爱 第二部分:受创 请同学们阅读这一部分,然后找出自己最有感触的一句话,反复 读,品味其中的道理 1、“受伤,这种事是有的一一但是你要保持一个完完整整不受伤的自己做什么 用呢?你非要把你自己保卫得好好的不可吗? 2、“如果关怀和爱就必须包括受伤,那么就不要完整,只要撕裂。” 辩论:我们要不要撕裂 第三部分:经济学的旁听生 问:为什么带着掩不住的喜悦来听课的自己,后来哭了? 问:经济学与人生有什么关系? 第四部分:浪掷 问:本部分写到几件事?高四的事、《渔光曲》的事、春色、浮 士德、珍珠 筛选中心句,反复阅读,揣摩其中的含义。 小游戏:同桌接龙,一个是“因为年轻,,”一个是“走过 年轻, 板书:毛主席说过,青年人就好像八九点钟的太阳,最有朝气, 最富热情,即便是些许的忧伤和追悔,都不会算什么,更何况年轻人的愁苦大部
导入： 用郑智化的《年轻时代》这首歌导入。年轻多好，有一点轻狂有一 点帅；年轻多美，有一点天真有一点呆。那么今天我们就走进张晓风的文章《只 因为年轻啊》，看著名作家张晓风对年轻的诠释。 介绍作者： 张晓风，女，1941 年生，江苏铜山人，台湾散文家。“她的作 品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的。”有人称 其文“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。余光中 也曾称其文“亦秀亦豪，清丽洒脱”，将之列为“第三代散文家中的名家”，皆 评价甚高。 张晓风笃信宗教，所以她的作品多了一份对生命和生存认识的平 静与真切，所以业界称之为“生命生存本体论”作家，她对人生的诗性阐释，充 满了真情实感，有引人沉思，可谓情味浓浓，深邃真实。66 年第一本散文集《地 毯的那一端》就获得中山文艺散文奖。后来的《你还没有爱过》更是深受读者的 喜爱。她的《有些人》《我喜欢》《行道树》等文章都被列入大陆的各个版本的 中小学教材中，与老老小小的读者们一同梳理情思，沉淀感情。 理清文章思路 分成四个小组，三分钟讨论，结合文本，回答下面两个问题。 1、因为年轻，所以“他们”的表现是怎样的？ 2、走过年轻，作者又是怎样的感受？ 详细分析文本 第一部分：爱——恨 情景模拟，同座之间扮演分手五十年后的场景，三分钟准备。每 组表演时，其他同学通过倾听和观看，辨别谁对谁爱得更深。怒是最爱，回避是 爱，漠然是不爱。 第二部分：受创 请同学们阅读这一部分，然后找出自己最有感触的一句话，反复 读，品味其中的道理。 1、“受伤，这种事是有的——但是你要保持一个完完整整不受伤的自己做什么 用呢？你非要把你自己保卫得好好的不可吗？” 2、“如果关怀和爱就必须包括受伤，那么就不要完整，只要撕裂。” 辩论：我们要不要撕裂。 第三部分：经济学的旁听生 问：为什么带着掩不住的喜悦来听课的自己，后来哭了？ 问：经济学与人生有什么关系？ 第四部分：浪掷 问：本部分写到几件事？高四的事、《渔光曲》的事、春色、浮 士德、珍珠。 筛选中心句，反复阅读，揣摩其中的含义。 小游戏：同桌接龙，一个是“因为年轻，......”一个是“走过 年轻，......” 板书：毛主席说过，青年人就好像八九点钟的太阳，最有朝气， 最富热情，即便是些许的忧伤和追悔，都不会算什么，更何况年轻人的愁苦大部
分都是“为赋新词强说愁”的味道,少年不识愁滋味,所以青少年永远是太阳, 温暖,热情,光明无比。 怕受 伤爱 爱一漠然 不解人生短 爱—恨 年轻 喜悦—哭 宽
分都是“为赋新词强说愁”的味道，少年不识愁滋味，所以青少年永远是太阳， 温暖，热情，光明无比