黄生借书说 令黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰 令(1)选自《小仓山房文集》。 令(2)生:年轻人。 令(3)授:授给、给予 令年轻人黄允修来借书。我把书交给他并且告 诫他说:
黄生借书说 ❖ 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： ❖ （1）选自《小仓山房文集》。 ❖ （2）生：年轻人。 ❖ （3）授：授给、给予。 ❖ 年轻人黄允修来借书。我把书交给他并且告 诫他说：
非借不能读也。子不闻藏书者乎? 你 书不是借来的就不会好好去读。你没听说过那些收藏书的人(怎样读书)吗? 七略、四库,天子之书,然天子读书者有几? 但是、然而 《七略》、《四库》,是皇帝的藏书,但是皇帝中读书的人有几个? 汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几? 名词用做动词,使.…流汗。 书多得搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子,是富贵人家的藏书,但是 富贵人家中读书的人又有几个? 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 祖父和父亲 不用说,不必说。 其余那些祖辈和父辈积累,而子辈和孙辈丢弃书籍的情况就不用说了
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？ 七略 、四库，天子之书，然天子读书者有几？ 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 ❖ 祖父和父亲 不用说，不必说。 ❖ 其余那些祖辈和父辈积累，而子辈和孙辈丢弃书籍的情况就不用说了。 你 书不是借来的就不会好好去读。你没听说过那些收藏书的人（怎样读书）吗？ 但是 、然而 名词用做动词，使……流汗。 •《七略》、《四库》，是皇帝的藏书，但是皇帝中读书的人有几个？ 书多得搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子，是富贵人家的藏书，但是 富贵人家中读书的人又有几个？
胖独书为然,天下物皆然。 是这样 令不只书是这样,天下的事物都是这样。 冷非夫人之物而强假焉,必虑人逼取, 那人 借 担忧 令不是那人自己的东西而勉强向别人借来,他一定会担 心别人催着要取回, ☆而惴惴焉摩玩之不已, 令忧惧的样子 停止 令就(内心)忧惧,摩挲抚弄那东西久久不停止, 冷曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。” 令说:“今天存放(在这里),明天就要失去了,我不 能够再看到它了
非独书为 然，天下物皆然。 是 这样 ❖ 不只书是这样，天下的事物都是这样。 ❖ 非夫人之物而强假焉，必虑人逼取， ❖ 那人 借 担忧 ❖ 不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担 心别人催着要取回， ❖ 而惴惴焉摩玩之不已， ❖ 忧惧的样子 停止 ❖ 就（内心）忧惧，摩挲抚弄那东西久久不停止， ❖ 曰:“今日存，明日去，吾不得而见之矣。” ❖ 说：“今天存放（在这里），明天就要失去了，我不 能够再看到它了
若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉 冷已经被 捆绑放置、保存 冷曰:“姑俟异日观”云尔。 令姑且、暂且等待别的,其他的 令异日:日后,将来 云:这样,如此。 令如果(这东西)已经被我所拥有,一定会(把它) 捆绑起来放在高处,保存收藏起来,说“暂且等 到日后再看吧。”如此而已
❖ 若业 为吾所有，必高束焉， 庋藏焉， ❖ 已经 被 捆 绑 放置、保存 ❖ 曰：“姑 俟 异日观”云尔。 ❖ 姑且、暂且 等待 别的，其他的 ❖ 异日：日后，将来。 云：这样，如此。 ❖ 如果（这东西）已经被我所拥有，一定会（把它） 捆绑起来放在高处，保存收藏起来，说“暂且等 到日后再看吧。”如此而已
余幼好书,家贫难致。 我喜欢 得到。 令我小时候喜欢书籍,但是家里贫穷,很难得到书读。 冷有张氏藏书甚富。往借,不与, 多 给 令有个姓张的人藏书很多。到(他家)去借,(他) 不借给我, 冷归而形 诸梦。 令表现、显露之于 ☆形诸梦:形之于梦。在梦中现出那种情形。 令回来后(我)在梦里还出现向他借书的情形
❖ 余幼好书，家贫难 致。 ❖ 我 喜欢 得到。 ❖ 我小时候喜欢书籍，但是家里贫穷，很难得到书读。 ❖ 有张氏藏书甚富。往借，不与， ❖ 多 给 ❖ 有个姓张的人藏书很多。到（他家）去借，（他） 不借给我， ❖ 归而 形 诸梦。 ❖ 表现、显露 之于 ❖ 形诸梦：形之于梦。在梦中现出那种情形。 ❖ 回来后（我）在梦里还出现向他借书的情形
其切如是。故有所览辄省记 迫切这样 就记 φ我那种迫切(求书的心情就)像这样。所以只要看过的书,就会牢牢记住。 冷通籍后,俸去书来,落落大满, 俸禄,官吏的薪水 令做官以后,俸禄花掉了,书籍买来了,(屋里)到处都堆放满了, ☆素蟬灰丝肘蒙卷粞。 令白色的 令蠹虫丝迹时常覆盖书册。 冷然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!” 冷这样以后 专 是值得珍惜 令这样以后(我)才感慨借书读的人是(那么)用心专一,而自己少年时候 的光阴是(多么)值得珍惜啊!
