《人生寓言》表格式学案2_人生寓言学案.doc_大学文库

《人生寓言》学案科目：七年级语文班级：七（3）班主备教师：张进云日期：2011.9.29 审阅学习目标 1、正确理解寓言的含义； 2、正确把握对人生的态度，对待人生的际遇； 3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。能力目标 1、培养学生理解寓言寓意的能力。 2、提高学生对寓言的鉴赏能力。德育目标 1、树立积极健康的人生态度； 2、养成正确的价值观，正确的对待人生际遇：得与失，好事与坏事。学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达。学习难点学习文章精美的表达。学习方法自主、合作、探究。学时两课时。情景导入人们的生命历程中，得到与失去始终伴随我们一生。有俗语说：“有得必有失。” 我们应该树立怎样的人生态度？本课的寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。课前预习 1 给加点的字注音。 huì yùn xī shǔ Kāngkăi shì chèxiāo jiào 慧．心风韵．嬉．戏归属．慷慨．．闲适．撤销．．金窖． mǐn nàn è bǐng kuàng dié mĭn 泯．灭落难．厄．运禀告心旷．神怡险象迭．生慧心未泯． 2.解释词语。（1）慧心：（2）嬉戏：（3）风韵：（4）闲适：（5）禀告：（6）厄运：（7）行乞: （8）落难：（9）归属：（10）心旷神怡：（11）阴晴圆缺：（12）举世无双：（13）心痛如割：（14）险象迭生：（15）得失之患：（16）多愁善感：（17）突如其来：（18）异国他乡： 3.选用“心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、突如其来、异国他乡”中的五个词语写一段关于人生的话。课前复习 1.给加点的字注音。结实累累．．（léi ）硕．大（shuò）沉甸甸．．（diān）霎．时间（shà）十姊．妹（zǐ）玲珑剔．透（tī ）孵．出来（fū ）雏．形（chú） 2.选用“ 结实累累、丰硕、沉甸甸、霎时间、姊妹、玲珑剔透、雏形、孵化、稀疏、低回、具体而微”中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清楚

3.请找出能揭示文章中心的语句既文章的主旨句。思想观念) 答:第一次愈多,生命愈益多姿多彩 ③在表现手法上,都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻,以小见寓言:文学体裁的一种以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事结构大大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些,而《落难的王子》文体知讽多短小主人公多为动物也可以是人或非生物主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理写得更像是事实。积票素材多起源于明间传说西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等中国春秋 ④在表达方式上,两篇寓言都以叙事为主(这是叙事作品的主要特征)。《白兔和战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中月亮》在叙事的基础上,多有对人物的心理描写,且多议论:《落难的王子》则重在 1.听读:注意朗读节奏。2.自读:读懂文意朗读方法 3.分读:读清布局。 4美读:读出意境。 1.《白兔和月亮》这则寓言给我们怎样的启示? 同学们,学习了这两则寓言,它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知答:如果拥有了并不能给自己增加幸福,反而徒增苦恼,那就不如没有课堂道了不计较得失是最大的“得”:不计较得失的人是最理智的人我还要告诉你们 2.《落难的王子》这则寓言给我们怎样的启示? 塞翁失马,焉知非福”。愿同学们在今后的人生道路上坛高教壑,健全人格;视答:厄运可以使脆弱的人,变坚强起来。困难,直面人生 3.层次结构 1美文欣赏心旷神怡地赏月整体出乎意外地得月白兔和月亮紧张不安地赏月得失之患蓦然回首,发现我们已渐渐长大,成长本身就是一种责任吧! 曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了于是, 如释重负地还月开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少无知这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐落难前:多愁善感,极端脆弱都展已的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:痛苦,常孕育着快乐的种子,成长本不落难的王子落难后:“凡是人间的灾难,无论落到谁头上厄运使人坚强练习是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时谁都得受着,而且都受得了”,异常坚强我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中,我们学会了发现对比阅读两篇寓言的不同之处学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它答:①在主题上,两篇寓言都是写人生态度的,但角度不同:《白兔和月亮》写人在的缺憾美。因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧获利之后的心境:《落难的王子》写人在受难后的状态。 ②在情节上,都表现了大起大落:《白兔和月亮》写“好事”可以变为坏事:《落在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给难的王子》写“坏事”可以变好事。“好”与“坏”都是相对的,决定于当事者的自己快乐。在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对

3.请找出能揭示文章中心的语句既文章的主旨句。答：第一次愈多，生命愈益多姿多彩。文体知识积累寓言：文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理, 素材多起源于明间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等.中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中. 朗读方法 1.听读：注意朗读节奏。 2.自读：读懂文意。 3.分读:读清布局。 4.美读：读出意境。整体感知 1. 《白兔和月亮》这则寓言给我们怎样的启示？答：如果拥有了并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼，那就不如没有。 2. 《落难的王子》这则寓言给我们怎样的启示？答：厄运可以使脆弱的人，变坚强起来。 3.层次结构。心旷神怡地赏月出乎意外地得月白兔和月亮紧张不安地赏月得失之患如释重负地还月落难前：多愁善感，极端脆弱落难的王子落难后：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，厄运使人坚强谁都得受着，而且都受得了”，异常坚强重点研讨对比阅读两篇寓言的不同之处？答：①在主题上，两篇寓言都是写人生态度的，但角度不同：《白兔和月亮》写人在获利之后的心境；《落难的王子》写人在受难后的状态。 ②在情节上，都表现了大起大落：《白兔和月亮》写“好事”可以变为坏事；《落难的王子》写“坏事”可以变好事。 “好”与“坏”都是相对的，决定于当事者的思想观念) ③在表现手法上，都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻，以小见大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些，而《落难的王子》写得更像是事实。 ④在表达方式上，两篇寓言都以叙事为主(这是叙事作品的主要特征)。《白兔和月亮》在叙事的基础上，多有对人物的心理描写，且多议论；《落难的王子》则重在叙事。课堂小结同学们，学习了这两则寓言，它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们， “塞翁失马，焉知非福”。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生。拓展练习 1.美文欣赏成长蓦然回首，发现我们已渐渐长大，成长本身就是一种责任吧！曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少无知。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对

