黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼,为魏 郡太守。建和元年正月日食。京 师不见而琼以状闻。太后诏问所 食多少。琼思其对而未知所况。 琬年七岁,在旁,曰:“何不言 日食之余如月之初?”琼大惊, 即以其言应诏,而深奇爱之
黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏 郡太守。建和元年正月日食。京 师不见而琼以状闻。太后诏问所 食多少。琼思其对而未知所况。 琬年七岁，在旁，曰：“何不言 日食之余如月之初？”琼大惊， 即以其言应诏，而深奇爱之
注释】 ①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年 ②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。 文化常识】 “太后”及其他。自从秦朝起,天子称“皇帝” 皇帝的妻子称“皇后”。“太后”(或皇太后)指 皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”) 皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太 后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高 至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的 老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙
【注释】 ①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。 ②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。 【文化常识】 “太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”， 皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指 皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”）， 皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太 后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高 至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的 老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙
【思考与练习】 、解释:①诏皇帝命令②奇认为与众不同 2、翻译:①琼思其对而未知所况 黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清 ②即以其言应诏 就按照黄琬说的回答 3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确 的?(①) ■①黄琼因此听说了这情况; ■②黄琼把这情况报告皇上; ■③黄琼把这情况让皇上听到。 如初升的弯月。 4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?
◼ 【思考与练习】 ◼ 1、解释：①诏 ②奇 ◼ 2、翻译：①琼思其对而未知所况 ◼ ②即以其言应诏 ◼ ◼ 3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确 的？( ) ◼ ①黄琼因此听说了这情况； ◼ ②黄琼把这情况报告皇上； ◼ ③黄琼把这情况让皇上听到。 ◼ 4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？ 皇帝命令 认为与众不同 黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清 就按照黄琬说的回答 ① 如初升的弯月
译文: 黄琬人小但聪明,祖父黄琼,是魏郡太 守。建和元年正月的日食。京城里看不到那次 日食的情况而黄琼把这情况报告了皇上。太后 命令问日食的情况,黄琼思考该如何回答太后 的询问但又不知怎样说清。年龄七岁的黄琬在 旁边说:“为何不说日食如初升的弯月?”黄 琼听了大吃一惊,就按照黄琬说的回答,为黄 琬的与众不同而更加喜欢他
译文： 黄琬人小但聪明，祖父黄琼，是魏郡太 守。建和元年正月的日食。京城里看不到那次 日食的情况而黄琼把这情况报告了皇上。太后 命令问日食的情况，黄琼思考该如何回答太后 的询问但又不知怎样说清。年龄七岁的黄琬在 旁边说：“为何不说日食如初升的弯月？”黄 琼听了大吃一惊，就按照黄琬说的回答，为黄 琬的与众不同而更加喜欢他