❖ 其切如是。故有所览辄省记。 ❖ 迫切 这样 就 记 ❖ 我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以只要看过的书，就会牢牢记住。 ❖ 通籍后，俸去书来，落落大满， ❖ 俸禄，官吏的薪水 ❖ 做官以后，俸禄花掉了，书籍买来了，（屋里）到处都堆放满了， ❖ 素蟫灰丝时蒙卷轴。 ❖ 白色的 ❖ 蠧虫丝迹时常覆盖书册。 ❖ 然后叹借者之用心专，而少时之岁月为 可 惜也!” ❖ 这样 以后 专一 是 值得 珍惜 ❖ 这样以后（我）才感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候 的光阴是（多么）值得珍惜啊!
心。今黄生贫类予,其借书亦类予; 现在类似、像。 现在姓黄的年轻人像我(从前一样)贫穷,他借书(苦读)也像我 (从前一样) 冷惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 令只是我把书公开,慷慨出借和姓张的人吝惜自己的书(不肯出借), 似乎并不相同。 冷然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎? 冷这样那么本来 既然这样,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来 幸运遇到了我吗? 冷知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。 令(黄生)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运,那么 他读书一定会专心,而他还书也一定会很迅速
❖ 今黄生贫类予，其借书亦类予； ❖ 现在 类似、像。 ❖ 现在姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷，他借书（苦读）也像我 （从前一样） ； ❖ 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 ❖ 只是我把书公开，慷慨出借和姓张的人吝惜自己的书（不肯出借）， 似乎并不相同。 ❖ 然 则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？ ❖ 这样 那么 本来 ❖ 既然这样，那么是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来 幸运遇到了我吗？ ❖ 知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 ❖ （黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么 他读书一定会专心，而他还书也一定会很迅速
令为一说,使与书俱。 起 令(我)写了这一篇借书说,让(它)同(出 借的)书一起交给(姓黄的年轻人)
❖ 为一说，使与书俱。 ❖ 写 一起 ❖ （我）写了这一篇借书说，让（它）同（出 借的)书一起交给(姓黄的年轻人)
Q1余幼好书,家贫难致。有张氏,藏书甚富,往借,不与,归而行诸梦。其切如是 故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素螵灰丝时蒙卷轴。 然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。 ○2今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专, 而其归书也必速。 9.用现代汉语解释文中画线的句子。(4分) (1)余幼好书,家贫难致 (2)惟予之公书与张氏之吝书若不相类 10.第○1作者以自己的亲身经历论证了的观点。(2分) 11.本文的作者是朝(代)的(人名)。(2分)
○1余幼好书，家贫难致。有张氏，藏书甚富，往借，不与，归而行诸梦。其切如是。 故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素螵灰丝时蒙卷轴。 然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 ○2今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专， 而其归书也必速。 9．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分） （1）余幼好书，家贫难致。 （2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 10．第○1作者以自己的亲身经历论证了 的观点。（2分） 11．本文的作者是朝 （代）的 （人名）。（2分）
(1)我小时候喜欢书。(但)家里贫穷很难 得到书。(关键词:好,致) 10.(2分)书非借不能读。(叹借者之用 心专,而少时之岁月为可惜) 11.(2分,各1分)清袁枚
❖ （1）我小时候喜欢书。（但）家里贫穷很难 得到书。（关键词：好，致） 10．（2分）书非借不能读。（叹借者之用 心专，而少时之岁月为可惜） 11．（2分，各1分）清 袁枚