使饭员
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放飞孩子湖南某考生 从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,在 山上发现了鹰的尸体。这人想不出鹰会无缘无故的死,在守林老 人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟,原来鹰在笼中,养尊处 优,竟失去了猎食的能力,腹部空空如也,活活饿死了。 孩子是一群终将要离开笼子的鹰,每一位父母,每一个家庭, 的 都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历 风浪,终究是无法避免的。人生的许多路,许多暗夜,只能独自 去面对,孩子的人生,父母无法去替代,去承担
2 放飞孩子 湖南某考生 从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在 山上发现了鹰的尸体。这人想不出鹰会无缘无故的死，在守林老 人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟，原来鹰在笼中，养尊处 优，竟失去了猎食的能力，腹部空空如也，活活饿死了。 孩子是一群终将要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭， 都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的 风浪，终究是无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能独自 去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担
然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们 从没有经历历练,他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上 学嘛,有父母接送,帮着穿衣服系鞋带,甚至去夏令营,也有父 母准备足够的食物,足够大的装衣服的袋子… 试想这样的一群“鹰”飞出笼子,如何生活?他们除了感 觉到生活的麻烦与沉重外,还能怎样?清华大学曾辞退了一个学 生,原因是该生在学校竟不知如何穿衣服系鞋带。另有报道说, 曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋,只好哭着握着两个鸡蛋回家。 这样可笑的事情居然在现实生活中真实存在着,奇怪吗?不奇怪 有这样的教育,就会有这样的孩子
3 然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们 从没有经历历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上 学嘛，有父母接送，帮着穿衣服系鞋带，甚至去夏令营，也有父 母准备足够的食物，足够大的装衣服的袋子…… 试想这样的一群“鹰”飞出笼子，如何生活？他们除了感 觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾辞退了一个学 生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服系鞋带。另有报道说， 曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。 这样可笑的事情居然在现实生活中真实存在着，奇怪吗？不奇怪！ 有这样的教育，就会有这样的孩子
并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需 要锻练,孩子的成长只有在磨炼中才能形成。马卡连柯曾 针见血地说:“过分的溺爱,对孩子而言是一种毁灭。”这 并非耸人听闻。 可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不 动?那是由于它从巨石中探出身体的时候,已经饱受了苦难 的摧残。 可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么 雄健?那是由于破茧而出的时候,它用尽了一生的力气把体 液挤出双翅
4 并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需 要锻练，孩子的成长只有在磨炼中才能形成。马卡连柯曾一 针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这 并非耸人听闻。 可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不 动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难 的摧残。 可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么 雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体 液挤出双翅
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“白玉不毁,孰为圭 璋”。古人虽已远去,但言犹在耳啊! 有人说,国家的前途与其说握在掌权者手中,不如说握在母亲 手中。家庭教育,关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞, 让他们去经历风雨,让他们去打造雄健的双翅。 这是200年高考湖南一考生的作文,围绕着“家庭教育”这个 话题,这个考生沉着应考,写出了一篇具有深刻内涵的文章
5 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” ， “白玉不毁，孰为圭 璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊！ 有人说，国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲 手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞， 让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。 这是2004年高考湖南一考生的作文，围绕着“家庭教育”这个 话题，这个考生沉着应考，写出了一篇具有深刻内涵的文章
文章由自然界生物中存在的现象,生发出“孩 子的人生,父母无法去替代,去承担”的感触, 然后针对现实生活中自立能力教育的缺失,从多 角度阐述“放飞孩子”的必要性。思路开阔,不 乏精警之处。这篇文章的深刻性体现在什么地方 呢?这篇文章对我们有什么有益的启发呢?
6 文章由自然界生物中存在的现象，生发出“孩 子的人生，父母无法去替代，去承担”的感触， 然后针对现实生活中自立能力教育的缺失，从多 角度阐述“放飞孩子”的必要性。思路开阔，不 乏精警之处。这篇文章的深刻性体现在什么地方 呢？这篇文章对我们有什么有益的启发呢？
缘事折理 买写得额
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作文是思想感情与语言文字的有机给 篇好的文章要求: 语言水平 艺术性(表达找巧 人表现刘果 思维的质量 思想性(深)思想的深度 反映坐,挖据生 活的能力
8 作文是思想感情与语言文字的有机结合。 一篇好的文章要求： 语言水平 艺术性 表达技巧 表现效果 思维的质量 思想性（深刻）思想的深度 反映生活，挖掘生 活的能力
讨论1 同学们对文章的深刻性有什么样的看法呢?深 刻到底指什么呢?
9 讨论1： 同学们对文章的深刻性有什么样的看法呢？深 刻到底指什么呢？
我们认为深刻性就是文章要有内容,言之有物。尽管文章写作 内容不尽相同,但应该有一定的思想内涵。 所谓的深刻性,就是不要人云亦云,写出自己独特的见解和认 识。比如写母爱,一般都可能写成母亲怎样关心和照顾自己,很 琐碎,这就是缺乏深刻性的表现。我觉得,写这些很不够,还应 该写母亲生活中所承受的一些重荷,她的期望,和她生活中看似 不起眼,实则是很了不起的一些举动。 深刻性应该是说,看问题有一些深度,而且又不很偏颇。能够 认识到一些生活中的道理,并把理解得很深入,很彻底
10 我们认为深刻性就是文章要有内容，言之有物。尽管文章写作 内容不尽相同，但应该有一定的思想内涵。 所谓的深刻性，就是不要人云亦云，写出自己独特的见解和认 识。比如写母爱，一般都可能写成母亲怎样关心和照顾自己，很 琐碎，这就是缺乏深刻性的表现。我觉得，写这些很不够，还应 该写母亲生活中所承受的一些重荷，她的期望，和她生活中看似 不起眼，实则是很了不起的一些举动。 深刻性应该是说，看问题有一些深度，而且又不很偏颇。能够 认识到一些生活中的道理，并把理解得很深入，很彻底