《学以致其道》同步练习.doc_大学文库

1 《选读》课课练 *10《学以致其道》【学生版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字 ⑴女为君子儒 ⑶不幸短命死矣，今也则亡 ⑵求之与？ ⑷其诸异乎人之求之与二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思 A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动 E．形作名 F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思 ⑴则四方之民襁．负其子而至矣 ⑶贤贤．易色 ⑵贤．贤易色三、写出下列各句加点词的句中义和今义句子句中义今义句子句中义今义 ⑴君子学以致．．其道 ⑶夫子至于．．是邦也 ⑵古之学者．．为己四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型 ⑴君子学以致其道 ⑷卫公孙朝问于子贡曰 ⑵唯小人哉，樊须也！ ⑸而亦何常师之有 ⑶敏于事而慎于言 ⑹夫子温良恭俭让以得之五、基础知识巩固性训练 1．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（） A．百工居肆．以成其事（作坊）耕也，馁．在其中矣（寒冷） B．上好礼，则民莫．敢不敬（不）敏．于事而慎于言（勤快） C．就．有道而正焉（走向，到）贤贤易．色（轻视） D．事君能致．其身（获得）不迁怒，不贰过．．（同样的错误犯两次） 2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（） A．攻乎异端．．（邪说）文武之道，未坠．于地（湮没） B．而亦何常师．．之有（水平平常的老师）抑．与之与（还是） C．其诸．．异乎人之求之与（大概）切．问而近思（迫切） D．诲．女知之乎（教导）食无求饱，居无求安．（安全） 3．选出下列各句加点字用法与例句相同的一项（）例：君子学以．致其道 A．百工居肆以．成其事 B．夫子温良恭俭让以．得之 C．以．吾从大夫之后，不敢不告也 D．好古，敏以．求之者也

4.选出下列各句加点字意义与用法相同的一项() A.攻乎异端其诸异乎人之求之与B.知之为知之,不知为不知夫子之求之也 C.女为君子儒古之学者为己 D.虽曰未学,吾必谓之学矣虽有粟,吾得而食诸 5.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项( ①就有道而正焉,可谓好学也已 ②莫不有文武之道焉 ③夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?④仲尼焉学? A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③ ④同 6.选出下列各句加点字用法与例句相同的一项() 例:夫如是,则四方之民襁负其子而至矣 A.敏于事而慎于言 B.就有道而正焉 C.我非生而知之者 D.夫子焉不学?而亦何常师之有 7.选出下列各句翻译不正确的一项() A.莫不有文武之道焉。【没有哪个地方不存在文武之道。】 B.求之与,抑与之与?【是他去求他们呢,还是他给他们呢?】 C.夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?【先生求知的方法,大概与别人的求法不同吧?】 D.夫子焉不学?而亦何常师之有?【先生何处不学?而且又哪有什么固定不变的老师呢?】 8.选出下列各句翻译不正确的一项() A.古之学者为己,今之学者为人。【古代求学的人学习是为了提高自己,而现在求学的人学习则是为了向别人炫耀。】 B.上好信,则民莫敢不用情。【皇上喜欢诚信,那么百姓没有谁敢不动用感情。】 C.敏于事而慎于言,就有道而正焉。【做事勤快,说话谨慎,到有道的人那里来匡正自 D.攻乎异端,斯害也已。【要惩治那些杂学邪说,这是一种祸害啊。】六、名句背诵检测 (1)百工居肆以成其事, 2)古之学者为己 (3)耕也, 学也 (4)上好礼上好义, 上好信 (5)君子食无求饱, ,就有道而正焉,可谓好学也已 (6)贤贤易色, 事君能致其身 (7)我非生而知之者,好古 (8)贤者识其大者, 仁在其中矣。不知为不知,是知也。《选读》课课练 *10《学以致其道》【教师版】找出下列各句中的通假字并写出本字来通假字本字[句子通假字本字 (1)女为君子儒女汝(3)不幸短命死矣,今也则亡亡无 (2)求之与? 欤(④其诸异乎人之求之与二、写出下列各句中加点字的活用类型(填代码)并写出活用后的意思 2