《人生寓言》学案科目：七年级语文班级：七（3）班姓名：情景导入人们的生命历程中，得到与失去始终伴随我们一生。有俗语说：“有得必有失。” 我们应该树立怎样的人生态度？本课的寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。课前预习 1 给加点的字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）慧．心风韵．嬉．戏归属．慷慨．．闲适．撤销．．金窖．（）（）（）（）（）（）（）泯．灭落难．厄．运禀告心旷．神怡险象迭．生慧心未泯． 2.解释词语。（1）慧心：（2）嬉戏：（3）风韵：（4）闲适：（5）禀告：（6）厄运：（7）行乞: （8）落难：（9）归属：（10）心旷神怡：（11）阴晴圆缺：（12）举世无双：（13）心痛如割：（14）险象迭生：（15）得失之患：（16）多愁善感：（17）突如其来：（18）异国他乡： 3.选用“心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、突如其来、异国他乡”中的五个词语写一段关于人生的话。课前复习 1.给加点的字注音。结实累累．．（）硕．大（）沉甸甸．．（）霎．时间（）十姊．妹（）玲珑剔．透（）孵．出来（）雏．形（） 2.选用“ 结实累累、丰硕、沉甸甸、霎时间、姊妹、玲珑剔透、雏形、孵化、稀疏、低回、具体而微”中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清楚。 3.请找出能揭示文章中心的语句既文章的主旨句。答：文体知识积累寓言：文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事, 结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于民间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等. 中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中. 整体感知 1. 《白兔和月亮》这则寓言给我们怎样的启示？答： 2. 《落难的王子》这则寓言给我们怎样的启示？

练习减 3.层次结构。蓦然回首,发现我们已渐渐长大,成长本身就是一种责任吧地赏月曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。于是地得月开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄白兔和月亮傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少无知这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:痛苦,常常孕育着快乐的种子。成长本不落难:多愁是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时落难的王子落难无论落到谁头上,>厄运使人我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深地爱着这个而且都了”,异常坚强世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中,我们学会了发现, 对比阅读这两篇寓言的不同之处? 学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景答:①在主题上,两篇寓言都是写态度的,但不同:《白兔和月亮》成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧写人在获利之后的《落难的王子》写人在受难后的在上,都表现了大起大落:《白兔和月亮》写“好事”可以变为在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用《落难的王子》写“坏事”可以变好”与“坏”都是相对的,决定于当畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给事者的思想观念自己快乐。在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对 ③在表现上,都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛,透露出那小见大地说明一个深刻的但《白兔和月亮》的寓言成分比较,而《落么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样:忧伤和着欢喜失落和着欣慰,喧晔和着宁静难的王子》写得更像是曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来, ④在表达上,两篇寓言都以_为主。《白兔和月亮》在叙事的基础白昼的繁华和喧渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。上,多有对人物的描写,且多论:《落难的王子》则重在事在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸同学们,学习了这两则寓言,它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知福的叶片,被我精心收藏。课堂道了不计较得失是最大的“得”:不计较得失的人是最理智的人,我还要告诉你们是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成 “塞翁失马,焉知非福”。愿同学们在今后的人生道路上远高敬望,健全人格:敬视仿照上面的范文写一篇小作文《成长》。(写在小作文本上困难,直面人生 1美文欣赏

答： 3.层次结构。地赏月地得月白兔和月亮地赏月得失地还月落难：多愁，极端落难的王子落难：“凡是人间的，无论落到谁头上，厄运使人谁都得，而且都了”，异常坚强重点研讨对比阅读这两篇寓言的不同之处？答：①在主题上，两篇寓言都是写态度的，但不同：《白兔和月亮》写人在获利之后的；《落难的王子》写人在受难后的。 ②在上，都表现了大起大落：《白兔和月亮》写“好事”可以变为；《落难的王子》写“坏事”可以变。 “好”与“坏”都是相对的，决定于当事者的思想观念。 ③在表现上，都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用，以小见大地说明一个深刻的。但《白兔和月亮》的寓言成分比较，而《落难的王子》写得更像是。 ④在表达上，两篇寓言都以为主。《白兔和月亮》在叙事的基础上，多有对人物的描写，且多论；《落难的王子》则重在事。课堂小结同学们，学习了这两则寓言，它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们， “塞翁失马，焉知非福”。愿同学们在今后的人生道路上远离欲望，健全人格；藐视困难，直面人生。拓展 1.美文欣赏练习成长蓦然回首，发现我们已渐渐长大，成长本身就是一种责任吧！曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少无知。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。 2.仿照上面的范文写一篇小作文《成长》。（写在小作文本上）