七年级语文学科教学案 2、“绘黄河”部分描写出黄河怎样的特点? 姓名 3、“颂黄河”从几个方面歌颂黄河的 授课时间累计课时主备人审核人 4、我们要学习黄河什么样的精神? 、学习目标 知识与技能:①努力培养朗读、感悟和理解能力,培养鉴赏诗歌的能力。 ②体味歌词意境,积累经典语言 5、概括文章主旨 过程与方法:①运用质疑、感悟、联想和探究的学法 ②通过拓展学习建立对黄河的整体认识 情感态度与价值观:①深刻感悟黄河的英雄气概,深入理解中华民族的坚强品格。 (三)应用拓展 激发热爱祖国的思想感情,提高文化品位和审美情趣 搜集描写黄河的诗歌 (四)当堂检测 学习重点:①努力培养朗读、感悟和理解能力,培养鉴赏诗歌的能力。②体味(五)布置作业 歌词意境,积累经典语言。。 (六)板书设计 三、学习难点:有感情地朗读诗歌,在理解诗歌的象征手法的基础上,感受中华民 顽强的奋斗精神与不屈的意志。 四、学习方法:朗读法 五、学习流程(第一课时) (一)课前预习与展示 介绍写作背景: (七)教学反思 (八)教学预设 2、介绍作者: 3、加点字注音 狂澜 山巅 屏障 哺育 九曲连环 (二)合作探究 1、全诗可以分成几部分?
七年级语文学科教学案 班级： 姓名： 一、学习目标 知识与技能：①努力培养朗读、感悟和理解能力，培养鉴赏诗歌的能力。 ②体味歌词意境，积累经典语言。 。 过程与方法：①运用质疑、感悟、联想和探究的学法。 ②通过拓展学习建立对黄河的整体认识。。 情感态度与价值观：①深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。 ②激发热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 二、学习重点：①努力培养朗读、感悟和理解能力，培养鉴赏诗歌的能力。②体味 歌词意境，积累经典语言。 。 三、学习难点：有感情地朗读诗歌，在理解诗歌的象征手法的基础上，感受中华民 族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 。 四、学习方法：朗读法 五、学习流程（第一课时） （一）课前预习与展示： 1、介绍写作背景： 2、介绍作者： 3、加点字注音 浊流 狂澜 山巅 屏障 澎湃 哺育 九曲连环 （二）合作探究 1、全诗可以分成几部分？ 2、“绘黄河”部分描写出黄河怎样的特点？ 3、“颂黄河”从几个方面歌颂黄河的？ 4、我们要学习黄河什么样的精神？ 5、概括文章主旨 （三）应用拓展 搜集描写黄河的诗歌。 （四）当堂检测 （五）布置作业 （六）板书设计 （七）教学反思 (八) 教学预设 课题 黄河颂 课型 授课时间 累计课时 主备人 审核人