2 4．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（） A．攻乎．异端其诸异乎．人之求之与 B．知之．为知之，不知为不知夫子之．求之也 C．女为．君子儒古之学者为．己 D．虽．曰未学，吾必谓之学矣虽．有粟，吾得而食诸 5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（） ①就有道而正焉．，可谓好学也已 ②莫不有文武之道焉． ③夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉．用稼？ ④仲尼焉．学？ A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③ ④同 6．选出下列各句加点字用法与例句相同的一项（）例：夫如是，则四方之民襁负其子而．至矣 A．敏于事而．慎于言 B．就有道而．正焉 C．我非生而．知之者 D．夫子焉不学？而．亦何常师之有 7．选出下列各句翻译不正确的一项（） A．莫不有文武之道焉。【没有哪个地方不存在文武之道。】 B．求之与，抑与之与？【是他去求他们呢，还是他给他们呢？】 C．夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？【先生求知的方法，大概与别人的求法不同吧？】 D．夫子焉不学？而亦何常师之有？【先生何处不学？而且又哪有什么固定不变的老师呢？】 8．选出下列各句翻译不正确的一项（） A．古之学者为己，今之学者为人。【古代求学的人学习是为了提高自己，而现在求学的人学习则是为了向别人炫耀。】 B．上好信，则民莫敢不用情。【皇上喜欢诚信，那么百姓没有谁敢不动用感情。】 C．敏于事而慎于言，就有道而正焉。【做事勤快，说话谨慎，到有道的人那里来匡正自己。】 D．攻乎异端，斯害也已。【要惩治那些杂学邪说，这是一种祸害啊。】六、名句背诵检测 ⑴百工居肆以成其事，。⑵古之学者为己，。 ⑶耕也，；学也，。 ⑷上好礼，；上好义，；上好信，。 ⑸君子食无求饱，，，就有道而正焉，可谓好学也已。 ⑹贤贤易色，，事君能致其身，。 ⑺我非生而知之者，好古，。 ⑻贤者识其大者，。 ⑼ ，，仁在其中矣。 ⑽ ，不知为不知，是知也。《选读》课课练 *10《学以致其道》【教师版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字 ⑴女为君子儒女汝 ⑶不幸短命死矣，今也则亡亡无 ⑵求之与？与欤 ⑷其诸异乎人之求之与与欤二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思

A.名作动B.名作状0.名作使动D.名作意动E,形作名 F.形作动G.形作使动H.形作意动L.动词作名词J.动词作使动类型活用后意思句子类型活用后意思 (1)则四方之民襁负其A用襁褓(3)贤贤易色贤德子而至矣 (2)贤贤易色 H以为贤三、写出下列各句加点词的句中义和今义句中义今义子。句中义今义 ①)君子学以致其道通过…获得从而导致|③)夫子是邦也|来到连词,表另坏结果 (2古之学者为己求学的人学有所成人四、写出下列各句的句式类型,并作口头翻译句子米刑 ()君子学以致其道 “以”宾前「《卫公孙朝问于子贡曰状后 (2)唯小人哉,樊须也! 主语后置(5而亦何常师之有宾前 (3)敏于事而慎于言状后 (G夫子温良恭俭让以得之“以”宾前五、基础知识巩固性训练 1.选出下列各句加点字意义解释都正确的一项() A.百工居肆以成其事(作坊) 耕也,馁在其中矣(寒冷) B.上好礼,则民莫敢不敬(不) 敏于事而慎于言(勤快) C.就有道而正焉(走向,到) 贤贤易色(轻视) D.事君能致其身(获得) 不迁怒,不贰过(同样的错误犯两次) 1.C【A馁(饥饿),B莫(没有什么人,没有谁),D致(献出)】 2.选出下列各句加点字意义解释都正确的一项() A.攻乎异端(邪说) 文武之道,未坠于地(湮没) B.而亦何常师之有(水平平常的老师)抑与之与(还是) C.其诸异乎人之求之与(大概) 切问而近思(迫切) D.诲女知之乎(教导) 食无求饱,居无求安(安全) 2.A【B常师之有(固定不变的老师),C切(切实),D安(舒适)】 3.选出下列各句加点字用法与例句相同的一项() 例:君子学以致其道 A.百工居肆以成其事夫子温良恭俭让以得之 C.以吾从大夫之后,不敢不告也D.好古,敏以求之者也 3.B【B与例句均是介词,意思是“通过”;B连词,表目的,“而,来”;C连词,表原因, 因为”;D连词,表修饰,“而,地”】 4.选出下列各句加点字意义与用法相同的一项()

3 A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动 E．形作名 F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思 ⑴则四方之民襁．负其子而至矣 A 用襁褓 ⑶贤贤．易色 E 贤德 ⑵贤．贤易色 H 以…为贤三、写出下列各句加点词的句中义和今义句子句中义今义句子句中义今义 ⑴君子学以致．．其道通过…获得从而导致坏结果 ⑶夫子至于．．是邦也来到连词，表另提一事 ⑵古之学者．．为己求学的人学有所成之人四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型 ⑴君子学以致其道 “以”宾前 ⑷卫公孙朝问于子贡曰状后 ⑵唯小人哉，樊须也！主语后置 ⑸而亦何常师之有 “之”宾前 ⑶敏于事而慎于言状后 ⑹夫子温良恭俭让以得之 “以”宾前五、基础知识巩固性训练 1．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（） A．百工居肆．以成其事（作坊）耕也，馁．在其中矣（寒冷） B．上好礼，则民莫．敢不敬（不）敏．于事而慎于言（勤快） C．就．有道而正焉（走向，到）贤贤易．色（轻视） D．事君能致．其身（获得）不迁怒，不贰过．．（同样的错误犯两次） 1．C【A 馁（饥饿），B 莫（没有什么人，没有谁），D 致（献出）】 2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（） A．攻乎异端．．（邪说）文武之道，未坠．于地（湮没） B．而亦何常师．．之有（水平平常的老师）抑．与之与（还是） C．其诸．．异乎人之求之与（大概）切．问而近思（迫切） D．诲．女知之乎（教导）食无求饱，居无求安．（安全） 2．A【B 常师．．之有（固定不变的老师），C 切．（切实），D 安（舒适）】 3．选出下列各句加点字用法与例句相同的一项（）例：君子学以．致其道 A．百工居肆以．成其事 B．夫子温良恭俭让以．得之 C．以．吾从大夫之后，不敢不告也 D．好古，敏以．求之者也 3．B【B 与例句均是介词，意思是“通过”；B 连词，表目的，“而，来”；C 连词，表原因， “因为”；D 连词，表修饰，“而，地”】 4．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（）

A.攻乎异端其诸异乎人之求之与B.知之为知之,不知为不知夫子之求之也 C.女为君子儒古之学者为己D.虽曰未学,吾必谓之学矣虽有粟,吾得而食诸 4.D【D均是连词,表让步,相当于“即使”;A介词,对于介词,跟,同;B代词,代知识/结构助词,取消句子独立性;C动词,成为,做介词,为了】 5.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项() ①就有道而正焉,可谓好学也已 ②莫不有文武之道焉 ③夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?④仲尼焉学? A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③ ④同 5.C【①②均是句末语气助词,表陈述语气;③句首语气助词,表反问,相当严重“哪里, 怎么”;④疑问代词,相当于“何处,哪里”】 6.选出下列各句加点字用法与例句相同的一项() 例:夫如是,则四方之民襁负其子而至矣 A.敏于事而慎于言 B.就有道而正焉 C.我非生而知之者 D.夫子焉不学?而亦何常师之有 6.B【B与例句均是连词,表目的,来;A连词,表并列,相当于“并且”;C连词,表顺承,相当于“就”;D连词,表递进,相当于“而且” 7.选出下列各句翻译不正确的一项() A.莫不有文武之道焉。【没有哪个地方不存在文武之道。】 B.求之与,抑与之与?【是他去求他们呢,还是他给他们呢? C.夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?【先生求知的方法,大概与别人的求法不同吧?】 D.夫子焉不学?而亦何常师之有?【先生何处不学?而且又哪有什么固定不变的老师呢 7.B【应译为:是他去求来的呢,还是人家主动讲给他听的呢?】 8.选出下列各句翻译不正确的一项() A.古之学者为己,今之学者为人。【古代求学的人学习是为了提高自己,而现在求学的人学习则是为了向别人炫耀。】 B.上好信,则民莫敢不用情。【皇上喜欢诚信,那么百姓没有谁敢不动用感情。】 C.敏于事而慎于言,就有道而正焉。【做事勤快,说话谨慎,到有道的人那里来匡正自己。】 D.攻乎异端,斯害也已。【要惩治那些杂学邪说,这是一种祸害啊。】 8.B【应译为:长官喜好诚信,那么百姓没有谁敢不真心实意。】六、名句背诵检测 (1)百工居肆以成其事, 君子学以致其道 (2)古之学者为己今之学者为人 (3)耕也, ;学也, 馁在其中矣禄在其中矣 (4)上好礼, 上好义, 上好信则民莫敢不敬则民莫敢不服则民莫敢不用情 (5)君子食无求饱就有道而正焉,可谓好学也已。居无求安,敏于事而慎于言 (6)贤贤易色事君能致其身事父母能竭其力/ 与朋友交言而有信

4 A．攻乎．异端其诸异乎．人之求之与 B．知之．为知之，不知为不知夫子之．求之也 C．女为．君子儒古之学者为．己 D．虽．曰未学，吾必谓之学矣虽．有粟，吾得而食诸 4．D【D 均是连词，表让步，相当于“即使”；A 介词，对于/介词，跟，同；B 代词，代知识/结构助词，取消句子独立性；C 动词，成为，做/介词，为了】 5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（） ①就有道而正焉．，可谓好学也已 ②莫不有文武之道焉． ③夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉．用稼？ ④仲尼焉．学？ A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③ ④同 5．C【①②均是句末语气助词，表陈述语气；③句首语气助词，表反问，相当严重“哪里，怎么”；④疑问代词，相当于“何处，哪里”】 6．选出下列各句加点字用法与例句相同的一项（）例：夫如是，则四方之民襁负其子而．至矣 A．敏于事而．慎于言 B．就有道而．正焉 C．我非生而．知之者 D．夫子焉不学？而．亦何常师之有 6．B【B 与例句均是连词，表目的，来；A 连词，表并列，相当于“并且”；C 连词，表顺承，相当于“就”；D 连词，表递进，相当于“而且”】 7．选出下列各句翻译不正确的一项（） A．莫不有文武之道焉。【没有哪个地方不存在文武之道。】 B．求之与，抑与之与？【是他去求他们呢，还是他给他们呢？】 C．夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？【先生求知的方法，大概与别人的求法不同吧？】 D．夫子焉不学？而亦何常师之有？【先生何处不学？而且又哪有什么固定不变的老师呢？】 7．B【应译为：是他去求来的呢，还是人家主动讲给他听的呢？】 8．选出下列各句翻译不正确的一项（） A．古之学者为己，今之学者为人。【古代求学的人学习是为了提高自己，而现在求学的人学习则是为了向别人炫耀。】 B．上好信，则民莫敢不用情。【皇上喜欢诚信，那么百姓没有谁敢不动用感情。】 C．敏于事而慎于言，就有道而正焉。【做事勤快，说话谨慎，到有道的人那里来匡正自己。】 D．攻乎异端，斯害也已。【要惩治那些杂学邪说，这是一种祸害啊。】 8．B【应译为：长官喜好诚信，那么百姓没有谁敢不真心实意。】六、名句背诵检测 ⑴百工居肆以成其事，。君子学以致其道 ⑵古之学者为己，。今之学者为人 ⑶耕也，；学也，。馁在其中矣/禄在其中矣 ⑷上好礼，；上好义，；上好信，。则民莫敢不敬/则民莫敢不服则民莫敢不用情 ⑸君子食无求饱，，，就有道而正焉，可谓好学也已。居无求安，敏于事而慎于言 ⑹贤贤易色，，事君能致其身，。事父母能竭其力/ 与朋友交言而有信